introducción al módulo

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PRODUCCIÓN TVINTRODUCCIÓN AL MÓDULO

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Características

> Nº de Horas: 270

Distribuidas en:

> 2 Trimestres (de septiembre a marzo)

> 12 horas semanales

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Objetivos> Conocer las características

específicas del sectoraudiovisual, tener una visiónglobal de su evolución ydesarrollo hasta el momentoactual y conocer los rasgosespecíficos del medio televisivo.

> Conocer los diferentes tipos deempresas de televisión queexisten actualmente y los tiposde asociaciones entre lasmismas.

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Objetivos> Conocer los recursos técnicos y

humanos que harán posible eldesarrollo de un proyectotelevisivo, manejando ladocumentación necesaria encada una de sus fases:presupuestos ajustados, planesde trabajo, gestión de losrecursos humanos, técnicos,materiales, equipamientos, etc.La coordinación de todos losfactores que permiten lafinalización del proyecto en eltiempo y modo previstos.

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Objetivos> Elaborar el plan de trabajo o

partes del mismo, para conseguirla ejecución del proyectoaudiovisual, optimizando recursosy cumpliendo las condiciones detiempo, calidad y costeestablecidas.

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Objetivos> Elaborar partidas

presupuestarias de un proyectoaudiovisual, determinando losrecursos económicos necesarios yoptimizando la asignación de losmismos, de acuerdo con losobjetivos establecidos o lasespecificaciones recibidas.

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Objetivos> Gestionar la selección y

contratación de los recursoshumanos (artísticos y técnicos)necesarios en las distintas fasesdel proceso, asegurando sudisponibilidad, capacidad eidoneidad, para garantizar larealización del proyecto, con loscostes y plazos establecidos.

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Objetivos> Gestionar la localización,

compra o alquiler de losrecursos materiales y técnicosnecesarios, asegurandocalidades, plazos ymantenimiento, en función de loscriterios y costes establecidos.

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Objetivos> Conocer las fuentes de

financiación y la gestión de losrecursos económicos, quepermitan desarrollar el proyecto,atendiendo a las necesidades decada una de las fases,controlando su cumplimiento enfunción de los planteamientosprevistos.

> Conocer las fuentes deamortización, las vías decomercialización y explotación delproyecto acabado.

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Objetivos> El manejo de la información y

documentación; suinterpretación, gestión,elaboración, y de la coordinacióny control de todos los recursos,aportando soluciones queoptimicen el rendimiento de todoslos factores que intervienen en laconsecución del objetivo previsto,así como de las herramientasnecesarias a tal fin, usandoprogramas informáticosespecíficos.

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Objetivos> Fomentar en el alumnado las

cualidades necesarias para elcorrecto desempeño de susfunciones en el ámbito laboral: sucapacidad de autonomía y detrabajo en equipo, la iniciativaen la solución de problemas y laresponsabilidad en las tareasdesempeñadas.

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Contenidos>Estructura y organización:

¿Dónde producir? / ¿Para quiénproducir?: Análisis de la empresa detelevisión y sus diferentes modelos.

¿Qué producir?: La programacióntelevisiva y los productos/programastelevisivos

¿Con que recursos producir?:Recursos humanos y técnicos que hacenposible la producción.

¿Cómo organizamos los recursos?:Técnicas de coordinación y planificaciónde los recursos.

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Contenidos: Unidades TrabajoPRIMERA EVALUACIÓN

> UT 01. INTROD. A LA PRODUCCIÓN EN TV

> UT 02. LA TELEVISIÓN

> UT 03. LA EMPRESA DE TELEVISIÓN

> UT 04. PROGRAMAS, AUDIENCIAS YPROGRAMACIÓN

> UT 05. ELABORACIÓN DE PROYECTOS

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Contenidos: Unidades TrabajoSEGUNDA EVALUACIÓN

> UT 06. PROCESOS DE PRODUCCIÓN II:PREPRODUCCIÓN (Guión, desglose, listados,localizaciones, plan de trabajo…)

> UT 07. ELABORACIÓN DE PRESUPUESTOS

> UT 08. OTROS PROCESOS DE PRODUCCIÓN(El casting, Contratación, Los seguros en laproducción, La seguridad de la producción)

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Metodología

> Tipo operativo y participativo(método constructivista).

