Relación de la ecología con

las otras ciencias, laRelación de la

educaciónAmbiental y conciencia

Ecológica

José Sánchez CI:25801534

Ecología.

La ecología es la ciencia que estudia las

interrelaciones de los diferentes seres vivos entre

sí y con su entorno: la biología de los ecosistemas.

Estudia cómo estas interacciones entre los

organismos y su ambiente afectan a propiedades

como la distribución o la abundancia. En el

ambiente se incluyen las propiedades físicas y

químicas que pueden ser descritas como la suma

de factores abióticos locales, como el clima y la

geología, y los demás organismos que comparten

ese hábitat (factores bióticos).

Relación de la ecología conlas otras ciencias

LA RELACIÓN DE LA ECOLOGÍA con la Geografía: Disciplina que auxilia a la ecología en el entendimiento de la distribución especifica de los seres vivos en la tierra

LA RELACIÓN DE LA ECOLOGÍA con la Meteorología y climatología: Ayuda a los ecólogos a saber como los cambios regionales o globales del clima aumenta o reduce las probabilidades de supervivencia o de los individuos, las poblaciones y comunidades

LA RELACIÓN DE LA ECOLOGÍA CON LA Química :Todos los procesos metabólicos y fisiológicos de las biosistema dependen de relaciones químicas.

LA RELACIÓN DE LA ECOLOGÍA CON LA Física :Todos los procesos bióticos tienen que ver con la transferencia de energía, desde los productores hasta los desintegradores.

LA RELACIÓN DE LA ECOLOGÍA CON LA Matemática : Manejo de la información específica en números en relación de la distribución de las especies, el crecimiento demográfico, la extensión de las comunidades y de la biodiversidad

LA RELACIÓN DE LA ECOLOGÍA CON LA Ética : promueve los valores contenidos en el ambientalismo científico

Educación ambiental  la educación ambiental: es el proceso que permite al

individuo comprender las relaciones de interdependencia con su entorno, a partir del conocimiento reflexivo y crítico de su realidad biofísica, social, política, económica y cultural.

Este proceso debe generar en el educando y en su comunidad actitudes de valoración y respeto por el ambiente, y de esta manera, propiciar un mejoramiento de la calidad de vida, en una concepción de desarrollo humano que satisfaga las necesidades de las generaciones presentes, asegurando el bienestar de las generaciones futuras

Conciencia EcológicaEste término es definido como el sistema de vivencias, conocimientos y experienciasque el individuo utiliza activamente en su relación con el medio ambiente. Se trata deun concepto multidimensional, en el que han de identificarse varios indicadoresConcretamente, podemos distinguir cuatro dimensiones:

CognitivaGrado de información y conocimiento sobre cuestiones relacionadas con el medioambiente. Hablamos de ideas.

AfectivaPercepción del medio ambiente; creencias y sentimientos en materia medioambiental.

ConativaDisposición a adoptar criterios pro ambientales en la conducta, manifestando interés predisposición a participar en actividades y aportar mejoras. Hablamos de actitudes.

Activarealización de prácticas y comportamientos ambientalmente responsables, tantoindividuales como colectivos, incluso en situaciones comprometidas o de presión.Hablamos de conductas

relación educación Ambientaly conciencia ecológica

En Educación ambiental y consciencia ecológica se explica

la necesidad de la educación ambiental, para todo tipo de

público, como primera medida para la conservación del

entorno. El profesor se encontrará con un apartado

eminentemente práctico, ya que en él se habla de las

diferentes acciones (fáciles de aplicar en la vida cotidiana)

que pueden llevar a cabo los ciudadanos con tal de

fomentar unos hábitos y comportamientos sostenibles con

el medio ambiente y, a su vez, mantener, preservar y

recuperar la biodiversidad. Es un buen punto de partida

para analizar cuáles de las actuaciones propuestas son

llevadas a cabo por el alumnado y si lo hace de manera

inconsciente o consciente.