Tras un año a cargo de la Asociación Juvenil“Neolaia”, he de relegar el cargo de Presidente a PacoVentura, ya que yo ya no estaré por el I.E.S, y él es elVicepresidente. Pronto terminará el curso y para elpróximo puede que alguno de vosotros quiera hacersecargo de organizar a todos los que estamos involucra-dos en la Asociación. Quizás alguien confíe en susdotes organizativas y pueda hacerlo mejor de lo queyo lo he hecho, y mejor de lo que Paco lo pueda hacer(cosa que no es demasiado difícil, he de admitirlo). Osescribo, pues, en esta Revista, la última de estecurso, tanto para despedirme como para animaros atomar las riendas de la Asociación. ¡Organizaros ytomad todo lo positivo que podáis, pues este lugar os

ofrece muchas posibilidades!. ¡Intentad convertir estelugar, que puede ser un lúgubre antro para muchos,en un festín de diversión e imaginación!. Muchos yalos estáis haciendo, y si la Asociación funciona y laRevista sale cada dos meses es gracias a vosotros.

Mi deseo es que os lo paséis bien, que déis riendasuelta a vuestras ilusiones, por eso durante estecurso 2.003-04 hemos organizado conciertos musica-les, se ha celebrado un campeonato de ajedrez, se hajugado a las cartas magic, se ha celebrado una cam-peonato de warhammer, hicímos unas jornadas dejuegos de rol, hemos llevado un concurso de cuentos,.... Espero que el próximo sea más fructífero aún.

Con esto, me despido, David Hastings.

NeolaiaLa Voz de

Publicación Bimestral del I.E.S. “Alhaken II”

Nº 16

Junio - 04

0’6 Euros

( El es fuerzo en e l trabajo es la antesala del éxito -L.D.-)

Fundada en Junio 2.001

EEl

lasfingeenigma

de

Como pasatiempo os proponemos un enigmapara que lo resolváis; es el siguiente:

La solución podéis depositarla dentro de un sobre cerrado con tus datos identificativos (apellidos, nombre,curso y grupo en el que estás matriculada/-o en el presente año y la edad) en la urna que hay, con el nombrede la Revista, en la Biblioteca del Instituto. Se aceptarán todas las presentadas hasta el día 15 de Junio de2.004. Entre los acertantes sortearemos UN VALE DE 24 EUROSUN VALE DE 24 EUROS, , para que adquieras los libros que de-sees en la LIBRERÍA ANDALUZA (el vale caduca a los 3 meses).

Solución al Nº 15: Alfred Nobel, inventor de la dinamita.Acertante al enigma Nº 15: Ana CAÑIZARES BEJARANO (1º Bachillerato)

En esta ocasión sólo unos datos te voy a dar y, aunque no lo creas, de noche aumentan tuvisión: Mar de las LLuvias, Mar de la Putrefacción, Oceáno de las Tempestades, Mar de lasCrisis, Mar de la Serenidad, Lago de los Sueños,... y yo te digo también que Julio Verne pusoen ella mucha ilusión.

Apresúrate y dí quién soy, porque en Valencia me reconoce hasta el más bobalicón.

L. D

om

ingo

Nuestro agradecimiento a la A.M.P.A. del Instituto, por su apoyo y por la subvención que nos aporta.Si hay una A.M.P.A. fuerte y numerosa, habrá mejores servicios para la comunidad educativa. ¡ A F Í L I A T E A L A A . M . P . A . !

LibreríA

ndaluzaEspecialistas en:

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literatura españolaC/ Romero, 12Teléf.: 957 296 436

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CUANDO TE PREGUNTEN SIQUIERES DROGAS, CONTESTA

SIEMPRE QUE NO.Éste es uno de los problemas

más grandes de la sociedad actualy me siento orgulloso de que enEspaña se dé tanta informaciónacerca de ella y sobre las conse-cuencias que pueden sobrevenir silas tomamos. Muchos jóvenes demi edad están enganchados a ellay sólo por hacerse más chulos quelos demás, lo cual les ocasionaproblemas, desde que no se inte-gran bien en la sociedad hastaestropear su vida futura conducién-dolos a tener que pedir limosna enla calle para poder sobrevivir. Entrelas drogas destacan el Speed, laheroína, la cocaína, la marihuana,etc, y lo más importante son sus

efectos destructivos en el serhumano que hacen que al principiosean muy sociables y se creancapaces de todo pero, pasado eltiempo, suba la temperatura corpo-ral hasta causar desmayo o, inclu-so, la muerte. Por esto, os invito aleer el libro Campos de fresas en elque uno se puede informar acercade las drogas y de sus consecuen-cias y cómo no es necesario tomar-las para poder divertirse. En estelibro se refleja lo que le sucede auna chica de 15 años por ingeriruna sola pastilla que sus amigos lahan invitado a tomar.

EL MEZCLAR LA DROGA CONALCOHOL PUEDE CAUSAR UNOSEFECTOS MÁS TERRIBLES AÚN.Otro caso es el del tabaco que

es una de las drogas llamadas

blandas que, al estar prohibida enlos institutos, hace que muchosalumnos, para poder consumirla,se metan en los servicios. Pienso,acerca de los que fuman que siquieren que lo hagan, pero en soli-tario, porque cada vez que meechan todo el humo en la carasiento ganas de pegarle al que melo está echando, además de esemodo estamos fumando él y yotambién. Ahora han puesto unmensaje, que ocupa media cajetillade tabaco, que informa a los con-sumidores de que perjudica lasalud. Espero que la gente con losanuncios publicitarios de las dro-gas se lo piensen un poco y quelos que tanto disfrutan de su con-sumo piensen en dejarlo para noperjudicar su futuro.

Junio 2.004 La Voz de Neolaia2

PASATIEMPOS

dí, ¡no a la droga! Ignacio GÓMEZ LL. 3º C - E.S.O.

A veces las personas por unos motivos u otros pien-san que la mejor solución para resolver sus problemases quitarse la vida.

Para evitar que esto pase, todos debemos ayudar aestas personas; porque parecen estar cegadas y no verotra solución, pero deben saber que esto no es así; pormuchos problemas que tengan, siempre hay una saliday hay que pensar en todo lo que les espera fuera: sin irmás lejos, esos momentos que se pasan con los ami-gos que, por insignificantes que parezcan, pueden lle-gar a alegrarnos el día, o el estudiar una carrera paraser alguien el día de mañana.

Todas estas cosas y muchas más son las que pode-mos perder por culpa de una tontería como puede serel quitarse la vida a causa de un problema que segura-mente tenga fácil solución.

Una variante del suicidio, totalmente diferente, es laeutanasia. Sinceramente, consideramos que es inútilmantener a una persona con un sufrimiento continuo einnecesario.

LA EUTANASIA SE UTILIZA EN AQUELLOS CASOS ENLOS QUE NO HAY CURA Y EL PACIENTE QUIERE MORIRCON DIGNIDAD. Por eso, "eutanasia" significa "buenamuerte".

EL SUICIDIOPilar SÁNCHEZ LÓPEZMª Carmen SÁNCHEZ BARBERO

2º D - E.S.O.

VIAJE GALÁCTICO

Informe del capitán:"El tercer día vimos seres extraños. Aunque tie-

nen veinte dedos en total, como nosotros, tienenuna extremidad menos y un dedo más en cadaextremidad, lo que les da, por cierto, un aspectoespantoso".

¿Cuántas extremidades poseen dichos seres?.

A T R A E R A M P A S E R I R A D D D I N N A M A R C H A F R E S I T E M F R E S A A C O G E R E C O L I P I M P E R T C O M A R I S A F A I A T I A O E R E S R T U O A C A T A R I M A R I E P A R T G B F D S E R A R O S A E K T I R A R S D E S O I P A S I M I L A R A R O E S Q Y U I O A D M I R A R A N C H U I O L M E L

6 ANTONIMOS DE LA PALABRA: RECHAZAR

por J.J. CAÑAS

por Ana ARRIAZA; 2º Bachiller

CURIOSIDADEl día 5 de junio se celebrará en el Kiosco de la

Música, enfrente de Puerta Gallegos, la I Feria delTrueque, en la que el dinero no es lo importante,sino lo que tú puedas ofrecer: tiempo, habilidadconocimientos,...

La Voz de Neolaia Junio 2.004 3

Después de haber realizado losalumnos de Información yComunicación una encuesta sobrela televisión, hemos llegado a lassiguientes conclusiones: - Las series más vistas por el público,en general, son: Los Serrano, Aquí nohay quien viva, 7 vidas, los Simpson,los informativos y el fútbol. - Las cadenas gratuitas más vistasson Antena 3 y Telecinco. - Beckham, Raúl, Ronaldinho,Zidane, David Bisbal, Ana RosaQuintana, Zapatero y Ronaldo com-pletan la lista de personajes televi-sivos más conocidos. - Dentro de los programas más vis-tos por los adultos destacan losdocumentales y los informativos, ypor los jóvenes, los deportivos y laspelículas. - El programa de Telecinco Aquí haytomate es el programa que mássuele verse después de comer, aun-que curiosamente algunos dicen queno ven programas de corazón (aun-que conocen a gente como RaquelBollo, Rebeca Loss, Malena Gracia...)y otros que deberían quitarlos.

