Temuco de Noviembre de 2010. Año I, Nº 2 Medio de circulación gratuita

Circuito de música independiente en Temuco

Movilización estudiantil en UNAP Victoria

¡Gánale al estrés!

Trabajo estudiantil en supermercados

LA CRUDA REALIDAD DE LOS EMPAQUES UNIVERSITARIOS

Turnos extenuantes, malos tratos y contar con una legislación deficiente, son algunos de los abusos

que sufren a diario estos jóvenes.(pág.3)

Dimes y diretes con la TNE

La baja de los pasajes de micro-bús trajo consigo cambios po-sitivos para los estudiantes de la región. No obstante, el Lado B de este beneficio, ha acarreado problemas a quienes no poseen su TNE. (pág. 5)

Foto Reportaje: La basura que nadie quiere

Ni la riqueza de la cultura de nuestra región o las cordilleras nevadas en el horizonte son capaces de ocultar el dramático paisaje ofrecido por el exceso de basura en nuestra ciudad. (pág .4)

Conoce las claves que te pueden ayudar a

terminar el semestre de buena manera.

(pág 7)

Músicos, productores, sellos y gestores musicales, dan el pun-tapie inicial para potenciar ini-ciativas locales. A su vez estos agentes adquieren un impor-tante desafío con la Araucanía, ya que buscan dinamizar la es-cena artística músical de nues-tra región. (pág 6)

El descontento ante el cons-tante cierre de carreras para la promocion 2011 fue el prin-cipal factor para que se des-tapara una serie de falencias y descontentos del estudiantado frente a la actual situación de la UNAP.(pág 4)

La Voz Universitaria

Temuquenses exigen respirar

Cuando no se cono-cen alternativas lim-pias ¿qué podemos

hacer?(pág 4)

Propuesta Educación 2020

Educación de calidad para todos, un reto para la ciudadanía.

(pág 5)

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Carolina Diaz, UCT

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Lita Flores Mena, Inacap

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Sara Aguilar, UCT

La VOZ Universitaria Temuco, Noviembre 2010 2

Una combinación de alto riesgo

Una parte impor-tante de los jóve-nes temuquenses

que inician una carrera en la universidad, se ven enfrentados al importan-te dilema de compatibili-zar de manera equilibrada estudio y trabajo. Decisión que se toma fundamentalmente por necesidad económica, especialmente quienes viven lejos de su ciudad natal y no cuentan cons-tantemente con el in-centivo monetario de sus padres; quienes estén en una condición socioeco-nómica deficiente y de-seen ayudar a solventar los gastos de su grupo familiar o simplemente quienes estén en vías de independizarse de ma-nera económica de sus familias.Cualquiera sea la razón que haya impulsado esta decisión, lo cierto es que debemos conformar un

equilibrio entre nuestras actividades y también tener un tiempo para descansar, a fin de no es-tresarnos en nuestro aje-treo diario. Es por ello que como medio de comunicación estudiantil, abarcaremos esta dinámica desde las dos caras de la moneda. En primer lugar, lo vemos como una gran oportuni-dad para el universitario que desee incursionar en el mundo laboral y ganar-se un dinero extra; y a su vez, es percibido como una práctica de alto ries-go, ya que se ponen en juego variados factores como por ejemplo: no recibir un buen trato por parte de sus superiores, sufrir de enfermedades causadas por el estrés la-boral, reprobar asignatu-ras por no tener tiempo necesario para estudiar y/o en el peor de los ca-sos, desertar de la carrera.

En este sentido, existen casos que por tener que trabajar van dilatando la finalización de sus estu-dios superiores, y cada vez se torna más difícil terminarlos. Muchos de ellos se casan y tienen hijos, lo que incremen-ta aún más la responsa-bilidad de ganar dinero, disminuyendo las horas disponibles para la reali-zación de actividades aca-démicas. Asimismo, hay personas que toman la decisión de congelar sus carreras por necesidad económica y se dedican a trabajar. Al-gunos de ellos posterior-mente deciden retomar su carrera, pero la época de estudiante para ellos ha quedado muy atrás, y la falta de hábitos de estu-dio es un gran desafío que cuesta remontar al com-binar dichas actividades.No obstante, el mayor número de estudiantes se encuentra ingresando a la universidad (mechones y segundo año), y parten buscando trabajo basa-dos en la premisa de que toda experiencia laboral que realicen será positiva, especialmente si hay una estrecha conexión con lo

que están estudiando.En este sentido, varios psicólogos y expertos en la materia afirman que la permanente capacitación laboral es una excelente carta de presentación al momento de finalizar la carrera y comenzar a bus-car pega. Es por ello, que si sólo te enfocas en con-seguir aquello que nece-sitas para el tipo de cargo al que deseas apuntar, de-berás luchar para obtener tu título profesional.La moraleja de este edi-torial, sería que las ganas de surgir, crecer y lograr tus metas personales, te entregan la energía vital para lograr que el can-sancio, los desafíos y los

Srta. Directora:

Durante la noche del día miércoles 13 de octubre, se realizó un inven-tario en Jumbo del Portal Temu-co, en el que participamos estu-diantes de la Universidad Católica e Inacap. Dicha actividad comien-zó de manera bastante amena, nos dieron una colación contundente, y nos entregaron las instrucciones, señalando un tiempo estimado de salida las 7 am, y nos rogaron que así fuera, pues necesitaban que es-tuviera desocupado para comenzar el funcionamiento del local a las 8 am. Quienes hemos participado en inventarios, sabemos que en realidad se suele terminar entre 4 a 5 am. Suponíamos que debíamos finalizar la labor en un tiempo si-milar, por lo que preguntamos si nos dejarían salir al terminar, y nos responden que no habría proble-mas, pero del dicho al hecho, hay mucho trecho.Terminamos de contar aproxi-madamente a las 3.40 am, a esa hora todavía se estaba llevando el scaneado y nadie tuvo problemas de seguir esperando. Ya a las 5 am. comenzamos a inquietarnos, puesto que a los scaneadores ter-minarían dentro de una hora más. Preguntamos si nos dejarían salir, y nos avisan que debíamos espe-rar, esto sumado a que la persona encargada de realizar los pagos aún no llegaba. Continuamos en espera, cansados producto de que llevábamos cerca de tres horas de trasnoche gratuito esperando en un lugar no habilitado, y porque cada vez se aplazaba más nuestra salida del local. Ya a las 6.45 soli-citamos respuestas concretas y exi-gimos que cumplieran su palabra. Hablamos con la persona que nos había notificado la hora de salida, pero su respuesta fue: “recién les dije que salen a las 7.30”. En ese instante permitieron que salieran tres chicas que debían realizar una evaluación del Simce a las 8 am. Uno de los asistentes comenzó a grabar la situación, y uno de los encargados intentó arrebatarle de las manos el celular con que gra-baba, aduciendo que dicho acto era una falta de respeto. Le res-pondimos que la falta de respeto era mantenernos encerrados y que no cumplieran su palabra, a lo que el encargado responde que “era fácil hacerse los choros”, y por ra-dio comunica que nos dejen salir, inmediatamente nos señala que si no nos había gustado, no vol-viésemos a participar de inventa-rios, le contraargumentamos que sólo exigimos que cumplieran su palabra, pues nosotros ya había-mos cumplido con nuestra labor. Alrededor de las 7.30, nos avisan que hiciéramos fila para recibir el pago (un vale de supermercado). Yo salí del local a las 7.50, y no era de las últimas precisamente. Con-sidero pertinente destacar que el problema es concreto con Jumbo, en otros supermercados el trato es totalmente distinto.

