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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004

V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06

PQ-ESMP-05

Querétaro

Identificación

Asignatura/submódulo: M1 Instala y mantiene instalaciones eléctricas y máquinas eléctricas rotativas M1S1 Mantiene máquinas eléctricas rotativas

Plantel: 11, La Tinaja de la Estancia

Profesor (es): Ing. María Guadalupe Nieto Rodríguez

Periodo Escolar: Febrero – Julio 2019

Academia/ Módulo: Electromecánica

M1 Instala y mantiene instalaciones eléctricas y

máquinas eléctricas rotativas

Semestre: Primero

Horas/semana: 4

Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (X)

1. Mantiene e instala motores eléctricos monofásicos de CA y CC. 2. Mantiene e instala motores eléctricos trifásicos. 3. Mantiene e instala generadores eléctricos de CA y CC. Competencias Genéricas: Atributo: 5.1. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuyen al alcance de un objetivo. Atributo: 8.1. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. M2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. CE 14. Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vida cotidiana.

Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de:

Instalar y mantener instalaciones eléctricas máquinas eléctricas rotativas, realizar planos y diagramas

eléctricos, así como realizar y mantener instalaciones eléctricas residenciales, comerciales e industriales.

Tema Integrador: Sociedad

Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447):

1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.

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2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.

3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica

en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.

4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su

contexto institucional.

5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.

Dimensiones de la Competencia

Conceptual: Conoce los conceptos básicos de electricidad tales como: energía, potencia, tensión, intensidad, frecuencia, factor de potencia, impedancia, resistencia, reactancia. Entiende los conceptos básicos y leyes del electromagnetismo, así como las magnitudes magnéticas: magnetismo, electromagnetismo, principio magnético, principio de inducción magnética, magnetismo natural, magnetismo artificial, conductores eléctricos, polos de un imán, campo magnético. Identifica los diferentes tipos de materiales conductores. Entiende el funcionamiento de las máquinas eléctricas rotativas: Dinamos, máquina asíncrona, máquina síncrona, generadores. Identifica las partes principales de una máquina eléctrica rotativa, así como las fallas que pueden presentar: transformadores, motores CC, motores de CA, motores monofásicos, motores trifásicos.

Procedimental: Investiga y desarrolla temas asignados de los conceptos básicos de electricidad, mediante de acuerdo a la planeación didáctica. Lleva a cabo ejercicios relacionados al tema de acuerdo a la planeación didáctica. Participa en equipos de trabajo en la experimentación, al realizar prácticas enfocadas al tema de acuerdo a la planeación didáctica. Realiza evaluaciones correspondientes al parcial.

Actitudinal: Cooperación, Iniciativa, Limpieza, Responsabilidad, Tolerancia, Amabilidad, Perseverancia.

Tiempo Programado: 64 horas

Tiempo Real: 64 horas

Fase I Apertura

Actividad / Transversalidad

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Competencias a desarrollar (habilidad,

conocimiento y actitud)

Actividad que realiza el docente

(Enseñanza) No. de sesiones

Actividad que realiza el alumno

(Aprendizaje)

El material didáctico a

utilizar en cada clase.

Producto de Aprendizaje

Ponderaci

ón

CG 8.1. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

1. Presentación: De alumnos y maestro. 1 sesión

1. Se presenta ante el docente y el grupo.

N/A N/A N/A

2. Presenta el curso, forma de entrega de trabajos, carpeta de evidencias y evaluación: Módulo M1 Instala y mantiene instalaciones eléctricas y máquinas eléctricas rotativas. S1 Mantiene máquinas eléctricas rotativas. Temario. Criterios de evaluación. Lectura de un libro a fin del módulo a lo largo del semestre 10 minutos diario al iniciar la clase de lunes, miércoles y viernes. 1 sesión

2.Toma notas y apuntes de encuadre del Módulo y Submódulo. Lee y entiende la planeación del Submódulo. La pega al inicio de su cuaderno de apuntes. Lectura de libro a lo largo del semestre, durante los 10 primeros minutos de la 1era hora de clases

Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes Planeación didáctica de docente Libro de lectura

Apuntes en libreta Enriquecimiento y ampliación de lenguaje técnico.

N/A

3. Aplica Examen Diagnóstico y retroalimenta los resultados. 1 sesión

3.Resuelve examen para diagnóstico de conocimientos previos de conceptos eléctricos.

Examen diagnóstico Anexo 1

Evaluación y examen diagnóstico resuelto

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4. Organiza y orienta la integración de equipos de trabajo 1 sesión

4. Integra equipos de trabajo colaborativo.

Hojas

Ficha de identificación de equipo por alumno. Anexo 2

N/A

5. Organiza y orienta Actividad Construye-T, según Programa de Tutorías 1 sesión

5. Realiza actividad de ficha Construye-T, programada en Tutorías.

Ficha Construye-T

Ficha Construye-T resuelta en carpeta de evidencias

5%

6. Presenta la actividad de Proyecto Transversal 2do. semestre: Reforestación del plantel 1 sesión

6. Toma notas de la forma de organización e integración del proyecto transversal, definido en reunión academia local.

Cuaderno de apuntes

Definido en reunión de academia local

10%

6. Promueve y evalúa la práctica de valores.

Muestra respeto hacia sus compañeros, docentes y administrativos a lo largo del semestre.

