instrumento y consenitimiento clinica

7/25/2019 Instrumento y Consenitimiento Clinica

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UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE

DIVISION DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

CARRERA DE PSICOLOGIA

CONSENTIMIENTO INFORMADO

Yo__________________________________________________Estoy realizano

PROPOSITO:

PROCEDIMIENTOS:

RIESGOS:

BENEFICIOS:

CONFIDENCIALIDAD:

¿A QUIEN LLAMAR SI TIENE PREGUNTAS O PROBLEMAS?

PARTICIPACION VOLUNTARIA

Si esea !arti"i!ar e #anera $ol%ntaria en la realiza"i&n e i"'as

!r%e(as) !or *a$or llene s%s atos !ersonales a "ontin%a"i&n y *ir#e en el

es!a"io esi+nao,

Yo__________________________________________________________)

-%ien #e ienti*i"o "on Do"%#ento Personal e Ienti*i"a"ion . DPI . No/

__________________________________________________e0tenia en



____________________________________________________________ Pare 1 #are 1 en"ar+ao el 1 la #enor

____________________________________________________________ e _________________ a2os e ea) 'e le3o o #e 'a sio leia toa la

in*or#a"i&n !ro!or"ionaa) en l "%al 'e tenio la o!ort%nia e !re+%ntar#is %as y 'an sio res%eltas4 !or lo -%e AUTORI5O $ol%ntaria#ente -%e

tanto #i !ersona "o#o #i 'i6o1a !arti"i!e#os en estas e$al%a"iones)

!%ieno estar !resente si lo eseo sin inter*erir en el !ro"eso/ Ae#as

entieno -%e ten+o el ere"'o e retirar#e e i"'as !r%e(as en "%al-%ier

#o#ento sin -%e a*e"te tanto #i !ersona "o#o la e #i 'i6o1a/ Ta#(ien 'e

sio noti*i"ao -%e la in*or#a"i&n o(tenia %rante la realiza"i&n e las

!r%e(as ser7 CON8IDENCIAL/ Asi#is#o 'e sio !ro!or"ionao e %na

"o!ia e este Consenti#iento In*or#ao/ Por tanto) *ir#o y1o "olo"o #i

'%ella i+ital/

8IRMA_________________________________

9%etaltenan+o_______ e _____ el :;<=

LINEAS GENERALES PARA LA EVALUACION DEL DESARROLLO

EMOCIONAL DE BEBES Y NIÑOS PEQUEÑOS

I PATRONES PARENTALES GENERALES (por hi!ori" # por o$%r&"'i)*ir%'!"+

SI NO DUDOSO

< Tiene a i#!li"ar a s% (e(> e *or#a !la"entera en la rela"i&n ?es e"ir "on %na

#iraa) $o"aliza"i&n) "ari"ias@ antes -%e a i+norar al ni2o ?!/e6) "o#o estare!ri#ia) istante) !reo"%!aa) retra3a) ini*erente@

: Tiene a "onsolar a s% (e(e) en es!e"ial "%ano el ni2o esta alterao?!/ e6)#eiante la a""i&n e sostenerlo e #anera rela6aa) *ir#e y s%a$e "on"onta"to r3t#i"o $is%al o $o"al@ antes -%e a%#entar la tensi&n el ni2o?!or estare#asiao !reo"%!aa) tensa o ansiosa) o so(re esti#%laa !or "a%sas#e"7ni"as o e ansiea@

Tiene a en"ontrar ni$eles e est3#%lo ae"%aos !ara interesar a s% (e(e enel #%no ?!/e6) #ostr7nose interesaa) alerta y is!%esta a res!oner "onni$eles a!ro!iaos e sonio) $ista y ta"to.ta#(i>n el e la "ara e la !ersona al"%iao. y 6%e+os y 6%+%etes ae"%aos@ en l%+ar e ser 'i!eresti#%lante ointr%si$a ?!/e6) !elliz"ano y e#!%6ano o a+itano e#asiao al (e(e !araatraer s% aten"i&n@

B/ Tiene a inter!retar y a res!oner a las se2ales e#o"ionales e s% (e(e y



ne"esiaes en la #ayor3a e 7reas e#o"ionales ?!/ e6) res!one tanto al eseoel (e(e e !ro0i#ia "o#o a s% ne"esia e a%toa*ir#a"i&n e0!lora"i&n eine!enen"ia@ antes -%e a #alinter!retar las se2ales o res!oner tan solo a %nti!o e ne"esia e#o"ional ?!/ e6) a(razar al ni2o "%ano este tiene los(razos) !ero #eroea a si alreeor y no es "a!az e *o#entar la e0!lora"i&na%toa*ir#aora o $i"e$ersa@

=/ Tiene a alentar a s% (e(e en el !ro+reso e s% esarrollo en l%+ar eso(re!rote+erlo) retenerlo o in*antilizarlo/ Por e6e#!lo

a/ Ay%a al ni2o a +atear) $o"alizar y +esti"%lar a tra$>s e %na res!%estaa"ti$a a s%s ini"iati$as y lo alienta en l%+ar e aelantarse a lasne"esiaes el (e(e y 'a"erlo too !or el