-

Operación Triunfo y Gran Hermano,junto con los anuncios publicitarios,son valorados negativamente y sereconoce la cantidad de "basura"que existe actualmente en la televi-sión. - Entre los presentadores más des-tacados se encuentran Javier Sardáy Matías Prats.- En lo que respecta a actores deactualidad, Fernando Tejero, el cor-dobés de Aquí no hay quien viva,Antonio Resines, en su papel deDiego, Santi y algunos más de LosSerrano y, por último, Amparó Baróde 7 vidas. - La lista de personajes televisivosmenos valorados, o valorados negati-vamente la componen Ana Obregón,Emilio Aragón, Dinio, Belén Esteban,Boris y Yola Berrocal.- La gente dedica entre 2 a 3 horasa ver la televisión, aunque hay per-sonas que la ven hasta 6 horas eincluso 11, pareciendo imposibleuna vida familiar sin televisión.

ENCUESTA SOBRE LA

TELEVISIÓNAntonio J. GARCÍA GONZÁLEZ

David JIMÉNEZ ADRIÁN 4º E - E.S.O.

El jueves, 22 de Abril, algunosalumnos de 4º de ESO que cursa-mos la asignatura de CulturaClásica, nos desplazamos al TeatroGriego del Campus de Rabanalespara asistir a una representación alaire libre de los alumnos delInstituto "Ángel de Saavedra".

En principio, íbamos a ver la obrade Las tesmosforias de Aristófanespero, por problemas familiares de laactriz principal (según nos explicaronallí), dicha obra no pudo montarseese día. En su lugar, se representóuna tragedia llamada No habráGuerra de Troya. Los asistentes alacto mostraron su disconformidadante este cambio, entre otros motivosporque se ponía en escena una tra-gedia en lugar de la comedia prevista,que ya habíamos leído en clase.

El director del teatro nos invitó avolver aquella tarde para ver otraobra, pero muchas de las personasque se encontraban presentes nopodían asistir a la misma porque sehabían desplazado de otros puebloso provincias.

TEATRO ENRABANALES

Rocío de MIGUEL4º E - E.S.O.

Esto es una opinión personal de las cosas quedeben de cambiarse rápido, para que este mundolleno de ira cambie, que, aunque es verdad que nos-otros no lo hemos creado, sí lo estamos consintiendo.Todo tiene gran importancia, pero he decidido ponerprimero el acabar con las fronteras y paises, creado-res de odio, porque, si todos somos iguales, no tene-mos que estar nadie bajo la denominación de ningunabandera ni nación. También tenemos que quitar deuna vez la propiedad privada, ya que ésta es la causapor la que los paises nos dividimos en desarrollados yno desarrollados: la tierra y los recursos naturales sonde quien los trabaja, porque ¿quién le da permiso auna persona a apropiarse de una tierra?, la cual estápara el enriquecimiento de todos y no para el de unospocos. Ahora llega la parte en la cual todo el mundoempieza a decir gilipolleces, libertad individual, por lo

tanto tendremos que acabar con los hipócritas de lospolíticos y con el sistema democrático, el cual consis-te en elegir a nuestro dictador durante cuatro años,pienso que, porque no tengas a nadie por encima, note vas a poner a matar. En el caso de que se consi-guiera hacer este sistema, lo defenderíamos con todolo posible, por lo menos yo sí, frente a cualquier ene-migo. Esta sociedad se deberia basar en valores tanesenciales como el respeto y la comprensión y si algu-na persona se equivoca hasta en lo más gordo que nopodemos imaginarnos, no debemos castigarle quitán-dole la libertad ni mucho menos la vida, pues lo quese debe hacer es razonando, darle a conocer a la per-sona que eso que ha hecho no tuvo porqué hacerlo,porque toda persona tiene razonamiento. Y lo únicoque quedaría ya para la perfección sería que se apo-yara en toda la humanidad.

el único sistema justo Joaquín MONTILLA4º B - E.S.O.

Junio 2.004 La Voz de Neolaia4

Nuestro nuevo presidente del gobierno, José LuisRodríguez Zapatero, cumpliendo su promesa electoral,está retirando las tropas españolas de Iraq (por cierto,a esta operación la han llamado "JENOFONTE", porqueeste literato y militar guió, en el siglo IV a.C., a las tro-pas griegas durante la retirada que tuvieron que haceracosados por el persa Artajerjes).

Las tropas internacionales se encuentran en estaguerra ilegal llevada por el gobierno republicano de G.Bush. En el momento en el que éste planeó los ata-ques, el ahora ex - presidente José María Aznar acep-tó su propuesta. Se movilizó contra este acto gente detodo el mundo, sin obtener resultado alguno. La idade las tropas nos ha supuesto a todos los españoles

un gran gasto de capital y una gran herida en nuestrocorazón por la masacre terrorista del grupo islamistaen las vias ferroviarias de Madrid el 11 de marzo. Lospolíticos que han aceptado atacar a los iraquíes pare-ce que no tienen sentimiento de culpabilidad, hay unatentado y todos lloramos mucho y el día de Acción deGracias van a hacerse la foto con el pavo de mentira.Pero, los que sufren son el pobre e inocente puebloiraquí y las tropas que se encuentran en "acciónhumanitaria". Estas tropas están volviendo a suscasas, sin tener que volver a esta injusta y violentamatanza, que esperemos que sólo sea una pesadilla yque no se vuelva a repetir.

Los ciudadanos de a pie no tenemos información suficiente como para poder justificar con razones una guerra que nos

parece tan lejana. ¿Pero es que nos hace falta conocer las razones?. ? ¿No es sufienete razón el que tengamos el convenci-

miento de que no existen guerras justas, de que no existen suficientes justificaciones para participar en guerra alguna?

TROPAS ESPAÑOLAS EN IRAQ

Alejandra MUÑÓZ MARTÍNEZ 2º C - E.S.O

- Ana Isabel MARTÍNEZ DOMINGO y a Sergio CASTILLO CARRIÓN (4º D - E.S.O.) por su actitud solidaria, por elcompañerismo demostrado y por su calidad humana. En el viaje a Port Aventura de Fin de Curso, que se cele-bró en el mes de abril, tuvímos la suerte de aprender actitudes positivas a su lado. Gracias.

- Mª del Mar CASTRO y Ana CAÑIZARES (1º C - Bachillerato), por haber conseguido el 1er Premio en elConcurso de Teatro Breve “ESTRANGIS”, organizado por el Centro de Profesores, por la Diputación y con la cola-boración de varias editoriales, representando la obra "The passport office" .

- Loli FERNÁNDEZ, Anna HASTINGS, Alejandro IZNÁJAR, Leticia MADRID y Arantxa VALERO (1º A), han obteni-

do el 3 er Premio en el mismo concurso con la obra "The bus stop".- Anna HASTINGS porque consiguió, además, el premio a la mejor actriz.- Ana María GARRIDO (3º C - E.S.O.), consiguió con su esfuerzo y trabajo más del 70% de respuestas correc-

tas en su CD de Inglés. Por ello entró en el sorteo de la editorial Burlington Books y resultó ganadora de uno delos 25 magníficos ordenadores que la editorial ha sorteado en toda España. Coordinados por la profesora deInglés Pilar TORRES.

- María BLANCO LORA y Lola VALVERDE HERMOSO por haber conseguido una plaza para los Campeonatosde Idiomas que organizará el MEC este próximo verano. ¡Que os lo paséis bien!

- Helena ARAGÓN, Mercedes CABELLO, Lola FERNÁNDEZ DE LA RIVA, Miguel Á. FERNÁNDEZ PORRAS, RocíoGIRALDO, Monserrat GÓMEZ, Pilar LUQUE, Álvaro MÁRQUEZ, Laura ORTEGA, Fátima PEDROSA e Isabel ROMÁN(1º B - Bachiller) por la magnífica campaña que han llevado a cabo recogiendo alimentos, ropa y libros paragente necesitada. La solidaridad se demuestra practicándola.

Helena ARAGÓN, Mercedes CABELLO, Lola FERNÁNDEZ DE LA RIVA, Daryl S RUBIO y Carlota RUIZ por habersido seleccionados con una beca de la Junta para ir a Cambridge este verano a estudiar “algo más” de inglés.

Esther IZQUIERDO GONZÁLEZ (4º C), Silvia MATEO LUQUE (2º D), Sonia MATEO LUQUE (3º B) y Mónica MELE-RO RODRÍAGUEZ (4º A) por haber quedado finalistas en el II Certamen “SEX JOVEN”, Modalidad de Fotografíaqu ha organizado el CEP y el Ayuntamiento. Han estado cooordinados por el profesor de Dibjuo Juan José DÍAZ.