Mónica 16.633.734-8

¿Trabajo universi-tario o retroceso en el tiempo?

En estos últimos días hemos sufrido una multiplicidad de

ataques destellantes, luminosos y hasta translúcidos por parte de los medios de comunicación que se aprovechan de la contingencia nacional, a veces dolorosa, me refiero muy puntualmente al des-borde comunicacional que hay actualmente.Los medios han hecho del auge de los mineros un carnaval dionisíaco de fantasías, por la forma en la que se ha actuado y se plasma la rea-

Pareciera ser que a través de las diversas manifestaciones

de celebración de los 200 años de Chile y la elevación de ele-mentos nacionalistas como son los “héroes”, padres de la patria o la creación de una bandera gigante, hubiéramos olvidado, embriagados quizás por la sed de juerga, realizar un autoa-nálisis sobre estos 200 años de existencia antes de comenzar a

lidad, evento del que se ha saca-do un provecho inmensurable, y que por cae en el juego del reality show que han creado con la gasta-da y oxidada imagen de los 33 mi-neros que aún no pasa de moda.Este rescate no pasó desapercibido en el mundo entero, cosas que los medios han resaltado más de una vez. Me daba la impresión de ver un Chile contento por ser el cen-tro de atracción, de estar pasando un momento de éxtasis por el re-conocimiento de lo que ocurría. En pocas palabras, una tragedia se convertía en alegría de muchos, (empresarios, gobierno). Ade-más, los medios han cumplido

comer las primeras empanadas o abrir las primeras botellas de chicha. Tal vez situar la estatua de José Miguel Carrera junto a la de Bernardo O’Higgins haya ge-nerado en nuestro imaginario la tan anhelada reconciliación nacional, la cual se manifiesta en la praxis como inexistente. Pero este evento es sólo simbó-lico, como muchos otros en-salzados durante estas celebra-ciones, convirtiéndose, como menciona Gabriel Salazar en otra falsedad histórica en este

un papel fundamental en la vida de las personas, en la creación de esta realidad que existe y que nos bombardea continuamente. Por ejemplo para Platón esto no es más que una alegoría, ya que esta-mos impregnados de prejuicios y distanciados de la verdad, una ver-dad que queremos hacer nuestra, para pertenecer a ella.La televisión se ha transformado en la imagen y voz omnipresen-te de las personas, esto se ha visto fielmente reflejado en las últimas fechas. De cualquier forma, la imagen ya está estandarizada por una subjetividad, y que hoy se-guimos subyugados a crecientes

Bicentenario. Esto sumado al hecho de que el sistema educacional chileno resulta insuficiente para revelar las verdades históricas a los ciu-dadanos, que giraron en torno a la independencia del país, for-jando los continuos discursos o representaciones de personajes míticos y eventos fantásticos que sustentan la historia de este país y que hoy son elevados, sin conocer sus posibles valores para la ciudadanía actual. Cuando en realidad debería-mos reflexionar sobre las si-

formas de ideologización, que nos hacen actuar inercialmente, ya que la realidad que nos muestran no está aprisionada, puesto que excede la sobreexplotación.Entonces si la realidad en la que es-tamos es incapturable, la verdad es intransferible. Por eso hemos sido enterrados y desenterrados tantas veces que no nos damos cuenta, el sistema que nos tiene aprehen-didos, maniatados, sofocados en una realidad que es incapturable. Y que al no poder capturarla es inhumana, por eso creo que el hombre carece de verdades. Por último cito a Nietzsche “no hay hechos, hay interpretaciones”.

guientes preguntas: ¿qué he-mos forjado? ¿qué democracia ha derivado de los diferentes procesos históricos, sociales, políticos y económicos? ¿qué nos espera a futuro en fun-ción de la sociedad que hemos construído? ¿qué podemos ha-cer para resolver los conflictos nacionales que hemos acallado durante estos 200 años? Recién cuando tengamos res-puesta a estas interrogantes comenzaremos a visualizar este Bicentenario, si realmente se quiere otro Chile.

Enterrados y desenterrados una historia sin fin

¿Qué celebramos en el bicen-tenario?

Escribenos a contacto@lvu.cl

La VOZ Universitaria se reserva el derecho de seleccionar,

extractar, resumir y titular las cartas, sustrayéndose a

cualquier debate con sus autores

Héctor MelladoEstudiante de AntropologíaUCT

Fernando FortonEstudiante de Ciencia PolíticaUBA

Opinión

Es común caminar por las universidades y ver perros

que deambulan despreocu-pados, buscando que comer, oliendo y buscando oportuni-dades de sobrevivir. Algunos los acarician, algunos los ali-mentan, otros los ahuyentan y la mayoría los ignoran. Nuestra sociedad está llena de “perritos

vagos”, pero también así de gente que busca sobrevivir, que busca su propósito de vida y no encuentra. Personas que viven en la pobreza y sobreviven lejos de las grandes cifras macroeco-nómicas, lejos de las liquidacio-nes de temporada, lejos de los casinos, y cerca de la exclusión, de la frustración de no saber cómo hacer para salir de allí. La etapa universitaria, es la eta-pa del idealismo, del cambiar el mundo, y del despertar, al dar-nos cuenta de mucho.