(/ Ay%a al (e(e a se!ararse e la e!enen"ia *3si"a !r&0i#a ?!/e6) estar en(razos@ y a sentirse se+%ro "on s% ine!enen"ia ?!/e6) se #antiene en"onta"to $is%al y $er(al "on el ni2o #ientras este 'a"e %na torre al otro laoe la 'a(ita"i&n@

"/ Ay%a al ni2o entre : y a2os a !asar e la es"ar+a #otora y la"o#%ni"a"i&n +est%al al %so e ieas) a (ase e *o#entar el 6%e+o esi#%la"i&n?i#a+ina"i&n@ y el len+%a6e en torno a te#as e#o"ionales ?!/e6)se sienta en el s%elo y 6%e+a "on #%2e"as 'a"ieno -%e se a(ra"en yse!aren o -%e solaos l%"'en %nos "on otros@

/ Ay%a al ni2o entre y B a2os a as%#ir la res!onsa(ilia !or s% "on%"tay a 'a(>rselas "on la realia) en l%+ar e arse sie#!re !or $en"io

II TENDENCIAS GENERALES DEL NIÑO (A TODAS LAS EDADES+< Es "a!az e estar tran-%ilo y1o e tran-%ilizarse y no es e#asiao irrita(le)

!e+a6oso o as%staizo/

: Es "a!az e interesarse en i#7+enes) sonios y !ersonas) y no es e#asiaoretra3o) a!7ti"o o *alto e res!%esta/

Es "a!az e en*o"ar s% aten"i&n y no istrae "on *a"ilia

B Dis*r%ta e %na a#!lia +a#a e sonios) in"l%ios tonos altos y tonos (a6os e$ol%#en *%erte y *lo6o) as3 "o#o e istintos rit#os y los sonios no le"on*%nen ni lo as%stan/

= Dis*r%ta e i$ersas i#7+enes) in"l%ias i#7+enes razona(le#ente (rillantes)ise2os $is%ales) +estos *a"iales y o(6etos en #o$i#iento y las i$ersasi#7+enes no lo "on*%nen ni le as%stan/

Dis*r%ta el "onta"to ?en la "ara) (razos) !iernas) esto#a+o) tron"o y es!ala@)le +%sta -%e lo (a2en y lo $istan y no le #olesta -%e los o(6etos to-%en s% !iel/

F Dis*r%ta e los #o$i#ientos en el es!a"io ?e6/ 9%e lo sosten+an y lo #%e$an'a"ia arri(a y a(a6o a %n lao y al otro@) no le in-%ieta el #o$i#iento !ero no loesea "on ansia/

Dis*r%ta "on %na +a#a e "o#ias ae"%aas a s% ea y no s%*re #olestias

?!/ e6/) olores a(o#inales) sal!%llio y otros s3nto#as@ !or "a%sa e %naali#enta"i&n sana e a"%ero "on s% ea

Se en"%entra a +%sto y no #%estra rea""iones ante olores !ro!ios e la "asa"o#o !ro%"tos e li#!ieza) !int%ras) '%#os e +as o e a"eites) !esti"ias)!l7sti"os) #aeras "o#!%estas ?!) e6/) "ontra"'a!ao@ y #ateriales sint>ti"os?!/e6/) !oli>ster@/

III A LOS , MESES DE EDAD SI NO DUDOSO

Es tran-%ilo y tiene inter>s en el #%no) y se en"ari2a ?"o#o se e#%estra !or%n inter>s es!e"ial ante s% "%iaor@

A Pri-"rio.%-o'io)"/< Res!one al entorno ani#7nose ante las $isiones ?se !one alerta) tran-%ilo y

"on"entrao ante los o(6etos) en l%+ar e i+norarlos o e0"itarse en e0"eso antelas i#7+enes (rillantes o los o(6etos interesantes@

: Res!one al entorno ani#7nose ante los sonios ?si#ilar al !%nto anterior@

Mira a las !ersonas "on +ran inter>s

B Res!one a las !ro!%estas so"iales "on al+n ti!o e $o"aliza"i&n) sonrisa o#o$i#ientos (razos o !iernas/

B E-o'io)"/

< Mira a las !ersonas "on %na sonrisa es!e"ial#ente ale+re

: Sonr3e ale+re#ente "%ano le 'a(lan

Mira a las !ersonas "on +ran inter>s

B Vo"aliza a #oo e res!%esta "%ano le 'a(lan



= Mantiene %n inter>s "entrao en la !ersona -%e lo "%ia ?!/ e6/ Lo #ira) es"%"'ayM%estra !la"er@ %rante %n #in%to o #7s

Se tran-%il iza "%ano lo "on*ortan

F

D%er#e a inter$alos e B o #7s 'oras !or la no"'e

Dis*r%ta "%ano lo to"an ?!/ e6) si le a"ari"ian los (razos) las !iernas) elest&#a+o@

