INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOACHA PARA VIVIR MEJOR PEI: “Niños, niñas y jóvenes con formación de vida integral desde los cimientos de la educación de calidad para construir un tejido social”

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO CON INCIDENCIA COMUNITARIA PIIC “TRANSFORMANDO ESPACIOS, TRANSFORMANDO VIDAS EN LOS

CONTEXTOS DE LOS ESTUDIANTES DE FÉ Y ALEGRÍA”

Guía – Undécimo

Duración: Trimestre 3

Eje: Científico tecnológico PROPUESTA EDUCATIVA

Año:2018

Meta de Aprendizaje: Aplicó el diseño a la construcción y utilización de estructuras ambientalmente sostenibles que permitan mitigar los impactos ambientales negativos evidenciados para promover una convivencia armónica y equilibrada con la naturaleza, defendiendo unas formas de vida más justas con el planeta.

Preguntas Esenciales: ● ¿Qué incidencia en la comunidad puede tener un proyecto ambiental? ● ¿Para qué analizar las problemáticas ambientales del contexto de los estudiantes del colegio Fe y Alegria

Soacha Para Vivir Mejor? ● ¿Qué aprendemos de nuestro contextos? ● ¿Cómo podemos cambiar las problemáticas de nuestro contexto? ● ¿Como crear conciencia en la ciudadanía de la problemática ambiental que afecta a los estudiantes del

colegio Fe y Alegria Soacha Para Vivir Mejor? ● ¿Cómo generar cambios en el contexto de los estudiantes del colegio Fe y Alegria Soacha Para Vivir Mejor

para que tengan un mejor ambiente y se evidencie en una mejor calidad de vida?

Evidencias acciones tipo 2

1. Registro de análisis y consultas

2. Presentación de avances escritos del proyecto PIIC.

ACCIONES TIPO 2

1. Elección temática de proyecto.

2. Profundización conceptual del proyecto;

a. Estrategias de tratamiento de residuos, clasificación y almacenamiento de material reciclado, máquinas

simples.

b. Técnicas de agricultura convencional, agricultura urbana, agricultura verde, manejo de semillas, estudio de

suelos, abonos ambientalmente sostenibles, alimentos orgánicos

c. Energías sostenibles, electricidad, fotoceldas, circuitos, reacciones químicas.

d. Técnicas de seguridad en la elaboración de elementos de aseo, Mezclas químicas, contaminación por

derivados petrolíferos, reactivos, reacciones, alternativas de aseo sostenible y poco contaminante, jabón

no tóxico, shampoo ecológico, crema hidratante.

e. Uso de máquinas simples como método de apoyo para crear estructuras

3. TRABAJOS DE EQUIPO:

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KIT ESCOLAR ECOLÓGICO:

a. Elaboración de máquinas simples

b. Recolección y clasificación de materiales.

c. diseño y elaboración de agendas y mochilas

d. organización y almacenamiento de los KITS.

EQUIPO HUERTA URBANA Y ALIMENTOS ORGÁNICOS:

a. Elección de cultivo

b. Estudio de suelo

c. preparación de suelos y sembrado

d. mantenimiento de huertos.

e. elaboración de abonos naturales no contaminantes.

f. recolección y almacenamiento de alimentos.

g. Procesos de elaboración de alimentos a partir de lácteos

h. Elaboración de yogures, quesos.

i. Aplicación de técnicas de almacenamiento de alimentos lácteos.

EQUIPO PANEL SOLAR:

a. Diseño de equipos de carga de dispositivo móvil a partir de fotoceldas.

b. laboratorios de prueba de experiencias de fotoceldas ecológicas.

c. Pruebas con motores.

EQUIPO DE ELEMENTOS COTIDIANOS AMBIENTALMENTE SOSTENIBLES:

a. Técnicas de elaboración de betún.

b. laboratorio de elaboración de jabones y shampoo

c. Taller de elaboración de crema hidratante a partir del uso del aloe vera.

d. Almacenamiento y conservación de elementos de aseo ecológicos.