Una fase de la vida donde nos damos cuenta que la educación es “LA” herramienta que te-nemos para salir de la pobreza, para lograr movilidad social, para lograr cambios sociales en busca de igualdad. De igual forma, el Estado debe procurar que todos puedan acceder a la educación, en es-pecial quienes están en una situación socioeconómica vul-nerable, las últimas moviliza-ciones estudiantiles se deben a ese hecho, esto sumado a la po-

sición de comodidad en la que nos encontramos, es difícil de romper. De seguro nos ofus-camos con las injusticias, pero con eso no basta para lograr cambios. A veces hacemos la vista gorda, y callamos ante las injusticias, por pequeñas que sean seguro nos quedan mo-lestando en nuestra conciencia, reaccionemos, hagamos algo que tranquilice a nuestras con-ciencias, por pequeño que pa-rezca, ya que grandes viajes han comenzado con un paso.

La realidad que no queremos ver

Julio ToledoEstudiante de DerechoUCT

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obstáculos no te agoten en el diario vivir, como dice el dicho popular, quien quiere celeste que le cueste. Sólo tienes que plantearte objetivos a fu-turo y luchar por ellos contra viento y marea. Sumado al hecho, de que te dará más ánimo, saber que no serás ni el prime-ro ni el último que realice esta combinación de alto riesgo; si muchos trabaja-ron mientras estudiaron y sacaron sus carreras ade-lante, ¿Por qué tú no?Es por estas razones que te invitamos a que ha-gas valer tu opinión, si pregunta es en dónde, la respuesta es simple, en La Voz Universitaria, tu voz.

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La VOZ Universitaria Temuco, Noviembre 20103

La verdad de los empaques universitarios

No es un misterio que a los universitarios se nos hace escaso el dinero, incluso a veces es necesario buscar otras alternativas de ingreso económico. Especial-mente aquellos que viven fuera de su ciudad natal y sin el flujo constante de efectivo de sus padres.

Cuando nos vemos en di-ficultades económicas, ya sea por nuestro desorden,

gastos necesarios, porque nos gus-ta darnos nuestros lujos o simple-mente porque nuestra billetera no da para satisfacer todo lo que ne-cesitamos, comenzamos a ver con buenos ojos hacer unas lucas extra. Como el bien más escaso que tiene el estudiante en la mayoría de los casos es el tiempo, es preciso hacer algo que no ocupe todo el día, o todo el fin de semana, razón por la cual ha tenido gran auge el tipper, propinero o empaque universita-rio. Hace un par de años atrás era impensado ver a mayores de edad y más aún universitarios, realizar tal labor, pero ahora nos hemos acos-tumbrado a reservar alguna mo-

neda para quien embolsa nuestros productos en el supermercado. En primer, lugar hay que saber que los empaques universitarios trabajan por turnos, que tienen una duración de tres a cinco horas, dependiendo del lugar donde se desempeñen. Estos a su vez tienen un costo para el empaque, el cual varía y va desde los $400 a $600 por turno, valores que resultan ser también bastante diversos, ya que dependerán de la empresa y del local donde se esté trabajando. Lo que se puede llegar a ganar, igual resulta fluctuante, y en general los montos van entre los $2.000 a $8.000 e incluso más por jorna-da, dependiendo nuevamente del lugar donde trabajen. Los mejores sitios según algunos empaques son

el supermercado Jumbo y el Santa Isabel de la Galería Ñielol. Otro aspecto a tener en cuen-ta es que los turnos son tomados los sábados o domingos, siendo la ocasión perfecta en donde los estu-diantes deben elegir el día y las ho-ras que les resulten más convenien-tes, En este sentido, los empaques deben escoger como mínimo dos turnos semanales y el máximo se encuemtra establecido por el local donde trabajen.Además, existe un código común de vestimenta (chaquetilla de co-lores vendida por la empresa) y presentación personal, todo de-pendiendo de la entidad donde se desempeña.En síntesis, se trabaja en condicio-

nes parecidas a cualquier empleo, ya que se trabajan jornadas defi-nidas, se tienen jefes, pero no se recibe sueldo. Por el contrario a veces se paga por trabajar, cuestión que resulta incómoda para la ma-yoría de los empaques, tal como lo señala Marbin, quien afirma “a veces la plata que nos hacemos en el turno no da para pagar lo que nos cobran” porque en ocasiones el turno significa un porcentaje im-portante de lo que se recibe, (10% aproximadamente) sin tomar en cuenta la locomoción y colación. A su vez, existe bastante descono-cimiento, por parte de los empa-ques, y también de los encargados de los locales, ya que su principal preocupación es cobrar, organizar

Julio Toledo, UCT

los turnos y entregar la recaudación diaria por local. Cabe destacar, que no se trabaja con contrato y la justificación del pago de turnos es solventar los gas-tos organizativos del local que se administra. Por este motivo, ha surgido la in-quietud acerca de la legalidad de estas organizaciones, que reclutan, organizan y administran a jóve-nes con ganas de trabajar. Ya en el 2006, el ex ministro del trabajo Osvaldo Andrade, se manifestó sorprendido por esta situación cali-ficándola de “trata de trabajadores” y abogando por una ley de subcon-tratación que se encuentra vigente, pero es evidente que los cambios aún no han sido implementados,

principalmente por la nula fisca-lización de las autoridades com-petentes y porque los principales afectados no realizan las denuncias respectivas, ya que es una fuente la-boral bastante flexible para quienes quieran ganar dinero en su tiempo libre.Es de esperar, que en el futuro este tipo de empleo sea objeto de una mayor y mejor regulación, porque mueve bastante dinero, y alguien está distorsionando a su favor la normativa legal vigente. Basta ha-cer una breve búsqueda en la red o hablar con un empaque, para darse cuenta que esto debería funcionar mejor en pos de mejorar la calidad del empleo enfocado básicamente en los universitarios.

Vida Universitaria

Conocer nuevos amigos es parte de la Vida Universitaria...

... Y ¿qué mejor si son del sexo opuesto?

Estudiantes disfrutan del sol en el agradable mes de Octubre

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Autoridades universitarias: ¿qué tan conocidas son por los alumnos?

