la lectura de imágenes fijas

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LA LECTURA DE IMÁGENES FIJAS Para este trabajo he escogido dos imágenes como ejemplo y he explicado en cada una de ellas todos los rasgos objetivos y subjetivos de la lectura de imágenes fijas.

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Art & Photos


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LA LECTURA DE

IMÁGENES FIJAS

Para este trabajo he escogido dos imágenes como ejemplo y he explicado en cada una

de ellas todos los rasgos objetivos y subjetivos de la lectura de imágenes fijas.

1. LECTURA OBJETIVA

1. Aspectos globales:

- Formato: la imagen tiene formato rectangular y está en vertical.

- Nivel de iconicidad: se trata de una representación figurativa no realista, dentro de la escala de Justo Villafañe es el nivel 5, porque esa figura en la realidad no tendría esa sombra, no se ajusta a la realidad.

1.1 LECTURA OBJETIVA

1. Aspectos globales:

- Simplicidad/complejidad: se trata de una imagen simple, ya que tiene muy pocos elementos que la compongan, el mensaje es muy claro y se entiende muy bien.

- Objetos, personas y acontecimientos: la imagen está compuesta por una pieza de lego muy simple, y la sombra se transforma en un dinosaurio; el fondo es verde y en la esquina inferior derecha está en logotipo de la marca lego. Tiene función publicitaria.

1.2 LECTURA OBJETIVA 2. Los signos básicos de la imagen:

- Puntos, líneas y formas: la pieza de lego junto con su sombra formarían un punto visual que llama la atención, ya que el resto de la imagen es un fondo liso y carece de más elementos y predominan las formas rectas.

- La textura: en esta imagen predomina la textura lisa, por el fondo, la sombra …, donde puede tener una textura diferente es en las caras laterales superiores de cada pieza de lego del dinosaurio, porque tienen como picos hacia arriba.

1.3 LECTURA OBJETIVA

2. Los signos básicos de la imagen:

- La luz: clases y direcciones: la luz de la imagen es artificial, ya que ni siquiera es una fotografía real, es un montaje. La dirección de luz predominante es la lateral, ya que produce una sombra en la pieza de lego, y un poco cenital, porque es desde arriba, aunque no del todo.

- El color: predominan los colores fríos, porque todo el fondo es verde, y la sombra es gris, aunque la pieza de lego es amarillo chillón, y el logotipo de la marca rojo y blanco.

1.4 LECTURA OBJETIVA

2. Los signos básicos de la imagen:

- El encuadre: plano y angulación: el tipo de plano de esta imagen es el gran plano general, porque recoge todos los elementos de la imagen, y el tipo de angulación es picado porque es casi desde arriba.

- La composición: en la composición de la imagen han jugado con la simplicidad, ya que solamente está la pieza de lego con su sombra, todo sobre un fondo verde básico. El centro de interés o peso visual es la pieza de lego con su sombra, y tiene dirección inducida ya que la pieza y su sombra miran hacia una dirección, hacia la derecha.

1.5 LECTURA OBJETIVA

3. El tiempo: en esta imagen el tiempo esta evidentemente parado, aunque como en la vida real, la pieza estaría quieta no se nota que este congelada, pero sin embargo su sombra si que esta congelada, ya que el dinosaurio esta parado con la boca abierta.

4. Texto y grafismos: esta imagen no tiene texto, solo tiene un grafismo y es el logotipo de la marca lego.

1.6 LECTURA SUBJETIVA: el impacto

sobre el espectador Percepción global de la imagen: coincide con

las reacciones vivenciales; en general te atrae por la pieza de lego y su sombra, te da la sensación de que es divertida.

Estereotipos sociales a los que responde la imagen: juegan con lo simple, y que la pieza de lego tiene forma de dinosaurio, con lo cual su sombra es de un dinosaurio.

1.7 LECTURA SUBJETIVA: el impacto

sobre el espectador Reacciones vivenciales que se pretenden

provocar en el espectador: pretenden atraer a los niños ya que la sombra del dinosaurio llama y atrae la atención, y se aprovecha de la imaginación que tiene los niños como para crear de una pieza esa sombra, y da a entender que es divertido jugar con ella.

El contexto comunicativo: es internet o que

pueda salir el anuncio en la televisión.

1.8 La finalidad de la imagen y la valoración

global Finalidad de la imagen y medios expresivos

utilizados: la finalidad es atraer a los niños y que sus padres lo compren para ellos ya que es muy la pieza es muy simple y seguro que ellos se van a divertir creando y jugando con ella y su imaginación.