N/A Comportamiento adecuado dentro del aula de clases

5%

Fase II Desarrollo



Actividad/ transversalidad


Ponderación




(Aprendizaje)



CP 1. Mantiene e instala motores eléctricos

1. Explica introducción: ¿A qué le llamamos máquina? Historia y evolución de la máquina.

1. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a

Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes

Apuntes

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monofásicos de CA y CC. 2. Mantiene e instala motores eléctricos trifásicos. 3. Mantiene e instala generadores eléctricos de CA y CC.

2 sesiones Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema.

sus dudas. Toma notas sobre el tema. Realiza tarea: Mapa conceptual de la historia y evolución de la máquina

Hojas carpeta de evidencias

Mapa conceptual

2. Explica introducción: ¿Qué es una máquina eléctrica rotativa? Ejemplos de máquinas eléctricas rotativas Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 2 sesiones

2. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema. Realiza tarea: Resumen y ejemplos de máquinas eléctricas rotativas

Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes Hojas carpeta de evidencias

Apuntes Resumen y ejemplos

4.16%

3. Explica introducción: ¿Qué es la electricidad? Origen de la electricidad Principios básicos de electricidad Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 3 sesiones

Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema. Realiza tarea: Cuestionario ¿Qué es la electricidad? ¿Cómo se obtiene? ¿Para qué sirve? ¿Cómo nos facilita la vida?


Apuntes Cuestionario resuelto

4.16%

4. Explica concepto de electricidad: Elementos de la materia



Apuntes

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Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 1 sesión

sus dudas. Toma notas sobre el tema Realiza tarea: Investigación Definición de materia Conformación de la materia

Hojas Carpeta de evidencias

Investigación

5. Explica concepto de electricidad: Conductores metálicos Estructura Tipos Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 2 sesiones

5. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema Realiza Cuestionario: ¿Qué son los conductores? ¿Para qué sirven? Ejemplos de conductores


Apuntes Cuestionario resuelto

4.16%

6. Explica concepto de electricidad: Electricidad estática Magnetismo Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 2 sesiones

6. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema Realiza tarea: Investiga Definición de Electroestática Magnetismo

Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes Hojas Carpeta de evidencias

Apuntes Tarea en Definición de conceptos

4.16%

7. Solicita Práctica de laboratorio:

7. Realiza práctica, contesta cuestionario de

Hojas Material de guía de práctica.

Funcionalidad de práctica

4.16%

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Práctica No. 1 Electrostática Orienta y guía la realización en base a los conocimientos adquiridos. 1 sesión

refuerzo y elabora reporte de práctica.

Carpeta de evidencias

Cuestionario de refuerzo Reporte de práctica

8. Solicita Práctica de laboratorio: Práctica No. 2 Magnetismo Orienta y guía la realización en base a los conocimientos adquiridos. 1 sesión

7. Realiza práctica, contesta cuestionario de refuerzo y elabora reporte de práctica.

Hojas Material de guía de práctica. Carpeta de evidencias

Funcionalidad de práctica Cuestionario de refuerzo Reporte de práctica

4.16%

9. Explica concepto de electricidad: Líneas de campo magnético de un imán. Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 1 sesión

9. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema Realiza tarea: Definición de Inducción magnética e ilustración

Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Hojas Carpeta de evidencias

Apuntes Definición Gráfico

4.16%

10. Explica concepto de electricidad: Electricidad y magnetismo. Electroimán.

10. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema


Apuntes

4.16%

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Realiza tarea: Ilustración de la representación de las líneas magnéticas.


Gráfico

11. Solicita Práctica de laboratorio: Práctica No. 3 Electroimán 1 sesión




4.16%

12. Explica concepto de electricidad: Cambio de polaridad en el electroimán Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 1 sesión

12. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema. Realiza tarea: Investigación sobre la Regla de Fleming.

Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes Hojas Carpeta de evidencias

Apuntes Investigación Gráfico

4.16%



Ficha Construye-T


5%

14. Avance de Proyecto Transversal 2do. semestre Reforestación del plantel 1 sesión

Realiza las actividades de trabajo colaborativo, definidas en reunión Academia

Hojas Cuaderno de apuntes

Avance de proyecto transversal

10%


15. Muestra respeto hacia sus compañeros, docentes y

N/A Comportamiento adecuado dentro del

5%

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administrativos a lo largo del semestre.

aula de clases

16. Evaluación 1er Parcial 2 sesiones

16. Resuelve examen con los conocimientos adquiridos en clase Presenta carpeta de actividades, con las evidencias realizadas a lo largo del parcial.

Examen Carpeta de evidencias

Resultado de evaluación Integración de actividades para evaluación parcial.