-Agradecimiento a todos los que habéis participado en el “XX Concurso escolar de la ONCE”.- Miguel ANDRÉS, Manuel FERNÁNDEZ, Laura GARRIDO y Sara ONTORIA (1º Bachillerato) por haber quedado

en un honrosísimo 10º puesto de la Gymkana Matemática de este año.-GRUPO 1º D - E.S.O. por haber ganado el premio especial del Concurso “CLASE SIN HUMO”, consistente en

un viaje de una semana a las playas de Mazagón. Su Tutor es Juan CAÑADAS.

felicitamos a felicitamos a felicitamos a felicitamos a felicitamos a

Hoy voy a contarosuna película que vi enla Catequesis. Esapelícula no estáaudiodescrita y sólome enteré del argu-

mento a través de los diálogos. La película se hizo enEstados Unidos y se llama Patch Adam.

La acción transcurre en una Facultad-hospital deTexas en el año 1.979. Allí los alumnos estudian medi-cina bajo una férrea disciplina militar, sin contactocon los pacientes y bajo la vigilancia de un siniestropersonaje antipático y serio: el "lejano" señor Wilcox.Sólo el joven y valiente (por enfrentarse al señorWilcox) Patch Adam, mejorará la calidad de los estu-diantes y de los pacientes, haciéndoles reír con suspayasadas. A pesar de la amenaza de expulsión queel señor Wilcox dirige a Patch, éste no se retrae, sinoque continúa adelante con la labor de entregarse alos demás. Esta entrega le permitirá recibir el título dedoctor y la consiguiente admiración por parte de suscompañeros y de los demás médicos.

La escena que más me ha gustado es la del finalde la película, cuando el jefe supremo del hospital ledice a Pat: "Bajo su comportamiento anárquico, seesconde una llama de entrega a los demás que espe-ramos se difunda pronto entre los profesionales médi-cos".

Para finalizar, diré que esta película está basada enun hecho real y que el señor Patch Adam tiene actual-mente un hospital propio, donde continúa la solidarialabor de entrega a los demás sin recibir nada a cambio.

Seguramente ésta será la última película queponga en esta revista, pues acabo este año elBachillerato. Espero que mi sucesor (elegido por miamigo Luis Domingo que sabe más que nadie sobreesto) continúe con esta sección, aunque creo que meecharéis de menos. ¿Quién me sustituirá en esta sec-ción? Lo ignoro, pero espero que esta sección quedeen buenas manos y que la Revista “La Voz deNeolaia” continúe su curso.

Gracias por la ayuda que muchos de vosotros mehabéis prestado en tantos momentos y en los recorri-dos difíciles. Siempre os recordaré a todos.

La Voz de Neolaia Junio 2.004 5

EN PRIMERA FILASergio MARTÍN PAVÓN2º D - Bachillerato: alumno de la O.N.C.E.

Supongo que muchos de voso-tros, a los que os guste la música, ospreguntaréis a menudo cómo será lavida de un músico y la verdad que nopuedo decir que sea fácil. Aunque yono he vivido giras a lo grande sí hevivido el ir de un lado a otro a tocar.Para mí son experiencias reconfor-tantes, ya que quiero dedicar mi vidaen ello, pero reconozco que cualquie-ra no aguantaría más de un par dedías a ese ritmo. Antes de vivir undirecto, como a mí me gusta, hay queprepararlo todo con mucho tiempode antelación para que todo vayasobre ruedas. Ese tiempo a veces sehace pesado o cansino sí se apoderade tí la ansiedad, que es algo muycomún. Nosotros solemos descansarun rato y continuar después para nomachacar el oído, creemos que es lomás adecuado. Cuando se acerca eldía para partir, suelen aumentar elnúmero de ensayos y cada vez te can-sas más, dadas las infinitas horas

que pasas frente al micrófono. Perose soporta, aunque a veces tengasque echar una cabezadita en el sofádel estudio. Llegado el día de la parti-da nos vamos con ganas y buenhumor: es imprescindible.

Durante el trayecto hacemos lasparadas justas: por la mañana paradesayunar y poco más. Y cuando nosestamos acercando al destino yoempiezo a notar algo en la barriga,será porque no estoy tan acostum-brada como ellos…, aunque sé disi-mular bien. Llevo casi cinco añoscantando y nunca olvidaré cuandotocamos en Madrid. Para mí fuecomo un sueño, yo nunca había vistoa tanta gente, yo sólo veía muchascabezas. Intentaba mirar por encimade ellas y parecía infinito. Empezabaa marearme, pero ¡nada que no sepase con un buen sorbo de agua!

Lo que mejor recuerdo es cuandoacabamos de tocar, porque en elmomento de la actuación estaba tan

concentrada, que me cuesta anali-zar aquel momento con claridad. Albajar las escaleras de aquel escena-rio enorme sentía la adrenalina a florde piel y recuerdo que cayeron doslágrimas de mis ojos provocadas porla tensión y la emoción.

Y de nuevo de vuelta a Córdoba.Una parada corta para tomar unbocata y poco más.

Recuerdo que cuando miré haciala parte de atrás de la furgonetatodos estaban dormidos menos yo yel que conducía, claro. No podíadormir, aún sentía la emoción en mipecho. Después de todo, aquel díacomencé a ver cómo mi sueñoempezaba a hacerse realidad. Co-mo soy paciente y no me cuestaesperar, sigo trabajando sin cesaren mi sueño con la esperanza deconseguirlo algún día.

Aquel día se me hizo cortísimo,aunque ahora me parezca que fueayer mismo…

UN MÚSICO EN LA CARRETERACristina MANJÓN LUQUE - 1º D - Bachiller

Soy una chica de catorce años que ve con verda-dera incredulidad la situación de miseria que vivenalgunos países. No entiendo cómo podemos presu-mir de estar muy avanzados, tanto tecnológica comopolíticamente y dejar que miles de personas se mue-ran de hambre cada día en la más absoluta miseria.

Y la pregunta del millón es ¿Y POR QUÉ ESTA DES-IGUALDAD? Unos dicen que a las grandes potenciasno les interesa la rehabilitación de esos países, puesasí pueden seguir explotando y comercializando supetróleo. Otros opinan que no hay suficiente estabili-dad política que sostenga y proponga soluciones quecambien el país. La mayoría de las personas creeque ya hacemos suficiente con mandarles ayudasde comida, medicinas... para la supervivencia deestos países. Y los más piadosos se compadecen deellos rezando tres Padres Nuestros cada año o ingre-sando un poco de dinero para que alguien les ayude.

Pero, ¿DE QUÉ SIRVEN ESTAS MANIFESTACIONESAISLADAS DE SOLIDARIDAD? Ellos necesitan laayuda de un país unido. Si no nos ponemos de acuer-do ni para mejorar nuestra ciudad, ¿cómo vamos aconseguir la conciencia de que hay gente cuya únicaesperanza de vida es su esfuerzo y nuestra solidari-dad? E incluso esto es insuficiente para su lucha conel día a día.

Desde esta revista quiero animar a los alumnosdel Instituto para que se mentalicen de que ayudara esta gente está al alcance de todos y no es nadatan lejano como parece.

Por último, querría expresar mi apoyo y admira-ción a todas las personas cuya labor es imprescin-dible para la rehabilitación de estos países, llá-mense médicos, misioneros u organizacionescomo Cáritas, UNICEF, Intermón... ¡GRACIAS PORREPRESENTAR LA SOLIDARIDAD MUNDIAL!

Junio 2.004 La Voz de Neolaia6

SOLUCIONES A LOS PASATIEMPOS DE LA PÁG. 2

Hoy en día, a todos nos gusta mucho la música, el fút-bol, el cine, ... Pero no nos damos cuenta de que, aprove-chándose de esto, ciertas personas ganan demasiadodinero. Por poner un ejemplo, hay futbolistas que, en unsolo día, ganan lo que muchas personas en un año.¿Tanto trabajan para conseguir todo este dinero?

Pero esto no sólo ocurre con los futbolistas, sino tam-bién con algunos cantantes que, por un disco, pueden lle-gar a ganar tanto como para vivir toda una vida ¡y bienvivida!. O con algunas estrellas de cine, que cobran unabestialidad por hacer una película. Encima, algunos deestos personajes se quejan de ciertas cosas, como lapiratería de discos, que les impide ganar más.

Pues bien, yo quiero decirle a todos estos "artistas" que,cuando piensen en ganar todavía más, recuerden que haypersonas que día a día luchan y trabajan muy duro parapoder salir adelante y, aún así, algunas de ellas mueren dehambre como son muchos inmigrantes, personas del tercermundo, marginados sociales, ... ¿Es que acaso ellos se lomerecen?

Están hablando los extraterrestres, que ven a loshumanos como una especie rara, rara, rara

¿SOLIDARIOS?Sara HERNÁNDEZ H.3º C - E.S.O.

euros mal repartidos

PIENSO QUE NO ES JUSTO QUE HAYA PERSONASMULTIMILLONARIAS SÓLO POR TENER CAPACIDA-DES INNATAS (TENER BUENA VOZ, SABER MANE-JAR UN BALÓN, ...) Y, SIN EMBARGO, HAYA OTRASQUE SUFRAN SOLAMENTE POR HABER TENIDO LADESGRACIA DE NACER SIN ELLAS O NO HABERNACIDO EN EL LUGAR ADECUADO.

Miguel Á. GARCÍA RODRÍGUEZ3º C - E.S.O.

