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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNADEscuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e IngenieraGua integradoraCurso: Fsica General

Gua integrada de actividades100413-Fsica GeneralTemticas que se revisarn: En la solucin de los problemas del curso los estudiantes revisaran los temas de Mecnica, profundizacin en Mecnica y finaliza con Oscilaciones y Termodinmica. Estrategia de aprendizaje propuesta: Aprendizaje Basado en problemas, a partir de los problemas entregados en esta gua, el estudiante en compromiso individual, y en permanente interaccin con el grupo de trabajo, har una revisin comprensiva de las diferentes temticas propuestas en este curso para finalmente construir de forma grupal un examen de 5 preguntas de opcin mltiple con mltiple respuesta. Sntesis de la actividad: A partir de la lista de problemas anexos en esta gua, cada estudiante escoge un problema por temtica, acordando con el grupo el problema escogido, de forma que se pueda garantizar que cada problema corresponde a un tema diferente. Como grupo colaborativo independiente del nmero de estudiantes participes de la construccin del trabajo, se deben presentar los 5 problemas solucionados. Para cada unidad del curso el estudiante resolver esta gua usando la lista de problemas anexas al final del documento, las fechas de realizacin del problema las debe consultar en la Agenda del curso.Momentos de la estrategiaLa estrategia est organizada en 7 momentos que se evidenciarn en los entornos, as:Momento del problemaActividad

M1 - Individual: Lectura comprensiva sobre la temtica estudiada.Una vez cada estudiante escoge uno de los problemas a resolver y teniendo en cuenta la temtica del mismo, se debe elaborar un resumen individual que permita identificar los principales conceptos y formulas a usar (ver actividad)

M2 - Individual: Organiza las ideas de tu compaero.Como este es un trabajo que te permite aprender a travs de la interaccin en grupo. Buscamos que organices las ideas del resumen realizado por un compaero y las transformes en un mapa mental (ver actividad)

M3 - Individual: Soluciona tus dudas.Durante el proceso es necesario que se comunique con su tutor por los diferentes canales del curso, as puedes resolver las dudas de las hiptesis planteadas, quizs puedas elaborar otras diferentes.(ver actividad)

M4 - Individual: Transferencia de la informacin.En este momento puede aplicar el conocimiento estudiado, resolviendo el problema escogido y a partir de lo realizado hasta el momento, se debe plantear por parte del estudiante un problema similar como ejercicio de transformacin del problema escogido (ver actividad)

M5 - Individual: Revisa la solucin de tu compaero.Siguiendo la dinmica grupal, revisar la solucin realizada por su compaero y transfrmala en una presentacin en power point o prezi. (ver actividad)

M6 - Grupal: Produccin de un Quiz.Con ayuda de su grupo, crear un quiz en el cual se evidencien las soluciones de los 5 problemas trabajados por el grupo (ver actividad).

M7 - Individual: Realizar la evaluacin del proceso.Evale su aprendizaje realizando la leccin que se encuentra en el entorno de evaluacin y seguimiento correspondiente a esta unidad. (ver actividad).

M8 Grupal: Conocimiento prcticoComprueba experimentalmente los fenmenos estudiados en el curso realizando las prcticas de laboratorio respectivas (ver actividad).

Actividades para cada uno de los momentosMomento 1:)Individual: Lectura comprensiva sobre la temtica estudiada.

Entorno:Entorno de Aprendizaje Colaborativo y el Entorno de Evaluacin y seguimiento.

Fecha de entrega.El producto debe entregarse en un plazo no mayor a 10 das una vez se d inici a la actividad segn la agenda del curso.

Referencias bibliogrficas:Garca, Franco, . (2013). El Curso Interactivo de Fsica en Internet. Retrieved from http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/unidades/unidadMedida.htmlSerway, R. A., & Jewett Jr., J. W. (2008), Fsica para ciencias e ingenieras Vol. 1 (p. 723). Retrieved from http://unad.libricentro.com/libro.php?libroId=323# (para leer el eBook es necesario descargar Adobe Digital Editions, ir a Gestin para ver instrucciones)Torres G, Diego A. (2012). Mdulo curso fsica General. recuperado de http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/MODULO_FISICAGENERAL_ACTUALIZADO_2013_01.zipGarca S, Edgar ( 2012) Gua para elaborar citas y referencias en formato APA: ULACIT, Costa Rica Recuperado de: http://www.magisteriolalinea.com/home/carpeta/pdf/MANUAL_APA_ULACIT_actualizado_2012.pdf

Una vez cada estudiante escoge uno de los problemas a resolver y teniendo en cuenta la temtica del mismo, se debe elaborar un resumen individual que permita identificar los principales conceptos y formulas a usar.

