historia ¿para qué?

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ENRIQUE FLORESCANO DE LA MEMORIA DEL PODER A LA HISTORIA COMO EXPLICACIÓN HISTORIA ¿PARA QUÉ?

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Page 1: Historia ¿para qué?

ENRIQUE FLORESCANO

DE LA MEMORIA DEL PODER A LA HISTORIA COMO EXPLICACIÓN

HISTORIA ¿PARA QUÉ?

Page 2: Historia ¿para qué?

ENRIQUE FLORESCANO

Historiador mexicano nacido en Veracruz, 1937. Sus investigaciones abarcan prácticamente toda la historia de México, siendo las más notables las hechas sobre el periodo mesoamericano, centrando su atención sobre aspectos religiosos, míticos y sobre la figura de Quetzalcóatl. Es miembro del Consejo Consultivo de Ciencias de la Presidencia de la República.

Page 3: Historia ¿para qué?

DE LA MEMORIA DEL PODER A LA HISTORIA COMO EXPLICACIÓN

• HISTORIA PARA SANCIONAR EL PRESENTE: EL PASADO VIVO Y ACTUANTE

• HISTORIA PARA COMPRENDER EL PASADO Y DOMINAR EL PRESENTE

• LA CRITICA EPISTEMOLÓGICA

• EL HISTORIADOR Y LA PRODUCCION

Page 4: Historia ¿para qué?

• La construcción del pasado es una operación a partir del presente

• La recuperación es política

• Asume las formas de legitimación e identificación

• Es un instrumento de dominación

• Fuerza emotiva, que da razón histórica, a los excluidos

• El pasado se sataniza.

HISTORIA PARA SANCIONAR EL PRESENTE: EL PASADO VIVO Y ACTUANTE

Page 5: Historia ¿para qué?

• Historia, proceso real que determina el presente, al revés de la interpretación

• Reflexión histórica del porqué, apoyado en técnicas

• Cambio del Conocimiento divino, al conocimiento razonado

• Leopold von Ranke, fuentes originales; Marx, técnicas de investigación y control de datos

• Realidad social fragmentada

• Marc Bloch y Lucien Febvre, explicación general

• Trasladar al pasado las interrogantes del presente. dinamismo

HISTORIA PARA COMPRENDER EL PASADO Y DOMINAR EL PRESENTE

Page 6: Historia ¿para qué?

LA CRITICA EPISTEMOLÓGICA

• Abrirla a todos los campos sin prohibirle nada de lo humano

• Abarcar todo lo humano, recuperar la unidad de la vida.

• Fallida transposición de teorías y conceptos analíticos, no hay unidad de enfoque, sino unidades parciales de análisis

• Positivista

• Narración literaria

• Análisis de universos limitados

• Marxistas

Page 7: Historia ¿para qué?

• Historiador. Contexto

• Proceso del desarrollo histórico.

• Condiciones sociales en la que se desarrolla la investigación. Composición social, administración, gobierno y forma de reclutamiento

EL HISTORIADOR Y LA PRODUCCION