UNIVERSIDAD DE CORDOBAFACULTA DE EDUCACIN Y CIENCIAS HUMANASPROGRAMA DE LICENCIATURA EN CULTURA FSICA RECREACIN Y DEPORTES

la recreacion

Francisco SeguraCesar SnchezJorge D. Sotongel Velsquez

UNIVERSIDAD DE CRDOBAFACULTAD DE EDUCACIN Y CIENCIAS HUMANAS

tabla de Contenido1.MAPA CONCEPTUAL12.LA RECREACIN22.1Qu es recreacin familiar?32.2Recreacin o Juego de azar, esta actividad que esta en continuo crecimiento53.DIFERENTES CONCEPTOS SOBRE LA RECREACION64.CARACTERSTICAS DE LA RECREACION75.ASUMIMOS LA RECREACIN EN EL PROGRAMA DE CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA RECREACIN COMO:85.1Beneficios personales de la recreacin85.2Beneficios sociales de la recreacin85.3Beneficios econmicos de la recreacin95.4Beneficios ambientales de la recreacin96.PROPSITOS DE LA RECREACIN107.LA RECREACIN DEPORTIVA EN EL MBITO ESCOLAR117.1La recreacin mediante la asignatura de Educacin Fsica117.2La recreacin mediante las actividades fsico-deportivas extraescolares128.CONCLUSION139.REFERENCIAS14

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1. MAPA CONCEPTUAL

Lic. Francisco Segura, Cesar Snchez, Jorge Soto y ngel VelsquezPgina 1

2. LA RECREACINLa recreacin es el momento de ocio o entretenimiento que decide tener una persona, aunque no est relacionado con el sedentarismo ni con el completo reposo, fsico o espiritual del individuo. Ms bien, se relaciona con realizar actividades que puedan alentar a la plenitud espiritual, a la carga de energas fsicas, y en general, a aquellas actividades que conducen al bienestar ntegro de la persona.Quizs cuando somos nios sea la etapa de mayor relacin que un ser humano pueda tener con la recreacin. Los juegos con amigos, con hermanos o primos, convierten a la recreacin en una necesidad del infante. Decamos que no est ligada al reposo fsico o mental y que se relaciona a la plenitud, y es porque las actividades recreativas siempre buscan incorporar algn beneficio a nuestro cuerpo y a nuestro ser: pensemos en un club deportivo donde asisten nios menores de seis aos a practicar diferentes deportes. Adems del beneficio de bienestar corporal que otorga el realizar actividades fsicas, tenemos otros tipos de beneficios: aprender a compartir, al trabajo en equipo, las actitudes de solidaridad y compaerismo, la responsabilidad de cumplir un rol dentro de un equipo, la voluntad para alcanzar un objetivo tanto a nivel personal como a nivel grupal, entre otros.A medida que avanzamos en edad, y en responsabilidades, los momentos de recreacin acortan su presencia, y muchas veces nosotros mismos, en la vorgine de cumplir con actividades laborales, acadmicas o dentro de la familia, menospreciamos tomarnos un tiempo de recreacin. stas pueden relacionarse con lo fsico (deportes, gimnasia, y cualquier otro tipo de ejercicio fsico), con las artes o las expresiones artsticas (teatro, pintura, escultura, canto, aprendizaje de cmo usar algn instrumento musical) o bien a planificar salidas fuera del hogar, y que en general estn inmersas en ambientes ms naturales, y menos asfaltados.Durante la vejez, digamos despus de los 60 aos, la recreacin es, quizs, tan fundamental como en la niez (deberamos pensar que la recreacin es siempre fundamental), y de nuevo, tanto en lo que respecta a lo fsico como lo mental. Incluso, as como existen guarderas o clubes de nios, tambin han proliferado en el ltimo tiempo los centros de cuidado de adultos mayores donde asisten un par de horas cada da y realizan all actividades relacionados a la gimnasia, al ejercicio mental (que contribuye a mantener la lucidez y la buena memoria, como realizar sopas de letras o jugar juegos de mesa), a la expresin artstica y adems, compartir con otros pares esa experiencia diaria.El concepto de recreacin se entiende si pensamos que desde el principio, hombres y mujeres han estado sujetos a diversos tipos de presiones que con el tiempo crean cansancio y por ende, desnimo. Es por ello que las personas han buscado maneras de escapar de las presiones del diario vivir y darse espacios en los que puedan descansar y disfrutar .

