7/23/2019 Importancia de la escritura y lecura.

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La importancia de la comunicacin escritay la Lectura para los Jvenes

Universitarios del Siglo XXI.

En la actualidad, es difcil escuchar que el pasatiempo, hobby o pasin de un

estudiante universitario es escribir y leer, los pocos que lo hacen, logran

sentirse discriminados o apartados. Con la llegada de las nuevas tendencias ala moda y los avances tecnolgicos, muchos alteran la forma en la que

escriben, del mismo modo, se acogen a esta, reduciendo palabras a pequeas

uniones de letras sin sentido, que de una forma u otras es empleada como

medio de comunicacin errneo. Sin lugar a dudas los jvenes de hoy en da

han tomado a la escritura como un juego, del cual no respetan las reglas

prcticas de gramtica y ortografa. !as personas actualmente acuden a

palabras simples y diminutivos de estas, para e"presarse, la mayora lo ven

como algo decorativo y didctico, pues se les hace ms fcil y rpido escribir.

!eer o escribir implican un acto consiente, donde se combinan tanto los

aspectos psicolgicos y fsicos para producir la te"tualida o llegar a la lectura,

es decir, ambas actividades necesitan de la prctica activa del individuo para

poder reali#arlas$ aunque pare#can independiente, estn necesariamente

relacionadas, necesitamos leer para escribir como anlogamente escribir para

leer. %s como lo dice &ohnson '()**+ los aspectos determinantes en el

establecimiento de los propsitos de la lectura, influyentes en la adopcin de un

m-todo de lectura efica# estos se basan en la forma y el contenido del material

'escrito+ en el cual se determina el enfoque dado por el lector, observando la

responsabilidad este hacia el producto 'te"to+ que aspira lograr mediante lalectura. %signando de este modo que necesitamos de un proceso continuo y

reciproco dependiente, en el cual estimularemos tanto el leer como el escribir,

ya que estn interrelacionados de forma que un proceso dar un mejor

resultado al otro.

El hecho de ser un universitario, empe#ar un proceso de formacin y tener

temticas o asignaturas, que no pare#can mantener relacin con el escribir y

leer no da cabida a dejarlas de lado, directamente empleas estas dos acciones,

no solo en la carrera, tambi-n en el vivir a diario, son herramientas que facilita,

el proceso formativo, por ende, es esencial atender a sus normativas y reglas,

que apuntan a la mejora de la comprensin.

!a lectura ha sido abandonada no solo a causa de que los jvenes la ven como

algo aburrido y sin importancia, sino porque los padres o profesores no han

sabido sembrar el habito de la lectura en cada uno de jvenes, y si lo reali#an,

en el caso escolar, lo hacen ver como una obligacin, solo para una nota, no

como pasatiempo o herramienta para el afian#amiento de nuestra lectura y

escritura. % pesar de que se haga esfuer#o por intentar cambiar la percepcin

de estos, es necesario empe#ar a inculcarlo desde sus primeros momentos dera#onamiento en la nie#, cave resaltara que es un acto de cultura e ideologa

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como lo platea /irginia 0avala, '1221+ 3o hay una manera 4esencial5 o

4natural5 de leer y escribir, 6...7 los significados y las prcticas letradas son el

producto de la cultura, la historia y los discursos. 8odos estamos en la prctica

continua del conocimiento, para preservarlo y esparcirlo, necesitamos de estos

dos grandes medios, que han de formase y fortalecerse, en las primeras

prctica, no esperar al momento de ingresar a una universidad, donde ya estas

cualidades deben estar afian#adas.

9ay muchos quienes piensas que escribir es solo transcribir lo que se habla,

por el hecho de que vivir atenido a la concepcin bsica de la escritura y

desconocen o hacen caso omiso a las reglas gramaticales, formacin te"tual, y

discusiva, como lo plantea Cassany '122:+, no e"iste una conciencia

generali#ada de que la representacin bsica del pensamiento y la

construccin de conocimiento se hacen a trav-s del lenguaje verbal. El

;edactar 'tambi-n llamado traduccin o te"tuali#acin+< =peracin donde setraduce en escritura las primeras representaciones mentales sobre el te"to, en

esta tarea se conjugan muchos conocimientos tales como la rique#a l-"ica, la

concordancia entre ideas, la estructuracin de prrafos, los conectores y los

aspectos ortogrficos, entre otros.

/erse reflejado en un escrito, entender que es un medio de comunicacin e

incluso aceptar la importancia de la gramtica ,coherencia, cohesin y otros

factores escriturales en este, es importante para determinar la forma en la que

se va a reflejar y plasmar las ideas, los contenidos e informaciones que se

desea almacenar o compartir. Cada persona tiene su estilo, de manera que,nunca un te"to logra ser igual a otro en toda esencia, como dice &ensen y

>i8iberio '()?@+ !os contenidos no son absolutos, objetivos ni fijos. 3o hay

una Anica manera o m-todo para escribir, del mismo modo que la relacin

emotiva que cada uno establece con la letra es personal e intransferible. !os

procesos de redaccin dependen del estilo cognitivo individual y de la

personalidad de cada uno. !os jvenes universitarios deben reconocer que es

importante establecer una visin propia, una intencin, propsito y una huella

en lo que producen, todos la juventud de este siglo debe valorar el sentido

propio de la escritura no como una tradicin, obligacin de estudio o unprototipo opcional, ha de verse como un medio de e"presin, mejor dicho,

como una necesidad de e"plorarse, e"presase y aventurarse a plasmar lo que

pienso y escucho a jugar correctamente con las palabras.

Binalmente, la importancia de la comunicacin escritura y la lectura para los

jvenes universitarios de hoy en da, se presenta en la forma que estos le den

su uso, puesto que, dependiendo la manera en que estos la empleen va a

obtener sus beneficios$ es una vital herramienta que le permite comprender y

e"presar los pensamientos, ideas e informacin que est en vuelo en todas

partes a espera de ser recogida. %dems, su formacin profesional y mayorafian#amiento con esta, estar en la constante lectura sobre el material que

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lea, la informacin que escriba para conservar o transmitir. or consiguiente

sus frutos se vern reflejados de manera creciente, si las pone en prctica,

respetando sus normas convenidas, para un mejor seguimiento, comprensin y

comunicacin.

ESCRITO POR:CRISTIAN DAVID TAPIAS TORRES.