guia lenguaje 8basico semana2 textos narrativos un mundo para contar marzo 2012

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 2 MARZO

CICLO : Segundo CicloNIVEL : Octavo Ao BsicoUnidad temtica : Textos narrativos un mundo para contar

Objetivos de la clase: Leer comprensivamente un texto narrativo

Aprendizajes esperados:Reflexiona sobre los temas, contenidos y planteamientos de exposiciones orales vistas y escuchadas de otros interlocutores, planteando posturas personales.Construye el sentido global de textos de los medios de comunicacin, relacionando el contexto de lo visto, escuchado o ledo con el propio y actual.Produce textos escritos, organizando varias ideas sobre un tema de su inters, incorporando ideas complementarias para explicar hechos y plantear opiniones yposturas personales.Utiliza la escritura como medio para esquematizar, planificar y apoyar sus intervenciones orales.

Contenidos: Textos narrativos: caractersticas y elementos. Mundos de la narracin: mundo realista y ficticio. Autor y narrador. Tipos de narrador de los textos narrativos. Palabras en contexto. Funciones verbales Funcin sustantiva

Actividades metodolgicas:Inicio: Docente pide a los alumnos describir un rayo de luna.Desarrollo: Leen el texto El rayo de luna Definen palabras de vocabulario segn el contextoCierre: Comentan sobre el texto Si lo entendieron?.Tiempo: 2 horas pedaggicas.

Sntesis y Evaluacin:

Recursos Educativos VillaEduca

Tarea: dar una nueva lectura en casa para la prxima clase.www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar [email protected]

GUA DE APRENDIZAJETextos Narrativos

Objetivo: Leer comprensivamente un texto narrativo.

1. Describe un rayo de luna, cmo es cuando lo has observado o cmo te lo imagina?

2. Lee el texto El rayo de luna

El rayo de lunaGustavo Adolfo Bcquer

Yo no s si esto es una historia que parece cuento o un cuento que parece historia; lo que puedo decir es que en su fondo hay una verdad, una verdad muy triste, de la que acaso yo ser uno de los ltimos en aprovecharme, dadas mis condiciones de imaginacin.

Era noble, haba nacido entre el estruendo de las armas, y el inslito clamor de una trompa de guerra no le hubiera hecho levantar la cabeza un instante ni apartar sus ojos un punto del oscuro pergamino en que lea la ltima cantiga de un trovador.

-Dnde est Manrique, dnde est vuestro seor? -preguntaba algunas veces su madre.

-No sabemos -respondan sus servidores:- acaso estar en el claustro del monasterio de la Pea, sentado al borde de una tumba, prestando odo a ver si sorprende alguna palabra de la conversacin de los muertos; o en el puente, mirando correr unas tras otras las olas del ro por debajo de sus arcos; o acurrucado en la quiebra de una roca y entretenido en contar las estrellas del cielo, en seguir una nube con la vista o contemplar los fuegos fatuos que cruzan como exhalaciones sobre el haz de las lagunas. En cualquiera parte estar menos en donde est todo el mundo.

En efecto, Manrique amaba la soledad, y la amaba de tal modo, que algunas veces hubiera deseado no tener sombra, porque su sombra no le siguiese a todas partes.

Amaba la soledad, porque en su seno, dando rienda suelta a la imaginacin, forjaba un mundo fantstico, habitado por extraas creaciones, hijas de sus delirios y sus ensueos de poeta, tanto, que nunca le haban satisfecho las formas en que pudiera encerrar sus pensamientos, y nunca los haba encerrado al escribirlos.

Crea que entre las rojas ascuas del hogar habitaban espritus de fuego de mil colores, que corran como insectos de oro a lo largo de los troncos encendidos, o danzaban en una luminosa ronda de chispas en la cspide de las llamas, y se pasaba las horas muertas sentado en un escabel junto a la alta chimenea gtica, inmvil y con los ojos fijos en la lumbre.

Crea que en el fondo de las ondas del ro, entre los musgos de la fuente y sobre los vapores del lago, vivan unas mujeres misteriosas, hadas, slfides u ondinas, que exhalaban lamentos y suspiros, o cantaban y se rean en el montono rumor del agua, rumor que oa en silencio intentando traducirlo.

En las nubes, en el aire, en el fondo de los bosques, en las grietas de las peas, imaginaba percibir formas o escuchar sonidos misteriosos, formas de seres sobrenaturales, palabras ininteligibles que no poda comprender.