30%

17. Explica tema: Electricidad Voltaje Fuentes de energía eléctrica Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 2 sesiones

17. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema. Realiza tarea: mapa conceptual Diferencia entre Electricidad y voltaje


Apuntes Mapa conceptual

6.25%

18. Explica tema:

Instrumentos de

medición:

Amperímetro,

Voltímetro, Óhmetro,

Multímetro.

Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 2 sesiones

18. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema. Realiza tarea: Ilustración de Amperímetro, voltímetro, óhmetro y multímetro.

Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Hojas carpeta de evidencias

Apuntes Gráficos

6.25%

19. Solicita Práctica de laboratorio: Práctica No. 4

19. Realiza práctica, contesta cuestionario de

Hojas Material de guía de práctica.

Funcionalidad de práctica Cuestionario de refuerzo

6.25%

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Uso del Multímetro, CD Orienta y guía la realización en base a los conocimientos adquiridos. 1 sesión

refuerzo y elabora reporte de práctica.

Carpeta de evidencias

Reporte de práctica

20. Explica tema:

Corriente eléctrica

monofásica

Solicita actividad de

refuerzo sobre el

encuadre del tema.

1 sesión

20. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema. Realiza tarea: Mapa conceptual de corrientes eléctricas: Monofásica Bifásica Trifásica



6.25%

21. Explica tema:

Corriente eléctrica

trifásica

1 sesiones

21. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema.

Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes

Apuntes

N/A

22. Solicita Práctica de laboratorio: Práctica No. 5 Uso del Multímetro, CA 1 sesión




6.25%

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23. Explica tema: Representación esquemática de elementos básicos de circuitos eléctricos Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 2 sesiones

23. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema. Realiza tarea: Investiga ¿Qué es un circuito eléctrico? Ilustra un circuito eléctrico

Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Tarea en carpeta de evidencias

Apuntes Investigación Gráfico

6.25%

24. Explica tema: Ley de Ohm Circuitos en serie Circuitos en paralelo 3 sesiones

24. Participa activamente opinando y resolviendo ejercicios. Formula preguntas en base a sus dudas y resuelve ejercicios.


Apuntes Ejercicios

N/A

25. Explica tema: Motor Partes principales: Rotor y Estator. Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 1 sesiones

25. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema. Elabora maqueta de un motor, identifica y seña sus partes principales

Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes Material reciclado

Apuntes Ejercicios Maqueta

6.25%

26. Explica tema:

Generación de

movimiento a través

del

electromagnetismo.

26. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema


Apuntes

6.25%

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Motores monofásicos

Sentido de giro.


Realiza tarea: Investigación del campo magnético giratorio, de Galileo Ferraris.


Investigación



Ficha Construye-T


5%

28. Avance de Proyecto Transversal 2do. semestre Reforestación del plantel 1 sesión

28. Realiza las actividades de trabajo colaborativo, definidas en reunión Academia



10%


29. Muestra respeto hacia sus compañeros, docentes y administrativos a lo largo del semestre.


5%

30. Evaluación 2do. Parcial 2 sesiones

30. Resuelve examen con los conocimientos adquiridos en clase Presenta carpeta de actividades, con las evidencias realizadas a lo largo del parcial.


Resultado de evaluación. Integración de actividades para evaluación parcial.

30%

31. Explica tema:

Generación de

movimiento a través

del electromagnetismo



Apuntes

10% CO

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Motores trifásicos,

Sentido de giro

Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema.

2 sesiones

sus dudas. Toma notas sobre el tema Elabora maqueta de un motor Realiza tarea: Cuadro comparativo entre Rotor bobinado y rotor jaula de ardilla

Hojas carpeta de evidencias Material reciclado

Maqueta de motor trifásico Cuadro comparativo

32. Explica tema y

resuelve dudas de:

Motores trifásicos

Conexión delta

Conexión estrella

3 sesiones

32. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema y resuelve ejercicios


Apuntes

N/A

33. Explica tema y

resuelve dudas de:

Motor eléctrico

universal

2 sesiones



Apuntes

N/A

34. Solicita Práctica de laboratorio: Práctica No. 6 Motores eléctricos CD 1 sesión




10%

35. Solicita Práctica de laboratorio: Práctica No. 7 Motores eléctricos CA 1 sesión




10%

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36. Explica tema:

Mantenimiento de

motores:

Motores CD

Motores CA

3 sesiones



Apuntes

N/A

38. Solicita Práctica de laboratorio: Práctica No. 8 Mantenimiento de

motores:

Motores CD

Motores CA

1 sesión


Hojas Material de guía de práctica. Material eléctrico


10%

39. Explica tema:

Generadores eléctricos

de CA

Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema.

2 sesiones

39. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema. Elabora maqueta de un generador eléctrico

Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Maqueta de generador eléctrico

Apuntes Maqueta

10%

Fase III Cierre Competencias a

desarrollar (habilidad,


Actividad/transversalidad


Ponderación Actividad que realiza el

docente (Enseñanza)

No. de sesiones


(Aprendizaje)



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Mantiene e instala motores eléctricos monofásicos de CA y CC. Mantiene e instala motores eléctricos trifásicos. Mantiene e instala generadores eléctricos de CA y CC.