4. Presentación escrita y sustentación de proyectos PIIC.

5. Feria de exposición de productos.

ACCIONES TIPO 2

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MOMENTO 1:

CONTEXTUALIZACIÓN

POR EJE

MOMENTO 2:

CAPACITACIÓN EN

MEDIOS Y

PLATAFORMAS

AUDIOVISUALES

MOMENTO 3:

CAPACITACIÓN

DE FORMATO Y

NORMAS APA

MOMENTO 4:

CONSTRUCCIÓN

DE PRODUCTO

MOMENTO 5:

EXPOSICIÓN

Y MUESTRA

DE AVANCES

MOMENTO

6:

PRUEBAS

PILOTO

MOMENTO 7:

CONCLUSIÓN

DE

PRODUCTO

Materiales Requeridos

Registro de consultas * Mapas mentales * Informes laboratorio * Micro proyectos *Prototipos de proyectos * Bitácora * Proyecto escrito PIIC * Sustentación de proyectos. * Exposición de productos.

MOMENTO 1: CONTEXTUALIZACIÓN POR EJE

LOS PROYECTOS PIIC

Los Proyectos Interdisciplinares con Incidencia Comunitaria, se desarrollan basados en necesidades plasmadas bajo

estudios de contexto. Para el nivel décimo y undécimo se tomaron como necesidades a trabajar el reconocimiento

del entorno y el mejoramiento en la calidad de vida, todos ellos afianzados por los sentires de los estudiantes de

Soacha Para Vivir Mejor. De las problemáticas antes mencionadas nace TRANSFORMANDO ESPACIOS

TRANSFORMANDO VIDAS EN LOS CONTEXTOS DE LOS ESTUDIANTE DE FE Y ALEGRÍA; un proyecto

interdisciplinar multinivel, con el cual se busca potenciar los saberes de los educandos, para que asu vez estos

transformen sus entornos.

Desde el eje CIENTÍFICO TECNOLÓGICO para el nivel undécimo, se propone el diseño, elaboración y puesta en

marcha de microproyectos que favorezcan la mejora en calidad de vida del entorno cercano, para esto se han

tomado como base las necesidades plasmadas en los estudios realizados previamente por la institución y además

las ideas espontáneas de los educandos de los grupos de grado 11o.

Los subproductos requieren distintas etapas, como el diseño del mismo, el proceso de ejecución y el de estudio de

impacto de las estrategias y herramientas utilizadas. Es así como nacen las ideas de;

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● la huerta urbana institucional, en la cual se trabajarán plantas medicinales, las cuales buscan suplir la

demanda de té en SOACHA PARA VIVIR MEJOR.

● El proyecto panel solar; el cual busca permitir la elaboración de una fotocelda económica artesanal y

ecológica de cargue de un dispositivo móvil, como escalón para la elaboración de una estación de carga

solar futura.

● el Kit ecológico escolar, proyecto que pretende reutilizar miles de hojas limpias desechadas, así como el

aprovechamiento de prendas de vestir, y convertir todo este material en un bello Kit que será entregado a

los educandos de grado cero de Soacha para vivir Mejor.

● Elementos de aseo ecológico biodegradables: con este subproducto se busca suplir en una medida el uso

de materiales de aseo dentro de las instalaciones del colegio.

● Filtro de agua: Con este subproducto el equipo encargado busca mitigar los efectos nocivos del

almacenamiento de agua, fenómeno que se lleva a cabo por gran parte de la población de latos de la

florida, sector aledaño a la institución, en el cual habitan muchos de los estudiantes de Soacha Para Vivir

Mejor.

Todos y cada uno de los subproductos mencionados anteriormente requieren de unas fases de administración, que

permitan determinar su éxito, para esto se tomarán las siguientes fases en contemplación.

EL CICLO PHVA PLANEAR-HACER-VERIFICAR-

ACTUAR

La utilización continua del PHVA nos brinda una solución que realmente nos permite mantener la

competitividad de nuestros productos y servicios, mejorar la calidad, reduce los costos, mejora la

productividad, reduce los precios, aumenta la participación de mercado, supervivencia de la

empresa, provee nuevos puestos de trabajo, aumenta la rentabilidad de la empresa.

