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LA INFLUENCIA DE LA
REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA EN LA SECRETARIA
EJECUTIVARESPONSABLES:
•DEUDOR BONIFACIO CAROLINA •QUIÑONEZ PARDAVÉ MELISSA
ASESORA: YENI PALERMO RUBIO
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CAPÍTULO IPLANTEMIENTO DEL
PROBLEMA
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
EL CONOCIMIENTO DE LA REDACCIÓN Y
ORTOGRAFÍA EN LAS ALUMNAS DE
SECRETARIADO EJECUTIVO
¿Qué Plantear?
¿?
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Formulación del problema
SECRETARIADO EJECUTIVO VI
¿En que medida influye el rendimiento de la redacción y ortografía en la Secretaria Ejecutiva?
¿Qué tienen que hacer las alumnas de Secretariado Ejecutivo, para aprender a escribir sin faltas ortográficas?
¿De qué manera la redacción facilita la labor de la Secretaria Ejecutiva, en el ámbito administrativo?
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Justificación
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OBJETIVOS
Determinar si influye el rendimiento de la redacción y
ortografía en la Secretaria Ejecutiva del Instituto Juan Bosco
Saber como escribir sin faltas ortográficas
Es necesario la redacción en el ámbito
administrativo
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CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
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MARCO TEÓRICO
REDACIÓN
Concepto
Partes
ORTOGRÁFIA
Origen
Cualidades
Elementos
Partes
Metodología
Reglas
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CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
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Hipótesis
El rendimiento de la redacción y
ortografía se aprueba o se practica de
manera significativa en las Secretarias
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Rendimiento
Académico
VARIABLES
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MARCO METODOLÓGICO
DISEÑO
CUASI - EXPERIMENTAL
APLICADO
TIPO DE ESTUDI
O
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ESTUDIO
MUESTRA
NO - PROBABILISTICA50% Alumnas
Alumnas de la
Especialidad de
Secretariado Ejecutivo
I,III, V ciclo
POBLACIÓN
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INSTRUMENTOS DE RECOLECCÓN DE MUESTRAENCUESTA
1.- ¿ Creé que el solecismo es el error detectado cuando una frase pierde su sentido en los documentos escritos?2.- ¿ Te resulta escribir sobre un tema de redacción?3.- ¿Utilizas algún método para aprender de memoria las palabras que no sabes como se escriben ?4.- ¿Ortografía es parte de la gramática?5.- ¿ Crees que es recomendable utilizar un cuaderno de borrador ?6.- ¿ En una redacción de textos se pueden construir párrafos dudosos?7.- ¿La redundancia consiste en ordenar ideas antes de redactar?8.- ¿ Un aspecto de los mensajes escritos que tiene relación con la corrección… es la ORTOGRÁFIA ?9.- ¿ Antes de redactar un documento deben reunir toda las ideas necesarias a fin de no emitir alguna que puede ser considerada necesario y hasta indispensable?10.-Si necesita ayuda de un manual debería ser :
Teórico Práctico Ambos
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CAPÍTULO IV
RESULTADOS
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RESULTADOS
RESULTADOS EN EL 50%
SI NO
287
163
Mas de 30 % de las alumnas dominan cada uno de los ítems .
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CAPÍTULO VCONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
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Que el avance de la redacción influye en un 90% en el rendimiento
académico de las alumnas, ya que es indispensable todas las técnicas y el
dominio de la Redacción, cobra mayor valor actualmente en la sociedad.
La teoría gramatical referida a la ortografía ,la sintaxis, la concordancia,
el rigor en el manejo del idioma, limpieza en la presentación de un
texto impreso o manuscrito.
CONCLUSIONES
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•Interpretar el texto antes de redactar.•Dentro de la programación curricular de los cursos o de formación general, debe incentivarse a la lectura.•La enseñanza de temas de ortografía y redacción no deben circunscribirse aspectos fríos, aislados de un contexto y reducido a una enumeración de reglas, sino combinarse con lecturas.•La Dirección regional de Educación de Huánuco debe hacer campañas para combatir el mal manejo del idioma castellano.
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SECRETARIADO EJECUTIVO VI