implementaciÓn del sistema de investigaciÓn...

Tipo de documento: Procedimiento General Código: UDH-R-105.PG-11

IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Emisión: 15 Noviembre 2014

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Documento controlado por medios electrónicos. Para uso exclusivo de la Universidad de Huánuco

UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO

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FORMATO S1

TÍTULO DEL PROYECTO:

IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE

INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Ing. Edison García Ponce

Fac. Educación I.P. Fac. Derecho CC PP Fac. Salud Fac Empresariales Fac. Ingeniería

Dra. Laddy Pumayauri de la torre Ing. Henry Gonzales Canchari Obst. Leonor Argandoña Salazar Lic. Giovanni linares Beraún Ing. Erasmo Francisco Rosales Avila

Dr. José A. Beraun Barrantes

Representante del SGC Emitió

Comité interno de Gestión de la Calidad Universitaria Revisó

Presidencia del Consejo Directivo Aprobó

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I TÍTULO DEL PROYECTO:

IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE INVESTIGACIÓN

FORMATIVA

II RESUMEN EJECUTIVO:

El plan sistémico cognoscitivo y procedimental del sistema de

investigación formativa abarca la realidad académica formativa e

investigativa de los objetos de estudio de las ciencias en las diferentes

carreras de la Universidad de Huánuco y los entornos socio-

productivos culturales del ámbito de influencia.

El proyecto de implementación de la investigación formativa y trabajo

de fin de carrera implementado por la decisión de las altas autoridades

tiene por finalidad, establecer los mecanismos de evaluación, con esta

incorporación, de la investigación formativa en los sílabos de los

diferentes planes curriculares en todas las carreras profesionales que

ofrece la Universidad; así como también, establecer los mecanismos

de evaluación del trabajo final de carrera que deben desarrollar los

egresados de nuestra universidad.

La evaluación de la investigación formativa está integrado en los

planes de aprendizaje de cada unidad académica del silabo, en tal

sentido el proyecto propone establecer, documentar, implementar y

mantener un sistema para determinar los procesos necesarios de la

evaluación de los aprendizajes del estudiante por el docente titular;

tratando de determinar la secuencia de estos procesos, así como,

establecer los criterios, métodos y técnicas necesarios para asegurar

que tanto la operación como el control de estos procesos son eficaces.

Así mismo, se han formulado los objetivos y establecido el alcance

hacia los procesos que indican el diseño y el rol de docentes y

estudiantes. Se plantean actividades en las etapas significativas de su




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desarrollo como son: Planificación, diseño, implementación,

seguimiento y control. Asimismo en cuanto a los recursos humanos e

infraestructura, se ha establecido metas y programado un cronograma

de actividades que comprende el periodo inicial o línea base y los tres

años del periodo de renovación de acreditación.

III OBJETIVOS:

Planificar la implementación del sistema de evaluación de la

investigación formativa en las asignaturas de los planes de estudios

de las carreras profesionales que ofrece la UNIVERSIDAD DE

HUÁNUCO.

Diseñar una propuesta curricular cuyo eje sea la investigación

formativa, para que contribuya a la formación de maestros e

investigadores.

Implementar investigaciones formativas que permita a los

estudiantes adquieran aptitudes, habilidades, competencias.

Evaluar las iniciativas de investigación y acompañamiento de

docentes a estudiantes, para sacar productos de investigación

nuevas y relevantes

IV ALCANCE:

Instituto de investigación de la universidad

Investigadores universitarios

Comisión de Investigación/Jurado de tesis

Coordinadores de EAP

Docentes y estudiantes

V RESPONSABLES DEL PROYECTO

JEFE DE LA OFICINA DE GESTION DE LA CALIDAD UNIVERSITARIA

según las actividades siguientes:




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a) Planifica, diseña, implementa, y evalúa el sistema de investigación

formativa para la Universidad de Huánuco.

b) Diseñar la estructura de las actividades a desarrollar y las

entrevistas, encuestas de satisfacción en coordinación con los

coordinador académico de las E.A.P.

c) Aplica entrevistas y encuestas de satisfacción a los alumnos e

informa los resultados.

d) Elabora los procesos y resultados de las fuentes de verificación e

indicadores de gestión, de acuerdo al requerimiento del modelo de

calidad de las carreras profesionales universitarias y el manual de

calidad de la Universidad




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VI ACTIVIDADES, METAS, RECURSOS HUMANOS Y DE

INFRAESTRUCTURA

1. ACTIVIDADES:

OBJETIVO PROCESO ACTIVIDAD

PL

AN

IFIC

AC

ION

Planificar la

implementación del

sistema de

evaluación de la

investigación

formativa en las

asignaturas de los

planes de estudios

de las carreras

profesionales que

ofrece la

UNIVERSIDAD DE

HUÁNUCO.