Le +%sta -%e lo a(ra"en y lo sosten+an/

C Co0)i!i&o1 %)ori"/ o -o!or

1 Cognitivo

a/ M%estra aten"i&n sele"ti$a? inter>s es!e"ial@ ante "iertas$isiones y sonios

(/ E#ite #%r#%llos "on os o #7s sonios i*erentes

"/ Dis*r%ta "on %n #o$i#iento es!a"ial #oerao ?arri(a y a(a6o) e lao a lao)no se in-%ieta !or %n #o$i#iento s%a$e ni ansia %n #o$i#iento e0"esi$o

e Si+%e "on *a"ilia los #o$i#ientos e !ersonas y o(6etos

Gira la "a(eza en ire""i&n a % sonio a+raa(le ?sona6ero o $oz@

2 Sensorial

a Sostiene y a+ita s% sona6ero !e-%e2o

( En +eneral #antiene las #anos a(iertas "%ano est7 tran-%ilo y alerta

3 Motor

a C%ano re!osa so(re el est&#a+o) le$anta la "a(eza y se a!oya en los "oos

( Mantiene la "a(eza er+%ia "%ano lo sientan en el re+azo e la !ersona al"%iao

IV A LOS 2 MESES DE EDAD3Se "o#%ni"a e #anera inten"ionaa ?"a%sa y e*e"to@ y e#!ieza a "o#!rener"o#o a"tan las !ersonas y "&#o *%n"ionan las "osas/

A Pri-"rio.E-o'io)"/< Ini"ia la intera""i&n si#!le ?!or) e6/ Es!era "on E0!e"ta"i&n a -%e el "%iaor

res!ona a E0!resiones *a"iales

: Res!one a los +estos "on +estos ?!/ e6/ C%ano el "%iaor se a"er"a !arato#ar al (e(e este res!one le$antano los (razos y e"'7nose 'a"ia aelante@

B E-o'io)"/< Ini"ia a"ti$iaes e ale+r3a y !la"er ?!/e6/ atrae Al "%iaor es!ont7nea#ente@

: Pro$o"a -%e lo "on*ronten ?!/e6/ se estira !ara -%e lo "o6an@

Res!one a 6%e+os so"iales sen"illos) "o#o #ostrar y es"oner o !al#as)!al#itas "on !la"er y sonrisas) y r3e "%ano el "%iaor 'a"e (ro#as "o#oa+a"'ar la "a(eza o *in+ir %n Estorn%o/

B M%estra a%toa*ir#a"i&n) al "o+er o !erse+%ir %n J%+%ete) -%e le interesa o -%ese 'an lle$ao) o 9%e 'a sio "olo"ao *%era e s% al"an"e

= De#%estra es!e"ial inter>s al tie#!o -%e "a%tela Ha"ia las !ersonas n%e$as olos o(6etos no A"ost%#(raos ?!/ e6/ los e0a#ina ese "ierta Distan"ia antese a"er"arse@

C Co0)i!i&o1 S%)ori"/1 Mo!or o L%)04"5%36 Co0)i!i&o3 SI NO DUDOSO

a Se "on"entra en %n o(6eto o en %na Persona %rante : o #7s #in%tos

( E0!lora %n 6%+%ete n%e$o) ?!/e6/ le a V%eltas !ara $er s%s i*erentes !artes4 se Lo lle$a a la (o"a) lo a+ita) lo +ol!ea "ontra Una s%!er*i"ie@

" Le +%sta !ro$o"ar a"onte"i#ientos ?Gol!ea "on la "%"'ara %n (ote) os 6%+%etes Entre s3) t%#(a %n 6%+%ete -%e est7 e !ie@

Si+%e %n o(6eto -%e sale e s% "a#!o Vis%al ?!/e6/ el rostro e s% #are)

"o#ia %n 6%+%ete -%e "ae@ y lo (%s"a ?!/ e6/ K%s"a s% !elota *a$orita e(a6o e%na silla@

7 S%)ori"/a Al"anza y a+arra %n o(6eto en la #esa #ientras esta en el re+azo e s%

"%iaor

( Re"o+e O(6etos !e-%e2os "o#o Galletillas o !asas

" Ke(e e %n $aso o "o!a sostenio !or Un a%lto/

8 Mo!or a Se +ira 'asta re!osar so(re el est&#a+o

( Se sienta sin -%e lo sosten+an y 6%e+a En esta !osi"i&n

" Se Arrastra o +atea

Se a!oya en la "%na o en #%e(les Para !onerse e !ie

, L%)04"5%



a I#ita sonios ?!/e6/ "'as-%ios e La len+%a) *alsa tos) !eorretas@

( E#ite sonios "on la !arte anterior De la (o"a ?a) (a) #a@ y e#!ieza aRe!etirlos

V A LOS 67 MESES DE EDADE#!ieza a esarrollar %n sentio "o#!le6o e s3 #is#o "on or+aniza"i&n e "on%"tas y e#o"iones/

A Pri-"rio E-o'io)"/< Ini"ia intera""iones "o#!le6as ?P/ e6/) entre+a %n 6%+%ete a la !ersona -%e lo