Ficha Construye-T


5%

41. Conclusión y retroalimentación de Proyecto Transversal 2do. semestre Reforestación del plantel 1 sesión

41. Realiza las actividades de trabajo colaborativo, definidas en reunión Academia



10%


42. Muestra respeto hacia sus compañeros, docentes y administrativos a lo largo del semestre.


5%

43. Evaluación 3er. Parcial 2 sesiones

43. Resuelve examen con los conocimientos adquiridos en clase Presenta carpeta de actividades, con las evidencias realizadas a lo largo del parcial. Retroalimentación y conclusión del semestre.


Resultado de evaluación. Integración de actividades para evaluación parcial.

30%

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

Equipo de apoyo Bibliografía

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Pizarrón Proyector

Multímetro Material eléctrico

Harper. El ABC de las máquinas eléctricas Trashorras. Electrotecnia

Evaluación

Criterios: Examen de conocimientos: 30% Tareas y prácticas: 50% Valores y Actividad Construye-T:10% Proyecto Transversal: 10%

Instrumento: Escala estimativa Rubrica de evaluación de Prácticas

Porcentaje de aprobación a lograr: 70% Fecha de validación: 20/01/2019

Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes.

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Anexo 1. Examen Diagnóstico M1S1 Mantiene máquinas eléctricas rotativas

Examen Diagnóstico

M1S1, Mantiene máquinas eléctricas rotativas Profra. María Guadalupe Nieto

Nombre: ____________________________________________________ Fecha: ___________________

1. Describe ¿a qué le llámanos máquina?

2. A tu consideración ¿qué es una máquina eléctrica?

3. Da ejemplos de una máquina eléctrica rotativa

4. ¿Cómo funciona un imán?

5. ¿Qué es un material conductor?

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Anexo 2. Lista de cotejo de evaluación de prácticas

Lista de Cotejo Prácticas de Laboratorio

Rubrica de evaluación de Prácticas

Excelente Muy bien

Bien Regular Mal

Observaciones

100-90 80-89 79-70 69-60 59-1

1. El alumno elaborá la

práctica de acuerdo al Manual, entiende cada punto

a considerar:

Objetivos Marco Teórico Procedimiento Material y equipo

2. El alumno desarolla la práctica de acuerdo al

Manual y constesta el cuestionario:

Anota resultados

Constesta cuestionario

El alumno entrega informe escrito:

Planteamiento del problema Marco teórico Objetivos Procedimiento, material, etc. Resultados Cuestionario de resultados Interpretación, análisis, discusión de resultados Conclusiones

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Anexo 3 TRABAJO TRANSVERSAL “Diseño de paisaje CECYTEQ Tinaja”

Escala estimativa Primer parcial.

INDICADOR 2 1 0

Reconocimiento y organización

Lista de tareas

Limpieza del área

Mediciones del área

Colecta del material

NIVEL DE LOGRO

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Identificación

Asignatura/submódulo: M1 Instala y mantiene instalaciones eléctricas y máquinas eléctricas rotativas M1S2 Realiza planos y diagramas eléctricos

Plantel : 11, La Tinaja de la Estancia






Semestre: Primero

Horas/semana: 4


4. Dibuja planos eléctricos

5. Dibuja diagramas eléctricos

6. Dibuja diagramas eléctricos utilizando CAD

Competencias Genéricas: 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.





Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.








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Conceptual: Realiza planos y diagramas eléctricos

Procedimental: Investiga y desarrolla temas asignados de acuerdo a la planeación didáctica. Lleva a cabo ejercicios relacionados al tema de acuerdo a la planeación didáctica. Participa en equipos de trabajo en la experimentación, al realizar prácticas enfocadas al tema de acuerdo a la planeación didáctica. Realiza evaluaciones correspondientes al parcial.




Fase I Apertura





Ponderación




(Aprendizaje)



CG 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva

Presentación: De alumnos y maestro. 1 sesión

N/A N/A N/A N/A

Presentación: Módulo M1 Instala y mantiene instalaciones eléctricas y máquinas eléctricas rotativas S2 Realiza planos y diagramas eléctricos Examen Diagnóstico Anexo 1 El maestro solicita la lectura de un libro a lo largo del semestre 10 minutos diario al iniciar la clase.