La Real Academia Espaola define recreacin como accin y efecto de recrear y como diversin para alivio del trabajo. Adems, encontraremos que recrear significa divertir, alegrar o deleitar. En trminos populares a esta diversin tambin le llamamos entretencin.Segn esa definicin, recrearse necesariamente debe incluir la diversin o el pasarlo bien, con el objetivo de distraerse de las exigencias, especialmente laborales y as conseguir un alivio necesario para conllevar nuevamente, otra etapa de responsabilidades, con energas renovadas que permitirn un mejor resultado de ellas.El trmino recreacin proviene del latn recreatio, que significa restaurar y refrescar (la persona). De ah que la recreacin se considere una parte esencial para mantener una buena salud. El recrearse permite al cuerpo y a la mente una restauracin o renovacin necesaria para tener una vida ms prolongada y de mejor calidad. Si realizramos nuestras actividades sin parar y sin lugar para la recreacin, tanto el cuerpo como la mente llegaran a un colapso que conllevara a una serie de enfermedades y finalmente a la muerte. Debido a eso, la recreacin se considera, socialmente, un factor trascendental. Los beneficios de recrearse van ms all de una buena salud fsica y mental, sino un equilibrio de stas con factores espirituales, emocionales y sociales. Una persona integralmente saludable realiza sus actividades con mucha ms eficiencia que una persona enferma.La recreacin se asocia tambin con el factor intelectual y educativo. Investigaciones han demostrado que los nios aprenden mucho ms en ambientes relajados, sin presin. Es por ello que la recreacin es fundamental para el desarrollo intelectual de las personas. A la vez, el recrearse proporciona en s, una forma de aprendizaje, a travs de experiencias propias y de la relacin de la persona con el exterior.Finalmente, es importante saber que la recreacin es voluntaria, ya que cada persona es diferente y por ende, se recrea como considere necesario. Por eso tambin se dice que las actividades recreativas son tan numerosas como los intereses de los seres humanos. Algunas de las reas de la recreacin son: la difusin, el arte, la cultura, la msica, el baile, la lectura, el servicio a la comunidad, los deportes, los juegos y la vida al aire libre, entre otras.2.1 Qu es recreacin familiar?