A T R A E R D M A C O G E R I C T E A C A T A R I P R T A S I M I L A R R

Solución:

B E A T R I ZuNa VeZ MáS uNa MuJeR Ha SiDo VíCTiMa De La

VioLeNCia Ha pagado con su vida, a causa de una forma de enten-

der las relaciones entre hombre y mujer, con una absolutay radical falta de respeto.

Esta vez tenía 19 años, su nombre era Beatriz. Habíasido nuestra compañera de Instituto. Pasó por nuestrasclases y pasillos.

Las personas no somos posesión de nadie. Somos sereshumanos libres. Iniciamos una relación o la rompemoslibremente

Debemos tratar y ser tratados con auténtico respeto a ladignidad y libertad personal.

Ningún novio ni marido, ninguna novia puede retener niobligar a nadie a doblegarse a sus exigencias. Los celos noson amor. Someter a un ser humano a nuestros deseos noes amor.

Todas y todos debemos reflexionar sobre nuestra tole-rancia y respeto.

Que nuestra compañera Beatriz sea la última personaque muere así.

¡¡¡QUE SEA LA ÚLTIMA!!!

Cuenta la leyenda que, en nues-tro Instituto, no sólo los profesorestienen sus fantasmas, sino quecada ser, cada pequeña personaque entra al centro maldito, quedamaldita como él para siempre. Nocreáis que alguien se salva, puesno hay oportunidad de salvación,mis pequeños. Tanto tú que leesmis palabras, tanto yo que lasescribo, estaremos aquí para siem-pre. No importa lo lejos que vayas,ni lo bien que te escondas, ni sisacabas malas notas o eras unalumno ejemplar, cuando cada díaanochezca, cuando al dar lamedianoche quedes dormido...VOLVERÁS. Volverás eternamenteal lugar donde tu alma está cautivay, durante la noche vagarás, vaga-rás como nosotros, repitiendo elciclo hasta tu muerte, repitiendofinalmente hasta que la espiral delmal se invierta y lo inevitablecomience de nuevo.

Déjame ahora que te cuente, yaque no te queda otra opción, cómoempezó todo y cómo yo siempretengo razón:

Has de saber que no desde elprincipio estuvimos malditos, nosiempre fue maligno este lugar,mas para aquellos del segundoaño ya no hubo vuelta atrás. Todoocurrió un día cualquiera, verano,invierno, que más da. Cuando tra-jeron las taquillas, cuando LA traje-

ron, en especial. ¿Qué taquilla? Ospreguntaréis, tratando de saberdónde se encuentra. No lo inten-téis, es inútil, pues su número ocul-to queda bajo acertijo singular.Podría ser la vuestra, podría en laotra punta estar, podríais tenerla allado o deteneros frente a ella cadadía al pasar. Sólo mi consejo osdejo, no os quedéis a solas nuncacon la taquilla de número impar, nole déis tal ventaja, no sentenciéisvuestro final. Ya lo han hecho otrosantes, ya no lo van a contar, lorelataré yo por ellos, hacedmecaso, nada más.

Era un 13 de Abril como otro,nuevas caras había por el lugar,pero un chico sin duda destacaba,como nadie, por su maldad. Eratan cruel el engendro que de todosse osaba burlar, gastando mil yuna bromas, de un mal gusto sin-gular. Cientos de pisotones daba,peleas solía iniciar, por donde quie-ra que pasaba, sólo miedo tendía acrear.

Mas llegó un día su hora, un ino-cente parte de clase lo fue a sacary fue su error tan mayúsculo queaún nosotros lo debemos pagar.

Rondaba por los pasillos, tran-quilos y en soledad, pensando ino-centemente qué nueva broma gas-tar. De camino a Jefatura un atajodecidió tomar y, girando por unpasillo, con la taquilla maldita se

fue a encontrar. Ríese del número,patada le quiso pegar, la taquillaaguantó los abusos, hasta que nopudo más. Supo que aquel era elniño, que superaba su mal y, que-riéndolo para ella, encima se le fuea tirar.

Desapareció el niño por siempre,nadie lo volvió a ver más, pero aúnvaga por las noches, cautivo, comotú estarás. Busca a sus nuevas víc-timas, buenas, malas, a él le daigual, tan sólo las añade a su listay si te descuidas el próximo serás.

Por eso no te quedes sólo, repi-to, frente a una taquilla jamás,pues si, sin querer te cruzas con elnúmero del mal, estate seguro deque la taquilla, no lo llegará adudar.

Una última pista te doy, por siquieres intentar localizar la taqui-lla, a riesgo de tu seguridad. Trescifras distintas de cero, en rojo vasa encontrar, menos la primera,más las segundas el número des-velarás. Si aún así no lo encuen-tras, busca en mi texto y verás,como no muy escondido, el resulta-do está…

Sin más, aquí me despido, enuna Revista más, mi alma está convosotros, ya sabéis donde mepodéis encontrar.

¡¡¡Bueeeenas eteeeernasnooooches…!!!

La Voz de Neolaia Junio 2.004 7

RELATOS: Redacción a Medianoche“El expediente T”

Ana CAÑIZARES BEJARANO1º A - Bachiller

Coordina, supervisa ymaqueta:

Luis Domingo Equipo de Redacción:Ana CAÑIZARESLuisa CEBALLOSDavid HASTINGSSergio MARTÍNJosé RAMÍREZJerónimo SALAZAR

Colaboran en este número:Ana ARRIAZALuis E. BRAVOJ.J. CAÑASAna CAÑIZARESCarlota D. CASTROBelén COBOCarmen CRUZAntonio J. GARCÍA G.Miguel Á. GARCÍA R.Ignacio GÓMEZ

Patricio GUTIÉRREZJéssica HARODavid HASTINGSSara HERNÁNDEZAlejandro IZNÁJARDavid JIMÉNEZJavier LOPERAMaría José LUCENACristina MANJÓNSergio MARTÍNPedro MARTÍNEZ

Rocío de MIGUELJoaquín MONTILLAAlejandra MUÑÓZRafael E. del POZOAlejandro PUEBLAJosé RAMÍREZLuis M. ROMEROMª Carmen SÁNCHEZ B.Pilar SÁNCHEZ L.José VÁZQUEZ

-Siglo,siglo XXI

tras el dos mil,vil.

¿Dóndeestán las promesas

de no hace tanto tiempode fuerza sin soledad?

¿Quéha sido

de los sueños?Dijeron ya veremos

lo que podamos hacer...Nada,

nada hicieron,ni siquiera lo sintieronal alzarse y destruir.

Sueños,sueños y esperanzasde un nuevo mañanasin guerra, sin morir.

¡Guerra!¿Puede ser que aún sigamos

con estos vicios insanos,vendiendo sangre por emoción?

Engañada,humanidad enferma,

humanidad que nuncase ha podido alzar.

Alma,alma mía tú no sigas,

no sigas aunque quierasa ellos, los demás.

Ellos,valientes caballeros,

ellos nobles guerrerosque roban al pueblo su pan.

Bufones,que con saltos y volteretas,

con gracias y caretastu alma te robarán.

Mientras,los cantos de esperanzade por fin cruzar la zanjaenterrados bajo su son.

Bufón,charlatán,distractor,

apoyo del mal mayor,acaba con el color,con toda diferenciacon toda oposición.

Pero vivo.A pesar de todo vivo

y hay tantos que viven,resisten la tentación.

Nadie,lo sé, nadie es perfecto

sin todo el intelecto,ni todo el corazón.

Pero algún día se alzaráun mundo nuevo

mundo sin monotoníaal que pueda al fin amar.

Escucha,escucha la canción,

que brota en tu almay en la de nadie más.

Canción,canción de aquél que ama,

que cree en el mañanay no se rendirá jamás.

-Pagaráspor tu rebelión,tu vana ilusión

de un mundo mejor.Nunca,

nunca conseguiráslo que tanto deseas,

no podrás alzar tu voz.-Tu

que me prohíbes tanto,que tomas de todos tanto

sólo para ti.¿Dónde

dejáste la imaginacióny tomáste el hedor,

que provoca el dolor?¿Quién

necesita tantas cosas,consecuencias horrorosas,

otra mente clon?-¡Já! ¿Joven, tú no sabes

que contra tantas maldadesvence sólo mal mayor?

-Quizá...

prefiero estar muertoque tener que soportar esto,

morir antes que matar.Dejar

un mundo de deseossi éstos no son buenos

y sangre hay que derramar.Yo solo

me defenderéde aquél que quiere

acabar con tantas almas,almas a las que amé.

Y yo sé,que solo mataré,

seré participe del mal,si es un mal menor

acabar con el mayor.Lloraré,

lloraré por aquélque a sí mismo no es fiel.Que cree en su salvación

y se úne a la legión.Legión,

torbellino de locura,de loca inigualdad,

de cuerpos ensangrentados,de mentes vacías,

de humanos acabados,de seres destruidos,de mentes hundidas,

choque explosivo,universo vacío.

-Tú,locuras sin sentido,

hablando haces ruido,no haces más que molestar.