Toma nota Resuelve examen diagnóstico Lectura de libro

Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes Examen diagnóstico Libro de lectura

Apuntes Evaluación de examen diagnóstico

N/A

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4.Dibuja planos eléctricos 5.Dibuja diagramas eléctricos 6.Dibuja diagramas y planos utilizando CAD

Temario Criterios de evaluación 2 sesiones

Explica introducción: ¿A qué le llamamos plano? ¿Qué es un plano eléctrico? 2 sesiones

Toma nota Realiza mapa conceptual: Diferentes tipos de planos



N/A

Explica introducción: ¿Qué es un programa CAD? Ejemplos de CAD Software CAD de diagramas eléctricos 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica introducción: Diagramas eléctricos 2 sesiones

Toma nota


Apuntes Diagramas

N/A

Explica introducción a la simbología básica: Contornos Envolventes 1 sesión

Toma nota Ilustra conceptos


Apuntes Gráficos

N/A

Explica introducción a la simbología básica: Conductores 1 sesión



Apuntes Gráficos

N/A

Explica introducción a la simbología básica: Uniones Ramificaciones 1 sesión



Apuntes Gráficos

N/A

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Querétaro

Explica introducción a la simbología básica: Puesta a tierra ¿Qué es? ¿Para qué sirve? 1 sesión

Toma nota Realiza tarea: Investigación de Tierra física Definición Símbolo de representación Funcionalidad


Apuntes Investigación Símbolo

10%

Explica introducción: Tomas de corriente 1 sesión

Toma nota Realiza tarea: Define el concepto de Toma de corriente


Apuntes Definición

10%

Explica introducción a la simbología básica: Dispositivos de iluminación 1 sesión

Toma nota Realiza tarea: Define el concepto de iluminación


Apuntes Definición

10%

Explica introducción a la simbología básica: Dispositivos de señalización 1 sesión

Toma nota Realiza tarea: Collage de dispositivos de señalización


Apuntes Collage

10%

Explica introducción a la simbología básica: Componentes de mando Pulsadores

Toma nota

Pizarrón Plumones Proyector

Apuntes

10%

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PQ-ESMP-05

Querétaro

CG 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva

1 sesión

Realiza tarea: Lista de simbología básica eléctrica

Cuaderno de apuntes Tarea en carpeta de evidencias

Lista

Actividad Construye-T Actividad de integración según Programa de Tutorías 1 sesión

Realiza actividad de ficha Construye-T Presenta Carpeta de evidencias

Ficha Construye-T Carpeta de evidencias

Ficha Construye-T Carpeta de Evidencias

5%

Actividad: Integración de equipos de trabajo 1 sesión

Integración y trabajo colaborativo

Hojas

Ficha de identificación de equipo Por alumno

N/A

Actividad: Proyecto Transversal 2do. semestre

Definido en reunión Academia 1 sesión

Integración y trabajo colaborativo Definido en reunión Academia

Hojas Cuaderno de apuntes Definido en reunión Academia

Definido en reunión de academia

10%

Evaluación 1er Parcial 2 sesiones

Resuelve examen con los conocimientos adquiridos en clase

Examen

Resultado de evaluación

30%

Evaluación de Valores El alumno durante el parcial muestra respeto hacia sus compañeros


5%

Fase II Desarrollo



Actividad/ transversalidad Producto de Aprendizaje

Ponderación

Explica tema: Dispositivos de protección:

Toma nota


Apuntes

5%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

6

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Fusibles 1 sesión

Actividad: Exposición por equipo de Dispositivos de protección Fusibles

Cuaderno de apuntes

Exposición

Dibuja planos eléctricos Dibuja diagramas eléctricos Dibuja diagramas y planos utilizando CAD

Explica tema: Dispositivos de protección: Interruptores automáticos 1 sesión

Toma nota Actividad: Exposición por equipo de Dispositivos de protección Interruptores automáticos


Apuntes Exposición

5%

Explica tema: Esquema explicativo funcional 1 sesión

Toma nota Actividad: Exposición por equipo de Dispositivos de protección Esquema explicativo funcional


Apuntes Exposición

5%

Explica tema: Esquema explicativo de emplazamiento 1 sesión

Toma nota Actividad: Exposición por equipo de Dispositivos de protección Esquema explicativo de emplazamiento


Apuntes Exposición

5%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

7

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Explica tema: Esquema explicativo de circuitos 1 sesión

Toma nota Actividad: Exposición por equipo de Dispositivos de protección Esquema explicativo de circuitos


Apuntes Exposición

5%

Explica tema simbología básica: Esquema de conexiones 1 sesión

Toma nota Actividad: Exposición por equipo de Dispositivos de protección Esquema de conexiones


Apuntes Exposición

5%

Explica tema: Representación unifilar 1 sesión

Toma nota Actividad: Exposición por equipo de Dispositivos de protección Representación unifilar


Apuntes Exposición

5%

Explica tema: Representación multifilar 1 sesión

Toma nota Actividad: Exposición por equipo de Dispositivos de protección


Apuntes Exposición

5%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

8

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Representación multiifilar

Explica tema: Dibujo técnico: Acotaciones 1 sesión

Toma nota Realiza tarea: Investigación de Dibujo Técnico Generalidades básicas Acotaciones Escalas Vistas


Apuntes Investigación

5%

Explica tema: Dibujo técnico: Escalas 1 sesión

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema: Dibujo técnico: Vistas 1 sesión

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema: Dibujo técnico: Levantamiento de croquis 1 sesión

Toma nota Realiza tarea: Dibuja un ejemplo de croquis eléctrico


Apuntes Croquis eléctrico

10%





5% CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

9

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro






10%

Evaluación 2do. Parcial 2 sesiones


Examen


30%



5%


desarrollar (habilidad,


Actividad/transversalidad


Ponderación Actividad que realiza

el docente (Enseñanza)

