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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITAVereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMAFORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE

SEDE Jesús Antonio a mezquita

DOCENTE

Wilmer Núñez FECHA 20 al 24 enero 2014

AREA Humanidades-Sociales-Matemáticas

ASIGNATURA

PERIODO Primero

GRADO 4° UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIACONTENIDOS LOGROS COMPET

ENCIAACTIVIDADES TIEMPO UTILIZADO EVALUACION

HUMANIDADES:resúmenes de vacaciones 4°

Explorar mi capacidad creativa a través de los textos que escribo.

COMUNICATIVA INTERPRETATIVA

Cada niño y niña realizaran un resumen corto de las vacaciones, como fue esa gran experiencia en vacaciones. ¿Qué hicieron, donde estuvieron, con quienes compartieron?

45 Minutos Creatividad y buena presentación de los trabajos.

MATEMATICAS: conceptos de conjuntos, pertenece- no pertenece. grado 4°

Identifica los conjuntos y determina si pertenece o no pertenece.

INTERPRETATIVA Se les realizara un dictado en donde se

medirá su capacidad de retentiva.Cada estudiante comprenderá el concepto de conjuntos y su determinación.

225 Minutos en la semana

Oral, visual, escrita.

SOCIALES: Repaso de los himnos de Escuela nueva- Rio blanco- Institución.

Identifico y canto con claridad los himnos.

COMUNICATIVA Cada estudiante entonara con viva voz

los himnos aprendidos el año pasado.

180 Minutos en la semana

Oral, visual, auditiva.




DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Lunes 27 Enero

AREA LENGUAJE NATURALESINGLES

ASIGNATURA PERIODO Primero

GRADO 4° UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIA

Produzco textos orales, en situaciones comunicativas que permitan evidenciar el uso significativo de la entonación y la pertinencia articulatoria.(4°)

CONTENIDOS LOGROS COMPETENCIA ACTIVIDADES TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

4° Unidad 1: ¡Vivamos un fascinante mundo de narraciones!

Reconocer las características de textos narrativos que hacen parte de nuestra tradición oral y cultural.

COMUNICATIVA ( interpretativa) Los niños y las niñas Responderán en sus cuadernos la pregunta del punto1dada por la guía.

45 Minutos Oral, visual, escrita, participativa.

ESTANDAR

Identifico estructuras de losseres vivos que les permitendesarrollarse en un entorno y quepuedo utilizar como criteriosDe clasificación.(4°)


EVALUACION4° Unidad 1: Identifiquemos estructuras que cumplen funciones vitales en los seres vivos.

Identificar la estructura y la función del sistema digestivo.

IdentificarCada estudiante desarrollara las actividades propuestas por la guía las pg10- 11 y así conocerán el sistema digestivo.


ESTANDAR Hablo en Inglés, con palabras y oraciones cortas y para expresar mis ideas.(Ingles)


EVALUACION

El cuerpo humano

4°

Reconoce algunas partes del cuerpo humano.

COMUNICATIVALINGÜÍSTICAPRAGMÁTICA

Cada estudiante dibujara la figura del cuerpo humano y escribirá sus partes en inglés.

45 Minutos Oral, trabajo en grupo, individual y escrita.

OBSERVADOR

FIRMA DOCENTE________________________________REVISADO_________________________________________________________




DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Martes 28 enero

AREA MATEMATICAS RELIGIONNATURALES


GRADO 4° UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIAESTANDAR:

Reconozco significados del número en diferentes contextos, medición, conteo.

Descubre y admira a Dios creador por medio de la contemplación de la naturaleza.


EVALUACION

LOS CONJUNTOS4°

Identifica los conjuntos y determina si pertenece o no pertenece.

INTERPRETATIVA Se realizara una evaluación del tema visto como lo son los conjuntos.


La creaciónValora la obra creada por Dios como es el cielo y la tierra.

VALORATIVAINTERPRETATIVA

Con bases bíblicas y dibujos alusivos al tema los niños y niñas comprenderán que la creación fue echa a imagen y semejanza de Dios.

45 Minutos EvaluaciónDiagnósticaEvaluación permanente

ESTANDAR Identifico estructuras de losseres vivos que les permiten

desarrollarse en un entorno y quepuedo utilizar como criteriosDe clasificación.(4°)

CONTENIDOS LOGROS COMPETENCIA ACTIVIDADES TIEMPO UTILIZADO EVALUACION4° Unidad 1: Identifiquemos estructuras que cumplen funciones vitales en los seres vivos.


IdentificarCada estudiante dibujara en su cuaderno el sistema digestivo con sus partes y así responderán las preguntas del punto 2..





DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Miércoles 29 enero

AREA LENGUAJEMATEMATICASNATURALES


GRADO 4° UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIAESTANDARProduzco textos orales que responden a distintos propósitos comunicativos.CONTENIDOS LOGROS COMPETENC

IAACTIVIDADES TIEMPO

UTILIZADOEVALUACION



COMUNICATIVA ( interpretativa)

Los niños y las niñas Responderán en sus cuadernos la pregunta del punto1dada por la guía.


ESTANDAR Uso diversas estrategias de cálculo para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.

CONTENIDOS LOGROS COMPETENCIA

ACTIVIDADES TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

4°-Reconocer propiedades de los números naturales

Resuelve problemas que implican razonamiento adecuados de acuerdo con el contexto.

-Razonamiento.-Resolución de problemas.-Comunicativas

Cada estudiante identificara de forma clara y concreta cuales son los números naturales, desarrollando así una guía dada por el docente.

45 Minutos evaluaciónDiagnósticaEvaluación permanente

ESTANDAR Identifico estructuras de los

seres vivos que les permitendesarrollarse en un entorno y quepuedo utilizar como criteriosDe clasificación.(4°-




IdentificarCada estudiante en su cuaderno responderá las preguntas del punto 8 acerca de la lectura de la pg. Anterior. .


INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA

Vereda GaitánRIOBLANCO TOLIMA

FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASESEDE Jesús Antonio a

mezquitaDOCENTE Wilmer Núñez FECHA Jueves 30 enero

AREA SOCIALES - ARTISTICA


GRADO 4° UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIAESTANDAR Identifica y describe los matices de

colores.


EVALUACION

LOS HIMNOS

Identifico y canto con claridad los himnos aprendidos.

COMUNICATIVA Cada estudiante, por equipos o por grupos transcribirá en sus cuadernos los himnos de rio blanco, escuela nueva y de la institución.(Terminaran la actividad)

90 Minutos Oral, visual, auditiva.

Manchón mágico

Reconoce los matices del color y los relaciona con el medio.

Expresión de su creatividad.

Se les pasara una hoja en el cual se les echara una gota de diferente color de pintura la cual la esparcirán en la misma hoja y adivinaran así el manchón mágico.

45 Minutos Creatividad

ESTANDAR Uso diversas estrategias de cálculo y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.

CONTENIDOS LOGROS COMPETENCIA ACTIVIDADES TIEMPO UTILIZADO EVALUACION4°-Reconocer propiedades de los números naturales



Los estudiantes seguirán desarrollando la guía dada por el docente.





DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Viernes 31 enero

AREA P,P,P EDU FÍSICA-ETICAHUMANIDADES


GRADO 4° UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIACONTENIDOS LOGROS COMPETENCIA ACTIVIDADES TIEMPO UTILIZADO EVALUACIONP.P.PCharla

Participar activamente en el proceso de organizar su comunidad educativa.

Participativo Realizaremos una charla amena en donde recordaremos el terreno de la huerta que semillas se sembraron, para que sirven las semillas, que nos producen las semillas.

45 Minutos Oral, escrita, participativa, desempeño individual y en equipo.

EDU FISICA1.1coordinacion dinámica general corporal.

Nombrar las principales partes del cuerpo comenzando de lo general a lo específico.

ComunicativaValorativa

Se realizaran distintos ejercicios ,caminar , trotar , correr, etc.

90 Minutos Utilizaremos la evaluación flexible, continua, formativa e integral.

1° Los valores (Agradecimiento)

Comprende que el buen comportamiento es formación personal.

ReconoceAsumeConoce

Se dará una charla con los niños en el cual se les explicara que es un valor, luego entraremos a hablar del valor del agradecimiento, y finalmente dibujan de acuerdo al tema.

45 Minutos ParticipativaColectivaIndividualGráficos

-4°Deberes morales

Identifica los principales deberes morales.

InterpretativaArgumentativaPropositiva

Se empezará realizando una charla con los chicos explicando así que son los deberes morales, luego se dará a conocer cada deber uno a uno. (Deberes para con el creador).

45 Minutos ParticipativaIndividualGrupalDinámicasJuegos

ESTANDAR ESTANDARProduzco textos orales que responden a distintos propósitos comunicativos.

CONTENIDOS LOGROS COMPETENCIA ACTIVIDADES TIEMPO UTILIZADO EVALUACION4° Unidad 1: ¡Vivamos un fascinante mundo de narraciones!



Los niños y las niñas Responderán en sus cuadernos las preguntas de las actividades básicas guía 2.





DOCENTE Astrid Ca FECHA Lunes 3 febrero

AREA LENGUAJENATURALESSOCIALES


GRADO 4° UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIAESTANDAR Produzco textos orales que responden a distintos propósitos

comunicativos.

CONTENIDOS LOGROS COMPETENCIA ACTIVIDADES TIEMPO UTILIZADO EVALUACION4° Unidad 1: ¡Vivamos un fascinante mundo de narraciones!