En esta actividad se busca que el estudiante realice una lectura comprensiva de la temtica necesaria para resolver el problema seleccionado.Es necesario que dentro del documento se citen las fuentes. Referencias bibliogrficas sin citacin no sern tenidas en cuenta. Podr encontrar un instructivo creado por Garca (2012) de como citar correctamente en el siguiente enlace (Clic aqu para ver instructivo de cmo citar correctamente) (http://www.magisteriolalinea.com/home/carpeta/pdf/MANUAL_APA_ULACIT_actualizado_2012.pdf)En este resumen no se debe incluir la solucin al problema, solo se pide la identificacin de los principales conceptos y formulas necesarias para resolver el problema escogido por el estudiante.Producto:El resumen se debe presentar con las siguientes caractersticas:

1. Portada (nombre de la institucin, nombre del curso, ttulo del resumen, nombre del docente, nombre e identificacin del estudiante, lugar y fecha de elaboracin)2. El resumen debe tener una extensin mnima de 2 pginas y mxima de 3, esto sin incluir portada y referencias bibliogrficas.3. Citas y referencias bibliogrficas segn normas APA4. En formato PDF, doble espacio, tamao carta, letra Timen New Roman 125. El archivo debe llamarse primernombre_nmerogrupo_resumen6. El producto debe entregarse en Evaluacin y seguimiento; producto que no sea entregado en evaluacin y seguimiento no ser calificado.

Momento 2:

Individual: Organiza las ideas de tu compaero


Fecha de entrega.El producto debe entregarse en un plazo no mayor a 20 das una vez inicie la actividad segn la agenda del curso.

Referencias bibliogrficas:Garca, Franco, . (2013). El Curso Interactivo de Fsica en Internet. Retrieved from http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/unidades/unidadMedida.htmlSerway, R. A., & Jewett Jr., J. W. (2008), Fsica para ciencias e ingenieras Vol. 1 (p. 723). Retrieved from http://unad.libricentro.com/libro.php?libroId=323# (para leer el eBook es necesario descargar Adobe Digital Editions, ir a Gestin para ver instrucciones)Torres G, Diego A. (2012). Mdulo curso fsica General. recuperado de http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/MODULO_FISICAGENERAL_ACTUALIZADO_2013_01.zipMartnez, L., & Prez, M. (2010). Mapas conceptuales, mapas mentales y lneas temporales: objetos de aprendizaje y para el aprendizaje en Ruralnet/Conceptual maps, mental maps and. Revista Latinoamericana de Recuperado de: http://campusvirtual.unex.es/revistas/index.php/relatec/article/view/602

Como este es un trabajo que te permite aprender a travs de la interaccin en grupo. Buscamos que organices las ideas del resumen realizado por un compaero y las transformes en un mapa mental

Escoge el resumen entregado por alguno de tus compaeros y realiza el mapa mental, solo puedes usar tu propio resumen si ninguno de tus compaeros hizo la entrega a tiempo, en ese caso debers indicar con claridad que ningn compaero entrego el resumen en la fecha pactada en el momento 1.

A travs del mapa mental, usted podr organizar las ideas de acuerdo al resumen realizado por alguno de sus compaeros.El mapa mental se realiza a partir del resumen realizado por un compaero, solo lo puede hacer en base a su propio resumen con autorizacin por parte de su tutor.Para realizar el mapa mental puede revisar el trabajo realizado por Martnez (2010), revisar en especial la pag 8 donde se observa un ejemplo (clic aqu para ver el ejemplo) (http://campusvirtual.unex.es/revistas/index.php/relatec/article/view/602/434)Existen muchos programas libres para realizar mapas mentales; sin embargo puede hacerlo a mano siempre y cuanto se pueda leer con claridad.Producto:El mapa mental se debe presentar con las siguientes caractersticas:

1. Portada (nombre de la institucin, nombre del curso, ttulo del mapa mental, nombre del docente, nombre e identificacin del estudiante, lugar y fecha de elaboracin)2. Indicar el nombre del compaero del cual toma el resumen.3. El mapa mental debe hacerse en una sola hoja, y anexarlo en un documento word o pdf.4. Citas y referencias bibliogrficas segn normas APA5. El archivo debe llamarse primernombre_nmerogrupo_mapamen6. El producto debe entregarse en Evaluacin y seguimiento; producto que no sea entregado en evaluacin y seguimiento no ser calificado.