"%ia !ara -%e >sta lo 'a+a *%n"ionar) r%ea %na !elota aelante y atr7s) %tiliza

+estos o $o"aliza"i&n !ara "o#%ni"ar s% eseo e %n o(6eto o e "o#ia@B E-o'io)"/< Utiliza "on%"tas "o#!le6as !ara esta(le"er "er"an3a ?P/ e6/) tira e la !ierna el

"%iaor al tie#!o -%e alar+a los (razos !ara -%e lo "o6an@

: Se rea*ir#a a tra$>s e "o#!orta#ientos or+anizaos tales "o#o se2alar y$o"alizar 'a"ia el 6%+%ete -%e esea o e0!lorar los o(6etos y a las !ersonas

Res!one a los li#ites i#!%estos !or la $oz o +estos el "%iaor/

B Se re"%!era e la !ena es!%>s e <; o <= #in%tos/

= Pare"e sa(er "o#o !ro$o"ar rea""iones en la !ersona -%e lo "%ia ?"ona""iones -%e 'a"en re3r al "%iaor o -%e le 'a"en en*aar@

C Co0)i!i&o1 %)ori"/1 -o!or o /%)04"5%1 Cognitivo

a J%e+a "on solea e *or#a "on"entraa y or+anizaa %rante al #enos <;#in%tos

( Co!ia +estos sen"illos ?a+itan la #ano !ara e"ir ai&s) ne+ar "on la "a(eza@

" Usa las #anos y los o6os #7s -%e la (o"a !ara e0a#inar n%e$os o(6etos o

6%+%etes/ Conte#!la i(%6os sen"illos en %n li(ro "on la ay%a el "%iaor

2 Sensorial

a De6a "aer o(6etos "o#o (lo-%es y 6%+%etes entro e %n "onteneor

( Co#e !or si #is#o !iezas !e-%e2as e ali#entos

" Masti"a ali#entos !e-%e2os) "o#o tro"itos e "ereal se"o) sin atra+antarse/

3 Motor

a Tira 'a"ia aelante %na !elota

( Ca#ina a!oyanose en los #%e(les

4 Lenguaje

a Entiene !ala(ras sen"illas) "o#o za!ato) o !eti"iones "o#o a#e %n (eso

( Desi+na o(6etos "on sonios sen"illos) "o#o (a !or (a2o) o +a !or a+%a

" Parlotea

VI A LOS 62 MESES DE EDADContina el esarrollo e %n sentio "o#!le6o e s3 #is#o #eiante !lani*i"a"i&n y e0!lora"i&n/

A Pri-"rio.%-o'io)"/< M%estra !lani*i"a"i&n "ons"iente y e0!lora"i&n en las intera""iones y el 6%e+o

?!/ e6/) eli+e %n 6%+%ete) en"%entra a s% "%iaor y le ini"a "on $oz o +estos-%e -%iere 6%+ar@

: Co#%ni"a s%s ne"esiaes y senti#ientos a tra$>s e la 'a(ita"i&n lo #is#o-%e e "er"a) "on +estos o !ala(ras ?!/ e6/) o(ser$a la sonrisa a#irati$a el"%iaor o es"%"'a s%s !ala(ras e aliento) sonr3e *eliz y $%el$e al 6%e+o@ o#%estra inter>s en 6%+ar "on el "%iaor

B E-o'io)"/< Usa +estos y $o"aliza"iones !ara lla#ar la aten"i&n e la !ersona al "%iao y

e0!resa "er"an3a a tra$>s e la 'a(ita"i&n

: Pie sin re!aros a los a%ltos -%e le ay%en en s%s 6%e+os) a "onse+%ir "o#ia)et"

M%estra %n e-%ili(rio entre los eseos e ine!enen"ia y "er"an3a ?!/ e6/)e0!lora al otro lao e la 'a(ita"i&n y re+resa !ara -%e lo a"ari"ien o loa(ra"en@

B E0'i(e a%tono#3a or+anizano "on%"tas "o#!le6as !ara "%(rir s%sne"esiaes ?!/ e6/) $a al *ri+or3*i"o) a(re la !%erta y se2ala la "o#ia@ o senie+a a "o#!la"er a %n a%lto o a otro ni2o) i"e -%e no y se ei"a a otra "osa

= Protesta o se en*aa %tilizano $oz y +estos) sin ne"esia e llorar) +ol!ear o#orer

Se re"o(ra e la ira o la in-%iet% en %n !lazo e <= #in%tos

F Utiliza el 6%e+o e roles "o#o !arte e 6%e+os "o#!le6os ?!/ e6/) "o"inar en (oteso la$ar !latos en %n *re+aero si#%lao) "on%"ir %n "a#i&n e (o#(eros "on%n "as"o !%esto@


a K%s"a %n o(6eto -%e esea) "o#o %n 6%+%ete) en #7s e %nl%+ar



( J%e+a en solitario e *or#a "on"entraa y or+anizaa %rante <= #in%tos o #7s

" M%estra !lani*i"a"i&n inten"ional y e0!lora"i&n al ele+ir %n 6%+%ete e ir a "o+erlo!ara 6%+ar y e0!lorarlo

