PROYECTOFASE Nº 1

Propósito: Preparar al niño, niña e impartiéndoles conocimientos previos

hacia lo significativo, cumpliendo con los objetivos programados, para luego sean promovido a la escuela básica.

Antecedente Histórico :

Fue fundada con el nombre receptoría Miranda en Enero de 1959, conocida con el nombre del Kinder El Samán, debido a que en el sitio de su ubicación era conocido con dicho nombre, luego fue cambiada con el nombre de Preescolar “Francisco de Miranda” y actualmente su nombre es centro de Educación Inicial Pre-escolar “Francisco de Miranda”, cuenta con diez (10) docentes, siete (7) auxiliares o niñeras, dos (2) profesores de Educación Física Deporte y Recreación, dos (2) Subdirectoras, una (1) Secretaria, dos (2) cocineras y tres (3) obreras.

Aspecto Geográfico: La institución del centro de Educación Inicial Pre-escolar

“Francisco de Miranda” escuela regular se encuentra ubicada en la población de Miranda, en el sector El Centro, avenida Escalona, cruce con 18 de Octubre, mejor conocido como la esquina del Samán, con facilidad del traslado del niño, niña, obreros y docentes.

Socioeconómico: El 80% de los estudiantes posee de una economía estable y el

otro 20% son de bajos recursos.

Cultura: Se mantiene la cultura del municipio como tradición;

Danzas, teatros, coral, títeres y juegos tradicionales.

Misión de la Institución:

Brindar educación inicial a niños y niñas en edades comprendidas entre 3, 4, 5 años los conocimientos y experiencias que faciliten el desarrollo pleno de sus potencialidades en las diversas áreas, así como sus aprendizajes posteriores, tomando en cuenta sus necesidades e intereses.

Visión de la Institución: Lograr la integración de la comunidad.

Reforzar valores y principios morales hogar – escuela.

Objetivos de la Institución: La integración de niños, niñas tímidas. Estimulación del educando por vía de descubrimiento para el logro de

los aprendizajes. La atención que se les brinda a los niños y niñas de acuerdo a las

características individuales, orientándolos a un mejor comportamiento dentro y fuera del aula.

La fomentación de buenos hábitos de estudio en su s tiempos libres. Valores Institucionales: Ser humanista. Control de grupo. Aumentar el nivel de compromiso con su profesión. Buena comunicación con los padres y representantes. El trabajo en equipo con todo el personal que labora en la Institución. Ser responsable y puntual. Rescate ecológico (Ambiente y su conservación) UNESCO. Respeto a los Símbolos Patrios Nacionales y Regionales. El dominio que se mostró en los docentes en las actividades de

desarrollo con los niños y niñas.

Políticas Generales: Asistir diaria y puntualmente con diez (10) minutos de anticipación

a la hora señalada para el comienzo de las labores escotares. Cada docente es responsable de su grado y de todas las

actuaciones de éstos dentro de la institución, aula, recreo, entrada y salida, así cómo la presentación del salón, cuido y conservación de las áreas verdes y resto de la planta física.

Los docentes deberán cumplir con todas las responsabilidades que se le asigne (Guardias, comisiones de trabajos entre otras), en beneficio de un mejor funcionamiento de la institución.

Solicitar autorización para realizar cualquier tipo de reunión en las instancias, así lo exijan.

Ningún docente deberá desautorizar a otro colega en presencia de los alumnos, al fin de no dar malos ejemplos.

Asistir con carácter de obligación a todas las reuniones que sean convocadas por los directivos.

Participar activamente en todas las actividades especiales programadas por la institución.

Abstenerse de hacer comentarios desfavorables con personas extrañas de los asuntos internos de la institución o con el resto del personal.

Impartir la enseñanza de acuerdo cómo lo especifiquen los programas de estudios vigentes.

Mantener un amplio espíritu de trabajo, de cooperación, cordialidad, sociabilidad, que dejen de manifiesto su condición de educador.

Asistir a las actividades de mejoramiento profesional que sean promovidas por las autoridades del plantel.

Participar en las organizaciones de las actividades especiales programada por la institución u organismo municipal.

Cumplir con los requisitos o recaudos exigidos par la dirección par el tiempo establecido.