Planificar la evaluación de la investigación

formativa en los planes de aprendizaje de las

asignaturas del plan de estudios por ciclo y por

carrera profesional.

Establecer los métodos de evaluación de la

investigación formativa con la evaluación

integral del aprendizaje de los estudiantes por

carrera profesional.

Gestionar la aprobación de la comisión de

investigación de cada carrera profesional Y

Reuniones de capacitación con los docentes

para la inserción de las Actividades.

DIS

EÑ

O

Diseñar una

propuesta

curricular cuyo eje

sea la

investigación

formativa, para que

contribuya a la

formación de

maestros e

investigadores.

Diseñar una matriz de evaluación para las

actividades de investigación formativa en las

asignaturas del plan de estudios en la

Universidad de Huánuco.

Desarrollar competencias a través de procesos

didácticos con la responsabilidad de los

maestros encargados

Documentación de preseminarios de

investigación




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IMP

LE

ME

NT

AC

ION

Implementar que

los estudiantes

adquieran

aptitudes,

habilidades,

competencias e

investigación

formativa en la

práctica

pedagógica.

Tutoría que ayude a los estudiantes a ver la

realidad y motivar la curiosidad de desarrollar en

ellos la capacidad de investigación.

Aplicar el sistema de aprendizaje basado en

problemas, donde los alumnos se reúnen, con

la facilitación de un tutor a analizar y resolver un

problema seleccionado o diseñado

especialmente para el logro de ciertos objetivos

de aprendizaje se logra, además del

aprendizaje del conocimiento propio de la

asignatura, que puedan elaborar un diagnóstico

de sus propias necesidades de aprendizaje, que

comprendan la importancia de trabajar

colaborativamente, que desarrollen habilidades

de análisis y síntesis de información, además de

comprometerse con su proceso de aprendizaje.

Fomentar la socialización del conocimiento y la

escritura de publicaciones

Implementar el sondeo de información científica

donde los alumnos deberán realizar sondeos de

artículos científicos, documentos e

investigaciones, para plantear problemas o

enunciados y objetivos en forma más precisa, y

para formular o idear hipótesis.

SE

GU

IMI

EN

TO

Y

CO

NT

R

OL

Evaluar las

iniciativas de

investigación y

Evaluar las actividades de investigación

formativa desarrolladas por los estudiantes

según los trabajos encargados por los docentes




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1. RECURSOS:

1.1. RECURSOS HUMANOS:

Director de Investigación formativa

Coordinador de Implementación del sistema

Docentes investigadores

Comisión de Investigación

Jurado de tesis

acompañamiento

de docentes a

estudiantes, para

sacar productos de

investigación.

de cada asignatura de los ciclos académicos

correspondientes y por carrera profesional.

Evaluar el sistema de Aprendizaje basado en

problemas.

Evaluar el sondeo de información científica para

que puedan plantear problemas o formular

hipótesis.

FUNCION CONDICION CANTIDAD

Director Jefe del área 1

Coordinador Apoyo del proyecto 1




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1.1.1. PERFIL DE COMPETENCIA DE LOS RECURSOS HUMANOS:

ACTIVIDAD EDUCACIÓN FORMACIÓN HABILIDADES EXPERIENCIAS

Evaluación y

Supervisión

del

desarrollo de

la

investigación

formativa.

Doc.

Magister

investigación

Manejo del

método

científico

Tener

iniciativa

Toma de

decisión.

Liderazgo.

Ser

innovador.

Manejo de

TIC’s.

Trabajo en

equipo

Compromiso

con la

calidad

5 años de

experiencia

profesional,

como docente

del universitario.

Asesoría en

los

proyectos de

investigación

Doc.

Magister

Educación

Manejo del

método

científico

Investigación

5 años de

experiencia

profesional,

como docente

del universitario.

2. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPOS:

a) Oficina del Investigación formativa

b) Muebles de oficina (mesa de reunión de trabajo, sillas, modulo,

estantes, escritorio)

c) 2 computadoras

d) 1 impresora

e) Acceso a internet

f) Página web de la Universidad de Huánuco

g) Software – módulo de para la administración




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VII CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

PERIODOS

AÑO 2014 AÑO 2015 AÑO 2016 AÑO 2017

J A S O N D E F M A M J J A S O N D E F M A M J J A S O N D E F M A M J

1 Planificación

2 Diseño

3 Implementación

4 Seguimiento y

Control

VIII PRESUPUESTO

RECURSOS MATERIALES

PRESUPUESTO MATERIALES

CANTIDAD COSTO UNITARIO PERIODO

(2014 – 2017)

