1cLuzMarthaHuancaLeandro4 Asecundaria EDUCACINART!TICA"ro#$ %i&tr'nMa(aniCa&cina2DEDICATORIAA mis padres quienes representan la energa y el valorque necesito para alcanzar el progreso y desarrollopersonal y proesional!"A#RADECI$IE%TOAl Colegio y mis docentes porque siempre me impulsanpara ser cada da me&or persona!'(RE)E%TACI*%+a danza es el arte de e,presarse mediante movimientos del cuerpo- generalmenteacompa.ados de ritmos musicales! Tam/i0n- se la puede de1nir como elarte dee,presarse mediante el movimiento del cuerpo de manera est0tica y a trav0s de unritmo- con o sin sonido! Esto signi1ca que algunas danzas se pueden interpretar sinel acompa.amiento de la m2sica! (uede e,presar sentimientos- emociones- estadosde animo- contar una 3istoria- servir a los dioses- etc0tera! +a danza 3a ormadoparte de la 3istoria de la 3umanidad desde el principio de los tiempos!+os primeros antecedentes los encontramos en las pinturas rupestres! +a 3istoria dela danza re4e&a los cam/ios respecto de las relaciones del pue/lo con suconocimientodel mundo! Enel antiguoEgipto- lasdanzasceremonialesueroninstituidas por los araones! Estas danzas- que culmina/an en ceremoniasrepresentando la muerte y la reencarnaci5n del dios Osiris- se ueron 3aciendo cadavez m6s comple&as- 3asta el punto de que s5lo podan ser e&ecutadas porproesionales altamente cali1cados!Alrededor de Dionisio o 7aco- el dios del vino y la em/riaguez- grupos de mu&eresllamadas m0nades i/an de noc3e a las monta.as- donde /a&o los eectos del vino-cele/ra/an sus orgas con danzas e,t6ticas! Estas danzas incluan- eventualmente-m2sicay distintas 1guras delamitologacl6sicaqueeranrepresentados poractores y /ailarines entrenados! A 1nales del siglo 8 a!C! estas danzas comenzarona ormar parte de la escena social y poltica de la antigua #recia!Entre los romanos- la aceptaci5n de la danza por parte de los poderes p2/licos uedecayendo! +a cristianizaci5n del Imperio Romano introdu&o una nueva era en la queel cuerpo- la se,ualidad y la danza resultaron unidas y ueron o/&eto de controversiay con4ictos!Enestaocasi5nmostramosunrecuentodela9istoriadeladanzaylamaneracomo esta se 3a ido maniestando en dierentes culturas!INDICE:DEDICATORIA 02AGRADECIMIENTO 03PRESENTACIN 04INDICE 05PRIMERA PARTE: LA DANZA 07I.DEFINICIN DE DANZA07II.LA DANZA A TRAVS DEL TIEMPO08II.1.LA DANZA EN LA ANTIGUEDAD08II.2.LA DANZA EN LA EDAD MEDIA09II.3.EL RENACIMIENTO Y EL NACIMIENTO DEL ALLET09II.4.LA DANZA EN EL SIGLO !!"0III.LA DANZA Y LA CULTURA #UMANA""IV. LA DANZA Y EL CUERPO #UMANO""IV.1.$%U ES EL LENGUA&E CORPORAL'""V.LA DANZA Y LA MENTE"2VI. TIPOS DE DANZAS"2a)DANZAS DE PARTICIPACIN"2b)DANZAS DE ESPECT(CULO"2VII.DANZA Y SOCIEDAD"2VIII.SISTEMAS DE NOTACIN DE LAS DANZAS"3VIII.1.-----------------------------------------------------------------EVOLUCIN DE LS SISTEMAS DE NOTACIN "3IX. LA DANZA Y EL RITO"4X.EL RENACIMIENTO EN LA DANZA"5XI. EL ARROCO EN LA DANZA")XI.1.EL DESARROLLO DEL ALLET: ALLET COUR")XI.2.LA DANZA DE SOCIEDAD")SEGUNDA PARTE: LA DANZA Y EL ARTE "7I. LA DANZA Y EL ARTE"7II. DANZAS ERTICAS"7III.DANZAS RITUALES"8IV. LA DANZA DEL SALE"8V. LA DANZA DEL VIENTRE"8VI. LA DANZA EN ESPA*A"9VII.LA SEGUIDILLA"9VIII.LA DANZA MACARA20IX. DANZAS AFRICANAS20X. VARIEDADES DE DANZAS EN AFRICA2"A)LASDANZAS SAGRADAS22B)LAS DANZAS PROFANAS22XI. INFLUENCIA DE LOS ESTILOS AFRICANOS FUERA DELCONTINENTE22XI.1.RAICES AFRICANAS22;(RI$ERA (ARTELA DAN)AI$ DE*INICIN DE DAN)A+a un movimiento muy especial ya que requiere decincoelementosundamentales- loscualesseinterrelacionanparatransmitirunmensa&e artstico?