No. de sesiones


(Aprendizaje)




Explica tema:

Comandos básicos de

CAD:

Entorno del programa

1 sesión

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema:


CAD:

Manejo de archivos

1 sesión

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema:


CAD:

Toma nota


Apuntes

6% CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

10

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Formas de acotar

1 sesión

Realiza tarea: Ejemplos de un sistema CAD

Tarea en carpeta de evidencias

Ejemplos

Explica tema:


CAD:

Formas de visualización

1 sesión

Toma nota Realiza tarea: define el concepto de comando en un sistema CAD


Apuntes Definición

6%

Explica tema:


CAD:

Sistemas de simbología

de diagramas eléctricos

1 sesión

Toma nota Realiza tarea: Investiga la representación de un diagrama eléctrico en un sistema CAD


Apuntes Investigación

6%

Explica tema:


CAD:

Sistemas de

coordenadas

2 sesiones

Toma nota Realiza tarea: Dibuja un sistema de coordenadas 2D y 3D


Apuntes Sistema 2D Sistema 3D

6%

Explica tema:

Simbología y diseño en

CAD:

Dispositivos eléctricos

Toma nota


Apuntes

N/A CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

11

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

1 sesión

Explica tema:

Simbología y diseño en

CAD:

Representación de

simbología de

dispositivos eléctricos

2 sesiones

Toma nota Realiza tarea: Collage de simbología de dispositivos eléctricos


Apuntes Collage

6%

Explica tema:

Dibujo de instalaciones

eléctricas

Capas de dibujo

2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema:


eléctricas

Plano eléctrico

residencial

2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema:


eléctricas

Plano eléctrico comercial

2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema:


eléctricas

Plano eléctrico industrial

Toma nota


Apuntes

N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

12

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

2 sesiones





5%






10%



5%

Evaluación 3er. Parcial Practica integradora 2 sesiones


Examen


50%


Competencias a desarrollar (habilidad, conocimiento y actitud)


Pizarrón Proyector


Harper. El ABC de las máquinas eléctricas Jensen. Dibujo y diseño en ingeniería

. Manual del Ingeniero industrial I . Manual del Ingeniero industrial II

Evaluación




CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

13

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro


Anexo 1. Examen Diagnóstico M1S2 Realiza planos y diagramas eléctricos

1. Describe a ¿qué le cota? 2. A tu consideración ¿qué debe contener un plano? 3. Da ejemplos de un plano, croquis y diagrama 4. ¿Cómo funciona un CAD? 5. ¿Qué es un diagrama?

Anexo 2. Rubrica de evaluación de prácticas

Excelente Muy bien Bien Regular Mal

100-90 80-89 79-70 69-60 59-1

1. El alumno elaborá la práctica de

acuerdo al Manual, entiende cada punto

a considerar:

Objetivos

Marco Teórico

Procedimiento

Material y equipo

2. El alumno desarolla la práctica de

acuerdo al Manual y constesta el

cuestionario:

Anota resultados



Planteamiento del problema

Marco teórico

Objetivos

Procedimiento, materia l , etc.

Resultados

Cuestionario de resultados

Interpretación, anál is is , discus ión de resultados

Conclus iones

Rubrica de evaluación de Prácticas Observaciones

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

14

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro



INDICADOR 2 1 0


Lista de tareas

Limpieza del área



NIVEL DE LOGRO

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

1

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Identificación

Asignatura/submódulo: M1 Instala y mantiene instalaciones eléctricas y máquinas eléctricas rotativas M1S3 Realiza y mantiene instalaciones eléctricas residenciales, comerciales e industriales

Plantel : 11, La Tinaja de la Estancia






Semestre: Primero

Horas/semana: 9


7. Realiza y mantiene instalaciones eléctricas residenciales

8. Realiza y mantiene instalaciones eléctricas

9. Realiza y mantiene instalaciones eléctricas industriales

Competencias Genéricas: 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.





Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.








CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

2

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Conceptual: Mantiene máquinas eléctricas rotativas

Procedimental: Investiga y desarrolla temas asignados de acuerdo a la planeación didáctica. Lleva a cabo ejercicios relacionados al tema de acuerdo a la planeación didáctica. Participa en equipos de trabajo en la experimentación, al realizar prácticas enfocadas al tema de acuerdo a la planeación didáctica. Realiza evaluaciones correspondientes al parcial.




Fase I Apertura





Ponderación




(Aprendizaje)

El material didáctico a utilizar

en cada clase.

CG 8.2 Aporta

puntos de vista

con apertura y

considera los de

otras personas

de manera

reflexiva.

Presentación: De alumnos y maestro. 1 sesión

N/A N/A N/A N/A

Presentación: Módulo M1 Instala y mantiene instalaciones eléctricas y máquinas eléctricas rotativas S3 Realiza y mantiene instalaciones eléctricas residenciales, comerciales e industriales El maestro solicita la lectura de un libro a lo largo del semestre 10 minutos diario al iniciar la clase.