Varias veces vemos a per-sonas adultas pasearse por las universidades, al-

gunos son docentes o funciona-rios de estas, pero a otras no todos los estudiantes las conocen, éstas son las autoridades de las univer-sidades, rector, prorrector, deca-

nos, entre otros. Sin embargo, estas realidades van cambiando según el tamaño de las casas de estudio, así lo menciona un estu-diante de una pequeña universi-dad regional, ya que al preguntar-le si conoce a las autoridades, él responde; “Si, bueno al rector en

mi universidad casi todos nos co-nocemos”. No obstante, en otras universidades más grandes las re-laciones se hacen más lejanas, y la mayoría conoce sólo a las per-sonas que componen su facultad o la escuela a la cual pertenecen, debido a las actividades que se realizan a nivel de facultades. En torno a esta problemática, los es-tudiantes señalan que les gustaría crear lazos más cercanos con las autoridades ya que estas relacio-nes se producen sólo con las per-sonas más activas dentro de las casas de estudio, tales como los

centros de estudiantes. Además el resto de los alumnos afirman conocer a pocas personas que re-presentan sus universidades, o las conocen de nombre, pero no las saben identificar. En este senti-do, algunos entrevistados señalan que el déficit en los lazos entre las autoridades de su universidad y ellos, es producto de ambos lados, por lo que proponen que se puedan generar instancias en donde alumnos y autoridades tengan oportunidad de relacio-narse, y que ninguna de las partes sea invisible para el otro.

Karina Bizama, UCT

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Karina Bizama, UCT

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Luego de un extenuante día de clases es hora de regresar a la casa o pasar por algún refrigerio.

La VOZ Universitaria Temuco, Noviembre 2010 4

Toma Conciencia

Movilización estudiantil de la Universidad Arturo Prat, sede Victoria.

Hay un momento para el valor y otro para la prudencia y él que es inteligente los distingue.

Ante el silencio de las autori-dades frente a las demandas estudiantiles las opciones

que puede barajar un movimien-to estudiantil universitario no son muchas. Aceptar como prácticas comunes los paros y las tomas de los recintos académicos, puede com-prenderse dentro de la normalidad de los medios de los movimientos universitarios, pero de ningún mo-tivo desde la idealidad de las interac-ciones de una verdadera comunidad universitaria. Al parecer es parte de la cultura popular estudiantil chilena imple-mentar estas medidas en algunas universidades, que se efectúan con una baja representatividad. En cam-bio en otras, cuyas demandas son

razonablemente realistas, observan-do el entorno mercantil en que se desarrolla el estudiantado en Chile y unidos bajo consignas que ingenua o racionalmente han pretendido ser logradas, el movimiento genera más poder. Más aún, cuando las autoridades de los Gobiernos Universitarios (GU) ceden frente a estas demandas, no hacen más que reconocer que exis-ten fallas internas, y además, graves y serios problemas de comunicación entre los estudiantes y los GU. Ejemplo de esto, es el movimiento de los estudiantes de la Universidad Arturo Prat (UNAP) de la ciudad de Victoria, el cual se mantuvo mo-vilizado desde el 30 de agosto hasta el 04 de octubre y que comenzó como

un movimiento para manifestar el descontento de la comunidad uni-versitaria debido al cierre de carreras para la promoción 2011. En el transcurso de esta moviliza-ción fueron sumándose quejas desde el interior de cada carrera, debido a diversas problemáticas propias de cada una de éstas, que concluyó en la formulación de un petitorio ampliado de todas las carreras de la universidad. En un principio la movilización tuvo una excelente convocatoria, pero “poco a poco el desgaste propio de un paro y una toma hizo que los ánimos y las ganas de participar dis-minuyeran notablemente”, expresó Damaniel Cid, líder del movimien-to y actual presidente de la Federa-ción de estudiantes de la UNAP. A pesar de esto, los estudiantes si-guieron con el movimiento y co-menzaron un claustro en donde se trabajó por carrera en cuestiones internas, un proyecto ambicioso el cual fue la reestructuración de la sede. Lo destacable es que se suma-ron otros sectores de la Universidad, con sus propias demandas, es así como se adhirieron a la moviliza-ción los tres estamentos; académicos, funcionarios y estudiantes, los cuales confeccionaron un petitorio triesta-mental, el cumplimiento del petito-rio fue el objetivo de la movilización universitaria. De los objetivos logra-

Nicole Fernández Mayer, Ufro

dos se puede mencionar el cambio del equipo directivo, un consejo de sede, instancias para que académi-cos y estudiantes de la sede Victoria puedan acercarse a la casa central, pero el logro más importante fue la reestructuración de la sede por parte del Ministerio de Educación (MI-NEDUC), organismo que realizará un estudio técnico en donde partici-pará un consejo tri-estamental cuyo plazo máximo es el 31 de enero. Después del término de la movi-lización se reactivó la Federación de estudiantes de la UNAPVIC, cuyo principal objetivo es recuperar los espacios de los estudiantes en la universidad, proyectos, becas y de-sarrollar una mayor participación en decisiones de gestión y estrategias de la sede tal como lo manifestó Dama-niel Cid, presidente de la Federación de Estudiantes.Si existen fallas en las instituciones y en la gestión, es menester trabajar a favor de una educación integradora y participativa, en donde los estudiantes sean escuchados y puedan sentirse actores activos en su propia forma-ción, no meros autómatas resistentes a la contingencia organizacional, y será particularmente provechoso que las decisiones vayan un paso más allá de los sueños que todo estudian-te tiene al requerir un derecho como es educarse en un país con las parti-cularidades que tiene Chile.

Temuco exige su derecho a respirar

Con la llegada de la primavera, asoman las alergias y se apronta el verano, los niños sa-len de vacaciones, hay más tiempo al aire libre y Temuco vuelve a respirar.

Desde el año 2002 se comenzó a medir la contaminación del

aire en nuestra ciudad, debido a múltiples episodios de preemer-gencia vividos en las comunas de Temuco y Padre Las Casas, superando en varias ocasiones la norma máxima considerada pe-ligrosa para la salud humana. Ya en aquellos años, para la sorpre-sa de los queridos temuquenses, que por primera vez veían un problema que pertenecía apa-rentemente a la capital del país, ubicado justo en su ciudad.El año 2009, la calidad del aire

mostró su peor promedio anual desde 2002, tras superarse la norma sanitaria en 34 ocasiones, lo que evidenció la falta de con-ciencia de los ciudadanos debido al uso indiscriminado de leña húmeda y la ausencia de resul-tados positivos en los planes de descontaminación. En consecuencia de este lamen-table escenario, el Consejo Di-rectivo de la Comisión Nacional del Medioambiente (Conama), anunció la puesta en marcha del subsidio para el mejoramiento térmico de la vivienda existente en la zona, además de aumentar