Los niños y las niñas leerán la historia de la piedra del muerto, luego responderán las preguntas del punto 4.


ESTANDAR Identifico estructuras de losseres vivos que les permitendesarrollarse en un entorno y quepuedo utilizar como criteriosDe clasificación.(4°)


Identificar la estructura y la función del sistema digestivo. Identificar

Cada estudiante en su cuaderno desarrollara las actividades de práctica pg. 13.


CONTENIDOS LOGROS COMPETENCIA ACTIVIDADES TIEMPO UTILIZADO EVALUACION

LOS HIMNOS


COMUNICATIVA Como cada estudiante ya transcribió los himnos ahora lo entonaremos hasta aprenderlos.


OBSERVADOR





DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Martes 4 febrero

AREA MATEMATICASRELIGIONNATURALES


GRADO 4° UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIAESTANDARUso diversas estrategias de cálculo y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.


EVALUACION






ESTANDAR Descubre y admira a Dios creador por medio de la contemplación de la naturaleza.

CONTENIDOS LOGROS COMPETENCIA ACTIVIDADES TIEMPO UTILIZADO EVALUACION



Con bases bíblicas y dibujos alusivos al tema los niños y niñas comprenderán que la creación fue echa a imagen y semejanza de Dios.





IdentificarCada estudiante en su cuaderno completara el crucigrama de la pg. 15.




SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Miércoles 5 febreroAREA LENGUAJE

MATEMATICASNATURALES



comunicativos.


EVALUACION




Cada uno transcribirá el texto del punto 5 y 8 ¿Qué es un mito y una leyenda? Y responderán las preguntas del punto 10.




EVALUACION





45 MinutosevaluaciónDiagnósticaEvaluación permanente




Identificar la estructura y la función del sistema digestivo. Identificar Evaluación del

sistema digestivo




SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Jueves 6 febreroAREA SOCIALES-

ARTISTICAMATEMATICAS


GRADO 4° UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIAESTANDAR Plantea y desarrolla ejercicios básicos de motricidad

fina.


EVALUACION

LOS HIMNOS


COMUNICATIVA Repaso de la misión; hasta aprenderla. Canto de los himnos institución, escuela nueva, rio blanco.


El papel y su función lúdica.COLLAGE

Reconoce la función de lo elementos plásticos para realizar una buena función artística.

Permitir en el niño la expresión de su creatividad.

Se dará las instrucciones para desarrollar el trabajo del collage, finalmente se


pasara la hoja de block para que desarrollen el trabajo.



EVALUACION




Evaluación de números naturales y descomposición de números en forma de sumandos y poli nómica. Practican operaciones matemáticas.




SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Viernes 7 febreroAREA EDU FÍSICA-ETICA

HUMANIDADESASIGNATURA PERIODO Primero

GRADO 4° UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIAESTANDARReconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos. (PPP)

Utilizar el juego como elemento socializador, creador y dinamizador en el desarrollo de cada elemento psicomotor. (edu física)

Comprender que el colegio es el espacio indicado para la formación de valores y una convivencia sana.(Etica1°)

Conocer los deberes morales y formas de comportamiento humano.(Etica)


EVALUACIONEDU FISICA1.1coordinacion dinámica general corporal.



Se realizaran distintos ejercicios, caminar, trotar, correr, etc.Pequeño campeonato de futbol.

90 MinutosUtilizaremos la evaluación flexible, continua, formativa e integral.

4°Deberes morales



Se hablara de los deberes que debemos tener para con la patria y finalmente dibujaran la bandera de Colombia.

45 MinutosParticipativaIndividualGrupalDinámicasJuegos

ESTANDAR Produzco textos orales que responden a distintos propósitos comunicativos.


EVALUACION




Desarrollo de las actividades de práctica, realizando así las


lecturas correspondientes, luego responden el punto 2,5 y desarrollan trabajo individual punto 7.



SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Lunes 10 febreroAREA LENGUAJE

NATURALESSOCIALES



comunicativos. (1°-2°-3°)


EVALUACION



COMUNICATIVA( interpretativa)

Desarrollo de las actividades de práctica, realizando así las lecturas correspondientes, luego responden el punto 2,5 y desarrollan trabajo individual punto 7.






IdentificarCada estudiante desarrollara las actividades básicas puntos 2, 3,4 de la guía 2.


ESTANDAR Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.(4°)


EVALUACIONUnidad 1Los niños y las niñas somos muy importantes. Reconoce los derechos y los

deberes de las niñas y los niños en la familia, la escuela, el país y la sociedad

ValorativaInterpretativaArgumentativaPropositivaCognoscitivaInterpersonal

Desarrollo de las actividades básicas y desarrollo de las preguntas. 90 Minutos

Co evaluación:Discusión y debate, lecturas y análisis, comentarios.








comunicativos. (1°-2°-3°)


EVALUACION




Buscaran un libro donde encuentren mitos y leyendas y transcribirán uno en sus cuadernos. Así identificaran entre el mito y la leyenda.




