informe-construcción-2.docx

7/25/2019 informe-construccin-2.docx

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ACREDITACIN

MISIN: Formamos profesionales cabales, competentes e innovadores mediante

procesos de aprendizaje que promueven el trabajo en equipo y la capacidad para

resolver problemas, contribuyendo a satisfacer las necesidades de la poblacin en

base a proyectos de infraestructura civil.

VISIN: "Ser la carrera reconocida a nivel local, nacional e internacional por su calidad

educativa, cuyos profesionales se desempeen como consultores y ejecutores de

obras de infraestructura civil, con sentido tico y moral, contribuyendo a un mundo

sostenible y mejorando la calidad de vida de la poblacin.

VALORES:

INTEGRIDAD

a co!erencia que eiste entre lo que decimos y !acemos y el

respeto !acia los dem#s ante cualquier circunstancia son la

base de la confianza en todos nuestros niveles.

INNOVACIN$onstantemente buscamos soluciones nuevas y pr#cticas para

contribuir al ito de nuestra institucin.

TRABAJO EN EQUIPO$onstruimos equipos de alto desempeo porque sabemos que

escuc!ando, valorando opiniones, sumando talento y

compromiso lo%raremos resultados etraordinarios.

COMPROMISO

&onemos pasin en cada cosa que !acemos, viviendo

nuestros valores d'a a d'a y enfocando nuestros esfuerzos

!acia el lo%ro de nuestra misin.

ORIENTACIN ARESULTADOS

(uestros resultados se basan en establecer objetivosdesafiantes, superar los obst#culos y motivar el lo%ro de estos.

CONSTRUCCIN 2CUENCAS


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INDICE:

I. INTRODUCCIN........................................................................................3

II. OBJETIVOS................................................................................................3

III. ANTECEDENTES....................................................................................4

IV. MARCO TERICO...................................................................................5

V. EJEMPLO DE CUENCAS...........................................................................11

VI. CONCLUSIONES...................................................................................11

VII. RECOMENDACIN...............................................................................11

VIII. BIBLIOGRAFA......................................................................................11

1.- INTRODUCCIN:



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)n su acepcin m#s simple, se conoce como cuenca !idro%r#fica al #rea drenada por

un rio. a cuenca es una unidad natural !idrol%ica y %eof'sica, con l'mites definidos

que facilitan la planificaci*n y el aprovec!amiento de sus recursos. os l'mites de la

cuenca dependen de su topo%raf'a y est#n determinados por la l'nea divisoria de

a%uas. )n la cuenca es posible efectuar un balance del ciclo !idrol%ico, cuantificando

con mayor precisin el a%ua disponible. +simismo, las cuencas !idro%r#ficas facilitan

la percepcin del efecto ne%ativo de las acciones del !ombre sobre su entorno,

evidenci#ndolas en la contaminacin y en la calidad del a%ua evacuada por la cuenca,

quedando claro, por cierto, que el a%ua es el recurso inte%rador y el product

resultante de la cuenca. -onada, &rat, /unn, 0 1ieradevall, 223

2.- OBJETIVOS

A. OBJETIVO PRINCIPAL

4mportancia de los estudios de cuencas.

B. OBJETIVOS SECUNDARIOS

$onocer las partes y el proceso de las cuencas.

3.- ANTECEDENTES:



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3.1. CONECTIVIDAD HIDRICA ENTRE CUENCAS, MUNICIPIOS Y RESERVA DE LA

BIOSERA EL TRIUNO, CHIAPAS, ME!ICO.

a 1)4514 mantiene conectividad !'drica con 66 municipios a travs de 67

cuencas !idro%r#ficas y jue%a un papel estrat%ico como zona de recar%a

!'drica y re%uladora de los ries%os por inundaciones a%uas abajo.

a informacin %enerada es un valioso instrumento de ayuda para que los

actores locales y eternos reconozcan la importancia de conservar la 1)4514,

con el fin de ase%urar la inte%ridad de los servicios eco sistmico que

proporciona a lo lar%o y anc!o de las cuencas.

3.2. ORDENACIN DE CUENCAS HIDROGR"ICAS. UN RETO AL

CONOCIMIENTO, LA ACCIN Y LA GESTIN.

a anarqu'a en la ocupacin de las cuencas !idro%r#ficas y los problemas

ambientales concomitantes, compete asumirlos a quienes !acen vida activa

dentro y fuera de su espacio territorial8 es decir, a los actores sociales del

poder, de la comunidad, de la produccin y del saber.

Se deterioran las cuencas !idro%r#ficas, siendo el a%ua y los recursosnaturales asociados a ella, esencia9 les para la eistencia de la vida !umana y

de ecosistemas estrat%icos. as !uellas imborrables del deterioro se

encuentran a la vista de todos al observarse el a%otamiento de capas fre#ticas,

el desecamiento de cuerpos de a%ua, la contaminacin creciente de r'os y

quebradas, las amenazas naturales constantes, los dficits de sequ'a que

afectan a poblaciones, la anarqu'a en el urbanismo, las carencias de

infraestructuras de servicios y el deterioro del entorno vital en %eneral.