la fiscalización a la venta de leña húmeda y de premiar a quienes ofrecían leña seca, número que asciende a doce productores se-gún el sitio web del Sistema Na-cional de Certificación de Leña. De igual forma, han surgido otras iniciativas que buscan tener una ciudad menos contaminada, la campaña por un nuevo aire, organizada por el Diario Austral, en conjunto con el Gobierno Regional y en la cual se integra-ron diversas instituciones de Te-muco y Padre Las Casas, es un claro ejemplo de esta situación.A pesar de los esfuerzos de las autoridades, este año el pronós-tico no mejoró. Esto responde a una preocupante realidad, ya que el material par-ticulado en suspensión (PM10) está por sobre la norma aceptado en Chile, (150 microgramos por metro cúbico) y que correspon-de en un 95% a la emisión de las estufas de combustión lenta. En el caso de Santiago, la con-taminación se produce básica-mente por la condición geo-gráfica de la ciudad, ya que la ventilación se ve dificultada por su condición de cuenca. Al igual que la capital, Temuco

presenta un crecimiento expo-nencial, pero el problema no es su característica geográfica, sino, el uso indiscriminado de leña húmeda de nuestros vecinos.Según el diario The Washing-ton Post, la capital mexicana se ha transformado en un ejemplo para lugares con alta contamina-ción como Temuco. A comien-zos de los 90’, Ciudad de Méxi-co era el centro urbano con más contaminación en el mundo, en donde la polución mataba en promedio a unas mil personas al año en la urbe. Actualmente los índices de contaminación han disminuido a la mitad.La idiosincrasia nacional ca-racterizada por su tendencia a actuar más reactiva que proac-tivamente, debiera despertar su conciencia crítica ante el daño evidente que produce la conta-minación atmosférica en la salud de la población y especialmente en los más débiles o vulnerables: niños, ancianos, embarazadas y enfermos cardiorespiratorios.El crecimiento de una ciudad no debe ser al costo de la salud de los seres humanos, como ocurre actualmente en la capital regio-nal.

Audra Lovazzano, UCT

Sabías que...Inés Enríquez Fröden fue la primera mujer del país en llegar al parlamento, fue electa en 1951 después de la obtención del voto

femenino. Fue vicepresidenta de la Federación Chilena de Instituciones Femeninas de Concepción y Fun-dadora del Hogar Femenino de esa ciudad. Además militó en el Partido

Radical, en el cual fue miembro del Consejo Nacional de Organi-zación Femenina, obteniendo el cargo de Presidenta de las Mujeres Radicales.

Aumentan los niveles de contaminación debido al uso indiscriminado de leña

Carolina Diaz, UCT

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La VOZ Universitaria Temuco, Noviembre 20105

Toma Conciencia

Problemas con la TNE

Un buena noticia trajo consigo la re-baja del pasaje escolar a $120 para los estudiantes de la región de La Arau-canía, realizada el pasado lunes 4 de octubre. Decisión que ayudó a alivia-nar los gastos en locomoción colectiva para los universitarios de la zona. Sin embargo, este cambio positivo ha traí-do a su vez, problemas a quienes no poseen su Tarjeta Nacional Estudian-til (TNE) o no la han actualizado a la fecha, ya que los conductores de las lí-neas de microbuses no tienen autori-zación para dejar subir a un estudiante que pague $ 120 sin tener en su poder su TNE 2010. En relación al tema, algunos estu-diantes afirman no haber tenido pro-blemas hasta la fecha con su TNE al momento de subir a los microbuses, ya que la tienen actualizada, pero a la vez mencionan que si no lo hacen, el conductor solicita el pase escolar, ya que son mucho más rigurosos en este sentido, de esta manera lo señala una estudiante universitaria, “Cuando subo a las micros y muestro mi TNE, el chofer me la pide y la mira riguro-samente”. Otros casos que se han dado es que algunos estudiantes aún no la han ac-tualizado, por lo tanto, no poseen el sticker que lo acredite, y al mostrarla al momento de subir a los microbuses, el conductor les quita la TNE, impi-diéndose en cierta forma que dicho estudiante pueda actualizarla, y deba pagar nuevamente el valor de su pase escolar. Finalmente, se desprende como úni-ca solución la actualización de todas las TNE, para los alumnos que no lo han hecho, ya que es una pequeña in-versión con la que ahorrarán día a día gracias a este nuevo beneficio.

Educación 2020, un esfuerzo de participación ciudadana por mejorar la educación.

Conoce las propuestas de este movimiento ciudadano que sur-gió en septiembre de 2008 y que tiene por objetivo impulsar políticas públicas, para que de aquí al año 2020 contemos con una educación de calidad con equidad para todos.

Educación 2020 es una funda-ción sin fines de lucro con un directorio de diez personas y

alrededor de treinta voluntarios, los cuales van desde estudiantes hasta profesionales, quienes trabajan gratui-tamente para mejorar el sistema edu-cacional en Chile. Esta fundación tiene como objetivo “alcanzar un sistema educacional que entregue educación de calidad y con equidad al año 2020. Además año a año nos definimos metas y objetivos concretos, tanto a nivel de organiza-ción como de impacto en las políticas públicas. Ejemplo de esto es nues-tra ‘Agenda Inmediata 2009-2010’, de la cual logramos incluir cuatro de nuestras propuestas en el presupuesto de Educación 2010”, expresó Matías

Reeves, director social de Educación 2020 en una entrevista exclusiva que sostuvo con La VOZ Universitaria.Asimismo, los ejes centrales de esta propuesta apuntan a la formación de profesores de excelencia, a través de una excelente formación docente en las universidades, también tener di-rectores de nivel internacional. En dicho punto, la fundación apunta al área de investigación sobre la im-portancia del liderazgo directivo para mejorar la calidad de los aprendizajes, afirman que los directores de escuela son el segundo componente más im-portante después de la calidad docen-te; Además de la propuesta de fortale-cer las aulas vulnerables para focalizar de mejor modo las acciones realizadas en las escuelas y en niños con mayor

necesidad.Otro punto importante radica en el rol del entorno en que se desarrollan los escolares, enfatizando en la im-portancia de que los apoderados estén informados y sean más participativos en el proceso educativo. Esto sumado a que proponen la mo-dificación de la ley SEP: Educación 2020 valora positivamente el aumento de la SEP, pero advierte que esta me-

dida por sí sola no implicará una me-jora en los resulta-dos de la escuela.A modo de despe-

dida el director social de esta funda-ción envió un mensaje a la comunidad universitaria afirmando que: “Educa-ción 2020 es un movimiento ciudada-no que busca mejorar sustancialmente la calidad y la equidad de la educación chilena de aquí al año 2020. Conoce nuestras propuestas y únete a nosotros en www.educacion2020.cl. Ya somos más de 70 mil personas que se han ad-herido al movimiento. Mientras más seamos, tendremos más fuerza para impulsar los cambios que Chile nece-sita. La educación está en tus manos”, puntualizó Matías Reeves,