Utiliza o(6etos "o#o ani#ales e !el%"'e y tel>*onos e 6%+%ete ens%s 6%e+os ?!) e6/) !one a or#ir al ani#al) *in+e 'a(lar !or tel>*ono@

e Es "a!az e i#itar al+o -%e 'a $isto %nos #in%tos antes

2 Sensorial

a Re"ono"e #%"'as i#7+enes sen"illas en %n li(ro *a$orito( Sa(e istin+%ir i#7+enes e o(6etos *a#iliares ?!/ e6/) %n !erro) %n (e(>) %na

!elota@

" Masti"a %na $ariea e "o#ias

Le interesan los ro#!e"a(ezas y (lo-%es e intenta orenarlos

3 Motor

a Ca#ina "on "ierta se+%ria

( Intenta atra!ar %na !elota arro6aa en s% ire""i&n

" A$anza sin tro!iezos entre los #%e(les

Ha"e +ara(atos "on %n l7!iz o (arra e "olor

4 Lenguaje

a Entiene orenes sen"illas

( Usa %na $ariea e !ala(ras !ara e0!resar inten"iones y esi+nar "osas/

VII DE 7 A 7 AÑOS Y MEDIOEla(ora n%e$os senti#ientos e ieas

A Pri-"rio

< E#!rene 6%e+os e si#%la"i&n ?!/ e6/ Da e "o#er a las #%2e"as y las !one aor#ir) 'a"e "arreras e "o"'es o "a#iones@

: Usa !ala(ras) +estos o a#(as "osas !ara e0!resar lo -%e esea

K E-o'io)"/< Usa !ala(ras +estos !ara 'a"er -%e s% "%iaor !arti"i!e en el 6%e+o ?!/ e6/ $en

a-%3) To#a #%2e"a

: Utiliza !ala(ras !ara "o#%ni"ar s% eseo e a"er"a#iento ?!/ e6/ a(razo@

Re!ite se"%en"ias sen"illas e 6%e+o !ara ini"ar inter>s y a!ro0i#a"i&n ?!/ e6/ A"ari"iar o a(razar a las #%2e"as@

B Usa !ala(ras !ara e0!resar a%toa*ir#a"i&n ?9%iero) Da#e@

= Re!ite se"%en"ias sen"illas e 6%e+o !ara ini"ar inter>s en rea*ir#arse ?!/ e6/Carreras e "a#iones@

Co#%ni"a s% en*ao "on +estos) !ala(ras o sonios i#itati$os "on insisten"ia!ara -%e s% "%iaor a""ea a 'a"er al+o/

F Se re"%!era e en*aos o ra(ietas al "a(o e <; #in%tos/

C Co0)i!i&o1 %)ori"/1 -o!or o /%)04"5%

1 Cognitivoa J%e+a e *or#a "on"entraa y or+aniza %rante :; #in%tos o #7s

( K%s"a %n 6%+%ete *a$orito en el l%+ar one esta(a el 3a anterior

" E#!rene 6%e+os e si#%la"i&n en solitario

2 Sensorial

a Realiza ro#!e"a(ezas e *or#a sen"illas "on !o"as !iezas

( J%e+a "on (lo-%es e#!leano %n oren o ise2o ?!/ e6/ Monta %na torre o losalinea !ara *or#ar %n tren@

" Co!ia %n "ir"%lo

3 Motor

a A+arra "on #anos y (razos %na !elota +rane "olo"aa a #eio #etro eistan"ia

( Se a!oya !or %n #o#ento so(re %n solo !ie

" Salta so(re el s%elo "on a#(os !ies

S%(e es"alones !onieno a#(os !ies en %n es"al&n antes e !asar al otro

e Corre4 Lenguaje

a Utiliza *rases sen"illas e os !ala(ras ?a or#ir) #7s le"'e@

( Entiene !re+%ntas sen"illas ?Est7 #a#7 en "asa@

VIII DE 8 A 8 AÑOS Y MEDIOU!i/i9" %/ p%)"-i%)!o %-o'io)"/3

A Pri-"rio< Le +%sta los 6%e+os e si#%la"i&n -%e e0!resan ra#atiza"iones '%#anas y se

'a"en #7s "o#!le6os e #oo -%e %na se"%en"ia "on%"e a otra ?!/e6/) enl%+ar e %na re!eti"i&n en la -%e la #%2e"a se $a a la "a#a) se le$anta y se$%el$e a "ostar) a'ora la #%2e"a se $a a la "a#a) se le$anta y se $iste4 o los"o"'es "orren) se estrellan y se lle$an al #e"7ni"o@

: Distin+%e lo real e lo -%e no le es ?!/ e6/ Sa(e -%e los i(%6os ani#aos son



e #entira.@

B E-o'io)"/< Con la ay%a e otra !ersona y al+%nos 6%+%etes re!resenta ra#atiza"iones