@ Ritmo@ E,presi5n corporal@ $ovimiento@ Espacio@ ColorDe esta manera llegamos entonces a poder de1nir que la danza como eldesplazamiento eectuado en el espacio por una o todas las partes del cuerpo del/ailarn- realizandounaorma- impulsadopor unaenergapropia- conunritmodeterminado- durante un tiempo de mayor o menor duraci5n!El uso predominante de uno u otro de los elementos del movimiento no es siemprepare&o! Enalgunasdanzaspredominael ritmo- enotrasel usodel espacio- etc!Tam/i0n es importante destacar que de acuerdo al car6cter de ella se acentuar6 eluso de uno u otro elemento!%otodaslasdisciplinasest6nregladas- yaquealgunasmodalidadesdedanzaorman parte de una cultura ancestral- que se transmite de padres a 3i&os!Cuando la danza no se mani1esta como el puro /ailar- o como el equili/rio est0ticoque es el /allet cl6sico- sino que se imprime una intenci5n determinada secomplementa con el que podemos denominar a que los talones- con estos zapatos- yaest6n levantados y la cadera tiene menos &uego al su/ir y /a&ar!+as/ailarinasdedanza6ra/e3anidoa.adiendoaccesoriosparautilizarensus/ailes- y as variarlos y enriquecerlos!A3ora- espartedelaculturadelamayoradelospases6ra/es- so/retodoenEgipto- Turqua y +/ano! Estando presente este espect6culo en sus cele/raciones!Actualmente- se 3a popularizado y tam/i0n se practica en muc3as ciudadesoccidentales!+I$ LA DAN)A EN E!"A;A.2HDanzasdeEspa.aRredirigeaqu! (arael programadetelevisi5n- v0ase Danzas de Espa.a Jprograma detelevisi5nK!Danza espa.ola puede reerirse a varias e,presiones dela danza que se suelen considerar particularmenteespa.olas?El conceptode/aileespa.ol o/allet espa.ol- quesedierencia del /allet cl6sico y suele identi1carse3a/itualmente con el /aile 4amenco- aunquepropiamente no se identi1ca de orma estricta con 0l?/ailarinescomo8icenteEscuderoCqueuetam/i0ntratadista- esta/leciendoelDec6logo del /uen /ailarnC- Antonio El 7ailarn-$imi 7ernales etc! o /ailarinas como$ariemmaO composicionesmusicalescomoEl som/rerodetrespicosoEl amor/ru&o de $anuel de Ealla Cresponsa/le &unto con Eederico #arca +orca del Concursode Cante ]ondo de #ranada de 1L22CO1 o/ras cinematogr61cas como El amor /ru&oo +os Tarantos J1L;2K- de Erancisco Rovira 7eleta- El amor /ru&o o 7odas de sangre-am/as de Carlos )aura- etc!+II$ LA !E0UIDILLA.El /aile 3a sido desde la Edad de (iedra un signorepresentativodel gradodeculturadeunpue/lo! +os3om/res 3ane,presadoa trav0s desus danzas sussentimientos religiosos- sus costum/res sociales ypolticas- sus aanes agrcolas y guerreros- sus amores ypasiones- sus emociones no/les y elices! En la 3istoriadeladanza-comoe,presi5n3umanadesentimientos-Espa.a 3a ocupado siempre un lugar preeminente!+a m6s antigua representaci5n de 3om/res entregados a la danza que 3a aparecidoen Europa est6 en las pinturas rupestres de la cueva de Cogull- en la provincia de+0rida! Estaspinturasyotrasaparecidasenlamismacomarcapertenecenalosprimeros tiempos del %eoltico! En lneas generales- las danzas del mundo orientalson emeninas- mientras que las del mundo occidental tienen un induda/le signomasculino!Espa.a 3a sido el pas que m6s 3a cultivado el /aile desde la antigDedad! Tenemostestimonios en los autores cl6sicos y en los de la Edad $edia! +os romanos tenan