Dentro de la mayordoma decimos que tenemos que administrar muy bien cada cosa que Dios nos da; y si hablamos de recreacin casi toda forma implica un costo econmico, pero es necesario que reflexionemos un poco para nuestro crecimiento; En la familia dems est decir, la principal de las sociedades, se debera tener en claro cmo influye la recreacin dentro de nuestro sistema como ser humano!, teniendo en cuenta que aun Dios descansoGn.2:2; Dios despus de crear todas las cosas descanso y nos mand hacerlo Ex.16:30 el pueblo de Israel comenz a descansar un da a la semana el tema es ms profundo pero por ahora lo dejamos as y trataremos de conocer algo ms de lo que implica RecreacinAlgunas formas de recreacinRecrear a la familia en casa y fuera de la mismaLos padres deben buscar mantener a los hijos alegres a travs de juegos y toda forma de recreacin posible teniendo en cuenta las cuestiones econmicas claro, desde muy chicos se pueden estimular con diversos juegos rompecabezas y todo lo que podemos imaginar, sacarlos a disfrutar el aire libre, playas, parques, sierras, campo, crear un habito seria lo esencial para obtener logros ms importantes. La recreacin bien practicada deriva en el individuo buen carcter, alegra, imaginacin motivacin, buena relacin con sus pares, etc. etc.; En la familia siempre se le debi dar lo que hoy ni las escuelas no estn aportando para la formacin integral del individuo.El Salmos. 68:5-6 dice que Dios hace habitar en familia a los desamparados, solitarios y semejanteSalmos 113:9 Dios tiene promesas y planes para los que se preocupan en tener una familia felizRecrear a la pareja, Cmo matar el aburrimiento en la pareja?La mayora de las veces el aburrimiento y soledad que existe en la pareja por falta de allegar alternativas para recreacin, este fastidio (aburrimiento y soledad) lleva a encontrar fuera del hogar alguna respuesta aunque en principio parezca buena pero que despus termina deteriorando la pareja o destruyndola en la mayora de los casos. Por esa razn hay que buscar como salir de esa situacin en peligro; caminar, mirar vidrieras, salir a comer afuera, ir cine, visitar alguna familia amiga, salir de vacaciones aunque sea 2 o 3 das pueden ser muy saludables, dentro de las posibilidades de cada uno, aunque siempre habr algo como hemos mencionado que se puede hacer sin gastar dinero.Samuel 11:1-2 Ejem Bb. David aburrido, cualquiera puede tener en un momento de ocio como El.Deut 24:5 Ejem bb. Importancia del compromiso matrimonial a tener en cuenta durante toda la vidaProv.5: 15-18 ejemplo de lo que un hombre deber estar atento cuidando cada da de su conyugeProv. 14:1 Prov. 31.10 al 31 ejemplo bblico de mujeres virtuosasEcles. 9:9 disfrutar y buscar ser feliz con tu conyuge que Dios te a dado, es la mejor eleccin que podemos tener.Recreacin ministerial, salir un poco de la rutina evanglicaTomarse un tiempo de descanso peridicamente viene muy bien; no recargarse de trabajo y delegar en otras personas dispuestas el trabajo cotidiano, as se llegara a fin de ao sin sobresaltos, tratar que nuestra tarea ministerial no afecte y absorbe el tiempo que le corresponde y necesita la familia; muchos creyentes pareciera que creen que trabajando mucho estarn ganando una salvacin mas grande y as ponen en peligro su familia, a veces es la esposa y otras veces los hijos pagan un precio muy alto los xitos y logros ministeriales, aunque despus se diga la honra sea para el Seor Exodo 18:5-23 en este pasaje bblico vemos a Moiss un fiel siervo de Dios pero muy solo, trabajando sin familia y sufriendo un principio de stress ministerial y quizs a punto de caer en pecados que siempre se suceden, el orden de importancia debiera ser 1 Dios sin dudas, 2 la familia, 3 mi trabajo con lo cual sostengo a mi familia y en 4 lugar recin el ministerio y o mi dedicacin en la iglesia. Cualquier otro orden pone en riesgo la paz de mi familia y esto es problema!2.2 Recreacin o Juego de azar, esta actividad que esta en continuo crecimientoEste tema tan plagado de diversas opciones para jugar, casinos, bingos, carreras, quiniela y lotera sin fin, ya que siempre aparece alguna nueva, aun el logo de la lotera nacional habla por si mismo, tiene una langosta que termina por decirnos cual es el resultado final de todos los que confan en cualquier forma de juego de azar y o lo toman como un tipo de recreacin, este pasaje bblico de Isaas 65:11 al 15 es determinante afn de sacarnos de todo tipo de dudas si las hubiera.Is.65:11 "Pero vosotros, los que Abandonis a Jehov, los que os Olvidis de mi monte santo, los que Preparis mesa para la Fortuna y suministris libaciones para el Destino,Conclusin: despus de reflexionar sobre la recreacin en la Familia, la pareja, el ministerio y otro tipo de recreacin que trae muy mala suerte no nos queda otra alternativa que pedirle al Seor que nos perdone si no somos coherente con su palabra y corregir cualquier problema que tengamos en este momento a fin de lograr la paz y la felicidad que anhelamos disfrutar en el ceno de nuestras familias y de la vida cristiana

3. DIFERENTES CONCEPTOS SOBRE LA RECREACION

Entendemos la recreacin como una actitud permanente de la vida, en la bsqueda de felicidad del ser humano, basada en concepciones humanistas, de salud, educacin y procesos orientados a la transformacin del ambiente en lo natural, sociocultural y econmico, fomentando la participacin y la organizacin de una cultura ciudadana. (Colectivo Reparador de Sueos)

Tiempo de ejercicio de la libertad donde el hombre y la mujer se hacen ms humanos Juan Carlos Cadavid

Recreacin, es cualquier actividad a que uno se entrega voluntariamente, que contribuye al desarrollo fsico y mental o moral del individuo o grupo participante, incluyendo cualquier actividad en los campos de la msica, el drama, la artesana, la ciencia, la literatura, el estudio de la naturaleza, los deportes y cualquier tipo de juego que incorpore cualquiera de las actividades mencionadas. Estado de California USA. (Citado por Bolao T. 1996).