#.- MARCO TEORICO

#.1. DEINICIN



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:na cuenca !idro%r#fica es un territorio delimitado por una divisora, por donde

a%ua de lluvia discurre y es drenada a travs de una red de cauces que fluyen

!acia una corriente principal y por est, !acia un ;nico punto de salida.

-3

#.2. CLASIICACIN

$% P&' () *$+$& &'/0&as cuencas !idro%r#ficas pueden ser?

- @randes- /edianas- &equeas

os conceptos de pequeas cuencas o microcuencas pueden ser muy

relativos cuando se desarrollen acciones, se recomienda entonces

utilizar criterios conjuntos de comunidades o unidades territoriales

manejables desde el punto de vista !idro%r#fico. -3

% P&' () &((*+$Se%;n el ecosistema o medio en la que se encentre, establecen una

condicin natural, as' tenemos? -Aalter pez ., 2673- $uencas #ridas

- $uencas tropicales- $uencas !;medas- $uencas fr'as

% P&' () &4*5&&or su vocacin, capacidad natural de sus recursos, objeticos y

caracter'sticas, las cuencas pueden denominarse? -Aalter pez .,

2673- Bidroener%ticas- &ara a%ua poblacional- +%ua para rie%o

- +%ua para nave%acin- @anaderas- Ce uno m;ltiple

6% P&' () '75$onsiderando el relieve y accidentes del terreno las cuencas pueden

denominarse?- $uencas planas- $uencas de alta montaa- $uencas accidentadas o quebradas

% P&' 7$ 6'89 6 7$ 5$)$89 6 7$( $)$(

Se podr'a clasificar en?



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- E&''$(: +venan sus a%uas al mar o al ocano. :n

ejemplo es la del 1'mac, en Sudamrica

- E96&''$(: Cesembocan en la%os o la%unas, siempre

dentro del continente. &or ejemplo, la cuenca del r'o llave.

- A''$(: as a%uas se evaporan o se filtran en el terreno

#.3. UNCIONES DE LA CUENCA

os procesos de los ecosistemas que describen el intercambio de materia y

flujo de ener%'a a travs de la vinculacin de los elementos estructurales del

ecosistema pueden ser vistos como un sistema? Centro de la cuenca, se tienen

los componentes !idrol%icos, ecol%icos, ambientales y socioeconmicos,

cuyas funciones se describen a continuacin? -$ressa, 2D3

)989 A+9*$7

- $onstituyen sumideros de $


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)989 S&&&98+$

- Suministra recursos naturales para el desarrollo de

actividades productivas que den suministro a la poblacin- &rovee de un espacio para el desarrollo social y cultural de la

sociedad -$ressa, 2D3

#.#. PARTES DE UNA CUENCA

:na cuenca !idro%r#fica se puede decir que9 est# compuesta por determinadas

partes, se%;n el criterio que se utilice, por ejemplo -Aalter pez ., 2673

CRITERIO 1: A**)6.

Si el criterio utilizado es la altura, se podr'an distin%uir las si%uientes partes?

- &arte +lta- &arte media- &arte baja

)n funcin de los ran%os de altura que ten%a la cuenca. Si la diferencia de

altura es si%nificativa y caria de a 2E msnm, es factible diferenciar las tres

partes, si esta diferencia es menor, por ejemplo de a 6 msnm,

posiblemente solo de distin%an dos pares, y si la cuenca es casi plana ser#

menos probable establecer partes. -Aalter pez ., 2673

P$'* A7*$:predomina el fenmeno de la socavacin. )s decir que !ay

aportacin de material terreo !acia las partes bajas de la cuenca,

visiblemente se ven trazas de erosin.

P$'* M6$:Bay medianamente un equilibrio entre el material solido

que lle%a tra'do por la corriente y el material que sale. =isiblemente no

!ay erosin.

P$'* B$4$:)s la parte de la cuenca !idro%r#fica en la cual el material

etra'do de la parte alta se deposita.

CRITERIO 2: T&;&'$0


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- as partes accidentadas forman las montaas y laderas- as partes onduladas y planas, forman los valles- L+% & R&''6& P'9;$7 D L$ C)9$: )s la

distancia entre el punto de desa%Ge y el punto m#s alejado de la cuenca



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si%uiendo la direccin de drenaje. )l recorrido principal, es la m#ima

distancia recorrida por el flujo de a%ua dentro de la cuenca.

"'$ 6 7$ )9$:

-onada, &rat, /unn, 0 1ieradevall, 223

#.?.- MAPA CON LAS CUENCAS EN EL PER@.



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F:)(5)? @


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H $uenca del 1'o Iaqui J 66, KL2 Mm2 -a &resa +lvaro

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