Educación 2020 en una entrevista exclusiva que sostuvo con La VOZ Universitaria

El Conflicto Mapuche que vive nuestro país, entró en una de las etapas más críticas el pasa-

do mes de Julio, momento cuando 34 comuneros protagonizaron una huelga de hambre que se extendió por 82 días. En el marco de estas manifestaciones, el preso político mapuche Héctor Llai-tul, envió una carta al secretario gene-ral de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), Ban Ki-moon. Esta medida presionaba al Presidente Se-bastián Piñera, a tratar el tema mapu-che en la asamblea general de la ONU que se llevaría a cabo en Nueva York.Finalmente, recién el 23 de Septiem-bre, durante el desarrollo de esta asam-blea, el Mandatario se refirió al con-flicto, catalogándolo de “paradójico”, en comparación con los esfuerzos en el rescate de los 33 mineros atrapados en la mina San José en la tercera región. El 1 de Octubre se depuso la huelga de hambre luego de una ardua negocia-ción entre el Gobierno y Comuneros Mapuche.

Dicho acuerdo que se pactó en dos partes, la primera es que el Ejecuti-vo desistirá de todas las causas bajo ley antiterrorista, y la segunda que el Gobierno seguirá patrocinando el pro-yecto para reformar la justicia militar que está en el Congreso, para que los civiles no pasen por estos tribunales.A su vez, en Naciones Unidas se mos-traron satisfechos por este resultado, y reiteraron su compromiso de apoyar a Chile en la aplicación del Convenio 169 de la OIT sobre Pueblos Indíge-nas y Tribales de la Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas, así como de otros instrumentos internacionales

pertinentes.En definitiva, el conflicto Mapuche fue expuesto a la opinión pública na-cional e internacional, evidenciando las violaciones a los derechos humanos que este pueblo ha sufrido por cientos de años: la usurpación de tierras, ase-sinatos y torturas por parte de efec-tivos de la Policía de Investigaciones y Fuerzas Especiales de Carabineros, juzgados que se declararon incompe-tentes ante amenazas de muerte a per-sonas de esta etnia. Situaciones constatadas desde hace varios años por el Comité de Derechos Humanos de la ONU, Amnistía In-ternacional, la Asociación Americana

Conflicto mapuche y su imagen internacional

Subiendo a las micros debemos mostrar la TNE,

de Juristas, la Comisión Ética contra la Tortura y el Centro de DDHH de la Universidad Diego Portales.Por otra parte, el 19 de Octubre se lle-vó a cabo en Temuco, el Taller “Impli-cancias políticas del conflicto mapuche y sus posibles soluciones” donde par-ticipó el senador Alberto Espina, ade-más del Encargado de Asuntos Indíge-nas de La Moneda, Sebastián Donoso. Debemos recordar el papel del Estado, el que debe velar por el bienestar de todos los habitantes del país, no im-portando su etnia, religión o condición política, sin esperar actuar correcta-mente debido al debilitamiento de la imagen internacional.

Nicole Fernández Mayer, Ufro

Audra Lovazzano, UCT

Karina Bizama, UCT

Carolina Diaz, UCT

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Karina Bizama, UCT

La VOZ Universitaria Temuco, Noviembre 2010 6

En Chile nos encontra-mos con un pujante movimiento de músi-

ca independiente que durante años ha trabajado duro para generar, potenciar y promover creaciones nacionales y loca-les, es el caso de sellos como Rock Larico y Marca Estilo de nuestra ciudad; Disco Tue Tue de Valdivia; Algo Records, Pueblo Nuevo, Oveja Negra y Aullidos Records de Santia-go; entre otros, los que se han motivado a generar instancias en donde la música es lo fun-damental, primando la calidad del producto y la difusión de nuevas propuestas. Exponentes del circuito mu-

sical independiente de nuestro país frecuentan nuestra ciudad a menudo, presentando sus propuestas al exigente público temuquense, que atraídos por ofertas innovadoras y actuales se dejan seducir por distintos géneros y performances. Bandas como: The Ganjas, Redulce, Perrosky, Tobias Al-cayota, Guiso, Tsunamis, Fo-ther Muckers, Frankie Page, Jiminelson, Ramirez, Pituqui-tos, Gepe, Niñas con Frenillos, Trancemission, Adrianigual, Philipina Bitch y Joven Abue-lo, han pasado por nuestra ciu-dad mostrando sus trabajos. Sin embargo, esto no se lle-varía a cabo sin la ayuda de gente comprometida con la gestión musical independiente en nuestra ciudad, trabajo que se ha realizado con creatividad, esfuerzo y perseverancia desde

hace rato, ejemplo de aquello es el proyecto “Música al Borde” (MAB), que nació hace más de diez años como un programa radial en la Radio Universi-dad de La Frontera, que cobijó durante años el segmento, de-jando de transmitirlo hace un tiempo por asuntos internos de la emisora, pero no se alar-men, ahora se puede escuchar en formato podcast visitando su página web (www.musica-alborde.blogspot.com). MAB además cuanta con even-tos: fiestas y conciertos, en esta misma línea, promoviendo y dinamizando la escena inde-pendiente, haciendo los nexos con músicos, productores y sellos nacionales para traer a bandas de renombre a nuestra ciudad. Christian “Patrónico” Álvarez, gestor musical (Música al Bor-

de / Sesión Ultra) habló con La VOZ Universitaria y expuso que “la ciudad carece de locales para tocar. No existe un interés ni de los productores, ni de los dueños de locales para imple-mentarlos con las condiciones idóneas para realizar recitales”. Problemática que se viene ob-servando desde hace tiempo, al no tener un lugar de encuentro fijo. Por lo visto hacen falta agallas para que productores y locata-rios de nuestra ciudad se aven-turen en estos proyectos, que ayudarían sin lugar a dudas a potenciales los talentos locales y acoger a las visitas con el nivel que se merecen.

El circuito musical independiente en Chile y su nexo temuquense

Temuco forma parte de este circuito, en donde exponentes independientes nacio-nales cuentan con esta plaza como parte de sus giras. El desafío es compartido en-tre músicos productores, sellos y gestores musicales que dinamizan la escena y dan pie para potenciar proyectos locales.

Francisco Diaz, UCTFotografía: Lita Flores, Inacap

Tiempo Libre¡Que pena tu vida!