La Recreacin acompaa a los hombres, desde sus orgenes, porque es una manifestacin del ser, de la cual no puede prescindir sin que se afecte el equilibrio de su persona. Roberto Boullon. 1986

Con Max Neef se puede expresar que la Ldica debe ser concebida no solamente como una necesidad del ser humano sino como una potencialidad creativa. Esto es, que el hombre no slo requiere de la ldica para su desarrollo armnico sino que tambien puede, y en verdad lo hace, producir satisfactores de dicha necesidad, durante su desarrollo histrico, social y personal.

Jose Mara Cajigal, Define el juego como: Una accin libre, espontnea, desinteresada, e intrascendente que salindose de la vida habitual, se efecta en una limitacin temporal y espacial conforme a determinadas reglas, establecidas o improvisadas, y cuyo elemento informativo es la tensin.

4. CARACTERSTICAS DE LA RECREACIONLa recreacin posee los siguientes atributos o caractersticas:- Ocurre principalmente en el tiempo libre. El tiempo de la recreacin ocurre fuera de las horas de trabajo, cuando el individuo se encuentra libre para escoger su actividad deseada. Por consiguiente, la recreacin se practica durante el ocio (se aparta de las obligaciones diarias). - Es voluntaria la persona la elige sin compulsin de imaginacin. La recreacin no es compulsiva, proviene de una motivacin intrnseca. La persona es libre para seleccionar el tipo de actividad que ms le interesa y que le provea satisfaccin personal.- La recreacin provee goce y placer. Las actividades recreativas se disfrutan a plenitud. La recreacin es en esencia una experiencia personal voluntaria a travs de la cual se deriva directamente disfrute y satisfaccin. El individuo incurre en una actividad recreativa porque recibe satisfaccin o placer de las mismas o porque recibe valores sociales o personales.- Ofrece satisfaccin inmediata y directa. La nica recompensa para el individuo es la satisfaccin que proveen las actividades recreativas. El impulso o deseo que conduce a los participantes en las actividades recreativas proviene del disfrute y placer que se obtiene inmediatamente de la propia actividad.- Se expresa en forma espontnea y original. Es ldica, ya que incluye expresiones espontneas e instintivas, la cual ha de ser del agrado de la persona, es decir, que de dicha actividad se obtendr satisfaccin o placer interno y externo. Se deriva placer de la misma (resulta en satisfaccin inmediata e inherente al individuo).- Ofrece oportunidad de auto-expresin y de ella extrae la diversin. De la recreacin se reciben respuestas placenteras y gratificantes.- Le d la oportunidad al individuo de manifestar su creatividad. La recreacin ayuda a la renovacin del espritu. Provee un medio positivo para el mejoramiento de las dimensiones fsicas, mentales y morales del individuo.- Provee un cambio de ritmo de la vida cotidiana. Se refresca el individuo permite mantener un equilibrio de sus dimensiones fsicas, mentales, emocionales, sociales y espirituales. Contribuye a una vida satisfaciente, disfrutable y abundante.- La recreacin es sana, constructiva y socialmente aceptable. Esto puede ser un rea de controversia, puede que sea sano para una cultura o pas, como puede ser denigrante en otro lugar del mundo. Esto implica que las normas morales locales dictan las pautas para lo que son actividades recreativas aceptables y constructivas y aquellas que no lo son. La recreacin mejora y enriquece la vida personal.- Incluye actividades tanto pasivas como activas. - Puede ser novedosa.

5. ASUMIMOS LA RECREACIN EN EL PROGRAMA DE CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA RECREACIN COMO:

Un proceso de construccin permanente que desde la condicin humana y la visin sistmica, promueve actitudes de vida y de disfrute, en escenarios participativos desde lo individual y lo social, en la bsqueda de generar experiencias creativas, educativas y saludables que promuevan la calidad de vida. Norman Jairo Pachn Villamil.

