APLICACIN DE LA TECNOLOGA EN LOSPROCESOS DE APRENDIZAJELa tecnologa y los procesos de aprendizaje en mi

aula.Unidad 5

Docente: Franklin Antonio Hidalgo Surez.

ESCUELA: FRANCISCA DVILATema de la clase.

Resolusin de problemas de razonamiento matemtico combinado (suma y resta)Dispositivo/s electrnico/s utilizado/s.El dispositivo empleado es una laptop por estudiante.Modelo de interaccin.

El modelo de interaccin utilizado es de 1:1

Recursos didcticos digitales utilizados.http://www.tinglado.net/?id=problemas-elementales-ii

Fuente de bsqueda

ESTRATEGIASMETODOLGICAS

Anticipacin.Recordar las partes que contiene unproblema.

Reflexionar sobre el procesocorrecto para solucionar unproblema matemtico.

Construccin del conocimiento.Leer el problema planteado en sucompuatador.

ANALIZAR EL PROBLEMA Y PLANTEARHIPTESIS DE SOLUCIN. SURGE LADISCUSIN EN BASE AL RAZONAMIENTOLGICO.

Buscar estrategias para resolver el problemamediante una lluvia de ideas, compartiendocriterios

Buscar e Identificar los datos del problemamediante un clic en la opcin correcta ycompartirla con sus compaeras/os.

INDAGAR Y REALIZAR UN CLIC EN LAOPERACIN CORRECTA AL PROBLEMA .

DESCUBRIR MEDIANTE UN CLIC LA OPCIN DELA RESPUESTA CORRECTAVERIFICAR RESULTADOS

ESTABLECER CONCLUSIONES SOBRE LA EXPERIANCIA DETRABAJAR EN UN PROGRAMA INTERACTIVO.

APLICAR EL PROCESO EN LA SOLUCIN DENUEVOS PROBLEMAS MATEMTICOSCOMBINADOS E INTERACTIVOS.

EVALUACIN.

Trabajar en la solucin de problemasinteractivos.Cada estudiante lleva direccin de lapgina web a emplear y desarrollar unatarea en su hogar.

COMPETENCIAS Y HABILIDADESDEL SIGLO XXI DESARROLLADASEN LAS Y LOS ESTUDIANTES

Desarrollar el pensamiento crtico, al razonar y buscar soluciones a losproblemas matemticos y plantear sus propios criterios de resolucin,

Desarrollar la creatividad al plantear nuevos problemas matemticoscombinados de suma y resta.

La colaboracin, por cuanto est pendiente de cmo guiar a suscompaeros hacia las opciones correctas.