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PLANEAR Es establecer los objetivos y procesos necesarios para conseguir resultados de acuerdo con los requisitos del cliente y las políticas de la organización. 1. Identificar servicios 2. Identificar clientes 3. Identificar requerimientos de los clientes 4. Trasladar los requerimientos del cliente a especificaciones 5. Identificar los pasos claves del proceso (diagrama de flujo) 6. Identificar y seleccionar los parámetros de medición 7. Determinar la capacidad del proceso 8. Identificar con quien compararse HACER Implementación de los procesos. Identificar oportunidades de mejora Desarrollo del plan piloto Implementar las mejoras VERIFICAR Realizar el seguimiento y medir los procesos y los productos contra las políticas, los objetivos y los requisitos del producto e informar sobre los resultados. Evaluar la efectividad ACTUAR Tomar acciones para mejorar continuamente el desarrollo de los procesos.

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1. Institucionalizar la mejora y-o volver al paso de Hacer (5.6) APLICANDO EL PHVA EN LA IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD EN UNA EMPRESA DE SERVICIOS, TENEMOS: La definición de la red de procesos, la política de calidad y los objetivos, se define el Representante de Gerencia, y el aseguramiento de los procesos. En el Hacer se hace la implementación de lo definido en la planeación, es decir, toda la Organización se alinea de acuerdo a las definiciones, se conforman equipos de trabajo para que documenten los procesos con el enfoque de PHVA y con una metodología definida. En el Verificar, se aplica el subproceso de Revisiones de Gerencia y Auditorias internas de Calidad. En el Actuar, se aplica el subproceso de Acciones correctivas, preventivas y planes de mejoramiento como consecuencia de unos informes de auditorias, adicionalmente se aplica la metodología para análisis y solución de problemas a aquellos subprocesos que necesitan un mejoramiento continuo para luego incorporarlos en los subprocesos y convertirlos nuevamente como parte del día a día. No es posible realizar con calidad una actividad, proceso, producto o servicio, si se viola alguno de los pasos del ciclo. Podría decirse que la metodología PHVA no da lugar a fisuras en cuanto su propósito: se define una meta y dejándose llevar por la sabiduría contenida en cada etapa, se llega a cumplirla quitando del camino los obstáculos (no conformidades) que se interpongan, ya sean humanos, materiales o financieros. Si el objetivo es realista y considera las variables del entorno, entonces siguiendo la estrategia del Ciclo de la Calidad, la probabilidad de éxito es mayor. No debe olvidarse que en cada paso habrá que realizar acciones tácticas y operativas para seguir adelante con dominio.

MOMENTO 2: CAPACITACIÓN EN MEDIOS Y PLATAFORMAS AUDIOVISUALES

Apoyados por la Escuela de Suboficiales y nivel Ejecutivo Gonzalo Jiménez de Quesada, se llevará a cabo una capacitación de manejo, de plataformas y programas propios de la edición de material de video e imágenes. Capacitación muy pertinente para los proyectos PIIC del nivel 10 y 11. Dicho taller se realizará en las instalaciones de SOACHA PARA VIVIR MEJOR, el dia 17 de Agosto de 2018, durante el horario convencional de clases. También se contará con el apoyo de la Dirección de Comunicaciones Estratégicas del Ejército Nacional, quienes se suman a la campaña de capacitación estudiantil, enviando uno de sus Dibujantes y editores.

MOMENTO 3: CAPACITACIÓN DE FORMATO Y NORMAS APA

Principales Novedades De Las Normas APA 2018

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También puedes descargar el archivo PDF de la sexta edición de las Normas APA desde el siguiente enlace:

Normas APA 2018 - 6ta (sexta) edición

1. Escritura: Claridad Y Precisión

Si bien el Manual APA no estipula de modo estricto el contenido de un documento académico, es importante que la

comunicación de las ideas y conceptos sea eficaz. Para ello se invita a que los investigadores eviten las

generalidades, ambigüedades y redundancias que solo entorpecen la formulación de tales ideas.