El director chileno Nicolás Ló-pez, conocido por la afamada película Promedio Rojo, regresa a la pantalla grande con su nue-va apuesta “Que pena tu vida”, filme que muestra cómo se ma-nejan los códigos del amor en los tiempos de las redes sociales.La cinta, producida en tono de

Shakespeare a la Chilena

Entre huasos y chinas se realizó la adaptación de la obra teatral “Sueño de una noche de vera-no” del escritor inglés William Shakespeare, llevada a cabo por la Compañía de Teatro de la Universidad Santo Tomás

Exposición Desde el Bosque

Alumnos de la Escuela de Ar-tes de la Universidad Católica de Temuco expusieron el día 19 de Octubre, sus trabajos en la Galería de la Universidad tras culminar el proceso del taller de escultura.

Dichas obras fueron creadas gra-cias al conocimiento de las técni-cas adquiridas en el taller y fueron canalizadas para poder desembo-car en estas maravillosas escultu-ras de pequeño tamaño las cuales se trabajaron en diferentes tipos de madera como roble, alerce, avellano, entre otras.El profesor a cargo de la asignatu-ra, Hamilton Lagos, expresó que

la galería de la UCT era un buen lugar para acoger estas esculturas y también para dar a conocer a la ciudad de Temuco y sus alrede-dores el trabajo que realizan los estudiantes de la carrera de Li-cenciatura en Artes Visuales en su último año. A su vez, la alumna Joselyn Pérez comentó que “La universidad da importantes espacios para poder

exponer en la galería y a la vez desarrollarse en el ámbito de ges-tión Cultural para así poder tener una mayor facilidad para desen-volverse al momento de egresar”. Como siempre, la apertura fue amenizada por un estudiante del Conservatorio de Música de la UCT, que presentó tres temas interpretados en guitarra clásica para deleitar a los asistentes.

comedia romántica, cuenta la historia de Javier (Ariel Levy), un exitoso publicista que aca-ba no sólo de perder su trabajo producto de la crisis económica de los Estados Unidos, sino que además rompió el compromiso con su novia Sofía (Lucy Comi-netti).Es así como Javier deberá lidiar con sus problemas tanto en el

(UST) sede Santiago, cuyo montaje artístico tuvo lugar el día 20 de octubre en el Teatro Municipal de Temuco. Este clásico del teatro europeo arribó a nuestra ciudad en una propuesta bastante renovada que se vale de los chilenismos y tradiciones campesinas en el año del bicentenario de nuestro país.

A su vez, la trama se enmarcó entre la fantasía, sueños y rea-lidades, de amor y magia que protagonizaron dos parejas de enamorados, más una serie de personajes vinculados al mun-do mitológico. Elementos que conducen al público a dos es-pacios en donde transcurren aventuras y desventuras, en un lugar encantado en el que vive

un pueblo gitano y el fundo “Atenas” donde se vive la cue-ca y las danzas nacionales.Cabe destacar que en el mar-co de su gira nacional 2010, la compañía universitaria se pre-sentó en las ciudades de Punta Arenas, Puerto Montt, Osor-no, Valdivia, Temuco, Los Angeles, Concepción, Chillán, Curicó, Talca y Rancagua.

mundo real, como también en el mundo digital. Con la ayuda de su fiel amiga, Ángela (Andrea Velasco), el jo-ven intentará volver a una vida normal. Para ello deberá buscar trabajo, recuperar a su ex novia y, aprovechar la oportunidad de su involuntaria soltería para salir con varias mujeres que aparece-rán en el camino.

Cabe destacar que uno de los atractivos de esta película es que López utilizó una cámara fo-tográfica Canon EOS 7D para filmarla. Su principal virtud es que ofrece la posibilidad de rea-lizar videos en formato HD a una velocidad de 24 cuadros por segundo, que permite obtener distintos efectos de iluminación y profundidad.

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Sara Aguilar, UCT

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Táctica y Estrategia

¿Cómo terminar el Semestre?

Nos encontramos a unas pocas semanas de enfrentar el término definitivo del semestre. Algunos podrán sacar cuentas más alegres que otros, pero lo impor-tante es ver siempre el vaso medio lleno. Ya que el término del semestre acarrea presiones que podrían terminar pasán-donos la cuenta: el estrés de fin de año.Expertos en educación nos entregan un listado de ideas para enfrentar el estrés que acarrea esta situación. Sin embargo, ellos no entienden que somos jóvenes, y no podemos estar enclaustrados en nuestro quehacer académico exclusiva-mente. Debemos dedicar tiempo al ocio y al estudio de la manera más equilibra-da posible. En conversación con diversos estu-diantes, de carreras muy diferentes (medicina, derecho, ciencias políticas, fonoaudiología, entre otras) el común denominador es que no existe una ma-nera única de enfrentar los estudios, y en algunos, la opinión se centró en decir que les costaba mucho empezar a estu-diar.El orientador vocacional, Patricio Mu-ñoz, recomienda que lo importante para enfrentar este tipo de evaluaciones es el establecimiento de cuotas diarias de estudio “una hora o dos horas diarias de estudio, repasando los contenidos que se vieron en el día y los contenidos del día siguiente, debería ser suficiente” además de señalar que lo importante de todo es que exista la motivación del alumno en querer tomar su cuaderno y repasar las materias, pues lo triste es que no todos los alumnos tienen hábitos de estudio, lo que para este experto “son hábitos que se forman desde el colegio”.Considerando que puede existir una base disímil, es que entregamos los siguientes consejos para enfrentar el término del semestre y no morir en el intento:1. Establecer cuotas diarias de estudio, repasando los contenidos del día y los del día siguiente. 2. Dejar por escrito un horario de estudio que organice tu día, incluyendo las actividades que tengas en la Universidad. 3. Aprovechar las ven-tanas o vacíos horarios, estudiando el contenido de tus materias favoritas. 4. Realizar resúmenes o esquemas de las materias más complejas o que menos te gustan. 5. Trasladar los carretes a los días viernes o fines de semana: es una buena medida, pues los carretes a la mitad de la semana suelen ser perjudiciales. 6. Saber con tiempo la fecha de las evaluaciones y organizar el estudio para las pruebas en base a las cuotas horarias.Adoptando estas simples medidas, de muy fácil aplicación, podemos compa-tibilizar todas las actividades que tene-mos tanto académicas como personales, sin morir en el intento de terminar el semestre.

La acción enfocada y el tiempo

Es importante saber que es lo que nos mueve en esta vida, para saber como enfocarlo. Por ello es necesario que te plantees las siguientes interrogantes: ¿qué es lo que quiero lograr en esta vida?, ¿qué es lo que más me satisface o motiva realizar? o ¿ha-cia dónde va mi micro?