Momento 3:

Individual: Soluciona tus dudas.

Entorno:Foro General, correo interno, comunicacin por Skype, y cualquier otro medio que coordinen con el docente.

Durante el proceso es necesario que te comuniques con tu tutor por los diferentes canales del curso, as puedes resolver las dudas de las hiptesis planteadas, quizs puedas elaborar otras diferentes.

Aunque esta actividad no plantea un producto para entregar, si es importante que se desarrolle, por lo que deber durante los diferentes momentos estar en comunicacin permanente con su tutor y compaeros de grupo. Para una atencin optima con su tutor, le sugerimos enviar sus dudas por el correo interno del curso.

Co el fin de mantener una comunicacin ptima sus tutores estarn dando respuesta en un periodo no mayor a 48 horas. El conducto regular para las comunicaciones es primero establecer comunicacin con su tutor de curso, en segunda instancia y solo de ser necesario puede entrar en comunicacin con su Director de curso.

Su tutor de grupo realizar en encuentro virtual para resolver diferentes dudas que se presenten durante los diferentes momentos del problema, en caso de no poder organizar un encuentro virtual, su tutor elaborar un video didctico donde resuelva estas dudas, y se las har llegar por el correo interno. Por lo que es muy importante que estn enviando por el correo interno al tutor las dudas que vayan surgiendo durante el proceso del desarrollo del problema.

Momento 4:

Individual: Transferencia de la informacin.


Fecha de entrega.El producto debe entregarse en un plazo no mayor a 20 das una vez inicie la actividad segn agenda del curso.

Referencias bibliogrficas:Garca, Franco, . (2013). El Curso Interactivo de Fsica en Internet. Retrieved from http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/unidades/unidadMedida.html

Serway, R. A., & Jewett Jr., J. W. (2008), Fsica para ciencias e ingenieras Vol. 1 (p. 723). Retrieved from http://unad.libricentro.com/libro.php?libroId=323# (para leer el eBook es necesario descargar Adobe Digital Editions, ir a Gestin para ver instrucciones)Torres G, Diego A. (2012). Mdulo curso fsica General. recuperado de http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/MODULO_FISICAGENERAL_ACTUALIZADO_2013_01.zip

En este momento puede aplicar el conocimiento estudiado resolviendo el problema escogido y a partir de lo realizado hasta el momento, se debe plantear por parte del estudiante un problema similar como ejercicio de transformacin del problema escogido

Producto:La solucin detallada del problema, debe presentar las siguientes caractersticas:

1. Portada (nombre de la institucin, nombre del curso, nombre del docente, nombre e identificacin del estudiante, lugar y fecha de elaboracin)2. Indicar todos los pasos para llegar a la solucin planteada.3. El problema solucionado y el problema nuevo deben tener colores diferentes.4. Indicar con claridad cules son las variables que se cambian para el problema transformado.5. Realizar una conclusin donde se indique como los resultados afectan el resultado final comparando las soluciones de los dos problemas, el original y el transformado. 6. El archivo debe llamarse primernombre_nmerogrupo_solpro7. El archivo se debe entregar en pdf.8. El producto debe entregarse en Evaluacin y seguimiento; producto que no sea entregado en evaluacin y seguimiento no ser calificado.

Momento 5:

Individual: Revisa la solucin de tu compaero.


Fecha de entrega.El producto debe entregarse en un plazo no mayor a la fecha de cierre de la actividad segn la agenda del curso.



Siguiendo la dinmica grupal, revisa la solucin realizada por tu compaero y transfrmala en una presentacin. La presentacin se realiza a partir de la solucin realizada por un compaero, solo lo puede hacer en base a su propia solucin con autorizacin por parte de su tutor.Producto:La presentacin debe tener las siguientes caractersticas:

1. Portada (nombre de la institucin, nombre del curso, ttulo de la presentacin, nombre del docente, nombre e identificacin del estudiante, lugar y fecha de elaboracin)2. Correccin del problema si el caso lo amerita.3. En la presentacin se deben poder ver todos los pasos para llegar a la solucin planteada para los dos problemas, s el compaero no muestra todos los pasos, entonces se deben crear e incluirlos en la presentacin.4. Indicar con claridad el nombre del compaero del cual toma la solucin al problema5. En la presentacin, el problema solucionado y el problema transformado deben tener colores diferentes.6. En la presentacin Indicar con claridad cules son las variables que se cambian para el problema transformado.7. Indicar la conclusin realizada por su compaero, y en un color diferente indicar una mejora a dicha conclusin. 8. El archivo debe llamarse primernombre_nmerogrupo_presen.9. El archivo se debe entregar en power point o prezi.10. El producto debe entregarse en Evaluacin y seguimiento; producto que no sea entregado en evaluacin y seguimiento no ser calificado.