EVALUACION




Repaso de operaciones matemáticas suma, resta, división, multiplicación.






IdentificarCada estudiante desarrollara las actividades básicas puntos 2, 3,4 de la guía 2.




SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Jueves 13 febreroAREA SOCIALES

ARTISTICA MATEMATICAS


GRADO 4° UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIAESTANDAR Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones

sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.(4°)





Cada uno transcribirán el texto del punto 5 “los derechos de los niños y las niñas” 90 Minutos

Co evaluación:Discusión y debate, lecturas y análisis, comentarios.

ESTANDAR Plantea y desarrolla ejercicios básicos de motricidad.Identifico y describe los matices de colores y sonidos del entorno que lo rodea.


EVALUACION

Teoría del color colores primarios y dáctilo pintura.

Reconoce los matices del color y los relaciona con el medio.

Permitir en el niño la expresión de su creatividad por medio de actividades placenteras como el dibujo, la pintura.

Se explicara a los estudiantes la actividad, seguidamente cada uno escogerá un dibujo en donde empleara los colores primarios para pintar su trabajo.

45 Minutos Trabajo en grupo, exposición de trabajos.



EVALUACION




Adición con números Naturales y términos de la adición.




SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Viernes 14 febreroAREA EDU FÍSICA

HUMANIDADES-ETICA


GRADO 4° UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIAESTANDARReconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos. (PPP)


Valorar a la familia como el espacio ideal para el aprendizaje de valores.

Conocer los deberes morales y formas de comportamiento humano.(Ética)





Se realizaran distintos ejercicios, caminar, trotar, correr, etc.Hace diferentes recorridos en las dependencias de la institución.


-4°Deberes morales



Se hablara de los deberes que debemos tener para con nuestros padres, dibujaran a papá y mamá.(Familia)


ESTANDAR Produzco textos orales que responden a distintos propósitos comunicativos. (1°-2°-3°)


EVALUACION




Transcribirán un mito y una leyenda con sus dibujos.




SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Lunes 17 febreroAREA LENGUAJE

NATURALESSOCIALESINGLES


GRADO 4° UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIAESTANDAR

Comprendo diversos tipos de texto,utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información.(4°)


EVALUACION



COMUNICATIVA ( interpretativa) Transcribirán un mito y una

leyenda con sus dibujos.






IdentificarCada estudiante desarrollara el trabajo en parejas punto 5- 6 y desarrollan trabajo en equipo.







Cada uno transcribirán el texto del punto 5 “los derechos de los niños y las niñas” contestando así las preguntas del punto 6.

90 MinutosCo evaluación:Discusión y debate, lecturas y análisis, comentarios.



EVALUACION

Los Saludos4°

Utiliza expresiones para saludar y despedirse.


Se dará a conocer los saludos en ingles a los niños en el cual se repasara la pronunciación y ´por ultimo realizan el dibujó.


OBSERVADOR




SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Martes 18 febreroAREA MATEMATICAS

RELIGIONNATURALES


GRADO 4° UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIAESTANDAR Uso diversas

estrategias de cálculo y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.


EVALUACION




Adición con números Naturales y términos de la adición.(Trabajaran en una guía por parejas).


ESTANDAREscucha con fe y cariño la palabra de Dios.


EVALUACION

Jesús amigo de los niños

Interpreta que Dios siempre está con nosotros especialmente los niños.


Con bases bíblicas y una leyenda alusiva al tema los niños comprenderán que Dios los ama.






IdentificarCada estudiante transcribirá en sus cuadernos el texto del sistema circulatorio y completaran el mapa conceptual del punto 15.





MATEMATICAS NATURALES


GRADO 4° UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIAESTANDAR Comprendo diversos tipos de texto,

utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información.(4°)


EVALUACION




Transcribirán un mito y una leyenda con sus dibujos.


ESTANDARReconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma Segura y apropiada.


EVALUACION



EVALUACION

4°-Reconocer propiedades de los

Resuelve problemas que implican razonamiento adecuados de


Adición con números Naturales y términos de la adición.

45 Minutos DiagnósticaEvaluación permanente

números naturales acuerdo con el contexto.

(Trabajaran en una guía por parejas).





IdentificarRealizaran las actividades de práctica desarrollando asi el trabajo en equipo punto 1.













Cada uno transcribirán el texto del punto 5 “los derechos de los niños y las niñas” contestando así las preguntas del punto 6.


ESTANDAR Plantea y desarrolla ejercicios básicos de motricidad.

Identifico y describe los matices de colores y sonidos del entorno que lo rodea.