5.1 Beneficios personales de la recreacin

La recreacin ayuda a que la gente viva ms, adiciona dos aos a la expectativa de vida.Prolonga una vida independiente en los viejos por reduccin de la enfermedad y las incapacidades tpicamente asociadas al envejecimiento ayudndolos a recuperar vitalidad e involucrndolos en la vida en comunidad La recreacin reduce significativamente el riesgo de enfermedades y ataques del corazn La recreacin combate la osteoporosis que afecta al 25% de las mujeres en la postmenopausia La recreacin mejora la salud y el bienestar general La recreacin reduce el estrs en un mundo cada vez ms exigente y estresante La recreacin contribuye a construir la autoestima y una imagen positiva, ambas esenciales para la salud mental, el bienestar psicolgico y la prevencin La recreacin es esencial para el desarrollo del nio la mayora de habilidades para la vida son aprendidas a travs de la recreacin y el juego supervisado La recreacin reduce conductas autodestructivas y antisociales en jvenes La recreacin contribuye a mejorar los niveles de satisfaccin de la vida.

5.2 Beneficios sociales de la recreacin

La recreacin proporciona seguridad, oportunidades de recreacin para el desarrollo, aspecto importante para el nio La recreacin permite la construccin de habilidades sociales y estimula la participacin de la vida en comunidad La recreacin construye y fortalece la auto dependencia de las comunidadesLa recreacin alimenta y da soporte a una vida independiente a discapacitados construyendo habilidades de autoconfianza y los contactos comunitarios requeridos. La recreacin fortalece y contribuye al mejoramiento de la calidad de la educacin y al cumplimiento de su misin de brindar una formacin integral. La Recreacin produce lderes que servirn a sus comunidades de diferentes maneras y fomenta la participacin y desarrollo comunitarioLa recreacin reduce el aislamiento y la desesperanza un problema particular en la mayora de las personas mayores La recreacin reduce el crimen y la violencia otros comportamientos antisociales La recreacin reduce el racismo y nutre la armona tnica y cultural en la comunidad La recreacin y parques contribuye a fortalecer la familia y fortalece el desarrollo urbano y comunitario

5.3 Beneficios econmicos de la recreacin

La recreacin reduce significativamente los costos en salud. La gimnasia y la recreacin mejoran la ejecucin del trabajo incrementando productividad, decrementando el ausentismo, reduciendo los accidentes de trabajo. Reduce los costos asociados con el crimen y la disfuncin social. La recreacin y parques son un generador significativo de empleo profesional, artista, programas de urgencia, manufactura, etc. Pequeas inversiones en recreacin frecuentemente conducen a grandes ingresos econmicos de retorno por sus mltiples efectos. La recreacin y parques atrae y retiene negocios como un componente clave de la calidad de vida es uno de los ms grandes negocios. Los parques protegen espacios abiertos y pueden pagarse a s mismos Los parques y los espacios abiertos son a menudo el ms alto y mejor uso de la tierra.

5.4 Beneficios ambientales de la recreacin

Los parques y los espacios abiertos protegen la biodiversidad y la integridad ecolgicaLos parques y los espacios abiertos mejoran la calidad del aire en reas urbanas por efecto de los rboles y la reduccin de la polucin atmosfrica Los parques y los espacios abiertos es a menudo una solucin efectiva para el manejo de las aguas ecolgica y econmicamenteLa recreacin al aire libre es la mejor va para promover la comprensin y sensibilidad ecolgica Los parques y los ambientes naturales tienen gran significado espiritual para muchos beneficios filosficos y religiososLas ciclovas, las vas peatonales ahorran energa y protegen la calidad del aire incorporando medios de transporte no motorizados. Los parques y los espacios abiertos mitigan el desastre ambiental.