"o#!le6as -%e tiene -%e $er "on la "er"an3a) la "rianza o el a%0ilio ?!/ e6/) "%iar a %n ani#al e !el%"'e o %na #%2e"a -%e se 'a "a3o y se 'a 'e"'o a2o@

: Con la ay%a e otra !ersona y al+%nos 6%+%etes re!resenta ra#atiza"iones-%e tienen -%e $er "on a%toa*ir#a"i&n) e0!lora"i&n o a+resi&n ?!/ e6/) %na"arrera e "a#iones) l%"'as e #onstr%os y solaos) %n $ia6e a "asa e la

a(%elita@ O(ee"e a nor#as

B Per#ane"e tran-%ilo y "on"entrao %rante ; #in%tos o #7s

= Se siente o!ti#ista y "on*iao

Se a "%enta el #oo en -%e el "o#!orta#iento) los !ensa#ientos y lossenti#ientos !%een !ro%"ir "onse"%en"ias ?!/ e6/) si se !orta (ien) "o#!la"e ala !ersona -%e lo "%ia) si se !orta #al) e(e en*rentarse a las "onse"%en"ias4si se es*%erza) !%ee a!rener a 'a"er al+o@

F Utiliza la rela"i&n entre senti#ientos) "o#!orta#ientos y "onse"%en"ias !ararea*ir#arse ?!/ e6/) 'a"e tratos4 ."o#o $er%ra es!%>s.@

Se rela"iona "on los a%ltos e *or#a so"ial#ente ae"%aa

Intera"ta "on ni2os e s% ea e *or#a so"ial#ente ae"%aa


a J%e+a e *or#a "on"entraa y or+anizaa "on otra !ersona %rante :; #in%toso #as

( Dis*r%ta "on 6%e+o e si#%la"i&n -%e tienen "one0i&n l&+i"a ?!/ e6/) .#i #%2e"aest7 "asti+aa !or-%e se 'a ens%"iao.@

2 Sensorial

a J%nta "ani"as

( Util iza ise2os es!a"iales -%e se 'a"en #7s "o#!le6os y t ienen !artesinterrela"ionaas ?!/ e6/) %na "asa 'e"'a e (lo-%e -%e tiene 'a(ita"iones y tal$ez #%e(les4 o los "o"'es tiene i*erentes l%+ares a one ir) tales "o#o a latiena) a "asa o al +ara6e@

" Di(%6a %na !ersona "on ini"a"iones e los ras+os *a"iales o (razos y !iernas"on *or#as "ir"%lares

3 Motor

a S%(e es"aleras alternano los !ies

( A+arra %na !elota +rane "on las os #anos

" Da !ataas a %na !elota

4 Lenguaje

a Usa *rases e "o#!le6ia !ro+resi$a) "on "one"tores -%e las enlazan ?!/ e6/)

%tiliza porque o, pero: .no +%sta !es"ao !or-%e #alo.@( Pre+%nta . Por -%> . a%n-%e no ne"esaria#ente le interese la res!%esta) y

!%ee re!etir la !re+%nta

ESQUEMA DE FORMULARIO DE EVALUACION DE LA SALUD MENTAL

(MAF+

P"r!% I: E!"*o -%)!"/

I. Apariencia fsica:

A/ Atra"ti$o +eneral

K/ Cara"ter3sti"as *3si"as

C/ Ma%rez *3si"a

D/ Des$ia"iones o(ser$a(les en las "ara"ter3sti"as *3si"as

E/ Aseo y $esti#enta

8/ Di*eren"ia"i&n se0%al



II. Con!ucta "otora # $a%la:

A/ A"ti$ia #otora

K/ Coorina"i&n #otora

C/ Presen"ia e !atrones #otores y e '7(itos in%s%ales) as3 "o#o e #anieris#os/

D/ Ha(la

III. &elaci'n !urante la entrevista:

A/ Calia e la "a!a"ia e rela"i&n a 6%z+ar !or la "on%"ta no $er(al/

K/ Calia e la "a!a"ia e rela"i&n a 6%z+ar !or la "on%"ta $er(al

C/ Intera""i&n so"ial/

I(. Afecto:

A/ A*e"to inae"%ao

K/ Constri""i&n el a*e"to

C/ A*e"to ele$ao

D/ A*e"to e!ri#io

E/ A*e"to l7(il

8/ A*e"to "on e0"eso e ansiea

G/ A*e"to *%rioso

H/ A*e"to 'istri&ni"o

(. Lenguaje # pensa"iento:

A/ Inteli+en"ia +eneral

K/ 8%n"iones "o+niti$as

C/ Pr%e(as "on la realia e0terna

D/ Uso el len+%a6e

E/ Pro"eso el !ensa#iento

8/ A#!lit% e la aten"i&n/



PARTE II3 Co)!%)i*o *% /" %)!r%&i!"3(I. )sta!os !e *ni"o

A/ De!resi&n

K/ E%*oria

C/ Pert%r(a"i&n e 7ni#o/ ?otra@

D/ Ira

E/ Ansiea

8/ Irrita(ilia

G/ I#!%lsi$ia

(II. &elaciones Interpersonales

A/ Rela"iones el ni2o "on s% *a#ilia/

K/ Rela"iones el ni2o "on otras *i+%ras a%ltas "on a%toria/

C/ Rela"iones el ni2o "on s%s "o#!a2eros/

D/ Rela"i&n el ni2o "on s% #as"ota/

E/ Moos e intera""i&n "on los e#7s/

8/ Con%"ta a+resi$a/

G/ Con%"ta se0%al/

(III. &epresentaci'n si"%'lica.