EVALUACION

La composición.Colores, flores, sombras.

Emplear con creatividad diferentes elementos para trasmitir ideas.

Realiza con agrado las construcciones artísticas orientadas por el profesor.

Se explicara a los estudiantes la actividad, se recogerán las flores luego se colocaran en un plato separándolas asi por colores; a cada estudiante se le pasara una hoja en donde dibujaran y luego pintaran con el color que sale de caca flor. .

45 Minutos Trabajo en grupo, exposición de trabajos.



EVALUACION






INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA


FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASESEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Viernes 21 febreroAREA EDU FÍSICA

-ETICAHUMANIDADES


GRADO 4 UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIAESTANDARReconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos. (PPP)



Conocer los deberes morales y formas de comportamiento humano.(Etica)





Se realizaran distintos ejercicios, caminar, trotar, correr, etc.Hace diferentes recorridos en las dependencias de la institución.


4°Deberes morales



Se hablara de los deberes que debemos tener para con nuestros semejantes. Finalmente dibujan a sus mejores amigos.


ESTANDAR Comprendo diversos tipos de texto,utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información.(4°)


EVALUACION




Desarrollaran el trabajo individual punto 7, inventando asi el origen del arcoíris.




NOTA: No se parceló el LUNES 24 por reunión de gestiones en Gaitán.

SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Martes 25 febreroAREA MATEMATICAS

RELIGIONNATURALES





EVALUACION

4°-5°-Reconocer propiedades de los números naturales







EVALUACION

La creación Valora la obra creada por Dios como es el cielo y la tierra.


Cada alumno ya reconoció la creación de Dios y dibujaron de acuerdo a los días en que se creó.En esta clase de religión se dará una guía en la cual buscaran algunos animales perdidos de la naturaleza, unirán con una línea los animales parecidos a los otros, y completan la sopa de letras en sus cuadernos.




SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Miercoles 26 febreroAREA LENGUAJE






EVALUACION








EVALUACION




Adición con números Naturales y términos de la adición.Propiedad Asociativa.


ESTANDAR Identifico estructuras de los

seres vivos que les permitendesarrollarse en un entorno y quepuedo utilizar como criteriosDe clasificación.(4°)




IdentificarRealizaran las actividades de práctica desarrollando así el trabajo en equipo punto 1.













Los estudiantes después de haber escrito el texto los derechos de los niños responderán las preguntas del punto 6 y el desarrollo de las actividades de práctica.


ESTANDAR Memorizar y crear destrezas en el estudiantes


EVALUACION

El papel y su función lúdica


Permitir en el niño la expresión de su creatividad por medio de actividades

Se pasara una hoja blanca a cada estudiante en donde cada uno elaborara el correo amistoso.

45 MinutosOral, trabajo en grupo, individual y escrita.



EVALUACION




Adición con números Naturales y términos de la adición.Propiedad Asociativa.




SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Viernes 28 febreroAREA EDU FÍSICA-ETICA

LENGUAJEASIGNATURA PERIODO Primero

GRADO 4° UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIAESTANDAR Utilizar el juego como elemento socializador, creador y

dinamizador en el desarrollo de cada elemento psicomotor. (edu física)






Cada estudiante realizara juegos tradicionales, para jugar en grupo.


-4°Deberes morales



Se hablara de los deberes que debemos tener para con nosotros mismos.


ESTANDARComprendo diversos tipos de texto,utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información.(4°)


EVALUACION






OBSERVACIONES: NO SE PARCELA EL LUNES 3 DE MARZO POR REUNION EN EL TOLIMA.



SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Martes 4 MarzoAREA MATEMATICAS

RELIGIONNATURALES





EVALUACION




Adición con números Naturales y términos de la adición.Propiedad Asociativa.(4°) Propiedad Conmutativa (5°)




EVALUACION



Se llevara a cabo la solución de la sopa de letras ya que en la clase pasada no se alcanzó a realizar dicha actividad.

45 MinutosCoevaluaciónDiagnósticaEvaluación permanente



SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Miércoles 5 MarzoAREA LENGUAJE






EVALUACION




Cada estudiante desarrollara la guía 3 en el cual tendrán en cuenta el concepto de un cuento.




EVALUACION


Resuelve problemas que implican razonamiento adecuados de acuerdo con el


Adición con números Naturales y términos de la adición.Propiedad Asociativa.(4°)


contexto.





IdentificarCada uno de los estudiantes completan en el cuaderno el texto del punto 2, y transcribirán asi fomentamos valores.


OBSERVACIONES: NO SE PARCELA LOS DIAS 6 Y 7 DE MARZO POR PERMISO A RECLAMAR LOS BONOS DE DOTACION.



Lunes 10 no se parcela por jurado de votación.