El poder de la acción enfocada es el resultado de determinar con exactitud lo qué quere-

mos lograr y cómo administrar con efectividad el recurso más importante que tenemos a nuestra disposición: el tiempo.Albert Einstein dio una de las defini-ciones más prácticas sobre el tiempo, propuso que los eventos que ocurren en nuestra vida y el tiempo estaban profundamente ligados, y que estos eventos eran en realidad la sustancia o esencia del tiempo. Basado sobre esta premisa, definió el tiempo como una secuencia de even-tos (continuidad), en la que suceden unos tras otro del pasado, al presente , al futuro. En otras palabras, la unidad básica del tiempo no son los minutos, sino los eventos, toda actividad, todo tiempo

que transcurre, independientemente de que estemos haciendo algo pro-ductivo con él o no, es un evento. Por lo tanto, si queremos organizar bien “nuestro tiempo”, lo que real-mente debemos administrar es nues-tra manera de actuar, los eventos que forman parte de nuestra existencia.Te has preguntado ¿qué sucedería si te dicen que te queda un año de vida? Seguramente tus prioridades cambia-rían, ya que cuando creemos contar con todo el tiempo del mundo no nos preocupamos demasiado en en-focar nuestras acciones y asegurarnos que nuestras actividades sean siempre coherentes con nuestros valores y pro-pósito de vida. En síntesis, lo que le da su verdadero valor al tiempo es su escasez.La verdadera esencia de la administra-ción del tiempo, según el autor Cami-

lo Cruz, está en asegurarnos que las actividades que ocupan nuestro día, nos están acercando a la realización de los sueños y metas que hemos elegido perseguir. Para ello debemos simpli-ficar nuestro día, delegando o elimi-nando actividades de baja prioridad, identificando nuestros talentos y for-talezas, desarrollándolos y asegurán-donos que estamos haciendo el mejor uso de ellos. Por esta razón es importante la plani-

ficar nuestro día, “si no estamos planeando nuestro éxito activamente, estamos planeando

María José Caro, UCT

nuestro fracaso”, Procura organizar tu día, colocando prioritariamente las acciones que te acercan a tu sueño o al lugar que deseas llegar e intenta cumplirlas al finalizar el día, lo demás no es urgente puede esperar. No hay razón para no seguir lo que tu corazón dice. Y lo cierto es que la única manera de hacer algo extraordinario en tu vida es amando lo que haces, por ende debe-mos decidir bien. Nuestra vida se forma en base a nues-tras decisiones, y nadie puede tomar-las más que tú, por esta razón sólo tú eres dueño y responsable de tu desti-no.

El tiempo es un recurso escaso y no renovable

Diego Muñoz,UCT

La primera impresión

Nunca se tiene una segunda oportu-nidad de dar una primera impresión, esta es un proceso de percepción de una persona por otra que transcurre en un corto tiempo. Habitualmente no somos del todo conscientes ni de la emisión ni de la recepción de las informaciones que la configuran: 1. Qué aspecto tengo: 55%, referido

Gestos masculinos de coquetería

Por lo que se refiere a los rituales del cortejo, la mayoría de los hombres son tan efectivos como alguien que está mirando el río y tratando de pescar golpeando al pez en la cabe-za con un palo. Como los machos de todas las especies, el hombre se comporta con coquetería cuando se

Estrategia china núme-ro nueve

Las relaciones de poder funcionan en dos direcciones. Si usted tiene poder sobre algo o alguien, también dependerá de ese alguien. Hay que tener cuidado cuando se quiera te-ner poder, pues en cierta forma se-ríamos dependientes de ese poder. En caso extremo, el poder como tal

puede llegar a causarnos adicción, es por ello, que no es conviniente per-der el autocontrol, porque es la última tentación para perder en este apasio-nante juego, en donde se puede morir de éxito. Además hay que tener cuidado con los objetivos que elige, ya que una vez conseguidos cuesta más mantenerlos que alcanzarlos. También debe sope-sar el hecho de que hay que pensar si ciertos triunfos son de verdad victo-

rias, pues el desgaste tal vez no com-pense la derrota del enemigo. Pirro ganó varias batallas que le lleva-ron a perder la guerra por el alto coste de sus victorias. Asimismo debe evaluar el coste de sus victorias y sepa de verdad qué gana y qué pierde si consigue alcanzar un objetivo. En conclusión, es inevitable que cualquier cambio lleve consigo ventajas e inconvenientes.

al color de la piel, estrato social, sexo, edad, apariencia, expresiones faciales, contacto ocular, movimientos, espacio personal y tac-to.2. Cómo hablo: 38%3. Qué digo: 7% El tiempo en que fragua la primera impresión varía entre dos y cuatro mi-nutos en el encuentro cara a cara, y es-casos segundos en el telefónico. Esos

acerca una mujer: se llevará una mano a la garganta para arreglarse la corba-ta. Si no usa corbata, puede que alise el cuello de la camisa, se quite alguna mota de polvo imaginaria del hom-bro, o se arregle los gemelos, la cami-sa, la chaqueta o cualquier otra pren-da. Asimismo es posible que se pase una mano por el cabello. El desplie-gue sexual más agresivo es poner los pulgares en el cinturón, que destaca la zona genital. También puede girar

el cuerpo hacia la mujer y desplazar un pie hacia ella, emplear la mirada íntima y sostener la mirada durante un tiempo más de lo normal. Si está interesado, se le dilatarán las pupilas. Con frecuencia adoptará la postura de las manos en las caderas para destacar su dimensión física y demostrar que está listo para entrar en acción. Si está sentado o apoyado contra una pared, puede abrir las piernas o estirarlas para destacar la región genital.

tres campos, se perciben y analizan de un modo sucesivo, y el conjunto ha de ser coherente en su mensaje. La in-coherencia entre canales ocasiona dis-torsión o ruptura de la comunicación. Por el contrario, la armonía concen-tra la atención hacia las palabras y da confianza. Cuanta más congruencia haya entre lo que decimos y la forma en que lo decimos, más favorable será la primera impresión que causemos.

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La falta de cultura medioambiental, falta de iniciativa o simple necesidad de calefacción transforma a estas imagenes en un pano-rama común en la ciudad de Temuco, ¿hasta cuándo seguiremos siendo agentes pasivos en el cuidado del medio ambiente?

Carolina Diaz, UCT Carolina Diaz, UCT

Carolina Diaz, UCT

Carolina Diaz, UCT

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