Extensión del trabajo académico: no hay una cantidad determinada, pero las Normas APA 2018 considera que la

extensión adecuada de un texto es la rigurosamente necesaria para expresar lo que deba ser dicho.

2. Formato Y Presentación De Trabajos

Tipo de letra: Times New Roman

Tamaño de letra: 12

Márgenes: 2,54 cm por todos los lados de la hoja

Interlineado: a doble espacio (2,0), para todo el texto con única excepción en las notas a pie de página

Sangría: marcada con el tabulador del teclado o a 5 espacios.

Alineación del texto: a la izquierda, también llamado quebrado o en bandera.

3. Encabezados

Con el fin de facilitar el orden de los contenidos a desarrollar, el Manual APA recomienda la jerarquización de la

información, aclarando que los encabezados no llevan mayúsculas sostenidas o números:

Nivel 1: Encabezado centrado en negrita, con mayúsculas y minúsculas

Nivel 2: Encabezado alineado a la izquierda en negritas con mayúsculas y minúsculas

Nivel 3: Encabezado de párrafo con sangría, negritas, mayúsculas, minúsculas y punto final.

Nivel 4: Encabezado de párrafo con sangría, negritas, cursivas, mayúsculas, minúsculas y punto final.

Nivel 5: Encabezado de párrafo con sangría, cursivas, mayúsculas, minúsculas y punto final.

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4. Seriación

La seriación puede realizarse con viñetas o números:

Los números son para orden secuencial o cronológico, se escriben en números arábigos seguidos de un punto (1.).

Las viñetas son para la seriaciones donde el orden secuencial no es importante. Las seriaciones deben mantener el

mismo orden sintáctico en todos los enunciados y mantenerse en alineación paralela.

5. Tablas Y Figuras

Al momento de crear figuras y tablas en un documento es posible utilizar todo tipo de programas y recursos

electrónicos. No hay una indicación rigurosa o puntual sobre el modelo que debe utilizarse. Eso sí, tablas y figuras

deben ser enumeradas con números arábigos según el orden como se van mencionando en el texto (Tabla 1, Figura

1).

Asimismo, las figuras y tablas deben incluir un título claro y preciso como encabezado. No está permitido el uso de

sufijación como 1a, 2a. APA recomienda un formato estándar de tabla donde no se utilizan líneas para las filas, ni

celda, solo para las columnas.

En caso de explicar abreviaturas o citar una fuente protegida, es válido incluir una nota. Para el uso de material con

derechos de reproducción, es necesario disponer de la autorización por escrito del titular de los derechos.

MOMENTO 4: CONSTRUCCIÓN DE PRODUCTO

HUERTA URBANA

Tener un propio jardín es fácil y además muy terapéutico. Sin duda alguna, el cultivo de plantas medicinales puede estar al alcance de cualquiera, sin importar dónde vivas. Aprende un poco de este arte de cultivar y aprovecha para tener tus plantas medicinales sin pesticidas de forma fácil y económica.

Cómo cultivar plantas medicinales

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Desde siempre, en los jardines y cultivos de la humanidad ha habido una zona dedicada específicamente para plantas medicinales. Si tenemos la oportunidad de construir un jardín podemos producir nuestro propio alimento y plantas medicinales, ya sea excavando una pequeña parte de nuestro patio o poniendo macetas allí dónde podamos.

Si no tenemos mucha idea de jardinería lo mejor es que comencemos con plantas que sean sencillas de cultivar y que podamos manejar.

Podemos utilizar las macetas clásicas, o cavar directamente en el suelo, pero también podemos usar una rueda de madera vieja. De esta forma, podrás plantar una sola hierba en cada sitio, y quedará muy ordenado.

Si bien no se necesita un suelo super rico, debemos tener en cuenta que la tierra es lo que nutre a la planta, por lo que debe ser de buena calidad. Además, debemos añadir compost - que se puede hacer natural- con regularidad para que las plantas crezcan más rápido y con mejor estado de salud.