Cumplir con la planificación exigida de manera disciplinada y puntual. Elaborar los planes de trabajo en la fecha que establezca la ley. Recordar que los permisos e inasistencias deben ser justificados con lo

comprobantes expedidos por el IPASME y presentados antes las autoridades del plantel en el tiempo reglamentario (15 días hábiles).

Deberes y Atribuciones del Personal Obrero: Presentarse al plantel decente e higiénicamente.

Mostrar normas de buena conducta y responsabilidad.

Mantener una actitud de respeto con el personal directivo, docente, administrativo y alumnos del plantel.

Cumplir a cabalidad con las diligencias que le sean encomendadas par la dirección del plantel y que se ajuste a funciones oficiales.

Mantener el aseo general del plantel.

Faltas a las cuales puede incurrir el docente: Inasistencias injustificadas. El no llevar el control de planificación y record de la actuación de

los niños y niñas. Obstaculizar las buenas relaciones interpersonales dentro de la

institución. Inasistencia a los consejos de docente y a las actividades

especiales planificadas por el plantel.

Retardos consecutivos. Maltrato físico y verbal hacia los niños y niñas.

Sanciones al docente: Amonestación verbal por porte del directivo en el lugar

correspondiente en forma personal. Amonestación por escrito, debidamente firmada por el directivo y

docente involucrado. Levantar el informe respectivo y presentarlo a la autoridad

inmediata superior, firmado por el directivo del plantel.

Modelo Educativo: El Centro de Educación Inicial Pre-escolar “Francisco de Miranda”, se rige

por las siguientes normas generales: El horario del Personal directivo, docente y Auxiliares queda establecido

entre las 7:20 am a 12:20 p.m. para el turno de la mañana y de 12:20 p.m. a 5:20 p.m. para el turno de la tarde.

El horario de los alumnos se establece 7:40 am. a 11:30 am. para el turno de la mañana y de 12:40 p.m. a 4:30 p.m. para el turno de la tarde.

El horario del Personal Obrero será comprendido entre las 6:30 a.m. a 1:00 p.m. para el turno de la mañana y de 12:35 p.m. a 6:00 p.m. para el turno de la tarde.

Participar en las Actividades Especiales del Plantel. Queda terminantemente prohibido la entrada al plantel en Shorts, camiseta y

cualquier otra prenda de vestir no apropiada a una institución educativa. Realizar reuniones en forma periódica con los Padres Y Representantes. Velar por el mantenimiento del mobiliario escolar y la planta física. Vigilar por el cumplimiento del Programa Médico-Asistencial par parte del

ambulatorio. Mantener la puerta cerrada durante las actividades escolares en ambos

turnos.

Deberes del Representante: Respetar y hacer respetar al personal directivo, docente,

administrativo, auxiliares, obreros y compañeros de la institución. Hacer Cumplir con el uniforme escolar y deporte de su representado. Colaborar con el aseo de útiles, mobiliario y espacio físico del

Preescolar. Cumplir con las actividades escolares. Colaborar con las actividades especiales y deportivas organizadas

por la institución u organismos del Municipio. Hacer cumplir las normas de disciplines establecidas en la

institución y en el aula de clases. Utilizar un vocabulario adecuado dentro del Centro de Educación

Inicial. Aprovechar al máximo el programa de alimentación escolar

(Merienda Escolar)

El horario de atención a Padres y/o Representantes debe ser preferiblemente en la hora de educación física, para no interrumpir la hora del docente.

Derechos del Niño y la Niña: Recibir un trato justo, amable, cariñoso y comprensivo. Disfrutar de un tiempo de recreación. Recibir una enseñanza eficaz y de acuerdo al Diseño

Curricular. Recibir la ración alimentaria adecuada. Gozar de las Festividades Navideñas, Carnestolendas de fin de

año escolar. Metas de la Institución: La integraciónn de la comunidad educativa. Reparación y remodelación de la infraestructura de la

Institución. Elaboración de proyectos donde se involucre la comunidad. Elaboración y cierre de proyectos pedagógicos de aula. Fundación de danzas folklóricas. Profesor de manualidades. Elaboración de la cancha de Basquetbol. Formación del Club Deportivo Ajedrez.