Toma nota Resuelve examen diagnóstico Lectura de libro

Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes Examen diagnóstico Libro de lectura

Apuntes Evaluación de examen diagnóstico

N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

3

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

7. Dibuja planos eléctricos 8. Dibuja diagramas eléctricos 9. Dibuja

diagramas y

planos

utilizando CAD

Temario Instrumentos de evaluación 2 sesiones

Explica introducción: ¿A qué le llamamos electricidad? ¿Qué es una Instalación eléctrica? 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica introducción: Generalidades sobre instalaciones eléctricas: Terminología Simbología 4 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica introducción: Generalidades sobre instalaciones eléctricas: Tipos de instalaciones eléctricas 4 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica introducción: Generalidades sobre instalaciones eléctricas: Proyecto de instalación eléctrica 4 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica introducción: Potencia Energía 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica introducción: Generalidades sobre los materiales y equipos utilizados en las instalaciones eléctricas: Canalizaciones

Toma nota


Apuntes

5.5%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

4

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

2 sesiones Realiza tarea: Define e ilustra ¿Qué es una canalización?


Definición Gráfico

Explica introducción: Generalidades sobre los materiales y equipos utilizados en las instalaciones eléctricas: Conductores 2 sesiones

Toma nota Realiza tarea: Define el concepto de conductor


Apuntes Definición

5.5%

Explica introducción: Generalidades sobre los materiales y equipos utilizados en las instalaciones eléctricas: Calibre de conductores 2 sesiones

Toma nota Realiza tarea: Lista de calibra de conductores


Apuntes Lista

5.5%

Explica introducción: Generalidades sobre los materiales y equipos utilizados en las instalaciones eléctricas: Dispositivos de protección o equipos de control 2 sesiones

Toma nota Realiza tarea: Define el concepto de dispositivo de control


Apuntes Definición

5.5%

Explica introducción: Generalidades sobre los materiales y equipos utilizados en las instalaciones eléctricas: Accesorios 2 sesiones

Toma nota Realiza tarea: Collage de accesorios de una instalación eléctrica


Apuntes Collage

5.5%

Explica introducción: Generalidades sobre los materiales y equipos utilizados en las instalaciones eléctricas:

Toma nota


Apuntes

5.5%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

5

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Dispositivos de protección 3 sesiones

Realiza tarea: Define el concepto de dispositivo de protección


Definición

Explica introducción: Generalidades sobre los materiales y equipos utilizados en las instalaciones eléctricas: Lámparas Luminarias 4 sesiones

Toma nota Realiza tarea: Ilustración de lámpara y luminaria Cuadro comparativo de ambos conceptos


Apuntes Grafico Cuadro comparativo

5.5%

Explica introducción: Generalidades sobre los materiales y equipos utilizados en las instalaciones eléctricas: Motores 4 sesiones

Toma nota Realiza tarea: Ilustración y definición de motor


Apuntes Grafico Definición

5.5%

Explica introducción: Generalidades sobre los materiales y equipos utilizados en las instalaciones eléctricas: Equipos de distribución de energía 3 sesiones

Toma nota Realiza tarea: Ilustración y definición de un equipo de distribución de energía


Apuntes Grafico Definición

5.5%





5%

Actividad: Integración de equipos de trabajo 1 sesión

Integración y trabajo colaborativo

Hojas

Ficha de identificación de equipo Por alumno

N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

6

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro






10%



5%



Examen


50%

Fase II Desarrollo

Competencias a desarrollar

(habilidad, conocimiento y actitud)

Actividad/ transversalidad


Ponderación




(Aprendizaje)


en cada clase.

7. Dibuja planos eléctricos 8. Dibuja diagramas eléctricos 9. Dibuja diagramas y planos utilizando CAD

Explica tema Puesta a tierra: ¿Qué es la tierra física? Propósito de un sistema de tierras 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema Puesta a tierra: Constitución Tipos de sistemas 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema Puesta a tierra: Elementos de un sistema de tierras 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

4.2% CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

7

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Actividad: Exposición por equipo de Elementos de un sistema de tierras

Exposición

Explica tema Puesta a tierra: Norma NOM-001-SEDE-2012 2 sesiones

Toma nota Actividad: Exposición por equipo de Norma NOM-001-SEDE-2012


Apuntes Exposición

4.2%

Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica residencial: Localización de cargas 2 sesiones

Toma nota Actividad: Exposición por equipo de Localización de cargas


Apuntes Exposición

4.2%

Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica residencial: Dispositivos de control 2 sesiones

Toma nota Actividad: Exposición por equipo de dispositivos de control


Apuntes Exposición

4.2%

Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica residencial: Dispositivos de protección 2 sesiones

Toma nota Actividad: Exposición por equipo de dispositivos de protección


Apuntes Exposición

4.2%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

8

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica residencial: Diagramas de circuitos eléctricos elementales Lámparas, sus interruptores y receptáculos 5 sesiones

Toma nota Actividad: Exposición por equipo de Lámparas, sus interruptores receptáculos