Podemos partir de semillas o de plántulas, las primeras son más económicas pero las segundas más recomendables para alguien sin experiencia, aunque puede ser un poco difícil encontrarlas si estamos hablando de plantas medicinales. Las plántulas nos permiten tener la planta crecida más rápidamente, aunque te recomendamos que luego de un tiempo en el cultivo de plantas medicinales pruebes con las semillas.

Plantas que podemos agregar

Lo ideal es que en un principio busques cosas simples: puedes hacer una mezcla de flores con algunas plantas medicinales como la milenrama, la equinácea y la valeriana, lo que dará belleza y beneficios medicinales al mismo tiempo. Si quieres combinarlos con verduras, opta por el tomillo, la albahaca y la caléndula.

PREPARACIÓN DE SUELOS

1. Es necesario iniciar con la aplicación de compuestos de alimentación de las capas superiores del

suelo, las cuales facilitarán el crecimiento de las plantas a sembrar, para esto se utilizará:

● cascarilla de arroz

● abono orgánico

● cal

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● tierra abonada

● agua

El arado del terreno es fundamental para permitir la absorción de los nutrientes aplicados sobre la

superficie.

PLANTACIÓN: El proceso de siembra varía de acuerdo al tipo de semilla, seguir el paso a paso de las

indicaciones constituye una garantía para la obtención de buenos resultados.

Plantación de Hierbabuena

Por ser plantas perennes vigorosas que prosperan en los suelos ligeros con buen drenaje, es decir necesitan de un lugar húmedo pero bien drenado. Pueden producir una cantidad ilimitada de hojas, ya que es de rápido cultivar y

puede soportar la mayoría de las condiciones climáticas.

Uno de los grandes beneficios de sembrarlas, es que la mayoría de sus especies toleran el sol directo por horas, un poco de sombra, y en ocasiones requieren protección contra el sol directo.

Para obtener un crecimiento adecuado en áreas confinadas como envases o contenedores:

● Siembra a finales del invierno o principios de la primavera.

● Siembra una o dos compradas, (o uno o dos cortes de un amigo) a unos 30cm de distancia en suelo húmedo. Rápidamente, las plantas cubrirán el suelo.

● Utiliza una capa fina de compuesto o fertilizante.

● Selecciona un área húmeda en el jardín, preferiblemente en pleno sol o sombra parcial. En un primer momento, los brotes de la Hierbabuena se desarrollan en grupos de arbustos bien formados y verticales, sin embargo, al pasar un tiempo se disponen a conquistar otros territorios con corredores horizontales. Es importante que no bloquees el avance de la hierba, podría llegar a crecer hasta un metro y medio en 1 año.

Cuidados de la Hierbabuena

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Aunque el cuidado es un poco más complicado que simplemente pegarlo en el suelo, ciertamente no es complicado. Afortunadamente, se necesita de un cuidado mínimo. Si tienes dudas para su cuidado adecuado, acércate hasta el proveedor de artículos de jardinería más cercano.

A continuación compartimos contigo los cuidados más generales para un desarrollo óptimo:

● Asegúrate de regarlas con regularidad para mantener el suelo uniformemente húmedo, más no empapado.

● Evita someterla a condiciones secas.

● Utiliza un mantillo ligero, para ayudar a mantener el suelo húmedo y las hojas limpias.

● Se benefician de la cosecha y poda.

● Reponer el fertilizante cada dos meses.

● Mientras que el sol parcial es suficiente, la siembra en pleno sol aumentará la potencia de sus aceites y cualidades medicinales.

● Muévelas a una nueva ubicación cada tres o cuatro años, porque tienden a debilitarse y convertirse en espinosos si se dejan en el mismo lugar durante demasiado tiempo.

Plagas o enfermedades

Aunque es una planta fuerte y resistente, cuando es joven es más vulnerable a las moscas blancas y negras, ácaros de araña, caracoles, así como a las babosas. Para controlarlo, procura utilizar un insecticida natural como el

bicarbonato de sodio disuelto en agua y rocía con un atomizador cada cierto tiempo.

