Básica Primaria Normal Superior del Mayo

Ubicada en el Municipio de La Cruz , al norte de NariñoOfrece los niveles de Preescolar, Básica Primaria, Media Vocacional y Ciclo Complementario

INTRODUCCIÓN

En el quehacer educativo es necesario apoyarse en métodosnovedosos que incentiven la creatividad y despierten el gustode los niños por la lectura. Teniendo en cuenta que lacomputación produce un gran interés en los estudiantes, hasurgido la idea de vincularla como herramienta para mejorarel proceso lectoescritor en los niños, al tiempo que mejoran susdestrezas en el uso del computador.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cómo fortalecer el desarrollo lecto escritoren los estudiantes de la Básica Primaria deLa Normal superior del Mayo, Municipio deLa Cruz, Nariño

utilizando herramientasmultimediales y programaseducativos?

OBJETIVO GENERAL

Diseñar e implementar un aplicativo multimedia para los estudiantes desde

el nivel pre-escolar de La Básica Primaria de La Normal Superior del

Mayo con el fin de fortalecer la comprensión lectora partiendo de un

buen aprendizaje de las vocales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Prediseñar el aplicativo multimedia para facilitar el aprendizaje de las vocales.

Programar el aplicativo utilizando las herramientas multimedia Flash.

Implementar el aplicativo multimedia para los estudiantes de La Básica Primaria de La Normal Superior del Mayo, Municipio de La Cruz.

Desarrollar aplicativos para los grados 1°,2°,3°,4°y 5°utilizando los programas clic 3.0 y hot potatoes, además de programas interactivos prediseñados, consultados en Internet.

MARCO TEÓRICO

MAPA DE CONTENIDOS

INICIO

VOCALES

E xplicac iónvocal a

E xplicac iónvocal e

explicac iónvocal i

E xplicac iónvocal o

E xplicac iónvocal u

E jerc ic ioa

E jerc ic ioe

E jerc ic ioi

E jerc ic ioo

E jerc ic iou

EVALUACION

MAPA DE NAVEGACIÓN

PRESENTACIÓN

MENU VOCALES

Vocal a

Vocal e

Vocal i

Vocal o

Vocal u

Ejercicio Vocal a

Ejercicio Vocal e

Ejercicio Vocal i

Ejercicio Vocal o

Ejercicio Vocal u

EVALUACIÓN

RESULTADOS

CREACIÓN DE UN MATERIAL DIDÁCTICO PARA EL AFIANZAMIENTO DE LASVOCALES EN NIÑOS DE PREESCOLAR.

FORTALECIMIENTO DE LA LECTOESCRITURA EN LOS NIÑOS DE PREESCOLAR.

COMPROMISO DE PARTICIPACIÓN DOCENTE EN LA INFORMÁTICA.

INCLUSIÓN DE LAS TICS EN EL PLAN DE ESTUDIOS.

CAPACITACIÓN DE LOS DOCENTES EN EL MANEJO DE PROGRAMAS BÁSICOSE INTERACTIVOS.

DISEÑO INTERACTIVO DE LAS CARTILLAS POR ESTUDIANTES Y DOCENTES.

RECOPILACIÓN Y APLICACIÓN DE PROGRAMAS INTERACTIVOS.

CONCLUSIONES

CON EL USO DEL COMPUTADOR SE AUMENTA ELINTERÉS DE LOS NIÑOS POR LA TEMÁTICA.

EL EMPLEO DE HERRAMIENTAS MULTIMEDIALES COMOAPOYO FACILITA LA COMPRENSIÓN Y ADQUISICIÓN DECONOCIMIENTOS POR PARTE DEL NIÑO.

JUEGO Y APRENDO LAS VOCALES

EJERCICIOS

DEMOSTRACIÓN