Informationen zur gymnasialen Oberstufe in Baden-Württemberg und zum Abitur 2015

für Eltern, Schülerinnen und Schüler der Klassen 10

vorgestellt von

den Oberstufenberatern OStR Stefan Reuter und StR‘in Ines Mendel

Gliederung der Präsentation I

1. Die Oberstufe

2. Grundlegende Begriffe I

2.1 Grundlegende Begriffe II

3. Leistungsmessung und Notengebung

4. Grundlagen und Ziele der Jahrgangsstufen 1 und 2

5. Aufgabenfelder – Pflichtbereich

5.1 Aufgabenfelder - Wahlbereich

15.03.132

Gliederung der Präsentation II

6. Kurswahl – Teil I

6.1 Kurswahl – Teil II

7. Fächer und Kurse I

7.1 Fächer und Kurse II

7.2 Fächer und Kurse III

7.3 Fächer und Kurse IV

7.4 Fächer und Kurse V

15.03.133

Gliederung der Präsentation III

8. Die Abiturprüfung

9. Gesamtqualifikation I

9.1 Gesamtqualifikation II

10. Zeitlicher Überblick I

10.1 Zeitlicher Überblick II

15.03.134

1. Die Oberstufe

• Die Oberstufe…

…beginnt ab Klasse 10 (106 SchülerInnen Stand März 2013):

Noten von Fächern, die in 10 nicht weitergeführt werden, erscheinen im Abiturzeugnis, allerdings ohne Einfluss auf die Gesamtqualifikation.

…geht dann über in eine zweijährige Qualifikationsphase (Jahrgangsstufe 1 und 2 der Kursstufe).

15.03.135

2. Grundlegende Begriffe I

15.03.136

Bisher: Neu:

Klassenstufen 5 – 10Jeweils abgeschlossene Klassen mit Halbjahresinfo und Zeugnis, das die Leistungen des ganzen Schuljahres wiedergibt

Jahrgangsstufen 1 und 2- Eine Einheit, da ab JS 1 alles für das

Abitur zählt- Aufgeteilt in vier Halbjahre mit einem

jeweils abschließenden Zeugnis- In JS 1 gibt es noch Noten für Verhalten

und Mitarbeit

Klassen 9a/b/c/d Kurse: Kein fester Klassenverband in den Jahrgangsstufen, Schülerinnen und Schüler sind nur noch kursweise zusammen

Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer

Tutorinnen und Tutoren / Oberstufenberaterin und Oberstufenberater

Klassensprecherinnen / -sprecher

Kurssprecherinnen/-sprecher / Stufensprecherin/-sprecher

2.1 Grundlegende Begriffe II

15.03.137

Bisher: Neu:

Kernfächer - 3 Pflichtkernfächer (Deutsch, Mathematik, eine fortgeführte Fremdsprache)- 2 Wahlkernfächer-> diese 5 Kernfächer sind jeweils 4-stündig

Maßgebende Fächer Sonstige Fächer-> diese Fächer sind jeweils 2-stündig

Klassenarbeiten Klausuren / Leistungsfeststellungen- in den Kernfächern 2 Klausuren pro Halbjahr- in den sonstigen Fächern eine Klausur- im 4. Kurshalbjahr auch in den Kernfächern nur eine Klausur- 3 gleichwertige Leistungsfeststellungen (GFS) in 3 verschiedenen Fächern

Noten Notenpunkte

3. Leistungsmessung und Notengebung

Das 15-Punkte-System

15.03.138

Punkte 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

Note sehr gut gut befriedigend ausreichend mangelhaft ug

• Kurse mit 0 Punkten gelten als nicht besucht, was unter Umständen die Nichtzulassung zur Abiturprüfung bedeuten kann.

• Kurse mit weniger als 5 Punkten werden als „unterbelegt“ bezeichnet, was unter Umständen die Nichtzuerkennung der allgemeinen Hochschulreife bedeuten kann.

4. Grundlagen und Ziele der Jahrgangsstufen 1 und 2

-

15.03.139

- Vertiefte Allgemeinbildung in den Kernfächern- Individuelle Profilierung- Fächerübergreifendes Lernen- Selbstständiges Lernen- Schulung von Präsentations- und Argumentationsfähigkeit

-> Diese Ziele werden in dem Fächerangebot der Oberstufe in den drei Aufgabenfeldern deutlich.Diese umfassen den Pflichtbereich, d.h. die für alle Schülerinnen und Schüler verbindlichen Fächer.