Conclusión: Valoración del fenómeno comunicativo: la imagen me encanta porque es muy original y a la vez simple, y se entiende muy bien, el mensaje es claro y si tuviera hijos yo les compraría las piezas de lego.

2. LECTURA OBJETIVA

1. Aspectos globales:

- Formato: la imagen tiene formato rectangular y está en vertical.

- Nivel de iconicidad: se trata de una fotografía a color (nivel 8 en la escala de Justo Villafañe) ya que tiene colores y es como de la vida cotidiana, natural.

2.1 LECTURA OBJETIVA

1. Aspectos globales:

- Simplicidad/complejidad: la imagen es un poco compleja porque hay muchos elementos que la forman y el mensaje puede que al principio no sea muy claro.

- Objetos, personas y acontecimientos: en la fotografía sale un coche familiar de perfil , que se ve a través de una ventana hacia el exterior en un suelo gris, con un fondo de arboles verdes y un cielo con nubes; y más cerca una mesa y encima de ella tres fotografías de personas borrosas y desenfocadas. Tiene función publicitaria.

2.2 LECTURA OBJETIVA

2. Los signos básicos de la imagen:

- Puntos, líneas y formas: el punto visual que más llama la atención es el coche, luego son más secundarios los marcos con fotografías, y las fotos desenfocadas y borrosas forman líneas y la forma predominante es la rectangular, por la mesa, la ventana y los marcos.

- La textura: la única textura distinta a las demás es la que producen las fotografías desenfocadas y borrosas, que parecen estiradas.

2.3 LECTURA OBJETIVA

2. Los signos básicos de la imagen:

- La luz: clases y direcciones: esta imagen tiene luz natural, ya que la luz entra a través de una ventana y se ve reflejada en la mesa y en las fotografías con marco, y el coche está en el exterior recibiendo también la luz natural. Se aprecia que el tipo de dirección de la luz es lateral, por las sombras del coche y de los marcos de fotos.

- El color: existe una amplia variedad de colores en esta imagen; fríos: el gris del coche, el azul del cielo, el verde de los árboles… y cálidos: el marrón de la mesa, el beige del borde de la derecha…

2.4 LECTURA OBJETIVA

2. Los signos básicos de la imagen:

- El encuadre: plano y angulación: el tipo de plano de la imagen es el gran plano general, ya que recoge un amplio entorno y el tipo de angulación es el normal.

- La composición: tiene composición dinámica por las fotos borrosas y es muy amplia ya que tiene muchos elementos que la componen, el punto visual o foco de atención es el coche, y también los marcos de fotos. La dirección visual es inducida por el morro del coche que señala una dirección hacia la izquierda.

2.5 LECTURA OBJETIVA 3. El tiempo: en esta imagen juegan con el

tiempo, ya que mientras el coche esta parado, la fotografías con el marco están desenfocadas como si fuera por la velocidad del coche.

4. Texto y grafismos: en esta imagen aparece como texto: “Para familias que enfocan la vida deportivamente” y “Obtener experiencias deportivas es sencillo, únicamente se trata de enfocar la vida de otra manera. Alhambra TDI 130 CV” y como grafismo aparece el logotipo de la marca SEAT: auto emoción.

2.6 LECTURA SUBJETIVA: el impacto

sobre el espectador Percepción global de la imagen: coincide con las

reacciones vivenciales; en general te dice que si tu familia y tu sois deportistas este coche es perfecto para vosotros, ya que es grande y espacioso y tiene un motor bueno y rápido.

Estereotipos sociales a los que responde la imagen: que un monovolumen familiar no pueda ser rápido y que este tipo de coches den por hecho que sean para familias numerosas y deportistas, que les guste salir mucho.

2.7 LECTURA SUBJETIVA: el impacto

sobre el espectador Reacciones vivenciales que se pretenden

provocar en el espectador: ya que la función de esta imagen es publicitaria, trata de convencer y atraer a posibles compradores que se identifiquen con el perfil de esa familia numerosa, deportista y que compren el coche porque es ideal para ellos.

El contexto comunicativo: es internet, o que el anuncio saliera en la televisión.

2.8 La finalidad de la imagen y la valoración

global Finalidad de la imagen y medios expresivos

utilizados: la finalidad es atraer a ese tipo de familias y convencerlas de que este es el tipo de coche que necesitan y que lo compren.

Conclusión: Valoración del fenómeno comunicativo: si yo fuera de esa familia numerosa y deportista y necesitara un coche así, amplio, grande y rápido lo compraría. Para mí el anuncio esta muy bien ideado y pensado, y me atrae.