La corrección gramatical (Por qué evitar los errores y cómo hacerlo)

Fuente: Graciela Reyes, Cómo escribir bien en español. Manual de redacción . (6° edición)

Madrid: Arco Libros, 2008.

Cómo escribir en español normativo

En la lengua corriente, la gramática es el conjunto dereglas que nos enseñan en la escuela para que hablemos y escribamos con corrección, es decir, de acuerdo con ciertos criteriosde corrección aceptados por la comunidad.

A esta gramática centrada en la idea de lo correcto podemosllamarla prescriptiva o normativa, pues intenta regular nuestra conducta lingüística.

Las normas de las que se ocupa la gramática prescriptiva son muy variadas, e incluyen tanto el código oral como el escrito: normas sobre cómo pronunciar las palabras, sobre ortografía, puntuación, vocabulario, sobre las formas de las palabras, sobre los significados adecuados, y normas sobre la corrección en las combinaciones de palabras.

Norma sintácticaRegla

El verbo decir y los verbos de pensamiento y comunicación como:

Creer

Pensar

Declarar

Se construyen con objeto directo, sin preposición.

Transgresión: DEQUEÍSMO

DE + QUE

Dice de que pienso

Dice de que creo

Regla morfosintáctica

Formación del femenino y reglas de concordancia

chico/ chica

perro/ perra

médico/ médica

Gramática descriptiva

La gramática descriptiva describe las estructuras de una lengua:las estructuras fónicas, las estructuras de las palabras y laestructura de las combinaciones posibles de las palabras entresí.

Omisión de la S

¿Cuántos plato pongo en la mesa?

¿Cuánto valen los melone?

Dos libro por treinta peso

INCORRECTO: atenta contra la norma del español.

AGRAMATICAL: no se corresponde con ninguna regla de la gramática española.

Ejemplos

La flor rechoncho AgramaticalLuis y Irma Incorrecto

Noción de agramaticalidad

¿A quién le interesa realmente?

L a oposición entre formas “gramaticales” y “agramaticales” leInteresan especialmente a los lingüistas.

Agramatical = fuera de la gramática, fuera del sistema de una determinada lengua.

Cada gran ciudad tiene su norma

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Reglas intuitivas y reglas aprendidas

Aprendidas: las de ortografía, formación de plurales, adaptaciónde palabras extranjeras, reglas sintácticas sobre los pronombres relativos, las preposiciones, sobre el gerundio etc.

Ejemplo

Se dice: La torre más alta y no : La torre más alto.

¿Por qué sabemos tanto de nuestra lengua?

La gramática mental: Es un conjunto de reglas que nonos enseñan , que se van formando en nuestra mente en los primeros años de vida y que nos permiten hablar y entenderNuestra lengua. Forman parte de un conocimiento inconsciente.

Herencia genética: Los humanos venimos preparados genéticamente para aprender una o varias lenguas (todas las que oigamos a nuestro alrededoren los primeros años de vida).

Se llama "gramática universal”a la aptitud innata para aplicar principios gramaticales y utilizar sistemáticamente los datos lingüísticos disponibles, para llegar a construir, en los primeros diez años de vida, una gramática mental de la lengua materna.

Al comenzar la instrucción formal empezamos a estudiar gramática, descriptiva y prescriptiva.

Con el conocimiento de la escritura comienza el análisis consciente de las estructuras lingüísticas.

Algunos estudiantes piensan que si aprenden gramática vana hablar mejor y a escribir mejor.

La relación entre el estudio de la gramática y la eficiencia en el empleo de lengua no es una relación directa, de causa-efecto.

Ventajas de saber gramática

Podremos alcanzar un nivel más alto de elaboración lingüística, refinando nuestra capacidad para expresar nuestras experiencias de la realidad, puesto que sabremos más sobre la herramienta que usamos para expresarnos.

Los términos técnicos de la gramática -palabras como “sustantivo”,“pretérito”, “subordinación” , “modo”, etc ., tienen la función importantísima de habilitarnos para pensar sobre el lenguaje y para hablar sobre el lenguaje. Ejemplos 1- Hubieron fiestas (incorrecto) 2- Hubo fiestas (correcto)

a) Es por eso que le escribo. b) Le escribo Por eso. c) Es por eso Por lo que le escribo

Veinte errores frecuentes

1- Tema : ConcordanciaError: Mucha gente dicen.Forma correcta : Mucha gente dice.

2- Tema: ConcordanciaError: Este agua está fría.Forma correcta: Esta agua está fría.

3- Tema: ConcordanciaError: En cualesquiera de los dos casos.Forma correcta: En cualquiera de los dos casos.

4-Tema: Los determinativos (partitivos y ordinales)Error: Esta es la doceava vez que sucede.Forma correcta: Esta es la duodécima vez que sucede.

5-Tema: Los determinativos (distributivos)Error: En la puerta había sendos candados.Forma correcta: En las puertas (dos, tres, etc.) había sendoscandados (se entiende: un candado en cada puerta).

6-Tema: La apócope de primeroError: Esta es la primer vez que le escribo.Forma correcta: Esta es la primera vez que le escribo.

7-Tema: Los verbos PronominalesError: Los jugadores calentaban en la banda.Forma correcta: Los jugadores se calentaban en la banda

8-Tema: Los verbos PronominalesError: Me supuse, me recordé…Forma correcta: Supuse, recordé…

9- Tema: El leísmoError: El mecánico le reparó (refiriéndose al coche).Forma correcta: El mecánico lo reparó.

10-Tema: El laísmoError: A su hija la dieron un premio.Forma correcta: A su hija le dieron un premio.

11-Tema: Uso del gerundio (tiempo).Error: El agresor huyó, siendo detenido horas después.Forma correcta: El agresor huyó, y fue detenido horas después.

12-Tema: Uso del gerundio (función).Error: Es una figura representando un dios.Forma correcta: Es una figura que representa un dios.

13-Tema: Oraciones interrogativas indirectasError: No saben que hacer.Forma correcta: No saben qué hacer.

14-Tema: Los pronombres relativosError: La novela que su autor fue premiado se agotó enseguida.Forma correcta: La novela cuyo autor fue premiado...

15-Tema: Los pronombres relativosError: Lo que no habló fue del aumento.Forma correcta: De lo que no habló fue del aumento.

16-Tema: Verbo impersonal haberError: Habían muchas personas.Forma correcta: Había muchas personas.

17-Tema: La forma verbal en -ríaError: Si usted desearía un buen plan de financiación, ¿aquién consultaría?Forma correcta: Si usted deseara un buen plan de financiación…

18-Tema: Los comparativosError: Gastó más que lo que había previsto.Forma correcta: Gastó más de lo que había previsto.

19-Tema: Las oraciones impersonales con seError: Se convocarán a todos los participantes.Forma correcta: Se convocará a todos los participantes.

20-Tema: Colocación del pronombre átonoError: Les empezó por contar una historia.Forma correcta: Empezó por contarles una historia