Filosofía,de nada serviría

si no la dictase yo.-¡No!-Sí

-No es asíy quiero vivir,y así lo haré

aunque deba morirpor querer

vivir.-Locuras,

hablas sin sentido.-¿Alguna vez tú lo has tenido?

Yo sé que este mundojamás lo ha tenido.

Este mundo sin sentido...¿Porqué,

provocar dolor,dolor, dolor, dolor?

También te hiere a tí,en tu corazón.Usa la razón.

Cree en la igualdado en tu inferioridad.Mira a tu alrededor

y siente el calorque te da el sol.

Piensa en Gondolin,piensa en tu corazón,

y piensa que alguien vendráy te liberará.

-Nadie,nadie se preocupa

y bien que tú lo sabestras tantos esfuerzos

de algo cambiar.-¿Cuánto tiempo ha pasado?

Y algo ha cambiado-Quizás no para mejor.

-Quizás,o quizás sí ¿Quién sabe

de lo que mañana se habledel ayer que hice hoy?

-Vanossueños y esperanzasque nunca alcanzas

sólo vana ilusión-¿Cerrada

mente tú no vesque todo lo que ahora vesayer fue sólo un sueño?,

muerto hoy su dueñoaún sobrevive en él.

-...-¿Ves?

La imaginación alcanzaa donde llega la esperanza

y nos traen realidad.

Junio 2.004 La Voz de Neolaia8

¿Qué ha sido de los sueños?

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ALGUNA DIRECCIÓN INTERESANTE INTERNET ALGUNA DIRECCIÓN INTERESANTE

Si te gusta el ajedrez aquí tienes una dirección patrocinada por el Ayuntamiento de Dos Hermanas(Sevilla): http://www. doshermanas.net/ajedrez/Problemas01/ frameset_problemas.htm

Para que las vaciones os resulten algo más divertidas aquí tenéis algunas sobre juegos:http://www.wizards.com/magic/. http://www.gritos.com/warhammer/. http://www.warhammer.net/

En los exámenes me pongo nervioso;si me pongo nervioso, suspendo;si suspendo, mis padres me castigan;si me castigan mis padres, no puedo salir;si no puedo salir, me tengo que quedar en casa;si me tengo que quedar en casa, no sé qué hacer;si no sé qué hacer, me aburro;si me aburro, me entra hambre;si me entra hambre, como mucho;si como mucho, me pongo gordo;si engordo, corro menos;si corro menos, el profesor me pone mala nota;si el profesor me pone mala nota, suspendo Gimnasia;si suspendo Gimnasia, mis padres me castigan ...

La Voz de Neolaia Junio 2.004 9

Pasé por el cementerio,se me encogió el corazón,al ver a una madre llorandopor el hijo que perdió.Sin quererla yo escuchar, oí cómo le decía:-Hoy era tu cumpleaños,diecisiete tú cumplías.Recuerdo que de pequeño,yo, enfadada, te decía:"Ojalá y te murieras",maldita lengua la mía-.El médico te insistía:-Desengánchate, muchacho,desengánchate de la heroína,pues si ahora no la dejas,ya morirás, algún día-.Y mira, por no hacerle casodónde te encuentras ahora, en esta tumba encerradopor culpa de esa droga

TODO ES UN CICLO

Javier LO

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Luis M

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2º D - E

.S.O.

Sueño cada noche con tus besos.Sueño que no quiero despertar.Sueño que estoy loco por tus huesos.Sueño que cerca de mí estás.Sueño que te veo en mis sueños.Sueño que me quieres mucho más.Sueño contigo porque si no, muero.Sueño que no quiero despertar.Sueño que te llamo y me oyes.Sueño que te paras a pensar.Sueño muchas veces con tu pelo.Sueño que no quiero despertar.Sueño que volvemos a hablar.Sueño que te quiero mucho más.

sueño

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...

A tí, mi amor,ante Dios y ante los hombres,bajo esta luna llena te prometo,con todo mi corazón y mi amor,contra la gente y la contracorriente,de sus pensamientos ajena,desde el día y hasta la noche,en la vida y en la muerte,entre lo bueno y lo malo,hacia tí ir, estar a tu lado,hasta que seámos ancianos,para siempre nuestro amor,según pensemos los dos, te necesito para vivir,sobre la tierra o el mar, en mi corazón siempre estarás,tras mis ojos, belleza serás.

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2º D

- E

.S.O

.

el amor de un hombre

Echado, durmiendoen algo plomo e incómodo,

me siento malcon dolor de cabeza.

Veo una luz blancaluminosa entre la oscuridad;distingo a muchas personas

que empapadas de algo están.No veo el sol, no veo flores,

no veo respeto, no veo amistad.Palpo la duce cara de la vida y su realidad,

que está llena de sensaciones,maldad y crueldad.

Despierto y me doy cuenta que no estoy soñandoy tampoco las suaves sábanas de mi cama estoy tocando

sino que en una acera mi cuerpo está plasmadoy lo que llevaba la gente era sangre de inocentes

que me hacen daño:tan sólo querían llegar a su trabajo.

Mi alma ya vaga, no siento las piernas,el cuerpo se duerme y no me doy ni cuenta

de la belleza que tiene la vida.De la vida que llevaba y del amor de mis seres queridos

y de las personas con quien no me hablaba.No lloren por mí ni por los que se van,

porque nos vamos al cielo con el aire, Dios y San Pedro.Lloren por los que se quedan,

porque todavía les toca sufrir mucha, mucha tela.Como dijo Lennon:

"Imagina un mundo sin guerra, sólo con paz".Y le digo a esa gente

que la culpa del atentado les pertenece.No les tengo rencor,

pero que ellos sepan,que la culpa de esos muertos

la llevan en el corazón.

atentado:

Luis Enrique BRAVO CANDELO 4º A - E.S.O.

¿sueño o

realid

ad?

Junio 2.004 La Voz de Neolaia10

Todo empezó hace un par deaños, cuando descubrió con horrorque ese cuerpo delgado que habíatenido, siendo una niña, comenzabaa cambiar. A Andrea le empezaban aaparecer las caderas y, poco a poco,fue observando cómo su pesoaumentaba a un ritmo acelerado,sin que ella pudiera hacer nada.

Un día se miró al espejo y des-cubrió que no le gustaba nada loque estaba viendo. A partir de esemomento, empezó a compararsecon todo el mundo. Al principiosólo se sentía mal en algunas oca-siones: al probarse una falda queno le quedaba bien, al comprobarque su peso había aumentado unpoco ... pero, en general, era felizcon su apariencia externa.

Ella recuerda perfectamente loprimero que hizo para controlar supeso: decidió tirar el bocadillo que leponían por la mañana. Al principiosólo lo hacía una vez por semana y,con mucho esfuerzo, pudo estarcinco días sin desayunar, lo que lehizo sentirse muy orgullosa. Conti-nuó con su dieta, eliminando cadavez más alimentos y sintiéndosecada vez más hambrienta, pero lle-gaba un momento en el que el ham-bre se hacía incontrolable y necesi-taba comer sin parar. En poco tiem-po ganaba todo lo que había perdido

y un poco más, volvía la angustia, elautodesprecio; y, realmente, se sen-tía fatal porque todos sus esfuerzoshabían sido en vano.

Así actuó Andrea durante muchotiempo: había momentos en losque comía poco, episodios de atra-cones, períodos de ingesta normaly su peso se mantenía constante oaumentaba un poco.

Hasta que un día descubrió lasolución eficaz para deshacersedel exceso de comida cuando elhambre se hacía insoportable: ibaal baño sin darse cuenta siquierade lo peligroso que podía resultarpara la salud seguir con aquellaconducta y fue entonces cuando eldestino hizo que descubrieran suhorrible secreto.

Éste es un tema muy presenteentre las chicas de nuestra edad, yno hablo de la propia enfermedad,sino de niñas que no se sientenbien con ellas mismas cuando semiran al espejo.

La literatura juvenil también locontempla, como es el caso del li-bro que leímos en el primer trimes-tre, Campos de fresas de JordiSierra i Fabra, que refleja, por bocade uno de sus personajes, el infier-no en el que se encuentranmuchas jóvenes como nosotras.

Patricia GUTIÉRREZ 3º C - E.S.O.

UN BUN B OCOC ADO DE FELICIDADO DE FELICIDADADBulimia, anoréxia,... problemas creados por una sociedad de

consumo que consume la autoestima a cualquiera

Nadie sabe por qué, si es por celos,si es por rabia, por locura o por amor.El caso es que vemos cada día en lasnoticias algún caso de violencia degénero. Esta vez nos ha tocado muycerca, una chica de 19 años de nues-tro barrio, la conocíamos de vista,alumna de nuestro Instituto hace dosaños. Toda persona que suela com-portarse de forma humana y no comoun salvaje, sabe que nadie tiene elderecho de quitarle la vida a otra.