El/la alumn@ es el protagonistade su propio aprendizaje. Es élquien construye sus conocimientos.El profesor elabora las estrategiaspara que el/la alumn@ aprenda.

Las fuentes de aprendizaje sonmuchas y variadas.

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Bibliografía. Texto del curso

SAINZ, MIGUEL

EL PRODUCTORAUDIOVISUAL

Editorial Síntesis.

Madrid 2002

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Evaluación

Los alumnos tienen el deber y elderecho de asistir a clase

regularmente y con puntualidad y aser objeto de un proceso de

evaluación continua La condiciónque permite la evaluación continua es

la asistencia y participación delalumnado a las clases y a todas lasactividades. A lo largo del curso se

irá observando y evaluando demanera continúa (día a día) el

proceso de aprendizaje.

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Evaluación

> Valorar los avances enrelación con:

Actividades

Trabajos

Pruebas

Actitudes

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Evaluación> Actividades y trabajos solicitados

> Pruebas: Exámenes tipo test (1 porevaluación)

> Actitudes:Interés por el trabajo que se realiza

Organización del trabajo

Responsabilidad y diligencia

Participación en las actividades propuestas

Iniciativa a la hora de proponer actividades

Presentación de trabajos, informes… en tiempo yforma adecuados

Rigurosidad, orden y limpieza

Colaboración en el trabajo en equipo

Tolerancia y respeto a las opiniones de los demás

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Evaluación> Criterios de calificación

2 sesiones de evaluación ordinarias(diciembre y marzo). En estas sesionesse evaluará por módulos a cada alumno,basándose en todos los datos deevaluación disponibles.

Para calificar, se empleará toda lainformación obtenida, y para superarpositivamente la evaluación, sedeberán haber superadopositivamente (nota mínima 5) loscriterios anteriores: Actividades,trabajos, pruebas y actitudes.

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Evaluación> Criterios de calificación

La calificación final de la evaluaciónserá la aplicación de una mediaaritmética, dando un porcentaje acada criterio:

Actividades y trabajos 40%

Pruebas / Exámenes 30 %

Actitud 30 %.

La calificación será un número naturalcomprendido entre 1 y 10.

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Evaluación> Faltas de asistencia y perdida de la

evaluación continúa

Las ausencias se computarán desde elcomienzo del curso por horas. Unaasistencia inferior a un tanto por ciertomarcado por el Departamento, laComisión de Coordinación pedagógica y/oel Consejo Escolar, puede suponer, segúndecisión de la junta de grupo, la pérdidadel derecho de la evaluación continua.

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Evaluación> Justificación de faltas

Mediante justificante que acredite laausencia. El justificante deberá ser expedidopor entidad con capacidad para acreditar unafalta: por ejemplo: médico de familia,especialista o centro hospitalario,instituciones oficiales que puedan exigir lacomparecencia y exámenes oficiales...

Las faltas de asistencia deben justificarseante el profesor y el tutor o tutora, en elplazo máximo de 4 días lectivos desde lareincorporación a clase.

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Evaluación> Puntualidad y retrasos

Como norma general, se admitirá unretraso de diez minutos a primerahora de entrada al centro, y de cincominutos en las siguientes horas.Siempre que se pasen estos tiemposserá necesario justificar el retraso paraacceder a la clase.

Los alumnos que se retrasen más deestos tiempos no entrarán a esaclase.

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Evaluación> Recuperación

> Si no se aprueba alguna evaluación por:No superar una actividad se podrá recuperarrepitiendo dicha actividad o una similar.

No superar de una prueba podrá recuperarsemediante un examen de recuperación (que serealizará durante la prueba de la 2ª evaluación.

No superar una actividad Intercíclica, sepodrá recuperar mediante un trabajo teórico(lecturas de documentos, bibliografía…)

En el caso de la 2ª Evaluación ordinaria larecuperación se realizará siempre que seaposible debido al tiempo

La calificación de una recuperación será cinco.

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Evaluación> Calificación final y convocatorias

La calificación final será la mediaaritmética de las dos evaluacionesordinarias de diciembre y marzo.

