8/17/2019 La Inv Cualitativa

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La investigación cualitativa

La ciencia ha sido y es uno de los más importantes motores para el desarrollodel ser humano en muy diversos aspectos, está inmersa en estructuras depoder hegemónicas. El paradigma cualitativo es para las ciencias delcomportamiento una herramienta de gran valor. La investigación cualitativaposee un enfoque multimetódico en el que se incluye un acercamientointerpretativo y naturalista al sujeto de estudio, lo cual signica que elinvestigador cualitativo estudia las cosas en sus ambientes naturales,pretendiendo darle sentido o interpretar los fenómenos en base a lossignicados que las personas les otorgan. La investigación cualitativa es uncampo interdisciplinario, transdisciplinario y en ocasiones contradisciplinario,atraviesa las humanidades y las ciencias sociales y físicas. Esmultiparadigmática en su enfoque. Los investigadores están comprometidoscon una perspectiva naturalística y a la comprensión interpretativa de laeperiencia humana. La investigación cualitativa se encuentra bajo dostensiones simultáneas, una amplia sensibilidad interpretativa, posmoderna ycrítica y por una concepción y análisis de la eperiencia humana positivista ymás estrechamente denidos, pospositivistas, humanistas y naturalistas.

!ntroducción

La ciencia ha sido y es uno de los más importantes motores para el desarrollodel ser humano en muy diversos aspectos y contetos. "urante muchos a#osy probablemente inspirados en las ciencias naturales, conjuntamente con elparadigma predominante del positivismo, los cientícos se enmarcaron en lacorriente conocida como cuantitativa. Los estudiosos de la ciencia de laconducta y de las ciencias sociales tampoco escaparon de esta in$uencia, y

por difícil que pareciera asumir esta visión para los complejos fenómenosmotivo de su estudio, fueron hábiles en etremo para lograr encajar losfenómenos y los sujetos en este esquema.

Las características generales de este paradigma son% El punto de partida delcientíco es la realidad, que mediante la investigación le permite llegar a laciencia. El cientíco observa, descubre, eplica y predice aquello que lo llevaa un conocimiento sistemático de la realidad. Los fenómenos, los hechos y lossujetos, son rigurosamente eaminados o medidos en t&rminos de cantidad,intensidad y frecuencia. La realidad se considera estática. 'e pretendeobjetividad en el investigador. Las situaciones (etra#as) que afectan laobservación y la objetividad del investigador se controlan y se evitan.*+lvare-ayou, /0012.

"esarrollo

El conocimiento cientíco visualia sólo la realidad que ha construido conantelación como cognoscible, que ha denido como objeto. 'e autolimita yrestringe la posibilidad de conocer aquello que, a3n, no puede ser conocidopor eceder a esas formas de conocimiento que poseen legitimación. 'u

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control opera en todo el desarrollo de la investigación, y alcana tanto alinvestigador, determinando sus alternativas, como a aquello que pretendeanaliar, eplicitando qu& es lo que se puede conocer desde lo 4válido4. Eldenominado 4conocimiento4 no es, entonces, sino el producto de unaconvención vigente en el mundo y conteto cientíco, a la que se asocia, por

lo general, con la ontología y epistemologías propias de la corrientepositivista. 'in embargo, este 3ltimo no es más que una entre las posiblesformas de producción de conocimiento. *5asilachis de ialdino, 677/2.

"e acuerdo con 8aanen 679:, el m&todo cualitativo puede ser visto como unt&rmino que cubre una serie de m&todos y t&cnicas con valor interpretativoque pretende describir, analiar, descodicar, traducir y sintetiar elsignicado, de hechos que se suscitan más o menos de manera natural.;osee un enfoque interpretativo naturalista hacia su objeto de estudio, por loque estudia la realidad en su conteto natural, interpretando y analiando elsentido de los fenómenos de acuerdo con los signicados que tiene para laspersonas involucradas. Es decir, las metodologías cualitativas no son

subjetivas ni objetivas, sino interpretativas, incluye la observación y elanálisis de la información en ámbitos naturales para eplorar los fenómenos,comprender los problemas y responder las preguntas. El objetivo de lainvestigación cualitativa es eplicar, predecir, describir o eplorar el (porqu&)o la naturalea de los vínculos entre la información no estructurada. Elobjetivo de la investigación cualitativa es el proceso inductivo en lugar delresultado deductivo. Los datos objetivos de la investigación cualitativaproporcionan información no sobrecargada, por lo tanto, el investigador tieneque buscar patrones narrativos eplicativos entre las variables de inter&s, yllevar a cabo la interpretación y descripción de dichos patrones. En lugar decomenar con la hipótesis, teorías o nociones precisas que probar, la

investigación cualitativa empiea con observaciones preliminares y culminacon hipótesis eplicativas y una teoría fundamentada. *

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mientras que los post-positivistas consideran que la realidad nunca podráaprehenderse, cuando mucho se puede aproimarse a ella. Dl mismo tiempose enfatia el descubrimiento y vericación de las teorías. ?ambi&n se hace&nfasis en criterios tradicionales de evaluación como la valide interna yeterna, así como en el uso de procedimientos cualitativos que se presenten

para el análisis estructurado. istóricamente la investigación cualitativa sedenía dentro del paradigma positivista, así algunos investigadorescualitativos de mediados del siglo pasado como @ecAer, eer ughes F'trauss, reportaron hallagos de observación participante en t&rminos cuasi-estadísticos. Dun y cuando muchos investigadores cualitativos de la tradiciónpost-positivista utilian m&todos, mediciones y documentos estadísticos,como formas de localiar grupos de sujetos en una población mayor, rara vereportan sus resultados en forma complejas mediciones y m&todosestadísticos, como suelen hacer los investigadores cuantitativos.

