historia prueba(1)

Evaluación DiagnósticaHistoria, Geografía y Ciencias Sociales

TERCER AÑO BÁSICO

Mi nombre

Mi curso

Nombre de mi escuela

Fecha

1. La superficie de la Tierra está compuesta por grandes porciones de tierra llamadas continentes, y porlos océanos, que son grandes masas de agua que rodean los continentes.

Observa el siguiente planisferio o mapamundi:

2

1 4

1 3

15

6

A. Escribe el nombre de cada uno de los continentes que están señalados con un número en elplanisferio, según corresponda:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

B. Ubica en el planisferio o mapamundi los siguientes océanos y escribe su nombre:

Océano Pacífico; Océano Atlántico; Océano Índico.

1

2. Observa el Mapa Político de América y marca con una X cuál de las siguientes frases son verdaderas ofalsas.

Alaska

Canadá

Estados Unidos

Mé

xico

VenezuelaColombiaEcuador

Perú

Bolivia

Chile

GuyanaSurinam

Guyana Francesa

Brasil

Paraguay

Uruguay

Argentina

Verdadero Falso

Chile está al sur de México.

Brasil está al oeste de Bolivia.

Estados Unidos está al norte de Canadá.

Argentina está al este de Chile.

3. Escribe el mes del año en que ocurren los siguientes hechos y/o actividades.

• Inicio del invierno en nuestro país

• Celebración de Navidad

• Inicio de otoño en nuestro país

• Celebración de Fiestas Patrias

2

4. Los planos son representaciones de espacios relativamente pequeños, como tu dormitorio, casa obarrio. Los mapas representan superficies mayores como ciudades, países o continentes.

Plano Mapa

Señala en el cuadro con una X qué deberíamos usar para representar y ubicarnos en los siguientesespacios:

Si queremos

representar:

Plano Mapa

Mi casa

Nuestra escuela

América

Una región de Chile

Número Meses del año

abril

mayo

enero

diciembre

marzo

junio

Número Meses del año

agosto

octubre

septiembre

febrero

julio

noviembre

5. Escribe frente a cada mes el número de orden que le corresponde, de 1 a 12.

3

6. Dada la forma redondeada que tiene la Tierra, los rayos del sol que recibe no calientan su superficieen forma pareja:

• en las zonas ubicadas entre los Trópicos de Cáncer y de Capricornio, los rayos del sol caen de mododirecto;

• en las zonas ubicadas entre los Círculos Polares y los Trópicos, caen oblicuamente o semi-inclinados;

• entre los Círculos Polares y los Polos, caen más oblicuamente o muy inclinados, como se observa enla siguiente figura:

Al observar la imagen, comprobarás que la luz y el calor que recibe nuestro planeta se distribuyedesigualmente, lo que determina tres grandes zonas climáticas: 1. cálida; 2. templada; 3. fría.

En el dibujo del globo terráqueo escribe el número correspondiente a cada zona:

1) zona cálida

2) zona templada

3) zona fría

4

7. Identifica en las siguientes láminas la zona climática según el paisaje que representan y señala unacaracterística de su clima, por ejemplo, cómo son las temperaturas.

A.Zona

Característica de su clima en cuanto a su temperatura:

B.Zona


C.Zona


5

8. El entorno o paisaje geográfico está compuesto por elementos naturales y culturales. Observa el dibujoy completa la tabla con dos elementos de la naturaleza y dos elementos culturales que se encuentrenrepresentados.

9. En relación con los días de la semana y las actividades que realizamos:

A. Completa los días de la semana de acuerdo a su orden.

Días

1. Lunes

2.

3.

4.

Elementos naturales Elementos culturales

5.

6.

7.

6

B. Describe la actividad que más te gustó realizar la semana pasada, y señala el día en que ocurrió.

10. Observa las horas que marcan los relojes y anota tu respuesta:

Antes del Mediodía (AM)

A. B.

12 12

9 3 9 3

6 6

Después del Mediodía (PM)

C. D.

12 12

9 3 9 3

6 Escribela

C.

ora que marca cada reloj 6

A.B. D.

7

11. Identifica las diferencias entre las dos imágenes del Palacio de La Moneda.

1. 2.

A. Escribe dos diferencias entre las imágenes 1 y 2.

B. ¿Qué cambios observas respecto a los medios de transporte presentados en ambas imágenes?

12. Los recursos naturales permiten satisfacer nuestras necesidades. Podemos clasificarlos en renovables,que son los que podemos volver a generar, y no renovables, que son los que se agotan con su uso. A

Recurso Renovable No Renovable

Bosques

Petróleo

Ganadería

Ríos y mares

Minería

continuación identifica el tipo de recurso según esta clasificación.

8

13. Los recursos naturales se encuentran en la naturaleza y nos sirven para satisfacer necesidades básicascomo la alimentación, vivienda y vestuario. Algunos se consumen directamente y otros se transformanen nuevos productos. Escribe a continuación un recurso natural empleado para elaborar lossiguientes productos.