A/ 8antas3as/

K/ S%e2os/

I+. Conceptos !e s "is"o.

A/ Insatis*a""i&n "onsi+o #is#o/

K/ Co#!ara"i&n e s3 #is#o "on s%s "o#!a2eros/

C/ Co#!ara"i&n e s3 #is#o "on s% Yo ieal/

+. Conciencia-uicio "oral. A/ D>*i"it en el esarrollo e la "on"ien"ia

K/ Con%"ta antiso"ial/

+I. ivel /eneral !e A!aptaci'n.

A/ Cara"ter3sti"as e la !ersonalia/

K/ Me"anis#os e e*ensa/

C/ Sol%"iones inae"%aas !ara a*rontar la ansiea/



PROPUESTA DE PREGUNTAS PARA LA ENTREVISTA

SEMIESTRUCTURADA

E'4%/"En -%> "%rso esta



9%> asi+nat%ra te +%sta #7s C%7l te +%sta #enos Te $an #e6or las asi+nat%ras en las -%e

tienes -%e sol%"ionar "osas o las -%e re-%ieren #e#oria

Te 'an e6ao e lao en la es"%ela al+%na $ez

R%/"'io)% i)!%rp%ro)"/%: F"-i/i"9%i>n $i$e en "asa "onti+o

Tienes 'er#anos y 'er#anas

9%> tal os lle$7is entre $osotros

9%i>n #7s 'ay en t% *a#ilia

C%ano tienes %n !ro(le#a) a -%ien se lo "%entas

Te ay%a "on t% !ro(le#a

9%i>n es la !ersona #7s "er"ana e t% *a#ilia

9%i>n te a #7s !ro(le#as H7(la#e e eso

C&#o te lle$as "on t% #are1!are

A -%i>n !re*ieres

D%p%)*%)'i";I)*%p%)*%)'i" 'o) r%p%'!o " /o -i%-$ro *% /" <"-i/i"

Te i"en t%s !ares lo -%e tienes -%e 'a"er o t e"ies al+%nas "osas9%> nor#as 'ay en t% "asa so(re salir y entrar t% solo1a) traer a#i+os a "asa) et"/

Has !asao la no"'e al+%na $ez le6os e "asa) en "olonias) "a#!a#entos o en "asa e %n

a#i+o1a C&#o te sentiste al estar le6os

9%> !asa en "asa "%ano 'a"es al+o #alo o no "%#!les las nor#as

R%/"'io)% P%ro)"/%: O!ro A*4/!o9%> ti!o e rela"iones tienes "on a%ltos ?!ersonas #ayores@ *%era e la *a#ilia ?!/ e6/ Maestros)

entrenaor e!orti$o) sa"erote) a(o+ao

Hay al+%ien a -%ien a#ires e #anera es!e"ial

A -%> a%ltos restas #enos

R%/"'io)% I)!%rp%ro)"/%: Co-p"=%roTienes a#i+os

Son e t% ea la #ayor3a e ellos

Tienes a#i+os #ayores -%e t Mas !e-%e2os

Hay al+%ien -%e sea t% #e6or a#i+o o a#i+a

C%7nto 'a"e -%e lo es

9%> ti!o e "osas 'a"eis 6%ntos

Por -%> lo es"o+iste "o#o t% #e6or a#i+o o a#i+a

9%> sientes "%ano al+o (%eno1#alo le !asa a %no e t%s a#i+os

Ha"es lo -%e -%ieren los e#7s "'i"os) o 'a"en ellos lo -%e t% -%ieres

9%> !asa "%ano no !%ees salirte "on la t%ya

9%> !osi(iliaes tienes e lle+ar a ser ?o"%!a"i&n@

9%> 'ar7s si no !%ees ser ?o"%!a"i&n@

9%> 'ar7s si no !%ees ser ?o"%!a"i&n@

Has tenio al+%na $ez al+n tra(a6o es!%>s e la es"%ela o en $erano

9%> 'a"3as1 'a"es "on el inero -%e +ana(as1+anas

Co)'%p!o *% %>o # 'o)*4'!"C%7les son las $enta6as e ser %n "'i"o1"'i"a

C%7les son las es$enta6as

Te +%sta ser "'o"o1"'i"a



S%!onte -%e !%ieras na"er otra $ez eli+irias ser "'i"o o "'i"a

Co)'%p!o *% i -i-oSi le !re+%ntara a t%s !ares -%> !iensan e ti) 9%> ir3an y si les !re+%ntase a t%s a#i+os