Unas veces escuchamos que hamuerto una mujer al recibir no sécuantas puñaladas, de un martillazoen la cabeza, asfixiada, etc. Personal-mente, no entiendo lo que se le pue-de pasar por la cabeza a estas perso-nas para cometer actos así, pero, sealo que sea, es lamentable la forma depensar que tienen. Creen que el hom-bre es superior a la mujer, que pue-den poseerla y dominarla. Pero no esasí, recordemos que es una mujer, laque nos da la vida, nos cuida, nosayuda en nuestros problemas, y esotra con la que nos divertimos, llega-mos a quererla y, sobre todo, compar-timos nuestra vida. No podemos pen-sar que a una mujer, por ser más dé-bil físicamente, haya que discriminar-la; lo que debemos pensar es que to-dos somos iguales y tenemos nues-tros defectos y cualidades que hemosde reconocer y respetar.

¿animalessalvajes?José VÁZQUEZ 4º E - E.S.O.

¡HOLA..! ¿A QUIÉN SALUDO? Mis cartas ya no tienennombre, ya no sé a quién expresar mis ideas, intencio-nes, ilusiones... Nadie me comprende. Ahora sólo melleno de silencio, en el que sólo estamos mi alma y yo.Creo que sólo ella me comprende y me escucha,supongo que sólo me escucha porque no tiene másremedio, así que espero a la Soledad. Sé que ya lequeda poco, que ya mismo estará aquí, la siento, por-que la gente de mi alrededor no está conmigo comoantes, seguro que pensarán que con ella me basta y

me sobra. Podré ser egoísta, que quiero a la gente pen-diente de mí... Siento si he alguna he llegado a serlo,pero sólo era con la excusa de pedir un poco de calorque no me da la soledad. Podré ser de apariencia fuer-te pero mi interior débil, derrumbado por la oscuridadque ahora llena mi vida ¿Estaré loca? ¿Por qué estoyasí? Me aíslo y lloro, lloro por las esquinas sola, sola sinmi alma, alma que ya no siente, que no siente y que yase ha ido. Ahora sólo estamos mi soledad y yo. ¿QUESERÁ DE MI?

Carta a la SOLEDAD

Carmen CRUZ 1º D - Bachiller

La Voz de Neolaia Junio 2.004 11

La verdad es que llevábamos tiempoqueriendo participar de algún modo enel periódico, pero no sabíamos cómohacerlo, de modo que nos pareció cu-rioso entrevistar a un profesor/a anóni-mo.

Nos pusimos manos a la obra y enpoco tiempo preparamos las pregun-tas. El profesor/a nos recibió amable-mente durante la hora del recreo e hici-mos la entrevista en un ambiente tran-quilo, aunque también hay que decirque alguna que otra risa se escapó. Yaquí tenéis el resultado, ¿averiguaréisde quién se trata ...? 1. ¿Le gusta su profesión?

Sí, la verdad es que me encanta tra-bajar con chiquillos de la edad vuestray ver cómo van progresando todos losdías. 2. ¿Con qué soñaba de pequeño/a?

Con ser mayor, yo era muy tímido/a yquería ser mayor para superar todoeso. 3. ¿Qué es lo que desea para ser feliz?

Pues... yo me imagino que..., contener salud, que todos los que me rode-an estén bien, tener un trabajo parapoder vivir tranquilamente y, porsupuesto, que haya paz y tranquilidadpara todos. 4. ¿Cuál es su mayor ilusión?

¿Mi mayor ilusión ... ? (duda bastan-te) Yo me imagino que estar cerca demi gente, realizar bien mi trabajo, quelos demás se sientan a gusto y ... pocomás. 5. ¿Cree ser una persona normal?

¡Uy!, sí, muy normal. Yo soy una per-sona muy corriente, de verdad, entodos los sentidos. ¡Vamos, si me estáisviendo ya desde el principio ...! 6. ¿Tiene algún paraíso particular?

Sí, mi casa y mi familia, claro. 7. ¿Qué cambiaría de su físico?

Pues mira, ya a estas alturas de mivida, creo que poco voy a cambiar,¿sabes? Me he adaptado y sé más omenos los defectos que tengo y los queno tengo y ya creo que los he asimilado. 8. ¿Tiene algún recuerdo inolvidable?

Sí, muchos. Por ejemplo los días enque nacieron mis hijos, el día que co-nocí a mi pareja, cuando di mi primera

clase, que me dieron ganas de escon-derme debajo de la mesa porque eranunos alumnos muy grandes, ... 9. ¿Cómo fue su primera clase?

Lo pasé fatal, aunque tenía muchailusión. Bueno, yo antes había dadomuchas clases particulares y no meacuerdo exactamente de la edad quetenía. Empecé en un centro privado,una mañana a las ocho. Era de noche,en pleno invierno, y me acuerdo queeran unos niños grandísimos, deFormación Profesional de SegundoGrado, o... yo los veía muy grandes, nosé. Tenía mucha ilusión por darla por-que había dado clases antes, pero enacademias y a grupos más reducidos,pero cuando me vi allí, delante de cua-renta, me entró algo que no sabía quéhacer. Y de pronto, me encontré mirán-dolos, y pensé "éstos no pueden sabermás que yo", y a partir de ahí empecé adar la materia y salió todo bien, aunqueme temblaban las piernas, estaba muyasustado/a.10.¿Cuál es su mayor virtud?

Pues mira yo..., la verdad, no puedodecir cuál es mi mayor virtud, aunquela gente que me rodea y me conocedice que soy muy constante, así es queserá la constancia. Es verdad que soymuy insistente en las cosas. 11. ¿Qué cambiaría de su vida?

Creo que nada, pero quizás el sertan nervioso/a. 12. ¿Cuál es su mayor travesura?

Yo no recuerdo haber hecho travesu-ras, porque era muy cortado/a. Sírecuerdo que ya en COU me fui desma-drando un poco y..., pues las travesurasnormales que se hacen en todos loscolegios. Estaba en un colegio menor,daba clase en un Instituto y nos esca-pábamos algunas noches que habíaque estudiar y queríamos tomarnosalgo. Pero uno de los días, cuando está-bamos tomando el cafelito, ya eratarde, a las 10 o por ahí llegaron losprofesores del Instituto y las monjas delcolegio al bar y se pusieron a cenar. Elcamarero no sabía donde meternos ynosotros tampoco. Entonces nos llevó auna habitación muy pequeña, llena decajas, y allí estuvimos hasta que se fue-

ron. Mientras oíamos que iban al servi-cio, que estaba en la puerta de al lado.Ya desesperados, a la una o por ahí,una compañera nos abrió la puerta deatrás del colegio y pudimos entrar. Lopasamos mal pero nos sirvió luego pa-ra reírnos, como siempre pasa conestas cosas. 13. ¿Qué recuerdos se llevará de estecurso?

Buenos. Concretamente hay muchosalumnos que son muy buenos, hay unalto nivel de chavales interesados enseguir con los estudios, eso es impor-tante ya que en la mayor parte de losinstitutos hay mucha gente que noquiere estudiar, pasan de todo, se cru-zan de brazos ... y, aquí se nota otroambiente. Creo que favorece mucho elbarrio, las familias que tenéis ... 14. ¿Un final feliz para una vida loca?

Pues yo creo que una vida tranquila,un trabajo, porque después de una vidaloca lo que apetece ya es estabilidad. 15. ¿El amor y la locura están unidos?

Sí, por supuesto que sí, sobre todo alprincipio. 16. Cuéntenos alguna anécdota curio-sa sobre algún profesor petardo quehaya tenido.

Pues la verdad, no recuerdo a profe-sores petardos. Sí me acuerdo que losque daban Ciencias pasaban totalmen-te desapercibidos para mí, porque nome gustaban esas asignaturas. Pero síme acuerdo de un profesor, que erauna persona muy inteligente, que dabamuy bien las clases de historia, pero secomportaba de una forma un pocorara. Estaba siempre tocándose lanariz, los oídos, veíamos cómo en plenoinvierno se rascaba los pies y eso nosservía para reírnos de él. 17. ¿Cuál es su canción para este vera-nito?

A mí me gusta la de Estopa, ... la últi-ma, la de ... mm ... ¿cómo se llama? ... (lepreguntamos si se refiere a la de "Fuentede energía"). Ay, sí, Fuente de energía,me gusta mucho. Pero a lo mejor suenamás alguna de Bisbal, o una que sea unpoquillo más pachanguera... Pero creoque ésa va a tener éxito, me gusta elmensaje que transmite.

Entrevista a un(a) profesor/-a del Instituto

Belén COBO QUERO / Patricio GUTIÉRREZ CASTAÑO / 3º C - E.S.O.

¿Para qué sirven? Los de las orejas para embelle-cernos la cara (dice mi madre) pero, ¿y los demás? Yono creo que un pircing en la nariz embellezca nada, ymenos a esa gente que lleva pircings tan grandes queparece que se han hecho un tercer agujero para respi-rar. No lo veo lógico. Los de las cejas me gustan más,pero si son medianamente normales. Hay algunos quese ponen unos pircings en forma de pincho que comoles des un beso te saltan un ojo, y no se les ven nibonitos. Los de los labios tampoco me hacen gracia,me parece que deben de ser bastante incómodos y sise te infectan, parece que te has puesto silicona. ¡Quéhorror! ¿Y los de la lengua? ¡Por favor! Yo no podríaaguantar eso todo el día y cada vez que saborearaalgo tener que notarlo. Tal vez haya gente (ya que haygente para todo) que les gusta que los miren, pero site pones un pircing en la lengua, ¿quién te lo va amirar si no se te ve? De verdad, hay cosas que noentiendo.