RELIGION NATURALES





EVALUACION

4°-5°-Reconocer propiedades de los números naturales



Adición con números Naturales y términos de la adición.Propiedad Asociativa.(5°) Propiedad Conmutativa (4°)


ESTAND Escucha con fe y cariño la palabra de Dios


EVALUACION

Dios me cuida Interpreta que Dios siempre está con nosotros especialmente los niños.

ValorativaInterpersonal

Se contara una historia bíblica a los niños en donde se explicara que Dios los cuida a pesar de ser niños (Historia de David y Goliat); a pesar de ser niños siempre contamos con la presencia

45 Minutos CoevaluaciónDiagnósticaIndividual

de nuestro Dios cuando más lo necesitamos.(0°-1°) Se entrega una guía para que coloreen.(4°)Dibujan de acuerdo a la historia relatada.

ESTANDARMe identifico como un ser vivoque comparte algunas características conotros seres vivos y que se relaciona conellos en un entorno en el que todosNos desarrollamos.

Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.(2°-3°)

Identifico estructuras de losseres vivos que les permitendesarrollarse en un entorno y quepuedo utilizar como criteriosDe clasificación.(4°-5°)






OBSERVADOR




SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Miércoles 12MarzoAREA LENGUAJE

MATEMATICASASIGNATURA PERIODO Primero




EVALUACION




Se les dará un cuento a los estudiantes el cual deberá leerlo, sacar un corto resumen, sacar personajes principales, secundarios, terciarios, y finalmente dibujan de acuerdo a la lectura.




EVALUACION






ESTANDAR.









SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Jueves 13 MarzoAREA SOCIALES

ARTISTICAMATEMATATICAS








Cada estudiante desarrollara el trabajo en parejas los puntos 5, 6 y leerá con atención el texto “un hogar” buscando asi las palabras desconocidas en el texto.


ESTANDA Memorizar y crear destrezas en el estudiantes


EVALUACION

El papel y su función lúdica.


Permitir en el niño la expresión de su creatividad por medio de actividades.

Se pasara una hoja blanca a cada estudiante en donde cada uno elaborara el correo amistoso.

45 MinutosOral, trabajo en grupo, individual y escrita.



EVALUACION






OBSERVACION: SE REALIZÓ EL TALLER DE MATEMÁTICAS



SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Viernes 14 MarzoAREA EDU FÍSICA –

ETICAHUMANIDADES


GRADO 4° UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIAESTANDAR Utilizar el juego como elemento socializador, creador y


Adquirir conocimientos de algunos hábitos que rigen una comunidad para una mejor convivencia humana.







-4°¿Qué es urbanidad?

Maneja el orden y la armonía con los demás.


Se dará una charla de que es urbanidad; explicado esto los estudiantes transcribirán un texto.


ESTANDA Comprendo diversos tipos de texto,utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información.(4°)


EVALUACION



SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Lunes 17 MarzoAREA LENGUAJE

NATURALESSOCIALESINGLES





EVALUACION

















Cada uno transcribirá en su cuaderno el texto” cada derecho trae una responsabilidad” y elaborara el recuadro del punto 10.




EVALUACION

Los Saludos 4°Utiliza expresiones para saludar y despedirse.


Se seguirá en este tema ya que se está tomando un saludo por clase.Se dará a conocer los saludos en ingles a los niños en el cual se repasara la pronunciación y ´por ultimo realizan el dibujó.


OBSERVADOR





RELIGIONNATURALES





EVALUACION






ESTANDAR Escucha con fe y cariño la palabra de Dios


EVALUACION

Caminemos con Jesús

Valora los milagros que Jesús hace con los seres humanos todos los días.

ValorativaInterpersonal

Se narrara la historia del pueblo de Israel 1° reyes 19-8; cuando caminaron cuarenta días y cuarenta noches.Luego los niños de primero y segundo se pintaran sus piecitos y los plasman en el

45 Minutos CoevaluaciónDiagnósticaIndividual

cuaderno.

_





IdentificarLos estudiantes desarrollaran la guía 3, contestando asi las preguntas del punto 1, 3 y desarrollan el trabajo individual.




SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Miercoles 19 MarzoAREA LENGUAJE ASIGNATURA PERIODO PrimeroGRADO 4° UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIAESTANDAR Comprendo diversos tipos de texto,



EVALUACION4° Unidad 1: ¡Vivamos un fascinante mundo de narraciones!





OBSERVACION: Se realizó el taller de humanidades a todos los alumnos.

OBSERVADOR




SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Miércoles 19 MarzoAREA MATEMATICAS

NATURALESASIGNATURA PERIODO Primero




EVALUACION




4° Terminaran de resolver la guía.5° se entregara una evaluación para que la resuelvan individualmente.