5. Aufgabenfelder-Pflichtbereich

I. Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld:

Deutsch, weiterführende Fremdsprache, Musik oder

Bildende Kunst

II. Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld:

Geschichte, Geografie und Gemeinschaftskunde,

Religionslehre oder Ethik

III. Mathematisch-naturwissenschaftliches-technisches

Aufgabenfeld:

Mathematik sowie 2 Naturwissenschaften aus: Physik,

Chemie, Biologie

Sport (ohne Zuordnung zu einem Aufgabenfeld)

15.03.1310

5.1 Aufgabenfelder-Wahlbereich undBesondere Lernleistung

Wahlbereich: Astronomie, Philosophie, Psychologie und Informatik (2 Kurse jeweils 2-stündig)

Besondere Lernleistung:

Seminarkurs 3-stündig, ausschließlich in der Jahrgangsstufe 1.

Im Mittelpunkt steht hierbei die intensive Einübung studien- und berufsvorbereitender Arbeitsmethoden, vor allem selbstgesteuertes Lernen, schriftliche Dokumentation und Präsentation im Rahmen eines Kolloquiums.

15.03.1311

6. Kurswahl – Teil I

Grundsätzliche Vorbemerkung

- Die Schülerwahl der Kurse bedeutet nicht automatisch einen Anspruch auf die Einrichtung der Kurse und die Erteilung der Kurse durch eine bestimmte Lehrkraft

- Maßgeblich für die Einrichtung von Kursen sind neben dem Wahlverhalten der Schülerinnen und Schüler vor allem die an den Schulen für die Jahrgangsstufen 1 und 2 verfügbaren Lehrerwochenstunden (exakter verbindlicher Schlüssel)

- Kursgröße: ca. 23 Schülerinnen und Schüler

-> Wichtig sind hier besonders die personellen und räumlichen Voraussetzungen.

15.03.1312

6. Kurswahl - Teil II

Die Schülerinnen und Schüler können ihre Fächer aus dem Fächerangebot wählen. Dabei sind sie an gewisse Regeln gebunden:

Die Schülerinnen und Schüler müssen

• fünf Kernfächer (4-stündig) und

• mindestens 20 weitere Kurse belegen.

-> Im Durchschnitt sind pro Halbjahr mindestens 32 Wochenstunden zu besuchen.

15.03.1313

7. Fächer und Kurse I

Kernfächer

In den 4 Halbjahren der Kursstufe müssen im Umfang von je 4 Wochenstunden 5 Kernfächer belegt werden:

15.03.1314

Deutsch

Mathematik

eine Fremdsprache

eine weitere Fremdsprache oder Naturwissenschaft (Bio, Ch, Phy)

ein beliebiges weiteres Fach des Pflichtbereichs (s. Leitfaden Seite 5)

7.1 Fächer und Kurse II

Weitere Fächer

Neben den 20 vierstündigen Kursen der Kernfächer sind mindestens 20 Kurse in weiteren Fächern zu belegen, darunter – falls nicht bereits als Kernfach belegt – durchgängig über 4 Halbjahre folgende Fächer:

15.03.1315

Bildende Kunst oder Musik

Geschichte

Geographie und Gemeinschaftskunde in Kombination (je zwei Halbjahre im Wechsel)

Religionslehre oder Ethik

2 Naturwissenschaften(aus Bio, Ch, Phy)

Sport

7.3 Fächer und Kurse III

Beispiel A

Kernfächer (vierstündig) weitere Fächer (zweistündig)

15.03.1316

Deutsch

Mathematik

Englisch

Spanisch

Religion

20 Stunden

Geschichte

Geo / Gk

Musik

Chemie

Biologie

Sport

12 Stunden

Summe

32

7.4 Fächer und Kurse IV

Beispiel B

Kernfächer (vierstündig) weitere Fächer (zweistündig)