Y ahora que he terminado la cara, seguiré haciaabajo: los de los pezones. ¡Ay! Quieras que no, ésostienen que doler. ¿Y si te pones un jersey y se tequeda enganchado con un hilo? Madre, ¡qué sufri-miento! Los pircings del ombligo sí me gustan, pero enlas tiendas. Son muy bonitos cuando no están pues-tos, porque cuando los veo puestos noto un pinchazoen la barriga, como si me hubiesen clavado una aguja.Me repugnan, ¡qué le vamos a hacer! Y como debajodel ombligo hay más cositas, ¡podemos ponernos máspircings! Y ahí sí que no te los ve nadie, pero seguroque si alguien los lleva, no es confidencial porque irádiciendo "pues yo me lo he hecho ¡ahí!" y los que looigan dirán "qué valiente eres". ¿Valiente? Yo lo tomopor loco. ¿Y para hacer el coito?... ¡Madre mía!

En fin, como sobre gustos no hay nada escrito, puesyo doy mi opinión y los demás que den la suya.

Inma, una chica sin pendientes.

Junio 2.004 La Voz de Neolaia12

los pircings

Inmaculada LLÁSER LÓPEZ3º C - E.S.O.

¿Será cierto que las grandes estructuras sociales,las que ejercen verdaderamente el poder, se reprodu-cen en las pequeñas como si éstas fueran reflejos delo grande, fragmentos de un espejo que desde lejosreprodujera a su imagen y semejanza los grandesmodelos del Estado? Esta tendencia a la imitación, queparece inevitable, hace que la realidad sea homogé-nea, más disciplinada y más manejable. Sin recono-cerlo nos parece siempre que todo tiene que consti-tuirse como las instituciones que imparten el poder. Talreproducción es a escala, da validez y avala el funcio-namiento de cualquier molécula social, hasta llegar,incluso, a la institución familiar.

Un centro docente, un centro de enseñanza secun-daria más que ningún otro nivel, es una realidad com-pleja en sus objetivos, una sociedad heterogénea com-puesta por individuos que inician la madurez, al tiem-po que empiezan a desgajarse de la vida familiar, acrear fuera de lo doméstico nuevas relaciones decidi-das por ellos mismos. Es el momento de no parecersea nada ni a nadie, la hora más controvertida parareproducir modelos socialmente aceptados.

Así se fraguan las formas nuevas de cada genera-ción mientras los que envejecen ven estas actitudescomo signos evidentes de la bajada a los infiernos. Nodebe de ser nada fácil medir acertadamente los ritmosde quienes caminan inexorablemente hacia su inde-pendencia. No puede ser fácil porque los planos en losque hay que medir han de ser muchos y distintos. Lascalificaciones reflejan lo que nos resulta más simple yposeen en la sociedad un indudable crédito. La infor-mática parece que nos está ayudando a ver cosas nue-vas donde antes sólo había notas. Las líneas de colo-res que van y vienen, las torres que suben y bajan, loscubos que se contraponen y contrastan nos dan la ima-gen virtual de una multitud de chavales que, segúneste procedimiento, progresan adecuadamente.

El Estado nos dice que tenemos que ser felices senci-llamente porque pertenecemos al Estado. Nos conside-ra satisfechos por el simple hecho de formar parte de él,pero nosotros sabemos íntimamente que la vida real esla nuestra, la que no se evalúa ni se calcula, porquedepende de pequeñas cosas que a veces ni entende-mos, aunque nos hagan desdichados o dichosos sinsolución de continuidad, de hoy para mañana, por elsimple hecho de haber dormido bien o malamente.

¿Será un espejismo esto de las calificaciones?.

lenguajesparalelos

2004

Pedro MARTÍNEZ - Prof. de Lengua y Literatura

por María José Lucena

A principios de curso, la profesora de Inglés, Pilarnos dio un disco de la Editorial Burlintong Book y nosdijo que lo utilizáramos para mejorar nuestros conoci-mientos de inglés. Nos contó también que con el discopodríamos participar en un sorteo en el que se podríanganar fabulosos premios. Nos dió a cada uno una con-traseña distinta para poder acceder al disco, aunque lamayoría de la gente no le prestó mucha atención, segúnpude observar.

Aquel día en cuanto llegué a mi casa, se lo conté amis padres y, un poco más tarde, enchufamos el orde-nador y ya puesto el disco, hicimos los ejercicios y man-damos la respuesta para particpar en el sorteo en elque yo personalmente no creía que tuviera ni la másremota posibilidad de obtener algún premio, porqueseguramente habría un montón de personas que partici-parían y, ello, sin contar que solamente le tocaría a cua-tro personas afortunadas. Cual fue mi sorpresa cuandola profesora de Inglés entró un día en la clase deEducación Física y me comunicó que yo había sido laganadora de un ordenador. La sorpresa fue tremenda:¡había ganado un ordenador!, me dijo que en una o dossemanas lo traerían al centro. Así fue, un día entró en laclase de Lengua para avirsarme de que había llegado larepresentante de la editorial para hacerme entrega delordenador en el Departamento de inglés, acompañadade mis padres, el director del Centro, la Jefa delDepartamento y nuestra profesora de Inglés.

¡Realmente fue una sorpresa inesperada!Este caso está basado en hechos reales y cualquier

parecido con la realidad no es pura coincidencia. Desde aquí la clase de 3º C queremos felicitar muy

sinceramente a nuestra compañera ANA MARÍA GARRIDO.

La Voz de Neolaia Junio 2.004 13

La Biblioteca sigue su proceso de crecimiento y de ahí extraemos los mejores librospara que disfrutéis con su lectura.

·BORDONS, Paloma: Sombra; Edt. S.M. 2.004 (Premio "El Barco de Vapor")·SANTOS, Care: Los ojos del lobo; Edt. S.M. 2.004 (Premio "Gran Angular")·BROWN, Dan: El código Da Vinci; Edt. Umbriel·SARAMAGO, José: Ensayo sobre la lucidez; Edt. Alfaguara

NOVEDADES DE LA BIBLIOTECA

No es fácil prestar ayuda cuando el necesitado noquiere recibirla. No es fácil ser generoso cuando elbeneficiado no te presta atención. No es fácil recono-cer que tienes un problema cuando estás plenamentealienado e inmerso en él. No es fácil que te salga de

tus entrañas BASTA YA, cuando tú eres el afectado yno tienes fuerzas para decirlo. Pues, a todos los quetenéis esperanza en los demás y conocéis a alguiencon problemas con las drogas, el juego, las bebidas,

etc. a este teléfono podéis llamar 900 16 15 15.

UTILIZA LA BIBLIOTECA CON ASIDUIDAD Y RESPETO A TODO Y A TODOS

Una sorpresa inesperadaIgnacio GÓMEZ LL. 3º C - E.S.O.

Es el último ejemplar publi-cado de la serie Harry Potter.Ha sido escrita por J.K.Rowling, que se vio catapulta-da a la fama con el éxito de lahistoria del joven mago.

La Orden del Fénix es elquinto libro de una serie desiete que cuenta cómo se des-arrolla el quinto año de Harry en el ColegioHogwarts de Magia y Hechicería, comenzando porun inquietante verano debido a la falta de noticiasdel mundo mágico y de Ron y Hermione, los mejo-res amigos del chico. Cuando al fin Harry vuelve alcolegio descubre que el Ministerio de Magia niegala vuelta de Lord Voldemort e incluso se ha creadouna campaña de desprestigio contra Harry yDumbledore, que comienzan a ser vigilados decerca por la nueva y odiosa inquisidora.

Como detonante final se añaden los extrañossueños que el chico tiene y la insistente búsqueda

por parte de -El -Que -No -Debe -Ser -Nombrado,de un misterioso objeto alrededor del cual gira todala trama.

En mi opinión, J.K. Rowling se supera a sí mismaen cada libro, creando con cada nuevo año enHogwarts una nueva obra mejor y más selecta quelas cuatro anteriores.

Alejandro ha leído:

Harry Potter y La Orden del FénixHarry Potter y La Orden del Fénix

Alejandro IZNÁJAR1º A - Bachiller

un número de teléfono puede solucionar muchos problemas

Junio 2.004 La Voz de Neolaia14

Esta pregunta es absolutamentefundamental en Ética, porque setrata de evitar muertes que depen-den sólo de la voluntad humana. Elex-novio que presuntamente mató aBeatriz García Velasco, una chicade 19 años, ex-alumna de esteCentro, estaba violando al asesinar-la la más importante de todas lasnormas morales: NO MATARÁS. Elprincipal valor que descubrimos re-flexionando con la sola luz de nues-tra razón es la vida. No la vida hu-mana sino la vida, toda vida.

¿Es posible prevenir estos ca-sos? Debemos creer que sí. Lo úni-co que se necesita es cambiar algu-nos de nuestros aprendizajes. De-beríamos, desde las más tierna in-fancia, aprender a respetar la vidaen general, la vida de las plantas yde los animales y, mucho más, lavida de las personas.