Momento 6:

Grupal: Produccin de un Quiz.


Fecha de entrega.El producto debe entregarse en un plazo no mayor a la fecha de cierre segn la programacin de la agenda del curso.



Con ayuda de tu grupo, crear un quiz en el cual se evidencien las soluciones de los 5 problemas trabajados por el grupo. De forma grupal crear un quiz que contenga 5 preguntas de opcin mltiple con mltiple respuesta, cada pregunta debe estar basada en uno de los problemas solucionados. Indicar la respuesta correcta.Producto:El quiz creado debe presentar las siguientes caractersticas:

1. Portada (nombre de la institucin, nombre del curso, nombre del docente, nombre e identificacin de los estudiantes, lugar y fecha de elaboracin)2. Solo incluir a los estudiantes que trabajaron de forma colaborativa.3. Indicar con claridad en base a cual problema es creada la pregunta.4. El archivo debe llamarse nmerogrupo_quiz.5. El archivo se debe entregar en pdf6. El producto debe entregarse en Evaluacin y seguimiento; producto que no sea entregado en evaluacin y seguimiento no ser calificado.7. Designar a solo una persona del grupo para subir este producto.

Momento 7:

Individual: Realizar la evaluacin del proceso.

Entorno:Entorno de Evaluacin y seguimiento.

Evala tu aprendizaje realizando la leccin que se encuentra en evaluacin y seguimiento correspondiente a esta unidad.

Aunque esta actividad no plantea un producto para entregar, si es importante que se desarrolle, por lo que debers entrar al entorno evaluacin y seguimiento y realizar la leccin correspondiente a la unidad a la que corresponda la solucin al problema que te encuentras realizando.

Momento 8:

M8 Grupal: Conocimiento prctico

Entorno:Entorno de aprendizaje prctico y en los centros ms cercanos.

Lleva a la prctica los conocimientos adquiridos, comprueba experimentalmente los fenmenos estudiados de forma terica. Para realizar esta actividad el estudiante debe acercarse al centro ms cercano de forma que pueda inscribir sus prcticas de laboratorio en los horarios que mejor se ajusten a sus necesidades. Los estudiantes que se consideren un caso especial porque viven en el exterior u otra circunstancia de fuerza mayor, deben entrar a noticias del aula y revisar las indicaciones.La calificacin del informe de laboratorio la realiza el tutor de prcticas, por lo que deben entregar el informe a su tutor de prcticas y llenar la siguiente encuesta (clic aqu para ver la encuesta) (https://docs.google.com/forms/d/1pRUPHnTPtGys9vIBQVqMwbppDLm1Q33K8BBZlIwwaR0/viewform) Producto:El informe de laboratorio debe presentar las siguientes caractersticas:1. Portada (nombre de la institucin, nombre del curso, ttulo del informe, nombre del docente, nombre e identificacin de los estudiantes, lugar y fecha de elaboracin)2. Introduccin3. Descripcin detallada de cada una de las prcticas.4. Evidencias de las medidas realizadas.5. Presentacin de resultados.6. Anlisis de los resultados.7. Conclusiones8. Citas y Referencias bibliogrficasRecomendaciones:Las actividades de esta gua se deben repetir para cada una de las unidades temticas del curso, por lo que debe revisar los ejercicios anexos correspondientes a cada unidad y la programacin en la agenda del curso.Este trabajo est pensado para realizarse en un periodo limitado en la agenda del curso, por lo que no debe dejar para la ltima semana, ya que su aporte es fundamental para el avance grupal y este es suministro para el producto subsiguiente de su compaero.No olvide comunicarse con su tutor durante todo el proceso, le recomendamos usar el correo interno, ya que su tutor no dejar pasar ms de 48 horas sin dar respuesta.

Anexos1. Lista de ejercicios necesarios para dar solucin al problema 1.(unidad 1) (http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/Guias/Lista_problemas_U1.pdf)

2. Lista de ejercicios necesarios para dar solucin al problema 2.(unidad 2) (http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/Guias/Lista_problemas_U2.pdf)

3. Lista de ejercicios necesarios para dar solucin al problema 3 (unidad 3) (http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/Guias/Lista_problemas_U3.pdf)

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