Amar! Haba nacido para soar el amor, no para sentirlo. Amaba a todas las mujeres un instante: a sta porque era rubia, a aqulla porque tena los labios rojos, a la otra porque se cimbreaba al andar como un junco.

Algunas veces llegaba su delirio hasta el punto de quedarse una noche entera mirando a la luna, que flotaba en el cielo entre un vapor de plata, o a las estrellas que temblaban a lo lejos como los cambiantes de las piedras preciosas. En aquellas largas noches de potico insomnio,exclamaba:

-Si es verdad, como el prior de la Pea me ha dicho, que es posible que esos puntos de luz sean mundos; si es verdad que en ese globo de ncar que rueda sobre las nubes habitan gentes, qu mujeres tan hermosas sern las mujeres de esas regiones luminosas, y yo no podr verlas, y yo no podr amarlas!... Cmo ser su hermosura?... Cmo ser su amor?...

Manrique no estaba an lo bastante loco para que le siguiesen los muchachos, pero s lo suficiente para hablar y gesticular a solas, que es por donde se empieza.

En la poca a que nos referimos, los caballeros de la Orden haban ya aband onado sus histricas fortalezas.

En los huertos y en los jardines, cuyos senderos no hollaban haca muchos aos las plantas de los religiosos, la vegetacin, abandonada a s misma, desplegaba todas sus galas, sin temor de que la mano del hombre la mutilase, creyendo embellecerla.

Era de noche; una noche de verano, templada, llena de perfumes y de rumores apacibles, y con una luna blanca y serena, en mitad de un cielo azul, luminoso y transparente.

Manrique, presa su imaginacin de un vrtigo de poesa, despus de atravesar el puente, desde donde contempl un momento la negra silueta de la ciudad, que se destacaba sobre el fondo de

algunas nubes blanquecinas y ligeras arrolladas en el horizonte, se intern en las desiertas ruinas de los Templarios.

La media noche tocaba a su punto. La luna, que se haba ido remontando lentamente, estaba ya en lo ms alto del cielo, cuando al entrar en una oscura alameda que conduca desde el derruido claustro a la margen del Duero, Manrique exhal un grito leve y ahogado, mezcla extraa de sorpresa, de temor y de jbilo.

En el fondo de la sombra alameda haba visto agitarse una cosa blanca, que flot un momento y desapareci en la oscuridad. La orla del traje de una mujer, de una mujer que haba cruzado el sendero y se ocultaba entre el follaje, en el mismo instante en que el loco soad or de quimeras o imposibles penetraba en los jardines.

-Una mujer desconocida!... En este sitio!..., a estas horas! Esa, esa es la mujer que yo busco - exclam Manrique; y se lanz en su seguimiento, rpido como una saeta.

Lleg al punto en que haba visto perderse entre la espesura de las ramas a la mujer misteriosa. Haba desaparecido. Por dnde? All lejos, muy lejos, crey divisar por entre los cruzados troncos de los rboles como una claridad o una forma blanca que se mova.

-Es ella, es ella, que lleva alas en los pies y huye como una sombra! -dijo, y se precipit en su busca, separando con las manos las redes de hiedra que se extendan como un tapiz de unos en otros lamos. Lleg rompiendo por entre la maleza y las plantas parsitas hasta una espe cie de rellano que iluminaba la claridad del cielo... Nadie!

-Ah!, por aqu, por aqu va -exclam entonces-. Oigo sus pisadas sobre las hojas secas, y el crujido de su traje que arrastra por el suelo y roza en los arbustos; -y corra y corra como un loco de aqu para all, y no la vea. -Pero siguen sonando sus pisadas -murmur otra vez;- creo que ha hablado; no hay duda, ha hablado... El viento que suspira entre las ramas; las hojas, que parece que rezan en voz baja, me han impedido or lo que ha dicho; pero no hay duda, va porah, ha hablado... ha hablado... En qu idioma? No s, pero es una lengua extranjera... Y torn a correr en su seguimiento, unas veces creyendo verla, otras pensando orla; ya notando que las ramas, por entre las cuales haba desaparecido, se movan; ya imaginando distinguir en la arena la huella de sus propios pies; luego, firmemente persuadido de que un perfume especial que aspiraba a intervalos era un aroma perteneciente a aquella mujer que se burlaba de l, complacindose en huirle por entre aquellas intrincadas malezas. Afn intil!

