Actividad individualEn este momento 2 deben realizar como trabajo individual la lectura y anlisis de los contenidos bibliogrficos establecidos y el desarrollo del producto Padlet que se encuentra en el entorno de aprendizaje prctico. ~Observar los videos de Adela Cortina sobre Para qu sirve realmente la tica? Parte 1http://www.youtube.com/wathchv=FeLXH6CMyc Parte 2 http://www.youtube.com/wathch ? v=7fWUfboRguo ~ Leer los textos de los Tericos propuestos. - El enfoque de las Capacidades. (De M. Nussbaum) - Democracia Deliberativa (De Adela Cortina) - tica Global(Debate con Francesc Torralba) ~ Anlisis del caso elegido.

Productos acadmicos y ponderacin de la actividad individualComo producto del trabajo individual del momento 2 deben desarrollar y compartir los anlisis del contenido bibliogrfico y del caso seleccionado. Tambin deben consignar en el e-portafolio la experiencia que se obtuvo con el desarrollo de la actividad. ~Anlisis de acercamiento al Estudio del Caso seleccionado, ~A partir del acercamiento al Caso, elaborar y compartir en el foro de trabajo colaborativo un resumen de mnimo 250 palabras que recoja los datos planteados en el estudio de caso y en el que se comparta el anlisis del mismo a la luz de los contenidos bibliogrficos. Este contenido ser vital para la elaboracin grupal del producto final del paso 2. ~ Mnimo cuatro (4) intervenciones dentro del foro con opiniones crticas que reflejen la apropiacin de los planteamientos que presentan los tercios propuestos en esta primera Unidad. Recuerde que la calidad de las intervenciones, en tanto demuestren un anlisis crtico, absolutamente propio y original, est directamente relacionado con la calificacin obtenida. Si el estudiante desea participar en ms ocasiones no hay ningn limitante para hacerlo. Participar activamente en cada actividad que conlleve a la consolidacin del trabajo. Hacer la autoevaluacin en el ePortafolio, registrando los logros y dificultades presentadas en el desarrollo del Momento 2. Recuerden que este recurso funciona como un diario de campo en el que el estudiante comparte con el tutor la experiencia vivida a partir del desarrollo de las actividades del curso. Este recurso slo puede ser visto por el tutor y significa un espacio para que el estudiante comparta las perspectivas generadas a partir de las actividades.Actividad colaborativa*Como actividad colaborativa este momento plantea que deben interactuar a partir del anlisis del caso seleccionado en el momento anterior, para desarrollar el producto solicitado, el cual debe contener los resmenes de las participaciones, el cuadro sinptico, el link de la herramienta virtual desarrollada en el entorno de aprendizaje prctico y las conclusiones crticas que surgen de la actividad. ~ Elaborar en colectivo un cuadro Sinptico con los planteamientos de los tericos propuestos. (ser creativos en la presentacin color, imgenes, fuente-; sintetizar la informacin). ~ Elaborar un cuadro en el que se consignen y desarrollen los resmenes que se compartieron de forma individual. El formato para el cuadro lo encontrarn en el entorno de conocimiento. ~ Con base en las intervenciones de cada integrante, reflejando en sus argumentos la incorporacin de las diferentes ideas planteados por los tericos, elaborarn un esbozo del producto de este anlisis a manera de Pster (Consultar en la caja de herramientas, ubicada en el entorno de conocimiento cmo realizar la actividad). ~ En equipo disearn el Pster con los insumos de las actividades que han desarrollado para analizar el caso, haciendo uso de la herramienta virtual Padlet que se encuentra en el entorno de aprendizaje prctico. (Consultar en la caja de Herramientas el tutorial)

Productos acadmicos y ponderacin de la actividad colaborativaComo producto del Momento 2, el Grupo har entrega de un trabajo en formato PDF bajo el nombre: Anlisis_Momento 2_Grupo_# Debe contener: Portada Datos segn normas APA. Introduccin y 4 palabras Clave. Cuadro resumen Anlisis inicial del Caso. Este cuadro debe tener los aportes de todos los miembros del grupo colaborativo. Cuadro Sinptico. Link del Padlet con el diseo del Pster construido por el equipo (Deben verificar el link antes de entregar el producto). Conclusiones amplias y bien argumentadas. Referencias bibliogrficas.El lder del grupo consigna en el entorno de evaluacin el producto final de la actividad. Ponderacin: 100 puntos