María ÁlvarezJesús Mora

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”

Análisis de Necesidades

¿Qué sucede?

¿Por qué?

¿Como solucionarlo?

Análisis de Necesidades

•Decreto 3390:Artículo 1. La Administración Pública

Nacional empleará prioritariamente Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos, en sus sistemas, proyectos y servicios informáticos. A tales fines, todos los órganos y entes de la Administración Pública Nacional iniciarán los procesos de migración gradual y progresiva de éstos hacia el Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos.

Análisis de Necesidades

•Image Manipulation Program.•Plataformas GNU/Linux .•Mapas en bit.•Photoshop o Corel PhotoPaint.

Audiencia

•Docentes y estudiantes del área de Educación informática de la UPEL-Maracay

Enfoque Pedagógico

Conductismo Cognoscitivismo Constructivismo

Objetivo General

Conocer los aspectos generales del software de aplicación Gimp procurando la elaboración y comprensión en la edición y creación de imágenes, sus usos y la manera más práctica de cómo llevarlo al aula de clases, creando con esto docentes autodidactas que indaguen en los distintos editores de imágenes.

Objetivo Específicos

Conceptual:

Comprender la importancia en el uso de los editores gráficos en la educación y las actividades del desarrollo informático del venezolano.

Objetivo Específicos

Procedimental:

Desarrollar habilidades el uso de filtros y capas en el editor grafico Gimp.

Objetivo Específicos

Actitudinal:

Valorar el editor grafico Gimp como el más usado en licencia GNU/Linux; demostrar interés por la herramienta electrónica y su aplicación en la vida cotidiana.