Vag algunas horas de un lado a otro fuera de s, ya parndose para escuchar, ya deslizndose con las mayores precauciones sobre la hierba, ya en una carrera frentica y desesperada.

Avanzando, avanzando por entre los inmensos jardines que bordaban la margen del ro, lleg al

fin al pie de las rocas sobre que se eleva la ermita de San Saturio.

-Tal vez, desde esta altura podr orientarme para seguir mis pesquisas a travs de ese confuso laberinto -exclam trepando de pea en pea con la ayuda de su daga.

Lleg a la cima, desde la que se descubre la ciudad en lontananza y una gran parte del Duero que se retuerce a sus pies, arrastrando una corriente impetuosa y oscura por entre las corvas mrgenes que lo encarcelan.

Manrique, una vez en lo alto de las rocas, tendi la vista a su alrededor; pero al tenderla y fijarla al cabo en un punto, no pudo contener una blasfemia.

La luz de la luna rielaba chispeando en la estela que dejaba en pos de s una barca que se diriga a todo remo a la orilla opuesta.

En aquella barca haba credo distinguir una forma blanca y esbelta, una mujer sin duda, la mujer que haba visto en los Templarios, la mujer de sus sueos, la realizacin de sus ms locas esperanzas. Se descolg de las peas con la agilidad de un gamo, arroj al suelo la gorra, cuya redonda y larga pluma poda embarazarle para correr, y desnudndose del ancho capotillo de terciopelo, parti como una exhalacin hacia el puente.

Pensaba atravesarlo y llegar a la ciudad antes que la barca tocase en la otra orilla. Locura! Cuando Manrique lleg jadeante y cubierto de sudor a la entrada, ya los que haban atravesado el Duero por la parte de San Saturio, entraban en Soria por una de las puertas del muro, que en aquel tiempo llegaba hasta la margen del ro, en cuyas aguas se retrataban sus pardas almenas.

Aunque desvanecida su esperanza de alcanzar a los que haban entrado por el postigo de San Saturio, no por eso nuestro hroe perdi la de saber la casa que en la ciudad poda albergarlos. Fija en su mente esta idea, penetr en la poblacin, y dirigindose hacia el barrio de San Juan, comenz a vagar por sus calles a la ventura.

Las calles de Soria eran entonces, y lo son todava, estrechas, oscuras y tortuosas. Un si lencio profundo reinaba en ellas, silencio que slo interrumpan, ora el lejano ladrido de un perro; ora el rumor de una puerta al cerrarse, ora el relincho de un corcel que piafando haca sonar la cadena que le sujetaba al pesebre en las subterrneas caballerizas.

Manrique, con el odo atento a estos rumores de la noche, que unas veces le parecan los pasos de alguna persona que haba doblado ya la ltima esquina de un callejn desierto, otras, voces confusas de gentes que hablaban a sus espaldas y que a cada momento esperaba ver a su lado, anduvo algunas horas, corriendo al azar de un sitio a otro.

Por ltimo, se detuvo al pie de un casern de piedra, oscuro y antiqusimo, y al detenerse brillaron sus ojos con una indescriptible expresin de alegra. En una de las altas ventanas

ojivales de aquel que pudiramos llamar palacio, se vea un rayo de luz templada y suave que, pasando a travs de unas ligeras colgaduras de seda color de rosa, se reflejaba en el negruzco y grieteado paredn de la casa de enfrente.

-No cabe duda; aqu vive mi desconocida -murmur el joven en voz baja sin apartar un punto sus ojos de la ventana gtica;- aqu vive. Ella entr por el postigo de San Saturio... por el postigo de San Saturio se viene a este barrio... en este barrio hay una casa, donde pasada la media noche an hay gente en vela... En vela? Quin sino ella, que vuelve de sus nocturnas excursiones, puede estarlo a estas horas?... No hay ms; sta es su casa.

En esta firme persuasin, y revolviendo en su cabeza las ms locas y fantsticas imaginaciones, esper el alba frente a la ventana gtica, de la que en toda la noche no falt la luz ni l separ la vista un momento.

Cuando lleg el da, las macizas puertas del arco que daba entrada al casern, y sobre cuya clave se vean esculpidos los blasones de su dueo, giraron pesadamente sobre los goznes, con un chirrido prolongado y agudo. Un escudero reapareci en el dintel con un manojo de llaves en la mano, restregndose los ojos y enseando al bostezar una caja de dientes ca paces de dar envidia a un cocodrilo.

Verle Manrique y lanzarse a la puerta, todo fue obra de un instante.