ESTAND Identifico estructuras de losseres vivos que les permitendesarrollarse en un entorno y quepuedo utilizar como criteriosDe clasificación.(4°)




IdentificarLos estudiantes desarrollaran la guía 3, contestando asi las preguntas del punto 1, 3 y desarrollan el trabajo individual.




SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Jueves 20 MarzoAREA SOCIALES









Cada uno de los estudiantes entrara a resolver la guía 2 en donde identificaran el código del menor, y responderán las preguntas dadas en el punto 1.


ESTANDAR Memorizar y crear destrezas en los estudiantes.


EVALUACIONDibujarColorearPintura dactilarArmar y crear rompecabezas

Incrementa habilidades cognitivas

Competencia artística Realizar una silueta de un dibujo libre, colorearlo, recortarlo para luego armar.

45 MINUTOSEvaluación continua flexible



EVALUACION




Se entrara a ver los términos de la multiplicación, explicando el tema, luego se les da una guía para resolver en el cuaderno individualmente.




SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE WILMER NUÑEZ FECHA Viernes 21 MarzoAREA EDU FÍSICA – ETICA ASIGNATURA PERIODO PrimeroGRADO 4° UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIAESTANDAR Utilizar el juego como elemento socializador, creador y




EVALUACIONEDU FISICA1.1coordinacion dinámica general corporal





4°¿Qué es urbanidad?

Maneja el orden y la armonía con los demás.


Se dará una charla de que es urbanidad; explicado esto los estudiantes transcribirán un texto.

45 MinutosParticipativaIndividualGrupalDinámicas



SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE WILMER NUÑEZ FECHA Martes 25 MarzoAREA MATEMATICAS

RELIGIONNATURALES


GRADO 4°- UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIAESTANDAR Uso diversas



EVALUACION




Se entregara una guía en donde deberán resolverla en pequeños grupos de dos, sobre los términos de la multiplicación.


OBSERVACION: Se realizó el primer taller en grupo, por esta razón no se dirigió lo parcelado.

ESTANDAR Tiene una idea clara de que Dios creó al hombre y a la mujer para que fecundaran la tierra


EVALUACION

La familia de Adán y Narra los hechos que VALORATIVA

INTERPRETATIVA Se narrara la historia bíblica de Coevaluación,

Eva. provocaron los conflictos entre Caín y Abel.

adán y Eva y las consecuencias de haber desobedecido a Dios.

45 Minutos lecturas, videos charlas en clase.





IdentificarTodos los estudiantes desarrollaran en sus cuadernos el trabajo individual.




SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Miércoles 26 MarzoAREA LENGUAJE




utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información.(4 )


EVALUACION5° Unidad 1: Expresemos nuestras ideas en forma oral y escrita.

Organizar ideas para producir textos orales y escritos, de acuerdo con diversas situaciones comunicativas.


Cada uno de los estudiantes pensara en 4 personajes y realizaran una historieta por medio de dibujos, luego responderán la pregunta 9.


OBSERVACION: Se realizara un taller pedagógico individualmente.



EVALUACION

4°-Reconocer

Resuelve problemas que implican razonamiento

-Razonamiento.-Resolución de problemas.

Cada estudiante desarrollara una guía entregada de la propiedad Conmutativa y distributiva.


propiedades de los números naturales

adecuados de acuerdo con el contexto.

-Comunicativas





IdentificarEntraran a desarrollar la guía n° 4 en donde deberán completar las preguntas con sus respuestas y transcribirán el texto de la infección respiratoria.




SEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Jueves 27 MarzoAREA SOCIALES-ARTISTICA

MATEMATICASASIGNATURA PERIODO Primero


sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.(4°)(Sociales)

Memorizar y crear destrezas en los estudiantes.(Artística)


EVALUACION

Evaluación final del primer periodo.(Sociales)

Identifica y valora las características y cualidades personales.


A cada estudiante se les pasara la guía para evaluar su desempeño en el primer periodo, y la contestaran individualmente.

90 minutos AutoevaluaciónCo evaluaciónEvaluación permanente

DibujarColorearPintura dactilarArmar y crear rompecabezas



45 minutosEvaluación continua flexible



EVALUACION




Cada estudiante desarrollara una guía entregada de la propiedad Conmutativa y distributiva y la desarrollan en sus cuadernos individualmente.


OBSERVADOR

FIRMA DOCENTE________________________________REVISADO__________________

_______________________________________INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA


FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASESEDE Jesús Antonio a mezquita DOCENTE Wilmer Núñez FECHA Viernes 28 MarzoAREA EDU FÍSICA - ETICA ASIGNATURA PERIODO PrimeroGRADO 4° UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIAESTANDAR Utilizar el juego como elemento socializador, creador y




EVALUACIONEDU FISICA1.1coordinacion dinámica general corporal





1° Los valores( LA BONDAD )

Comprende que el buen comportamiento es formación personal.