6. PROPSITOS DE LA RECREACIN

Generar actitudes de cambio, Generar espacios ldicos Motivar a la experiencia o experimentacin Buscar la regeneracin del tejido social empezando por cada uno Ser una alternativa para el libre desarrollo integral Generar espacios de libre esparcimiento Fortalecer las experiencias positivas del participante Incentivar a la utilizacin de la capacidad imaginativa del participante Brindar elementos que fortalezcan varias esferas del ser humano Fortalecer las dimensiones humanas de cada individuo Estimular el estado emocional de manera positiva Ofrecer espacios de reflexin, interaccin y aceptacin del grupo Rescatar los valores y las diferentes manifestaciones culturales Generar un equilibrio fsico, emocional, mental y social Aportar a la calidad de vida de cada individuo Ofrecer espacios saludables que estimulen permanentemente esta dimensin (La ldica) Realizar promocin y prevencin de la salud a partir de propuestas Innovadoras y sensibilizadoras

Se considera ms apropiado efectuar la accin recreativa en terminos de Recreacin Dirigida, la cual se entiende como una prctica social que, ejercida en forma organizada, permite a la persona que la orienta (recreador), abrir espacios ldicos y generar alternativas para quien acceda a ellas (participante) desarrolle, modifique, ample su propio proceso de re-creacin.

Para lograr recreacin se requiere que la actividad sea verdaderamente actividad recreativa

Para que una actividad tenga tal connotacin, es necesario que cumpla con estas caractersticas:

Que sea libremente escogida y aceptada.Que tanto su ejecucin como su resultado sean placenteros.Que ample en el participante su socializacin y desarrollo personal.Que favorezca la oportunidad de crecimiento grupal.

7. LA RECREACIN DEPORTIVA EN EL MBITO ESCOLAR

Partiendo de la base de que la educacin moderna debe preparar a los jvenes para el empleo y disfrute de su tiempo libre, y que para que las personas adquieran hbitos deportivos que duren toda la vida es preciso que en la infancia se adquieran dichos hbitos, por lo que el centro escolar juega un papel fundamental para conseguir una poblacin adulta ms activa y saludable (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, 1978; citado por Hernndez Vzquez, 2003).

En esta educacin del tiempo libre no todas las ofertas son vlidas ni se pueden considerar enriquecedoras. Por ello, es preciso estar alerta de aquello que ofrecen los agentes sociales y distinguirlas para reproducir, en el mbito escolar, experiencias positivas que no sigan la cultura hegemnica del consumismo de muchas ofertas de recreacin consumista.

Cuando se propone una educacin de tiempo libre orientada a los alumnos, no queremos que prevalezca la idea de la diversin sin esfuerzo como compensacin de la rutina. Muchas veces, la recreacin tiende a confundirse con el entretenimiento, entendido como el placer que no comprende un compromiso ni participacin creadora. Esta modalidad de ocio, se denomina recreacin espontnea, y acenta exclusivamente la evasin y el divertimento sin requerir demasiado esfuerzo personal, por ejemplo, ir a un parque de atracciones o temtico (Camerino, 2008).

Por otro lado, existe una tendencia encaminada a la regeneracin de nuestras capacidades humanas, mediante la implicacin ldica en actividades en grupo orientadas por un animador. A este nuevo concepto, se le denomina recreacin dirigida. Este tipo de recreacin debe cumplir la condicin de re-crear, volver a crear o de regenerar divirtiendo mediante una actitud activa y participativa, (Camerino, 2000; 2008 y Garcia Montes, 2001), por ejemplo, participar en un grupo de actividades fsico-deportivas extraescolares o en colonias de aventura de verano.

7.1 La recreacin mediante la asignatura de Educacin Fsica

La recreacin en la asignatura de Educacin Fsica puede ayudar al desarrollo de valores que van de lo ms biolgico y personal a lo ms social. Estos valores se plasman en los siguientes objetivos educativos (Camerino, 2008) :

Promover un ejercicio fsico permanente para un desarrollo evolutivo saludable.

Recuperar el sentido ldico de las prcticas deportivas.

Despertar la autonoma en la toma de decisiones.

Orientar el impulso hacia la aventura y la vivencia de experiencias nuevas.

Encontrar la aceptacin y reconocimiento de los dems.

Fomentar la participacin, la solidaridad e integracin del grupo.

7.2 La recreacin mediante las actividades fsico-deportivas extraescolares

La recreacin en el mbito no formal (actividades extraescolares) puede complementar la accin del sistema educativo, as como mejorar el aprovechamiento del tiempo libre.