De igual manera, para eliminar los gusanos cortados, escarabajos y otros insectos comedores de hojas utiliza un aerosol insecticida de jabón para eliminarlos. Sin embargo, también surgen otros problemas que van más allá, como:

● Moho pulverulento

● Moho

● Mancha foliar

● Antracnosis

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Algunas de las mejores maneras para controlar esta situación van desde una buena rotación de cultivos, evitar la sobre fertilización, no regar por encima de las plantas especialmente cuando pueden permanecer mojadas durante la noche y la poda en la temporada de otoño.

Consejos y recomendaciones

Para nadie es un secreto que las hojas frescas de la Hierbabuena, son una verdadera delicia. En el jardín de la casa, dos plantas de menta suelen ser suficientes para el suministro de esta hierba a lo largo de la temporada de crecimiento.

Si ya posees alguna sembrada o aun no te decides a tenerla, asegúrate de considerar los consejos que compartiremos contigo para obtener una cosecha exitosa de esta maravillosa hierba aromática.

● Si decides sembrar en el jardín, hazlo cerca de los tomates, brócoli y col rizada.

● Son de poca profundidad y fáciles de extraer, por lo que no hay motivo para preocuparse, siempre y cuando se le proporcione las barreras físicas como paredes, pasarelas o contenedores.

● Justo antes de la floración, corta los tallos a 2cm de separación del suelo para mantenerlo durante unos días en agua.

● La mejor manera para propagarlas, consiste en tomar los cortes que más te gusten. Toma los tallos enraizados y plántalos horizontalmente en el suelo.

● Se puede secar y almacenar como cualquier hierba o especia en un recipiente hermético.

● Una vez que alcance los 10cm, se pueden mover hacia el jardín.

● Sembrar preferiblemente en contenedor.

● Las macetas colgantes o que se encuentran a un nivel alto, necesitaran protección invernal en los climas fríos.

● Es útil para los jardineros que poseen variedad de plantas pues repele las hormigas y atrae abejas e insectos beneficiosos.

● Evita plantarlo cerca del perejil o de la manzanilla. FILTRO DE AGUA

La filtración es un proceso en el cual las partículas sólidas que se encuentran en un fluido líquido o gaseoso se

separan mediante un medio filtrante, o filtro, que permite el paso del fluido a su través, pero retiene las partículas

sólidas. Unas veces. interesa recoger el fluido; otras, las partículas sólidas y, en algunos casos, ambas cosas.

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El arte de la filtración era ya conocido por el hombre primitivo que obtenía agua clara de un manantial turbio

haciendo un agujero en la arena de la orilla a profundidad mayor que el nivel del agua. El agujero se llenaba de agua

clara filtrada por la arena. El mismo procedimiento, perfeccionado y a gran escala, ha sido usado durante más de

cien años para clarificar el agua de , las ciudades.

Los elementos que intervienen en la filtración son:

un medio filtrante

un fluido con sólidos en suspensión

una fuerza. una diferencia de presión que obligue al fluido a avanzar

un dispositivo mecánico, llamado filtro que sostiene el medio filtrante, contiene el fluido y permite la aplicación de la

fuerza.

Medios filtrantes

Se pueden dividir en dos grupos:

● Los que actúan formando una barrera delgada que permite el paso sólo del fluido y no de las partículas

sólidas en suspensión en él.

Los que actúan formando una barrera gruesa al paso del fluido.

Entre los primeros, se encuentran los filtros de tela, los de criba y el papel de filtro común de los laboratorios. Entre

los segundos, mencionaremos los filtros de lecho de arena, los de cama de coque, de cerámica porosa, metal poroso

y los de precapa empleados en ciertas filtraciones industriales que contienen precipitados gelatinosos.

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Un medio filtrante delgado ofrece una barrera en la que los poros son más pequeños que las partículas en

suspensión, que son separadas del fluido y retenidas en el filtro. En los medios filtrantes gruesos los poros pueden

ser más gruesos que las partículas que se van a separar, las cuales pueden acompañar al fluido alguna distancia a

través del medio, pero son retenidas más pronto o más tarde por el medio filtrante en los finos intersticios que existen

entre las partículas que lo constituyen.