Apuntes Exposición

4.2%

Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica residencial: Calculo y selección de conductores 3 sesiones

Toma nota Realiza ejercicios


Apuntes Ejercicios

N/A

Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica residencial: Calculo y selección de canalizaciones 3 sesiones



Apuntes Ejercicios

N/A

Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica residencial: Calculo y selección de protecciones 3 sesiones



Apuntes Ejercicios

N/A

Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica residencial: Ejemplo de un proyecto de instalación eléctrica residencial 4 sesiones

Toma nota Realiza tarea: Dibuja un ejemplo de instalación eléctrica residencial

Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Carpeta de evidencias

Apuntes Grafico

4.2%

Explica tema Proyecto de iluminación:

Toma nota


Apuntes

N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

9

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Consideraciones para la iluminación 4 sesiones

Cuaderno de apuntes

Explica tema Proyecto de iluminación: Proceso de cálculo de iluminación 4 sesiones



Apuntes Ejercicios

N/A

Explica tema Proyecto de iluminación: Ejemplos de cálculo de iluminación 4 sesiones



Apuntes Ejercicios

N/A





5%






10%



Examen


30%



5%


desarrollar Actividad/transversalidad


Ponderación Actividad que realiza el docente

(Enseñanza)


(Aprendizaje)


en cada clase.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

10

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

(habilidad, conocimiento y

actitud)

No. de sesiones


Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica comercial e industrial: Cargas comunes Distribución de cargas 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica comercial e industrial: Disposición de cargas Dispositivos de control Dispositivos de protección 2 sesiones

Toma nota


Apuntes

N/A

Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica comercial e industrial: Cálculo y selección de conductores 2 sesiones



Apuntes Ejercicios

N/A

Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica comercial e industrial: Cálculo y selección de canalizaciones 2 sesiones



Apuntes Ejercicios

N/A

Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica comercial e industrial: Cálculo y selección de protecciones contra sobrecorrientes 2 sesiones



Apuntes Ejercicios

N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

11

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica comercial e industrial: Cálculo y selección de un centro de control de motores 2 sesiones



Apuntes Ejercicios

N/A

Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica comercial e industrial: Cálculo y selección de un tablero de distribución (TD) 2 sesiones



Apuntes Ejercicios

N/A

Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica comercial e industrial: Cálculo y selección de un trasformador de distribución 2 sesiones



Apuntes Ejercicios

N/A

Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica comercial e industrial: Cálculo y selección de una subestación a media tensión 2 sesiones



Apuntes Ejercicios

N/A

Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica comercial e industrial: Ejemplo de una instalación eléctrica comercial e industrial 2 sesiones

Toma nota Realiza tarea: Dibuja un ejemplo de instalación eléctrica comercial e industrial

Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Carpeta de evidencias

Apuntes Grafico

6%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

12

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Práctica de laboratorio: Práctica No. 1 conexión de focos en serie 4 sesiones

Realiza práctica Contesta cuestionario de práctica Elabora reporte de práctica

Hojas Material eléctrico


6%

Práctica de laboratorio: Práctica No. 2 conexión de focos en paralelo 4 sesiones




6%

Práctica de laboratorio: Práctica No. 3 conexión de contactos 4 sesiones




6%

Práctica de laboratorio: Práctica No. 4 conexión de escalera 4 sesiones




6%





N/A






10%



5%

Evaluación 3er. Parcial Práctica Integradora:

Resuelve examen práctico con los conocimientos adquiridos en clase

Examen

Resultado de evaluación práctica

50%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

13

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Realización de una instalación eléctrica residencial a escala 10 sesiones


Competencias a desarrollar (habilidad, conocimiento y actitud)


Pizarrón Proyector


Rodríguez Rocha. Instalaciones Eléctricas

Evaluación





Anexo 1. Examen Diagnóstico M1S3 Realiza y mantiene instalaciones eléctricas residenciales,

comerciales e industriales

1. Describe ¿a qué le llamamos instalación eléctrica? 2. A tu consideración ¿qué es una eléctrica residencial? 3. Da ejemplos de lo que contiene una instalación eléctrica 4. ¿Cómo funciona la tierra en una instalación eléctrica? 5. ¿Qué es un conduit?

Anexo 2. Rubrica de evaluación de prácticas

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

14

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Excelente Muy bien Bien Regular Mal

100-90 80-89 79-70 69-60 59-1

1. El alumno elaborá la práctica de

acuerdo al Manual, entiende cada punto

a considerar:

Objetivos

Marco Teórico

Procedimiento

Material y equipo

2. El alumno desarolla la práctica de

acuerdo al Manual y constesta el

cuestionario:

Anota resultados



Planteamiento del problema

Marco teórico

Objetivos

Procedimiento, materia l , etc.

Resultados

Cuestionario de resultados

Interpretación, anál is is , discus ión de resultados

Conclus iones

Rubrica de evaluación de Prácticas Observaciones

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

15

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro



INDICADOR 2 1 0


Lista de tareas

Limpieza del área



NIVEL DE LOGRO

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

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