ReconoceAsumeConoce

Se explicara este tema teniendo como base algunas historias bíblicas y se compara estos temas, finalmente dibujan y colorean.

45 Minutos ParticipativaColectivaIndividualGráficos




DOCENTE WILMER NUÑEZ FECHA Lunes 31 marzo

AREA LENGUAJENATURALESSOCIALESINGLES

ASIGNATURA PERIODO Segundo


Comprendo diversos tipos de texto,utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información.(4°)


EVALUACION




Desarrollo de la guía 4 y responderán las preguntas del punto 1.


ESTANDAR.



EVALUACION

4° Unidad 1: Identifiquemos estructuras que cumplen funciones vitales en los seres vivos.


IdentificarCada estudiante responderá las preguntas del punto 4 y leerá la historieta y asi la completaran.


Hablo en Inglés, con palabras y oraciones cortas y para expresar mis ideas.(Ingles)


EVALUACION

Los Saludos4°

Utiliza expresiones para saludar y despedirse.


Se seguirá en este tema ya que se está tomando un saludo por clase.Se dará a conocer los saludos en ingles a los niños en el cual se repasara la pronunciación y ´por ultimo realizan el dibujó.




EVALUACION

Unidad 1Los niños y las niñas somos muy importantes.

Reconoce los derechos y los deberes de las niñas y los niños en la familia, la escuela, el país y la sociedad


Cada uno de los estudiantes entrara a resolver la guía 2 en donde identificaran el código del menor, y responderán las preguntas dadas en el punto 1.




SEDE PRINCIPAL DOCENTE WILMER NUÑEZ FECHA Martes 1 abrilAREA MATEMATICAS

RELIGIONNATURALES

ASIGNATURA PERIODO Segundo




EVALUACION




Cada estudiante desarrollara una guía entregada de la propiedad Conmutativa y distributiva y la desarrollan en sus cuadernos individualmente.


Tiene una idea clara de que Dios creó al hombre y a la mujer para que fecundaran la tierra


EVALUACION

UNIDAD 2.La familia de Adán y Eva.Las consecuencias del egoísmo.

Narra los hechos que provocaron los conflictos entre Caín y Abel.


Se narrara la historia bíblica de Caín y Abel y cada uno va a Enumerar en que momentos de la vida estamos siendo egoístas, también se Dialogara acerca de los buenos y malos modales en la familia.Por ultimo realizan un corto resumen la historia narrada.

45 Minutos Coevaluación, lecturas, videos charlas en clase.



EVALUACION



IdentificarCada estudiante responderá las preguntas del punto 4 y leerá la historieta y asi la completaran.




SEDE PRINCIPAL DOCENTE WILMER NUÑEZ FECHA Miercoles 2 abrilAREA LENGUAJE MATEMATICAS

NATURALESASIGNATURA PERIODO Segundo


Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma Segura y apropiada.


EVALUACION

LenguajeDesarrollo de la guía por parejas.

Desarrolla destrezas básicas para aprender a leer y escribir a partir de diversa actividades.


Se entregara una guía a los estudiantes la cual deberán responder en parejas y luego socializar las respuestas.

90 MinutosParticipativaIndividualGrupalDinámicas

Matemáticas Desarrollo de la guía individual

Utilizar relaciones significativas entre los números en la situación de problemas cotidianos y reconocer propiedades y transformaciones de los objetos.


Cada uno de los estudiantes desarrollara una guía individual.




EVALUACION



IdentificarCada estudiante desarrollara las actividades de práctica, realizando la lectura de la pg. 31 y completando el trabajo en parejas.




SEDE PRINCIPAL DOCENTE WILMER NUÑEZ FECHA Jueves 3 abrilAREA SOCIALES-ARTISTICA-

MATEMATICASASIGNATURA PERIODO Segundo

GRADO 4° UNIDAD GUIAINTENSIDAD HORARIAESTANDARMe reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad nacional.(Sociales)

Memorizar y creardestrezas en los estudiantes.(Artística)Reconozco significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación, localización, entre otros). (Matemáticas)


EVALUACION

SocialesCorrección de las evaluaciones

Identifica y valora las características y cualidades personales.


Cada estudiante transcribirá y corregirá su evaluación en el cuaderno.

90 MinutosAutoevaluaciónCo evaluaciónEvaluación permanente

ArtísticaDibujarColorear



45 minutosEvaluación continua flexible

MatemáticasCorrección de las evaluaciones

Utilizar relaciones significativas entre los números en la situación de problemas cotidianos y reconocer propiedades y transformaciones de los objetos.


Cada estudiante transcribirá y corregirá su evaluación en el cuaderno.

90 MinutosCoe valuaciónDiagnósticaEvaluación permanente

j web viewidentifica los conjuntos y determina si pertenece o no pertenece. ... (historia de david...

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