El medio filtrante acaba cegándose por las partículas acumuladas; se debe entonces lavar con fluido claro para

limpiarlo y permitir que siga la filtración. Los medios filtrantes delgados también pueden cegarse cuando por ellos se

filtran líquidos gelatinosos o que contienen partículas blandas y elásticas en suspensión.

Como medios filtrantes, para temperaturas menores de 100º C, se emplean fieltros de algodón o lana; ciertas fibras

sintéticas hasta los 150º C; vidrio y amianto o sus mezclas hasta 350º C. Para temperaturas muy altas se usan

mallas metálicas. elementos porosos cerámicos, de acero inoxidable.

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Un filtro purificador de agua, es algo necesario en muchas zonas del planeta, donde no existen fuentes de agua saneadas y acceso a una red pública, en zonas aisladas o lugares donde los pocos recursos existente no permiten, el ingenio humano para captar y purificar el agua es esencial.

Es por eso que el día de hoy decidí investigar y compartir con ustedes valiosa información de cómo podemos con pocos medios hacer nosotros mismo un filtro de buenas características que limpie y purifique el agua, incluso a nivel bacteriológico.

Hace mucho tiempo que nos dimos cuenta de la importancia del agua y su purificación, los filtros de arena y grava se usan desde hace siglos para prevenir enfermedades como el Cólera. Este tipo de filtros simulan lo que pasa en la naturaleza donde el agua se filtra de manera natural al pasar por este tipo de materiales, saliendo limpia de los manantiales.

Este tipo de filtro utiliza la acción mecánica del paso por la arena y la grava para remover así los elementos que enturbian el agua y en combinación con el carbón y bacterias benignas también reducen la carga bacteriológica de patógenos que podrían causar daños a nuestra salud.

Materiales para hacer el filtro:

● Un contenedor plástico de aproximadamente un metro de altura. ● Grava. ● Arena fina y limpia. ● Piedras pequeñas. ● Piedras medianas. ● Carbón activado.

Ejemplo para construir un filtro de agua.

Tanto el contenedor de plástico como las piedras, arena y grava se deben preparar antes de construir el filtro. Para esto se debe limpiar el contenedor con abundante agua limpia y jabón antibacterial. Lo mismo con la piedras y la arena que deben ser limpiadas con agua y zarandeadas para quitar todo impureza.

El tanque contenedor de agua debe ser cerrado con tapa para poder acceder a limpiarlo, se le deben colocar una llave de paso para entrada del agua a tratar por la parte superior y otra en la parte inferior para extraer el agua ya tratada, como se puede ver en el esquema a continuación:

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Panel solar

Un panel solar es un dispositivo para aprovechar la energía solar. También se le puede llamar módulo solar.Los

paneles solares fotovoltaicos contienen un conjunto de células solares que convierten la luz en electricidad . Se llama

solar porque el sol es una de las fuentes de energía más fuertes para este tipo de uso. Las células solares a veces

se llaman células fotovoltaicas , y la fotovoltaica significa literalmente "luz-electricidad". Las células solares tienen el

efecto fotovoltaico para absorber la energía del sol y hacer que la corriente eléctrica fluya entre dos capas cargadas

en la dirección opuesta.

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Se puede utilizar la denominación de panel solar tanto para la energía solar fotovoltaica como para la energía solar

térmica. De este modo, distinguimos:

Colectores solares. Utilizados en las instalaciones de energía solar térmica. Su función es elevar la temperatura de

un fluido mediante la radiación solar.

Paneles fotovoltaicos. Se trata de un conjunto de células fotovoltaicas cuya función es generar una corriente eléctrica

Ejemplo cómo construir un panel solar casero

Si eres de los que te gusta construir casa e innovar, tal vez te preguntes ¿Cómo construir un panel fotovoltaico

casero? Es posible hacerlo usando materiales sencillos. Si te animas a hacer uno, te daremos los materiales y los

pasos a seguir para hacer un panel fotovoltaico casero.

Recuerda que se mencionó que existen dos tipos de paneles solares. Los fotovoltaicos y los colectores de luz solar

para generar calor. Los primeros son un poco más complicados de hacer ya que conllevan reacciones químicas y los

materiales pueden resultar un poco más difíciles de conseguir, así que las instrucciones que se te darán es para

hacer un panel fotovoltaico para calentar agua que son mucho más fáciles y sencillos de hacer.