Muebles de oficina

10 500 S/. 5,000.00

Computadoras

2 2 000 S/. 4,000.00

Impresora multifuncional a

tóner 1 2 000 S/. 2,000.00

Conectividad de redes de

fibra óptica

3 Años 1 000 (por año) S/. 3,000.00

Útiles de escritorio 8 000

S/. 8,000.00

Total de Presupuesto de Materiales S/. 22,000.00

IX FINANCIAMIENTO

El proyecto será financiado con recursos de la Universidad de Huánuco




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S2 PLANIFICACION DE OBJETIVOS

OBJETIVO PROCESO SITUACIÓN ACTUAL

(2014)

META (2015)

INDICADOR MEDICIÓN DEL

INDICADOR ACTIVIDADES

RESPONSABLE DE LA

ACTIVIDAD

ESTADO DEL CUMPLIMIENTO

DEL OBJETIVO

Planificar la implementación del sistema de evaluación de la investigación formativa en las asignaturas de los planes de estudios de las carreras profesionales que ofrece la UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO.

Sistema de investigación formativa.

No cuenta

Integrar los planes de aprendizaje de cada unidad académica y documentar los procesos necesarios para establecer criterios, métodos, técnicas para la investigación formativa en la UDH

Planes de aprendizaje con actividades de investigación formativa

Semestral

Planificar la evaluación de la investigación formativa en los planes de aprendizaje de las asignaturas del plan de estudios por ciclo y por carrera profesional.

Jefe de proyecto Coordinador de las EAP

Establecer los métodos de evaluación de la investigación formativa con la evaluación integral del aprendizaje de los estudiantes por carrera profesional


Gestionar la aprobación de la comisión de investigación de cada carrera profesional Y Reuniones de capacitación con los docentes para la inserción de las Actividades.

Jefe de proyecto




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(2014)

META (2015)



RESPONSABLE DE LA

ACTIVIDAD


DEL OBJETIVO

Diseñar una propuesta curricular cuyo eje sea la investigación formativa, para que contribuya a la formación de maestros e investigadores.

Propuesta curricular para la investigación formativa

No cuenta

Diseñar e implementar programas de semilleros de investigación el cual consiste en un ambiente diseñado para identificar y reafirmar la vocación investigativa en general en un campo o área específica.

1.

Avance curricular

Semestral

Diseñar una matriz de evaluación para las actividades de investigación formativa en las asignaturas del plan de estudios en la Universidad de Huánuco.


Desarrollar competencias a través de procesos didácticos con la responsabilidad de los maestros encargados


Documentación de preseminarios de investigación

Jefe de proyecto

Implementar que los estudiantes adquieran aptitudes,

Implementación de actividades para la

No cuenta

Construir colectivamente una perspectiva cuestionador

actividades de investigación formativa desarrolladas

Semestral

Tutoría que ayude a los estudiantes a ver la realidad y motivar la curiosidad de desarrollar en ellos la capacidad de investigación.





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(2014)

META (2015)



RESPONSABLE DE LA

ACTIVIDAD


DEL OBJETIVO

habilidades, competencias e investigación formativa en la práctica pedagógica.

investigación formativa

a, que permite investigar y producir con el alumno, y fortalecer la investigación en el programa académico.

por los estudiantes

Aplicar el sistema de aprendizaje basado en problemas, donde los alumnos se reúnen, con la facilitación de un tutor a analizar y resolver un problema seleccionado o diseñado especialmente para el logro de ciertos objetivos de aprendizaje se logra, además del aprendizaje del conocimiento propio de la asignatura, que puedan elaborar un diagnóstico de sus propias necesidades de aprendizaje, que comprendan la importancia de trabajar colaborativamente, que desarrollen habilidades de análisis y síntesis de información, además de





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(2014)

META (2015)



RESPONSABLE DE LA

ACTIVIDAD


DEL OBJETIVO

comprometerse con su proceso de aprendizaje.

Fomentar la socialización del conocimiento y la escritura de publicaciones


Implementar el sondeo de información científica donde los alumnos deberán realizar sondeos de artículos científicos, documentos e investigaciones, para plantear problemas o enunciados y objetivos en forma más precisa, y para formular o idear hipótesis.


Evaluar las iniciativas de investigación y acompañami

Resultados del sistema de investigación

No cuenta

Evaluar la investigación formativa con el plan de estudio

Actividades de desarrollo para analizar y resolver problemas de

Semestral

Evaluar las actividades de investigación formativa, desarrolladas por los estudiantes según los trabajos encargados por los docentes de





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(2014)

META (2015)



RESPONSABLE DE LA

ACTIVIDAD


DEL OBJETIVO

ento de docentes a estudiantes, para sacar productos de investigación.

académico para establecer, documentar, implementar y mantener un sistema de procesos sostenible.

investigación de acuerdo a la formación académica.

cada asignatura de los ciclos académicos, correspondientes y por carrera profesional.

