juegos y deportes para la inclusión vs trabajo infantil y...
TRANSCRIPT
![Page 1: Juegos y deportes para la inclusión vs trabajo infantil y ...onat.tucuman.gov.ar/archivos/jornada/Juegos y deportes para la... · Ley de Protección Integral de los Derechos de las](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022022703/5bc58b0909d3f2b4768d4531/html5/thumbnails/1.jpg)
Jornada de Intercambio de Investigadores de la Niñez y la
Adolescencia –
Tucumán, 12 de Noviembre de 2014
Museo de la Universidad Nacional de Tucumán
Juegos y deportes para la inclusión vs trabajo infantil y adicciones
Autores
Director: Prof. Luis Ernesto Allier
Prof. Mabel Zulema Lazcano
Prof. María Fernanda Hidalgo
Prof. Facundo Ramiro Aparicio
Prof. María del Carmen Andrada
Prof. Javiera Rosa Chaya Facultad de Educación Física (UNT)
![Page 2: Juegos y deportes para la inclusión vs trabajo infantil y ...onat.tucuman.gov.ar/archivos/jornada/Juegos y deportes para la... · Ley de Protección Integral de los Derechos de las](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022022703/5bc58b0909d3f2b4768d4531/html5/thumbnails/2.jpg)
• Aprobado en la 15° Convocatoria de Proyectos de Extensión Universitaria y Vinculación Comunitaria “Universidad, Estado y Territorio”, Res. N° 3272 SPU para el período 2014-2015.
● Población destinataria: Comunidad «El
Talar»- Alderetes.
● Equipo interdisciplinario e inter-cátedra
Proyecto de extensión
![Page 3: Juegos y deportes para la inclusión vs trabajo infantil y ...onat.tucuman.gov.ar/archivos/jornada/Juegos y deportes para la... · Ley de Protección Integral de los Derechos de las](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022022703/5bc58b0909d3f2b4768d4531/html5/thumbnails/3.jpg)
● Brindar un espacio de contención a los niños y adolescentes de la comunidad "El Talar" (Dpto Cruz Alta) a través de actividades lúdicas y deportivas que incentiven los hábitos de cuidado corporal y alimenticio.
● Generar un lugar de trabajo conjunto y coordinado de la comunidad "El Talar" a través de sus organizaciones con la Facultad de Educación Física (UNT) para mejorar las condiciones de vida de la población en situación de vulnerabilidad social y económica con el fin de crear conciencia de la importancia de la actividad física y de la salud.
● Ofrecer un espacio de aprendizaje y de intervención donde los estudiantes puedan transferir habilidades y conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en la formación de grado en situaciones reales de enseñanza.
● Contribuir al cumplimiento y respeto de los Derechos del niño vigentes en la Ley 23.849/90 en consonancia con la Convención Internacional de los Derechos del Niño.
Objetivos del Proyecto
![Page 4: Juegos y deportes para la inclusión vs trabajo infantil y ...onat.tucuman.gov.ar/archivos/jornada/Juegos y deportes para la... · Ley de Protección Integral de los Derechos de las](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022022703/5bc58b0909d3f2b4768d4531/html5/thumbnails/4.jpg)
Ley de Protección Integral de los
Derechos de las niñas, niños y
adolescentes N° 26.601
Artículo N° 20 DERECHO AL DEPORTE
Y JUEGO RECREATIVO
Los organismos del Estado con la activa
participación de la sociedad, deben
establecer programas que garanticen el
derecho de todas las niñas, niños y
adolescentes a la recreación, esparcimiento,
juegos recreativos y deportes, debiendo
asegurar programas específicos para
aquellos con capacidades especiales.
![Page 5: Juegos y deportes para la inclusión vs trabajo infantil y ...onat.tucuman.gov.ar/archivos/jornada/Juegos y deportes para la... · Ley de Protección Integral de los Derechos de las](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022022703/5bc58b0909d3f2b4768d4531/html5/thumbnails/5.jpg)
● Nace a partir de una iniciativa de la comunidad.
● Implementación de actividades recreativas y
deportivas.
● Sábados de 10 a 12 horas.
● 3 sedes geográficas (Alderetes y Los Gutiérrez).
● Estudiantes participantes: 20
Descripción de la experiencia
![Page 6: Juegos y deportes para la inclusión vs trabajo infantil y ...onat.tucuman.gov.ar/archivos/jornada/Juegos y deportes para la... · Ley de Protección Integral de los Derechos de las](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022022703/5bc58b0909d3f2b4768d4531/html5/thumbnails/6.jpg)
● Cantidad de chicos participantes: 100 niños
y niñas de 3 a 15 años.
● Los participantes se van incrementando con
el transcurso de la experiencia.
● Los chicos están predispuestos y ansiosos
para trabajar.
Impacto
![Page 7: Juegos y deportes para la inclusión vs trabajo infantil y ...onat.tucuman.gov.ar/archivos/jornada/Juegos y deportes para la... · Ley de Protección Integral de los Derechos de las](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022022703/5bc58b0909d3f2b4768d4531/html5/thumbnails/7.jpg)
● Implementar talleres sobre problemáticas (adicciones,
violencia, nutrición).
● Llevar a cabo actividades en otros espacios (Hogar
Fierro, Facdef).
● Articular acciones con la mesa de gestión y otros
organismos.
● Incentivar a los adolescentes a ser futuros lideres
deportivos.
Desafíos