Materiales para hacer un panel fotovoltaico

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Para un panel fotovoltaico casero necesitarás:

● Una caja de cartón más o menos grande y resistente (se van a colocar dentro botellas de 1,5 o 2 litros)

● Varias botellas plásticas de 1,5 o 2 litros.

● Papel aluminio.

● Papel celofán.

● Pintura negra y una brocha para pintar.

● Suficiente cinta adhesiva.

Pasos para construir un panel fotovoltaico

A continuación te damos el paso a paso para hacer el panel fotovoltaico casero:

1. Debes limpiar las botellas muy bien y pintarlas todas con la pintura de color negro.

2. Toma la caja de cartón y fórrala en su interior con papel aluminio, lo puedes adherir con pegamento.

3. El tamaño de la caja con respecto a las botellas debe ser el justo para que estas no se muevan sino que

queden fijas.

4. Con agua, llena las botellas solo hasta alcanzar tres cuartas partes de su capacidad, luego haz presión

para que el agua suba hasta arriba.

5. Tapa muy bien las botellas y envuélvelas de papel celofán y colócalas dentro de la caja.

6. Fija las botellas para no se muevan y se caigan y cierra la caja.

7. Colócala en un lugar de tu casa que esté orientada hacia el sur, para que los rayos solares inciden muy

bien sobre ellas. Debe estar inclinada 45 ª de la superficie.

8. Luego de dos a cinco horas tendrás agua cal

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MOMENTO 5: EXPOSICIÓN Y MUESTRA DE AVANCES

Todos los proyectos deberán ser socializados con los tutores de profundización, dichas socializaciones se

organizarán de la siguiente forma:

1. Exposición con programa prezzi: Duración máxima de 15 minutos, con intervención de todos los integrantes del

equipo.

2. Muestra de producto según el tipo de proyecto.

3. Entrega de borrador de trabajo escrito (tesis), la cual debe ser escrita con la aplicación de normas APA.

4. Los tutores de profundización harán las observaciones y correcciones a que haya lugar, a fin de fortalecer los

procesos para su exposición final.

MOMENTO 6: PRUEBAS PILOTO

Ya realizadas las observaciones y correcciones de los tutores, se realizará la muestra expositiva de los dispositivos

como: filtro de agua, panel solar para carga de dispositivo, revisión de la cantidad, calidad y forma de los kit

escolares ecológicos, y revisión de las condiciones y desarrolla de la huerta de plantas medicinales.

El trabajo escrito se debe haber ajustado según observaciones de los tutores, empastado, y quemado el CD con el

LABEL correspondiente.

MOMENTO 7: ENTREGA FINAL.

Se realizará la sustentación final, ante los jurados de tesis correspondientes, los cuales emitirán la valoración, según

los contenidos, calidad del trabajo escrito, éxito en la aplicación de la propuesta, efectividad del proyecto para

atender la necesidad planteada, y el impacto en la comunidad.

El equipo de filtros de agua hará la entrega de instalación formal de los 11 filtros, 6 en la institución, con aplicación a

los salones de grado 0 y grado primero, así como 5 filtros entregados a familias de altos de la florida.

Los equipos de huertas urbanas de plantas medicinales, deberán entregar las bolsas de té, necesarias para suplir la

demanda institucional de un mes, las cuales deberán ser acompañadas de la información nutricional y medicinal de

la planta utilizada.

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El equipo de panel solar, entregará el panel solar funcional, para carga de una dispositivo móvil, con el informe

técnico detallado, que permita la construcción de otra celda a escala, para la carga de 10 dispositivos móviles, a

construir e instalar en sala de profesores.

Los equipos de Kit escolares, deberán entregar un total de 130 kit escolares ecológicos, correspondientes al total de

la población estudiantil de grado 0 actual. DICHA ENTREGA SE REALIZARÁ EN LA ENTREGA DE BANDERAS

INSTITUCIONAL, por lo que deberán monitorear la fecha exacta del evento.