Evaluar el sistema de Aprendizaje basado en problemas.


Evaluar el sondeo de información científica para que puedan plantear problemas o formular hipótesis.





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S3 REGISTRO DE GESTION DE RECURSOS

PROCESO ACTIVIDADES PLAZO

RESPONSABLE DE

LA ACTIVIDAD

DOCUMENTOS QUE SUSTENTAN LA APROBACIÓN Y

EJECUCIÓN

RECURSOS PRESUPUESTO

APROBADO PRESUPUESTO

EJECUTADO

Sistema de investigación

formativa.

Planificar la evaluación de la investigación formativa en los planes de aprendizaje de las asignaturas del plan de estudios por ciclo y por carrera profesional.

Febrero

Jefe de proyecto Coordinador académico Docente tutor

Resolución Proyecto: Planificación de la investigación formativa

Recursos humanos:

Docente

Tutores

Investigador de las asignaturas

Infraestructura

Computadora

impresora

Base de datos para líneas de investigación

Materiales: útiles de oficina y muebles

Otros:

Establecer los métodos de evaluación de la investigación formativa con la evaluación integral del aprendizaje de los estudiantes por carrera profesional

Febrero Registros Informes de actividades

Gestionar la aprobación de la comisión de investigación de cada carrera profesional Y Reuniones de capacitación con los docentes para la inserción de las Actividades.

Marzo Registros Informes de actividades

Propuesta curricular para la investigación

formativa

Diseñar una matriz de evaluación para las actividades de investigación formativa en las asignaturas

Marzo Abril

Jefe de proyecto Coordinador académico.

Registro Informes Documentación




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RESPONSABLE DE

LA ACTIVIDAD


EJECUCIÓN



EJECUTADO

del plan de estudios en la Universidad de Huánuco.

Desarrollar competencias a través de procesos didácticos con la responsabilidad de los maestros encargados

Abril Jefe de proyecto Coordinador académico.

Registros de estructura del proyecto Informes de actividades

Documentación de preseminarios de investigación

Agosto


Informe y registro del proceso Registros de proyectos de investigación.

Implementación de actividades

para la investigación

formativa

Tutoría que ayude a los estudiantes a ver la realidad y motivar la curiosidad de desarrollar en ellos la capacidad de investigación.

Mayo

Jefe de proyecto Docente tutor

Registros de proyectos de investigación.

Aplicar el sistema de aprendizaje basado en problemas, donde los alumnos se reúnen, con la facilitación de un tutor a

Junio Jefe de proyecto Coordinador académico.

Registros Beneficiarios Informes




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RESPONSABLE DE

LA ACTIVIDAD


EJECUCIÓN



EJECUTADO

analizar y resolver un problema seleccionado o diseñado especialmente para el logro de ciertos objetivos de aprendizaje se logra, además del aprendizaje del conocimiento propio de la asignatura, que puedan elaborar un diagnóstico de sus propias necesidades de aprendizaje, que comprendan la importancia de trabajar colaborativamente, que desarrollen habilidades de análisis y síntesis de información, además de comprometerse con su proceso de aprendizaje.

Docente tutor

Fomentar la socialización del conocimiento y la escritura de publicaciones

Abril

Jefe de Jefe de proyecto

Informes y registros Publicaciones de investigación




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RESPONSABLE DE

LA ACTIVIDAD


EJECUCIÓN



EJECUTADO

Coordinador académico.

Implementar el sondeo de información científica donde los alumnos deberán realizar sondeos de artículos científicos, documentos e investigaciones, para plantear problemas o enunciados y objetivos en forma más precisa, y para formular o idear hipótesis.

Junio

Jefe de proyecto Coordinador académico. Docente tutor

Registros Informes Documentos

Resultados del sistema de

investigación

Evaluar las actividades de investigación formativa desarrolladas por los estudiantes según los trabajos encargados por los docentes de cada asignatura de los ciclos académicos correspondientes y por carrera profesional.

Agosto

Jefe de Jefe de proyecto Coordinador académico. Docente tutor

Informes Publicaciones (documento) Registro




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RESPONSABLE DE

LA ACTIVIDAD


EJECUCIÓN



EJECUTADO

Evaluar el sistema de Aprendizaje basado en problemas.

Agosto

Jefe de proyecto Informe de la evaluación

Evaluar el sondeo de información científica para que puedan plantear problemas o formular hipótesis.

Agosto


Resultado de las encuestas de evaluación

implementaciÓn del sistema de investigaciÓn...

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