Deberíamos aprender a conocerque no todo lo que queremos ha deconvertirse en realidad. Por lo me-nos no aquello que depende de lalibertad de otras personas.

Deberíamos aprender que cadaser humano es un sujeto como ca-da uno de nosotros nos sentimos yno un objeto.

Deberíamos aprender que no sepuede tocar ni acariciar a las chicassi ellas no quieren.

Deberíamos aprender a aceptarque las relaciones entre las perso-nas no han de ser de dominación,de sometimiento, de imposición,sino de respeto y de diálogo.

Deberíamos aprender a fracasar.Somos seres vulnerables, muy vul-nerables. Un golpe nos mata. Un hu-racán nos arrastra. Una ola nos lleva.Una enfermedad nos muestra todanuestra debilidad. Si supiéramos esonadie creería que no puede fracasaren conseguir el amor de una mujer ode un hombre cuando la otra parteya no lo siente, se ha cansado o noquiere continuar. Claro que algunaspersonas han aprendido a ser unostiranos con sus propios padres y consus hermanos porque se les ha con-sentido ser así. Más tarde se creenque pueden ir por el mundo con esaactitud.

Deberíamos aprender a no exigirfidelidad a nuestra pareja sino adarla, a no controlarla sino a ofre-cerle toda nuestra confianza.

Deberíamos aprender que loscelos no son la sal y pimienta de lapareja sino un comportamientoinaceptable.

El día del pacto de una pareja,ese que luego celebra como el delaniversario, debería ser también eldía de la promesa de que "nuncautilizaré la violencia contra ti". Ese

día deberían los jóvenes prometer-se respeto a la libertad del otro paraabandonar la pareja sin tener quedar ni una sola explicación y el usodel diálogo como única herramientapara resolver conflictos. Habrá tam-bién que aprender a dialogar.

Deberían aprender los niños aser respetuosos con las hermanas,con la madre, con las amigas delcolegio y más tarde con las compa-ñeras de trabajo y con la novia o laesposa. Deberían aprender a hacerlas tareas de la casa, su cama, a or-denar su habitación, a poner y qui-tar la mesa, a fregar los platos... acolaborar en las tareas de la casadesde pequeños.

Lo mismo deberían aprender laschicas con sus hermanos y su pa-dre, con su novio, con su marido,con sus compañeros de trabajo.

Hay un problema de baseHay un problema de base:¿Quién debe enseñarlo? ¿Dóndeestán los padres educadores queeduquen en estos valores? ¿Dóndeestá el profesorado?

Hay otro problema fundamenHay otro problema fundamen--

taltal: Este tipo de aprendizajes sehacen por el ejemplo tanto o másque por la palabra: ¿Dan ejemploquienes deben darlo?

Nos toca reflexionar un rato y mo-dificar nuestros modos de actuar.ESO ES LA ÉTICA.

CUESTIONES DE ÉTICA

¿SE PUEDE PREVE-NIR LA VIOLENCIA

DE GÉNERO??

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José RAMÍREZ Profesor de Filosofía y Ética

Nuestra hermandad, LA SAGRADA CENA, ha pasa-do por varias etapas, desde salir sólo con el Cristohasta salir con todo el apostolado. También ha pasa-do por varias iglesia: la Trinidad y Beato San Álvaro.En la capilla de ésta están puestas nuestros titula-res.

Con ésto os digo que los que estén leyendo mi artí-culo se animen a apuntarse a la hermandad, que

está en el callejón de "Chucherías Kike" o el "Open".¡Apuntáos para que crezca nuestra familia!.

Desde que estamos en Ciudad Jardin no ha para-do de crecer: Venid y participaréis como hermanosna-zarenos.

¡Que nuestro Padre Jesús de la Fé en su SagradaCena y Nuestra Señora de la Esperanza del Valle guíevuestros pasos!

una hermandad que va a más

Rafael E. del POZO MERINO

Me voy, me voy dejando atrásuna estela de emociones y recuer-dos. No quisiera despedirme de vo-sotros antes de irme.

GRACIAS por la ayuda que tantosde vosotros me habéis prestado enlos momentos difíciles (por ejem-plo, el ánimo y el apoyo que recibícuando tuve el malentendido conmis compañeros de la primeraparte de 1º de Bachillerato (Rafa,Esther, Rosa, Mariángeles Ortiz,Rocío y Sergio Luque) -a los cualesperdono desde hace tres años- y enlos recorridos difíciles (por ejemplo,cuando los compañeros me acom-pañáis en los cambios de clasedebido a la aglomeración de genteen los pasillos). Siempre os recor-daré a todos. Agradecer la ayuda demis COMPAÑEROS de este año (losmejores que he tenido durante es-tos cuatro años y con los que me hesentido más agusto) y de los PRO-FESORES, en especial Pepe Ramí-rez, Don Tomás, Manoli Castillo, Mi-guel Linares, Paco Olmedo, ManuelGarcía Parody (y a su hijo Pablo, cu-ya intervención y recitación poéticacelebrada el pasado 30 de abril es-tuvo muy amena y entretenida),Herminia, Juana Catalina, Araceli,Remedios, Isabel García, Pilar To-rres, María Moyano, Joaquín y miinestimable amigo Luis Domingo y,

por supuesto, a mi profe de apoyoAntonio Maestre (gracias al cual heseguido adelante con mis estu-dios). Gracias a todos y recordadque siempre estaréis en mi corazóny, aunque os eche de menos, siem-pre os recordaré.

No sólo recordaré con cariño alos profesores, sino también a misamigos; aquí los enumero por cur-sos: de la primera parte de 1º deBachillerato recordar a mi inestima-ble amigo Rafael Moral Escudero ysu amigo Fernando (los insepara-bles), Pepe Moyano, Rosa López Se-gorbe, Mariángeles Ortiz, María Jo-sé Maíz, Sergio Luque Ortiz, Gema,Rocío Torres, Ana Laura Quintana yEsther Hervás; de la segunda mitadde 1º de Bachillerato recordar aJavier Rodríguez, Carmen Soriano,Daniel Morales, María Teresa Reyesy Raquel; de la primera parte de 2ºde Bachillerato, recordar a JesúsValle Gómez, a María Jesús, Espe-ranza Álvarez, Paco Ca-macho yBegoña; y de la segunda parte de2º recordar a todos mis compañe-ros (a los presentes y a los ausen-tes les deseo una feliz carrera y queprosperen en el futuro).

También recordar y dar las gra-cias a mis AMIGOS Rodrigo NaveasGonzález, a mi pequeño y jovenamigo Jerónimo Salazar Bravo, al

equipo de Neolaia, al equipo de ElPaís de los Estudiantes y a los queparticiparon en la obra de teatro (Lasangre del tiempo) que se repre-sentó el año pasado en el Salón deActos de este Instituto.

Por último, recordar a mis PRO-FESORES DE APOYO y agradecerlesla paciencia y la bondad que hantenido conmigo: me refiero a Rafa(que me dió Inglés en el curso2.000-2.001), a Clara Ruiz (que medió Inglés y Francés el año pasado),a Chon (que me dió Francés estoscuatro años), a Clara Chacón (queme dió Inglés el verano pasado enPuente Genil -menudo verano detres meses que me tiré con losabuelos, ¡ya quisiera repetirlo esteaño!) y a Beatriz Fuentes (que meha dado Latín este año). A todosellos muchas gracias y siempre losrecordaré.

HA SIDO UN PLACER CONOCE-ROS. Espero que yo, como personaciega, os haya enseñado muchascosas: yo por lo menos sí he apren-dido muchas cosas de vosotros. Poreso, muchas gracias a todos, y se-guid andando por el Camino de laExperiencia y de la Vida hasta al-canzar la meta suprema. Adiós.Vuestro amigo Sergio.

La Voz de Neolaia Junio 2.004 15

“lo que el viento se llevó”

Sergio MARTÍN PAVÓN2º A - Bachiller

Expreso aquí mi dolor por la muerte de BeatrizGarcía Velasco, ex compañera de este centro y amigamía. Una gran persona, con una personalidad sorpren-dente, tan alegre y risueña, me encantaba estar conella, porque me hacía reir, me divertía, en fin… ¡quévoy a decir, si era mi amiga!. Pero "sólo" bastaron 30puñaladas para llevársela al cielo.

¿Qué derecho tenia él para arrebatarle la vida? ¿Nodice que la quería? Si la quieres no la dejas en uncharco de sangre debajo de un puente. NO, NO y NO.ESO NO ES AMOR. Él tenía una pura obsesión por ella,obsesión que acabó con su corta vida. Tan sólo 19

años disfrutó de la vida, también sus familiares y ami-gas la disfrutamos poco.

Me sobrecoge el pensar en su familia rota de dolory en su hermana gemela, María del Mar, que mirarla aella es ver a Beatriz. Desde aquí le mando ánimo yfuerza y sobre todo mi más sentido pésame a su fami-lia que está rota de dolor. Siempre te recordaremosBEA.

<NO A LA VIOLENCIA DE GÉNERO>

NO A LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Carmen CRUZ CÓRDOBA1º D - Bachiller

Junio 2.004 La Voz de Neolaia16

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