Quien no supere la convocatoriaordinaria de Marzo dispondrá de unaconvocatoria extraordinaria en Junio.

Se podrá ser evaluado como máximo encuatro convocatorias

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Evaluación

> Recuperación (Extraordinaria)

Quien no supere la convocatoria deMarzo, deberá asistir a clase durante Abril,Mayo y Junio para repetir todas lasactividades no superadas o actividades que seprogramen, así como a posibles clases derecuperación.

En todos o algunos casos, también se deberásuperar una prueba escrita y/o practica.

Los alumnos que suspendan este módulo nopodrán realizar el módulo de FCT

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Evaluación> Recuperación de alumnos con

Módulo pendiente

Los alumnos con módulopendiente, en caso denecesidad, por motivoslaborales u otros, previajustificación, y cuando seconsidere oportuno, podránrecuperar el Módulo mediante lapresentación de trabajos que sesoliciten y realizando laspruebas establecidas en elcurso.

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Evaluación> Reclamaciones

Los alumnos podrán formularreclamaciones sobre lascalificaciones finales, medianteel procedimiento que estipule laJefatura de estudios.

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Actividades

> 2 tipos:

Actividades de clase

Actividades interciclicas

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Actividades de clase> PRIMERA EVALUACIÓN

> Análisis de televisiones

> Creación de un canal TV

> Parrilla de programación

> Proyecto de programa

> SEGUNDA EVALUACIÓN

> Preproducción

> 1ª y 2ª EVALUACIÓN

> Agenda de producción

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Actividades intercíclicas

> Magazines musicales

> Magazines sociales y/oculturales

> Productos con una cámara

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Normativas aulas de producción> Equipos informáticos

> No se modificará el aspecto quemuestre la pantalla o escritorio delordenador.

> Para evitar posibles infecciones, enlos ordenadores del aula, sólo sepodrán utilizar discos, CD’s,etc. bajo la supervisión delprofesor.

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Normativas aulas de producción

> Equipos informáticos

> Cada par de alumnos estaráasignado a un PC y se limitarán atrabajar SOLO en ese equipo,y directorio indicados por el profesor.Por tanto, los alumnos permanecerándurante todo el curso en el puestoindicado por el profesor y seránresponsables de su puesto detrabajo.

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> No se puede usar Internet en elaula, excepto cuando se indiquepor el profesor y sólo para elpropósito que la enseñanzarequiera en ese momento.

> Si un monitor, un ratón o unteclado no funciona en el equipoque se asigna a un alumno, losustituirá únicamente elprofesor, nunca el alumno.

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Normativas aulas de producción

> Al finalizar la clase se apagarácorrectamente el ordenador,cerrando, previamente, lasesión que tenga asignada cadagrupo.

> Para evitar pérdidas accidentalesde trabajos y documentos esrecomendable salvar diariamentelos mismos en vuestra "memoriaUSB".

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> Las impresoras se podrán usar cuandoel profesor lo requiere en una actividadconcreta. En dicho caso se dirá quéimpresora hay que utilizar.

> Las impresoras están para imprimirsólo los trabajos que seanimprescindibles (planes de grabación,citaciones...) En ningún caso se podránimprimir trabajos que no sea necesariasu impresión ni apuntes o documentospersonales.

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Normativas aulas de producción> Aulas

> No se puede comer ni beber nadaen el aula.

> En el tiempo de descanso, losalumnos saldrán fuera del aulay está permanecerá cerrada. Estodará seguridad al material delcentro y a las pertenencias de losalumnos.

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> Los teléfonos móviles,reproductores de música, etc,permanecerán apagadosdentro del aula en todomomento.

> Las mesas y sillas, si sedesplazan durante la clase, sevolverán a colocar al finalizar lamisma.

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> Cualquier desperfecto en el material (mesas,sillas, sistema informático) será comunicado alprofesor en cuanto sea detectado, paraindicarlo en el parte de incidencias.

> Los equipos del aula: reproductores de DVD,equipo de sonido, proyector, sólo será utilizadopor el profesor o bajo la supervisión delprofesor.

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> A los armarios blindados quecontienen equipos y documentossólo tendrán acceso losprofesores. Cuando se necesitealgo se solicitará al profesor.

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