14. Para aprovechar los recursos de la naturaleza es necesario extraerlos y transformarlos. Además,

recuerda que existen actividades económicas que están destinadas a servir a los seres humanos ensus necesidades. Marca con una X a qué tipo de actividad económica corresponden los trabajos:

Trabajo Primariasextractivas

Secundariasde transformación

Terciariasde servicios

Vendedor

Minero

Carpintero

Pescador

Profesor

Recurso natural

Producto elaborado mesa zapato queso

Actividades Económicas

9

15. Escribe el nombre de las actividades productivas dedicadas a extraer recursos naturales que sepresentan en las imágenes:

A.

B.

C.

D.

10

A. El mundial de fútbol se desarrolló en la República de Sudáfricaen el mes de julio de 2010.

B. La Junta de Vecinos celebrará la próxima Navidad para todoslos niños y niñas del sector en el Parque de la Municipalidad.

C. La ciudad de Río de Janeiro, en Brasil, será la sede de lasolimpiadas en 2016.

D. Este año están realizando talleres de música y deporte para laspersonas de la tercera edad en el gimnasio municipal.

E. Hace más de un año visité con mi curso el centro de la ciudaddonde vivo.

F. Para las próximas vacaciones de invierno tenemos pensado iral cine.

Trabajo Remunerado No Remunerado

Dueña de casa

Profesor

Bombero

Médico

Mecánico

Cruz Roja

16. El pago que recibe cada trabajador por su trabajo, se llama remuneración y permite a la familiasatisfacer sus necesidades. Existen también algunos trabajos voluntarios que son no remunerados,pero muy importantes para la familia y la comunidad.

Identifica el tipo de trabajo y marca con una X si es remunerado o no.

17. En relación a las acciones descritas abajo, identifica con un número a qué tiempo corresponden:pasado (1); presente (2) futuro (3).

11

18. La familia constituye nuestra primera comunidad, en la cual compartimos el lugar donde vivimos,el cariño y amor entre sus miembros, y una gran cantidad de acciones diarias para mantenernossaludables, comer y recrearnos.

Observa las siguientes ilustraciones:

Ilustración 1 Ilustración 2

A. ¿Quién o quiénes realizan quehaceres del hogar en la ilustración 1?

12

PARE A.

B.

C.

D.

Listado de Derechos y Deberes del niño o niña Derechos Deberes

Recibir atención médica y cuidados para mantener su salud.

Realizar las tareas que dan en la escuela en el tiempo solicitado.

Ordenar los lugares una vez que se termina de jugar.

Vivir con su familia, recibiendo cuidado, alimentación y cariño.

Decir lo que pienso y lo que siento.

Lavarme los dientes todos los días del año.

deberes del niño o niña.

¿Para qué sirve respetar la norma que nos indican cada uno de los símbolos representados?

19. Todas las personas que habitan en nuestro planeta tienen derechos que les corresponden como sereshumanos, y responsabilidades y/o deberes al vivir en comunidad. Esto también vale para los niños ylas niñas.

Del siguiente listado señala con una X cuáles corresponden a derechos del niño o niña y cuáles a

20. Para vivir en comunidad debemos respetar ciertas normas que nos favorecen a todos, porque nospermiten el cuidado de la vida de los seres humanos y el respeto a las personas.

A continuación, presentamos un conjunto de símbolos que encontramos en nuestra localidad ociudad.

13

21. Escribe el nombre de la profesión u oficio que representan los personajes de las siguientes imágenes y

describe la función que cumplen en nuestra comunidad:

A. Describe qué servicio presta a la comunidad:

Profesión u oficio:

B. Describe qué servicio presta a la comunidad:


C. Describe qué servicio presta a la comunidad:


D. Describe qué servicio presta a la comunidad:


14

22. En nuestro planeta existe gran diversidad de pueblos y culturas. Dentro de nuestra comunidad y escuelaencontramos mucha diversidad entre quienes nos rodean y con quienes convivimos. A continuación,

responde verdadero (V) o Falso (F) sobre la línea frente a cada afirmación.

23. En nuestra comuna existen diferentes instituciones, las cuales están constituidas por un conjunto depersonas que trabajan organizadamente para cumplir una función de interés público, es decir, paraservir a todos.

Señala una función importante que cumplen las siguientes instituciones:

A. El Consultorio:

B. Los Carabineros:

A. Todos los seres humanos tenemos derechos y deberes

B. Hay personas más valiosas que otras.

C. Hay pueblos mejores que otros

D. Respetar la opinión de los demás es saber dialogar.

E. Respetar las normas de convivencia es un deber.

C. La Municipalidad:

D. La Junta de Vecinos:

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24. A través del tiempo, nuestro país ha construido su historia con el aporte de sus habitantes, la culturanacional y los símbolos patrios que nos dan identidad.

A cada una de las frases numeradas corresponde una de la columna de la derecha. Escribe en la líneade la COLUMNA B el número de la COLUMNA A según corresponda.

COLUMNA A COLUMNA B

1. Bernardo O’Higgins

2. Cueca

3. Escudo nacional

4. 18 de septiembre

5. Arturo Prat

6. La Tirana

Héroe del combate naval de Iquique

Símbolo patrio

Fiesta religiosa del norte

Libertador de la patria

Baile nacional de Chile

Independencia de Chile

C. Trote nortino

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25. Nuestro país posee una gran diversidad cultural que podemos observar en los bailes tradicionales a lolargo del país. Identifica los bailes tradicionales colocando la letra que corresponde a la imagen:

A. Sau sau B. Cueca D. Vals chilote

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