Dceptación de sensibilidades postmodernas.

El uso de m&todos cuantitativos positivistas ha sido rechaado por una nuevageneración de investigadores cualitativos que se encuentran vinculados consensibilidades post-estructurales y postmodernas. Estos investigadoresdeclaran que los m&todos positivistas solo son una forma de contar la historiade la sociedad y del mundo social. 8uchos adherentes a las escuelas de lateoría critica, constructivismo, post-estructural y postmodernas, rechaan elpositivismo y los criterios post-positivistas en la evaluación de su trabajo.Estos investigadores buscan m&todos alternativos para la evaluación de sutrabajo, tales como la verosimilitud, emocionalidad, responsabilidad personal,&tica del cuidado a otros, prais políticas tetos con muchas voces y diálogoscon los sujetos. En respuesta a esto, los positivistas dicen que lo que ellos

hacen si es buena ciencia, libre de sesgos individuales y de subjetividad,como se mencionó anteriormente ven al post-postmodernismo como unaagresión a la raón y a la verdad.

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Los investigadores cuantitativos se abstraen de este mundo y pocas veces loestudian directamente. @uscan una ciencia normot&tica o &tica basada en lasprobabilidades que se derivan del estudio de gran n3mero de casosseleccionados al aar. Estos resultados quedan fuera de las limitaciones de lavida diaria, Los investigadores cualitativos dirigen su atención a los aspectos

especícos de casos particulares.Dsegurando descripciones amplias.

Los investigadores cualitativos consideran que las descripciones amplias delmundo social son valiosas, mientras que los investigadores cuantitativos deacuerdo con sus compromisos normot&ticos y &ticos, le dan menosimportancia a estos detalles.

La investigación cualitativa como un proceso

 ?res actividades interconectadas y gen&ricas denen el proceso deinvestigación cualitativa, incluyen% teoría, m&todo y análisis, ontología,epistemología y metodología. "etrás de estos aspectos se encuentra labiografía personal del investigador con su g&nero, el que habla desde laperspectiva de una clase particular, raa, cultura y etnia. El investigador consu g&nero se acerca al mundo con una serie de ideas, un marco teórico*teoría, ontología2 que especica una serie de preguntas *epistemología2.Esta perspectiva lleva al investigador a adoptar puntos de vista particularesrespecto (al otro) que es estudiado.

El (otro) como sujeto de investigación.

Los investigadores cualitativos se han enfrentado a una espada de doble lo.

;or un lado los investigadores cualitativos han considerado que observadorescompetentes pueden reportar con objetividad, claridad y precisión sobre susobservaciones del mundo social incluyendo las eperiencias de otros. ;or otrolado, los investigadores han creído en un sujeto real que está presente en elmundo y es capa de informar sobre su propia eperiencia. Estas doscreencias han llevado a los investigadores cualitativos a la b3squeda dem&todos que les permitan registrar con precisión sus propias observacionesy a la ve permitir ver los signicados que los sujetos le den a suseperiencias de vida.

Gecientemente estos dos aspectos han sido cuestionados. Los post-estructuralistas y post-modernistas han permitido comprender que no eisteventana clara alguna que permita ver la vida interna de un individuo.

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La investigación cualitativa es el procedimiento metodológico que utiliapalabras, tetos, discursos, dibujos, grácos e imágenes para construir unconocimiento de la realidad social, en un proceso de conquista-construcción-comprobación teórica desde una perspectiva holística, pues se trata decomprender el conjunto de cualidades interrelacionadas que caracterian a

un determinado fenómeno. La perspectiva cualitativa de la investigaciónintenta acercarse a la realidad social a partir de la utiliación de datos nocuantitativos

El t&rmino cualitativo implica un &nfasis en los procesos y en los signicadosque no son rigurosamente eaminados u medidos en t&rminos de cantidad,intensidad o frecuencia. Los investigadores cualitativos enfatian lanaturalea de la realidad construida socialmente, la íntima relación entre elinvestigador y lo que se investiga y las restricciones situacionales quemodelan la b3squeda, buscan dar respuestas a situaciones que enfatiancomo se crea la eperiencia social y como se le da signicado. La valide y laconabilidad se buscan en la investigación cualitativa mediante la

triangulación de m&todos o de investigadores, este concepto implica utiliarlos diversos metidos para vericar los resultados, o bien, contar con laopinión de uno o más investigadores en la interpretación de los resultados.

En la investigación cualitativa nos interesa la representatividadH unainvestigación puede ser valiosa si se realia en un solo casos *estudio decaso2, en una familia o en un grupo cualquiera de pocas personas. 'i en lainvestigación cualitativa se busca conocer la subjetividad, resulta imposiblepensar que &sta se pudiera generaliarse. 'in embargo, es un hechoincontrovertible que hoy en día la investigación cualitativa, aun sin aspirar ala representatividad o a la generaliación, se utilia ampliamente en el

mundo acad&mico, de negocios y mercado, sobre todo por medio de lautiliación de grupos focales.

Los objetivos de la investigación cualitativa pueden dividirse en cinco gruposgeneralesH adoptar una actitud abierta al aprendiaje, detectar losprocedimientos que eige cada momento, presentar una visión detallada,centrarse en el individuo y comprender las circunstancias del entorno. Lacomprensión y aceptación de estos objetivos de la investigación cualitativapermitirán al investigador utiliar de forma efectiva los m&todos cualitativospara eplorar los fenómenos sociales naturales sin perder de vista el contetoen el cual ocurren.

8ediante este somero recuento puede verse que la investigación cualitativaen la actualidad, constituye un paradigma perfectamente legítimo que seencuentra en crecimiento y franca evolución, encontrando cada ve mayoresaplicaciones y utilidades, que trascienden más allá del ámbito meramenteacad&mico.