informe ley de la resistencia... (2)

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  • 8/16/2019 Informe Ley de La Resistencia... (2)

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    INFORME DE PRÁCTICAS

    DE LABORATORIOS Y TALLERES.

     ASIGNATURA Laboratorio físicageneral

    Grupo Nº3 Mesa Nº3

    CARRERA !En Lab" Ingeniería Auto#otri$ Integrantes

    NI%EL & 'ARALEL( !EnLab" ) *A+,-

    .ec/a reali$aci0n ))1,,1)2, Me4ina 5arío

    .ec/a presentaci0ninfor#e

    ,)1,,1)2, Mu6o$ 7e8in

    'r9ctica Nº

    : 'are4es 'aul

    LEY DE LA RESISTENCIA ELÉCTRICA

    1. INTRODUCCIÓN

    La ley de la resistencia eléctrica es to4a oposici0n ;ue encuentra la corriente asu paso por un circuito elo 4ecirculaci0n 4e las cargas el

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    DE LABORATORIOS Y TALLERES.

    con4uctor cilín4rico?ES(EC)*ICOS'+Se estableci0 co#o se 4ebe conectar un a#perí#etro 8oltí#etro en un circuito?

    +. ,ATERIALES Y ,ÉTODOS

    +, Ala#bre 4e Cu+, Ala#bre 4e .e+3 Ala#bre 4e 7onstant9n+: Cla8i>as 4e puente+ Cables con4uctores 4e uni0n+, .uente 4e 8olta>e+, Interruptor

    +, Re0stato+: Tableros 4e base+ ) #ultí#etros 4igitales !a#perí#etro 8oltí#etro"

    ,ETODOLO&)A'Circ-ito 1'ri#ero se proce4i0 a conectar los tableros base en serie co#o se pu4o obser8ar en la guía !lo ;ue ;uiere 4ecir ;ue se conectaron uno a continuaci0n 4e otro"=luego se proce4i0 a conectar uno 4e los ) #ultí#etros en serie para #e4ir la

    intensi4a4 el otro #ultí#etro en paralelo para #e4ir el 8olta>e se coloc0 losala#bres 4e Donstant9n= 4espue?

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    INFORME DE PRÁCTICAS

    DE LABORATORIOS Y TALLERES.

    Circ-ito "

    'ri#ero se proce4i0 a conectar los 3 tableros base en paralelo !conecta4osparalela#ente o con sus eBtre#os co#unes"=luego se conect0 uno 4e los )#ultí#etros en serie para #e4ir la intensi4a4 el otro #ultí#etro en paralelopara #e4ir su 8olta>e al final se proce4i0 a ubicar los ala#bres 4e Donstant9npara obtener #e4i4as 4e 8olta>e e intensi4a4= 4espue e intensi4a4?

    Circ-ito +'ara este circuito se conect0 solo un tablero base con su respecti8o ala#bre 4eDonstant9n= /ierro= cobre en serie con un #ultí#etro en serie para #e4ir laintensi4a4 el otro #ultí#etro en paralelo para #e4ir el 8olta>e se to#0 lectura

    4e la intensi4a4 8olta>e ca#bian4o los ala#bres?

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    . RESULTADOS:?,?5AT(S

    Longitu4 rea %olta>e Intensi4a4M   m2 % A

    3   7,07.10−8 2=)

    )   7,07.10−8 2=3

    ,   7,07.10−8 2=F

    Longitu4 rea %olta>e Intensi4a4

    M   m2

    % A

    ,   21,21.10−8 3 ,=3

    ,   14,14.10−8 3 2=2

    ,   7,07.10−8 3 2=:

    MATERIAL Longitu4 rea %olta>e Intensi4a4#   m2  A A

    7onstant9n ,   7,07.10−8 : 2=F

    Hierro ,   7,07.10−8 : )=

    Cobre ,   7,07.10−8 ,=32 =))

    Reali$ar un es;ue#a gr9fico para ca4a circuito utili$an4o si#bología el

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    DE LABORATORIOS Y TALLERES.

    'ara el circuito ,Consulte la resisti8i4a4 4el 7onstant9n por #e4io 4e la le 4e la resistencia

    el

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     R2=49 x 10−8

    ohm

    m  x

      2m

    7,07 x10−8

    m2

     R2=13,86Ω

    Resistencia 3 J longitu4 ,#

     R3= ρ  L

     A

     R3=49 x 10−8 ohm

    m   x  1m

    7,07 x10−8

    m2

     R3=6,93 Ω

    5eter#ine la resistencia el

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    er=|6,93Ω−7,24Ω6,93 Ω   | x100

    er =4,47

    'ara el circuito )Consulte la resisti8i4a4 4el 7onstant9n por #e4io 4e la le 4e la resistenciael

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    DE LABORATORIOS Y TALLERES.

     R3=6,93 Ω

    5eter#ine la resistencia el

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    er=| rror teórico− rror experimental rror teórico   | x 100

    er=|2,31Ω−2,22Ω2,31Ω   | x100

    er=3,89

    Resistencia ) J longitu4 ,#

    er=| rror teórico− rror experimental rror teórico   |

     x 100

    er=|3,46 Ω−3,33Ω3,46Ω   | x 100

    er =3,75

    Resistencia 3 J longitu4 ,#

    er=| rror teórico− rror experimental rror teórico   | x 100

    er=|6,93Ω−6,66Ω6,93Ω   | x 100

    er=3,89

    'ara el circuito 35eter#ine la resistencia el

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    0. CUESTIONARIO DE IN%ESTI&ACIÓN

    1. Un ala!re cil2ndrico tiene -n radio r y -na lon3it-d l. Si tanto r co!o l4se d-5lican4 la resistencia en el ala!re' 6a7 a-!enta4 67 dis!in-ye o 6c7 nose !odi8ica.Es el literal c" a ;ue la resistencia el

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    +. A !en-do los art2c-los 5eriod2sticos contienen a8ir!aciones co!o lasi3-iente' (asaron 1 9olts de electricidad a tra9és del c-er5o de la92cti!a. ;F-é es lo incorrecto en esta 8rase?

    La incorrecta es la ;ue 4ice 8oltios= a ;ue el 8olta>e es una #e4i4a 4e la4iferencia 4e potencial #as no 4e la corriente lo correcto sería 4ecir a#perios?. Si las car3as circ-lan !-y lenta!ente a tra9és de -n !etal4 ;5or :-é noes necesario :-e 5asen oras 5ara :-e se encienda -na l-= c-ando -stedacti9a el interr-5tor 'or;ue la electrici4a4 es un con4uctor neto el flu>o 4e electrones ;ue se#ue8en a tra8an a la 8eloci4a4 4e la lu$ por eso ;uecuan4o presiona#os el interruptor es instant9neo ;ue se en8i< 4e la lu$?

    G. #I#LIO&RA*)A'

    • Sera Ra#on4 A?= OeettO/on P?Or? !)2,:"? .isica para ciencias e

    ingenierias=!No8ena e4?= %ol? ,"? MeBico CengageLearning?

    • Colina= R? !)) 4e 2F 4e )2,:"? Quí#ica .acil? Recupera4o el ,, 4e ,, 4e

    )2,= 4e Quí#ica .acil /ttp11apren4e;ui#ica?blogspot?co#1)2,21,21le+

    4e+bole?/t#l• Leer= R? !, 4e ,2 4e )2,3"? 'rofesor en linea? Recupera4o el ,, 4e ,,

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