15.03.1317

Deutsch

Mathematik

Englisch

Physik

Chemie

20 Stunden

Geschichte

Geo / Gk

Bildende Kunst

Religion

Sport

10 Stunden

Summe

30

+ Informatik

Geschichte

Geo / Gk

Bildende Kunst

Religion

Sport

Informatik

12 Stunden

Summe

32

7.5 Fächer und Kurse V

Beispiel A – Stundenplan

15.03.1318

Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

1 Englisch Englisch Deutsch Spanisch Englisch

2 Englisch Mathematik Spanisch Mathematik

3 Deutsch Mathematik Geschichte

4 Mathematik Geschichte Geografie Geografie

5 Spanisch Chemie Religion Deutsch

6 Spanisch Chemie Religion Deutsch

7

8 Sport Musik Religion

9 Sport Musik Religion

10 Biologie

11 BiologieKernfächer – weitere Fächer

7.6 Fächer und Kurse VI

Beispiel B – Stundenplan

15.03.1319

Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

1 Englisch Englisch Deutsch Englisch

2 Englisch Religion Mathematik Mathematik

3 Deutsch Religion Mathematik Geschichte Kunst

4 Mathematik Geschichte Geografie Geografie Kunst

5 Chemie Physik Deutsch Chemie

6 Chemie Physik Deutsch Chemie

7

8 Sport Informatik Physik

9 Sport Informatik Physik

10

11Kernfächer – weitere Fächer

8. Die Abiturprüfung

5 Prüfungen in 5 Fächern:

- Schriftliche Prüfung in den Pflichtkernfächern(Deutsch, Mathematik und Fremdsprache)

- Schriftliche Prüfung in einem der beiden Wahlkernfächer

- Mündliche Prüfung („Präsentationsprüfung“) in einem weiteren Fach oder Anrechnung der besonderen Lernleistung (bereits Ende JS1 abgeschlossen)

15.03.1320

9. Gesamtqualifikation I

Die Gesamtqualifikation, die für die Zuerkennung der allgemeinen Hochschulreife maßgebend ist, wird aus 2 Blöcken ermittelt, wobei in der Summe 900 Punkte maximal erreichbar sind.

Die insgesamt erreichten Punkte werden in eine Durchschnitts-note umgerechnet (z. B. 629 Punkte → Note 2,1, vgl. Leitfaden, S. 11f.)

15.03.1321

Block I Leistungen in den (mindestens) 40 Kursenmax. 600 Punkte (40x15)

Block II Leistungen in der AbiturprüfungErgebnisse der 5 Prüfungsfächer 4-fach gewertet max. 300 Punkte (5x15x4)

1. Quartal; 600

2. Quartal; 300

Block I

Block II

9. Gesamtqualifikation II

Mindestqualifikation

Voraussetzung für die Zuerkennung der allgemeinen Hochschulreife:

*

*Punktausgleich zwischen den zwei Blöcken ist nicht möglich!

15.03.1322

in Block I• in keinem belegungspflichtigen Kurs 0 Punkte• höchstens 20% der angerechneten Kurse mit weniger als 5

Punkten (bei 40 Kursen also max. 8, ab 45 max. 9)• Minimum: 200 Punkte*

in Block II• in 3 der 5 Prüfungsfächer jeweils mindestens 20 Punkte (in

vierfacher Wertung)• Minimum: 100 Punkte*

10. Zeitlicher Überblick I

15.03.1323

Schuljahr 2012/13

(Einführungsphase in Klasse 10)

• Informationsveranstaltung zur Kursstufe (heute)• Vorstellung der Kurse und Kurswahl (zwischen dem

10. April und dem 8. Mai 2013)

Schuljahr 2013/14 (Jahrgangsstufe 1)

Schuljahr 2014/15 (Jahrgangsstufe 2)

September 2014 Wahl der 4 schriftlichen Prüfungsfächer

Februar 2015• Wahl des mündlichen Prüfungsfachs• Zulassung zur schriftlichen Abiturprüfung

ab Februar 2015 bis März/April

2015

fachpraktische Prüfungen in BK und Musik; Kommunikationsprüfung in den Fremdsprachen

März 2015 schriftliche Abiturprüfungen

10. Zeitlicher Überblick II

15.03.1324

Mai 2015 • fachpraktische Prüfungen in Sport• Abgabe von 4 Themen für das mündliche

Prüfungsfach (spätestens 10 Unterrichtstage vor der Prüfung)

Mai/Juni 2015

am Tag der Ausgabe des Zeugnisses des 4. Halbjahres:• Bekanntgabe der Ergebnisse der schriftlichen

Prüfung• Zulassung zur mündlichen Abiturprüfung• Bekanntgabe des Themas der mündlichen Prüfung• Entscheidung über weitere mündliche Prüfungen in

den schriftlichen Prüfungsfächern durch den Prüfungsvorsitzenden oder durch den/die Schüler/in

Mai/Juni 2015 MÜNDLICHE ABITURPRÜFUNG

Informationen zum Abitur 2015Terminübersicht / Leitfaden Abitur 2015 auch auf

www.kultusportal-bw.de

Die vorliegende Präsentation ist auch auf unserer Schulhomepage einzusehen.

Vielen Dank für Ihre und eure Aufmerksamkeit!

Die Oberstufenberater Ines Mendel und Stefan Reuter