-Quin habita en esta casa? Cmo se llama ella? De dnde es? A qu ha venido a Soria?Tiene esposo? Responde, responde, animal -sta fue la salutacin que, sacudindole el brazo violentamente, dirigi al pobre escudero, el cual, despus de mirarle un buen espacio de tiempo con ojos espantados y estpidos, le contest con voz entrecortada por la sorpresa:

-En esta casa vive el muy honrado seor D. Alonso de Valdecuellos, montero mayor de nuestro seor el rey, que herido en la guerra contra moros, se encuentra en esta ciudad reponindose de sus fatigas.

-Pero y su hija? -interrumpi el joven impaciente;- y su hija, o su hermana; o su esposa, o lo que sea?

-No tiene ninguna mujer consigo.

-No tiene ninguna!... Pues quin duerme all en aquel aposento, donde toda la noche he visto arder una luz?

-All? All duerme mi seor D. Alonso, que, como se halla enfermo, mantiene encendida su lmpara hasta que amanece.

Un rayo cayendo de improviso a sus pies no le hubiera causado ms asombro que el que le

causaron estas palabras.

-Yo la he de encontrar, la he de encontrar; y si la encuentro, estoy casi seguro de que he de conocerla... En qu?... Eso es lo que no podr decir... pero he de conocerla. El eco de sus pisadas o una sola palabra suya que vuelva a or, un extremo de su traje, un solo extremo que vuelva a ver, me bastarn para conseguirlo. Noche y da estoy mirando flotar delante de mis ojos aquellos pliegues de una tela difana y blanqusima; noche y da me estn sonando aqu dentro, dentro de la cabeza, el crujido de su traje, el confuso rumor de sus ininteligibles palabras... Qu dijo?... qu dijo? Ah!, si yo pudiera saber lo que dijo, acaso... pero an sin saberlo la encontrar... la encontrar; me lo da el corazn, y mi corazn no me engaa nunca. Verdad es que ya he recorrido intilmente todas las calles de Soria; que he pasado noches y noches al sereno, hecho poste de una esquina; que he gastado ms de veinte doblas en oro en hacer charlar a dueas y escuderos; que he dado agua bendita en San Nicols a una vieja, ar rebujada con tal arte en su manto de anascote, que se me figur una deidad; y al salir de la Colegiata una noche de maitines, he seguido como un tonto la litera del arcediano, creyendo que el extremo de sus holapandas era el del traje de mi desconocida; pero no importa... yo la he de encontrar, y la gloria de poseerla exceder seguramente al trabajo de buscarla.

Cmo sern sus ojos?... Deben de ser azules, azules y hmedos como el cielo de la noche; me gustan tanto los ojos de ese color; son tan expresivos, tan melanclicos, tan... S... no hay duda; azules deben de ser, azules son, seguramente; y sus cabellos negros, muy negros y largos para que floten... Me parece que los vi flotar aquella noche, al par que su traje, y eran negros... no me engao, no; eran negros.

Y qu bien sientan unos ojos azules, muy rasgados y adormidos, y una cabellera suelta, flotante y oscura, a una mujer alta... porque... ella es alta, alta y esbelta como esos ngeles de las portadas de nuestras baslicas, cuyos ovalados rostros envuelven en un misterioso crepsculo las sombras de sus doseles de granito! Su voz!... su voz la he odo... su voz es suave como el rumor del viento en las hojas de los lamos, y su andar acompasado y majestuoso como las cadencias de una msica.

Y esa mujer, que es hermosa como el ms hermoso de mis sueos de adolescente, que piensa como yo pienso, que gusta como yo gusto, que odia lo que yo odio, que es un espritu humanode mi espritu, que es el complemento de mi ser, no se ha de sentir conmovida al e ncontrarme?No me ha de amar como yo la amar, como la amo ya, con todas las fuerzas de mi vida, con todas las facultades de mi alma?

Vamos, vamos al sitio donde la vi la primera y nica vez que le he visto... Quin sabe si, caprichosa como yo, amiga de la soledad y el misterio, como todas las almas soadoras, se complace en vagar por entre las ruinas, en el silencio de la noche?

Dos meses haban transcurrido desde que el escudero de D. Alonso de Valdecuellos desenga al iluso Manrique; dos meses durante los cuales en cada hora haba formado un castillo en el aire, que la realidad desvaneca con un soplo; dos meses, durante los cuales haba buscado en vano a aquella mujer desconocida, cuyo absurdo amor iba creciendo en su alma, merced a sus an ms absurdas imaginaciones, cuando despus de atravesar absorto en estas ideas elpuente que conduce a los Templarios, el enamorado joven se perdi entre las intrincadas sendas de sus jardines.