Si !%ieras "a#(iar al+o e ti #is#o1 e ti #is#a) 9%> "a#(iar3as

C&#o eres en "o#!ara"i&n "on t%s a#i+os ?en e!ortes) a!arien"ia) inteli+en"ia) !ersonalia@

Te +%stas tal "o#o eres Les +%stas a los e#7s

Co)'i%)'i"C%7l 'a sio #ayor a""i&n

C%7l es la !eor "osa -%e 'as 'e"'o

Te !ro$o"o !ro(le#as

C&#o te sentiste

'as "o#io al+%na $ez %na "osa -%e no te !ertene"iese

C%7l

9%> !as& C&#o te sentiste

C&#o te sentiste "%ano 'a"es al+o -%e sa(es -%e esta #al

Vol$er3as a 'a"erlo

E!"*o *% )i-o: 0%)%r"/C&#o te sientes "asi too el tie#!o ?*eliz1triste@

C&#o te sientes a'ora en "o#!ara"i&n a "&#o te sent3as antes

9%> "osas te 'a"en *eliz C%7les te !onen triste

9%> es lo -%e #7s te +%sta 'a"er

C%7l es la >!o"a #7s *eliz e t% $ia

E!"*o *% )i-o: ")i%*"*9%> "osas te !onen ner$ioso1a

C%7l es la "osa -%e te 'a o"%rrio -%e te 'a ao #7s #ieo

9%> o"%rre "%ano te as%stas e esa #anera

C%ano tienes #ieo) Te #olesta e otras *or#as) !or e6e#!lo) te -%ita el s%e2o o tienes olor e

"a(eza

A $e"es tienes #ieo sin nin+n #oti$oC&#o es esa sensa"i&n

E!"*o *% )i-o: D%pr%i)C%7l es la "osa #7s triste -%e te 'a !asao n%n"a

Te sientes sie#!re triste a%n-%e no ten+as #oti$os H7(la#e e eso/

!iensas sie#!re en #orirte Has !ensao al+%na $ez en -%itarte la $ia Has intentao al+%na

$ez -%itarte la $ia

C%ano te sientes as e triste) te %ra #%"'os 3as se+%ios C%7ntos 3as

Al+%na $ez 'as sentio lo "ontrario) es e"ir) "o#o si *%eras la !ersona #7s *eliz el #%no) sin

nin+n #oti$o C%>nta#e eso ?%ra"i&n) intensia) otros s3nto#as es"ri!ti$os@/

E!"*o *% )i-o: ir"9%> 'a"es "%ano -%ieres al+o e $era y no !%ees "onse+%irlo Tienes #al +enio ?Te

en*aas *7"il#ente@

9%> ti!os e "osas te 'a"en en*%re"er

9%> 'a"es "%ano te en*aas #%"'o

Te #etes en !eleas Con -%i>n

?Si la res!%esta a la !re+%nta anterior 'a sio a*ir#ati$a@ te !eleas t solo1a) o en +r%!o

S%)!i*o *% /" r%"/i*"*Crees -%e e0iste +ente -%e !%ee !ree"ir el *%t%ro

Crees en la !er"e!"i&n e0trasensorial Has tenio e0!erien"ias e ese ti!o Al+%nas !ersonas)

"%ano se !onen #%y ner$iosas) tienen e0!erien"ias e0tra2as4 'as o3o al+%na $ez $o"es



entro1*%era e t% "a(eza 9%> e"3an las $o"es ?*re"%en"ia) intensia@ 9%> "rees -%e eran)

e -%> se trata(a

Al+%nos "'i"os #e 'an "ontao "re3an -%e s%s #entes esta(an "ontrolaas !or al+o o !or al+%ien/

Otros "reen -%e al+%ien los est7 #irano o -%e 'a(lan so(re ellos) "%ano en realia eso no

o"%rre/ Al+%na $ez te 'a !asao al+o as3

F")!"@"

Tienes #%"'a i#a+ina"i&n

C%ano est7s en la es"%ela a(%rrio1a y #iras !or la $entana) en -%> !iensas

Va#os a i#a+inarnos -%e a"a(a#os e es"%"'ar %n r%io #%y *%erte a'3 *%era/ Por3as

in$entarte %na 'istoria !ara e0!li"ar lo -%e 'a !asao

S%e2as #%"'o

Con -%> *re"%en"ia s%e2as

La #ayor3a e t%s s%e2os son (%enos o #alos

C%>nta#e al+n s%e2o -%e re"%eres/

Has tenio al+%na $ez %n a#i+o1a#i+a i#a+inario H7(la#e e >l1ella

Es"ri(es %n iario "on t%s se"retos

O!ro

C&#o "rees -%e ser7 el *%t%ro9%> "rees -%e les !asan a las !ersonas es!%>s e #orir

Pr7"ti"as e!ortes Se te an (ien

Tienes al+%na a*i"i&n

Tienes al+%na 'a(ilia es!e"ial ?!/ E6e#!lo) i(%6o) #si"a@

instrumento y consenitimiento clinica

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