El centro educativo constituye un espacio idneo para la promocin y desarrollo de la prctica de actividades fsicas y deportivas debido a su carcter formativo, ya que, si se promociona el deporte escolar en los centros educativos, se favorecer la conexin y complementacin de estas actividades con las intenciones del periodo lectivo, la educacin de los jvenes para que adquieran los valores sociales inherentes a la prctica deportiva, hbitos y actitudes saludables en la ocupacin de su tiempo de ocio, la disminucin de posibles problemas de salud y la continuidad de la actividad fsica y deporte durante su vida (Gonzlez Rivera, 2008).

No obstante, el profesorado de las actividades fsico-deportivas extraescolares de los centros educativos tiende a priorizar los aspectos tcnicos y fsicos, dejando en un segundo plano los aspectos recreativos en las actividades que imparten (Espada, 2010).

Por tanto, es importante no dejar de lado la aproximacin recreativa de las actividades fsico-deportivas extraescolares para propiciar a las acciones educativas siguientes (Camerino, 2008):

Despertar el inters de los/as alumnos/as hacia la prctica de las actividades fsicas en el ocio.

Ayudar a los alumnos a tomar inters en todas las ofertas y manifestaciones de las asociaciones deportivas y culturales de su entorno (clubes, agrupaciones sociales, programas municipales, etc.).

Posibilitar a los alumnos a identificar sus propias posibilidades y capacidades motrices singulares a cada uno de ellos y ellas.

Conferir un estilo de vida saludable que se inscribe en la cotidianidad.

8. CONCLUSION

Se manifiesta la necesidad y la importancia de la Recreacin para el hombre y la sociedad, donde diferentes autores y estudiosos de la materia, demuestran elementos comunes al emitir una conceptualizacin sobre la Recreacin.Se hace notar beneficios para el hombre y la sociedad, beneficios en salud integral Fsica Emocional - Mental - Espiritual - Social, en perfecto equilibrio. Su acercamiento a la naturaleza y desarrollo de Valores Pedaggicos, Sociolgicos y Psicolgicos; contribuyendo la Recreacin a la formacin integral del individuo.La Recreacin toma en cuenta todo el concepto de integralidad del hombre como un ente biolgico - psicolgico - social en toda su extensin y aspectos donde se desenvuelve el individuo en edad escolar, siendo la Recreacin una necesidad del ser humano, se considera fundamental en el mejoramiento de la calidad de vida del hombre. Se presenta como un medio no convencional de la educacin, donde el individuo aprende haciendo sobre sus propias experiencias convirtindose en un medio de Integral aprendizaje.Existe una gran clasificacin de reas de la Recreaci6n y por compilacin se presentan como: Difusin; arte y Cultura; Educativa; Social; Ldica Deportiva; Vida al Aire Libre, en la ltima est la actividad de Campamentos, que se plantea como una alternativa donde se pueden desarrollar una gran gama de actividades, involucrando todas las reas que se mencionan y donde en realidad los escolares pondrn en prctica la verdadera Recreacin con sus valores, objetivos, principios y deseos de hacer las cosas bien, en beneficio de si mismos y obteniendo experiencia para su vida futura, con desarrollo de valores que los llevarn a ser seres aptos para la sociedad con una mejor calidad de vidaRazn por la cual se considera a LA RECREACION, ALGO MAS QUE UNA HERRAMIENTA EDUCATIVALA RECREACION, ALGO MAS QUE UNA HERRAMIENTA EDUCATIVAEs del conocimiento de la gran mayora, que desde sus orgenes, el hombre a sentido la necesidad de recrearse; de que hacer en su tiempo en el cual no est ejerciendo alguna labor; en este particular la historia nos ha dicho muchas cosas. Hemos llegado a ver la importancia vital que tiene la Recreacin para el hombre, para la sociedad y para la vida en general.

9. REFERENCIAS

http://definicion.mx/recreacion/#ixzz3UNNltfVz http://www.misrespuestas.com/que-es-la-recreacion.html http://blog.utp.edu.co/areaderecreacionpcdyr/files/2012/07/CONCEPTOS-BASICOS-DE-RECREACION-Y-PROPOSITOS.1.docx http://vidadeporte.bligoo.cl/Recreacionyocio http://barkdegonzalo.blogspot.com/