anuestras /ailarinas gaditanas por las m6s /ellas y elegantes del mundo! ElRenacimiento re3a/ilit5 los /ailes populares! )e dierencia/an dos grandes grupos?danzas de ritos guerreros o conmemorativos de grandes /atallas- de origen muyantiguoO ydanzas rituales religiosas- m6s propias de la Edad $edia!En Espa.a 3ay unos nacionalismos J#alicia- Catalu.a y el (as 8ascoK que conservansu cultura y olGlore aut5ctono aunque de clara in4uencia c0ltica o mediterr6nea! ElrestodeEspa.a- porserunpuentegeogr61coentrepue/losdel $are%ostrum-Nrica- el resto de Europa y Am0rica- 3a cristalizado de1nitivamente en un crisol deetnias- y la usi5n 2nica en Europa de una cultura 6ra/e- /izantina- cristiana y &udaque constituyen la esencia del car6cter espa.ol! De esta depurada alquimia surgenuestro olGlore!+as danzas de aire guerrero y militar son 3erencia de las primitivas civilizacionesi/0rica y griega- y supervivencia de danzas ancestrales /ailadas en 3omena&e a los21guerreros muertos! > en las danzas de sa/or religioso 3ay siempre un aire primitivoque las liga con antiguos y desaparecidos cultos a poderosos dioses paganos!)in claras races documentales- la seguidilla o /aile DAN)A DE I!RAEL su la/or es indispensa/le! Cuando un director estrena una o/ra- reci/ir6loselogiosdeunentornoaduladorconuna1a/ilidadcuestiona/le!%oo/stante-sa/e quealdasiguiente podr6leer lavaloraci5ndela crticaque le ayudar6acomprender qu0 eecto 3a tenido su tra/a&o y qu0 metas de las que se propuso 3aconseguido alcanzar!(ara que su opini5n tenga utilidad- el crtico de/e e&ercer su responsa/ilidad con elrigor que le de/e a su proesi5n! )in concesiones ni animadversiones! > a3 radica ladi1cultad y la importancia del papel que representa!+a danza para mi es una orma de e,presar un sentimiento- desa3ogarte- o en otroscasosparasentirsemiradoaayadmiradoaa! Creoqueladanzaseladedicasaalguien muy querido empleando una coreograa al son de la m2sica y al ritmo delcomp6s!Antiguamenteerapararendir cultoalos dioses- 3astaqueleencontraronunsentido m6s alegre y 3asta a3ora es la orma m6s 3ermosa de 3a/lar con el cuerpo!Es la prue/a viviente de que el cuerpo 3a/la y siente! Algunos ritmos del SSpresenteSS- mayormente los ritmos latinos- se 3an usado paraseducir a su pare&a o en su deecto a un grupo! Es una orma de e,presi5n- que cualquiera persona puede e,perimentar- da igual sisa/esono/ailar- solosienteslam2sicaytede&asllevar3astacansarte- est0senadado- alegre- triste- lo 2nico que tienes que 3acer para desa3ogarte odemostrar tus sentimientos!!!es /ailar!7I7+IO#RAEcA"'3ttp?aaMMM!edeportes!comaed1:IanotacionCcoreogra1caCdeClasCdanzasCcolectivas!3tm3ttp?aaMMM!danza!usaacademiaaorientalaara/eamodernismodendladdanzaa3ttp?aaluisangel!3opto!orgacompositoresaredondo!p3penom/reY+af2Hdanzaf2Henf2Helf2HRenacimiento3ttp?aaMMM!danzaCoriental!neta3istoriadanza!3tml3ttp?aaMMM!uv!esagserrano&aseguidilla!3tm3ttp?aamime&or/logde/aile!/logspot!coma3ttp?aaencontrarte!aporrea!orga1'2acreadoresaa12:;1!3tml3ttp?aatapiasrut3!/logspot!coma3ttp?aaMMM!taringa!netapostsaartea1H:;I;1BaDanzasCClasicasCdeClaCIndia!3tml3ttp?aaMMM!goisrael!esaTourismd)paaTouristf2HInormationaDiscoverf2HIsraela(aginasaDancef2HInf2HIsrael!asp,3ttp?aaMMM!/uenastareas!comaensayosaElC(osmodernismoCEnC+aCDanzaa";:2BHB!3tml3ttp?aaMMM!edeportes!comaed1:2adanzasCorientalesCsesionCpracticaCparaCeducacionC1sica!3tm3ttp?aae,pressionandance!/logspot!comapa/logCpage!3tml