La noche estaba serena y hermosa, la luna brillaba en toda su plenitud en lo ms alto del cielo, y el viento suspiraba con un rumor dulcsimo entre las hojas de los rboles.

Manrique lleg al claustro, tendi la vista por su recinto y mir a travs de las macizas columnas de sus arcadas... Estaba desierto.

Sali de l, encamin sus pasos hacia la oscura alameda que conduce al Duero, y an no haba penetrado en ella, cuando de sus labios se escap un grito de jbilo.

Haba visto flotar un instante y desaparecer el extremo del traje blanco, del traje blanco de la mujer de sus sueos, de la mujer que ya amaba como un loco.

Corre, corre en su busca, llega al sitio en que la ha visto desaparecer; pero al llegar se detiene, fija los espantados ojos en el suelo, permanece un rato inmvil; un ligero temblor nervioso agita sus miembros, un temblor que va creciendo, que va creciendo y ofrece los sntomas de una verdadera convulsin, y prorrumpe al fin una carcajada, una carcajada sonora, estridente, horrible.

Aquella cosa blanca, ligera, flotante, haba vuelto a brillar ante sus ojos, pero haba brillado a sus pies un instante, no ms que un instante.

Era un rayo de luna, un rayo de luna que penetraba a intervalos por entre la verde bveda de los rboles cuando el viento mova sus ramas.

Haban pasado algunos aos. Manrique, sentado en un sitial junto a la alta chimenea gtica de su castillo, inmvil casi y con una mirada vaga e inquieta como la de un idiota, apenas prestaba atencin ni a las caricias de su madre, ni a los consuelos de sus servidores.

-T eres joven, t eres hermoso -le deca aqulla;- por qu te consumes en la soledad? Por qu no buscas una mujer a quien ames, y que amndote pueda hacerte feliz?

-El amor!... El amor es un rayo de luna -murmuraba el joven.

-Por qu no despertis de ese letargo? -le deca uno de sus escuderos;- os vests de hierro de pies a cabeza, mandis desplegar al aire vuestro pendn de ricohombre, y marchamos a la

guerra: en la guerra se encuentra la gloria.

-La gloria!... La gloria es un rayo de luna.

-Queris que os diga una cantiga, la ltima que ha compuesto mosn Arnaldo, el trovador provenzal?

-No! No! -exclam el joven incorporndose colrico en su sitial-; no quiero nada... es decir, s quiero... quiero que me dejis solo... Cantigas... mujeres... glorias... felicidad... mentiras todo , fantasmas vanos que formamos en nuestra imaginacin y vestimos a nuestro antojo, y los amamos y corremos tras ellos, para qu?, para qu?, para encontrar un rayo de luna.

Manrique estaba loco: por lo menos, todo el mundo lo crea as. A m, por el contrario, se me figuraba que lo que haba hecho era recuperar el juicio.

3. Tiene relacin la lectura con el rayo de luna que t describiste?

4. Define las siguientes palabras segn el contexto:

Trovador:

Delirio:

Blasfemia:

Goznes:

Jbilo:

Prorrumpe:

Estridente:

Letargo:

Colrico:

Mosn :



Objetivos de la clase: Leer comprensivamente un texto narrativo Identificar tipo de narrador y caractersticas de los personajes

Aprendizajes esperados:Reflexiona sobre los temas, contenidos y planteamientos de exposiciones orales vistas y escuchadas de otros interlocutores, planteando posturas personales.Construye el sentido global de textos de los medios de comunicacin, relacionando el contexto de lo visto, escuchado o ledo con el propio y actual.Produce textos escritos, organizando varias ideas sobre un tema de su inters, incorporando ideas complementarias para explicar hechos y plantear opiniones y posturas personales.Utiliza la escritura como medio para esquematizar, planificar y apoyar sus intervenciones orales.


Actividades metodolgicas:Inicio:Alumnos comentan situaciones que han vivido donde se imaginaron cosas o personajes..Desarrollo: Responden gua de aprendizaje. Identifican narrador. Caracterizan los personajes Describen ambiente. Identifican funcin sustantiva y verbal.Cierre: Exponen sus guas para revisar.Tiempo: 2 horas pedaggicas.


Realizan sntesis de algunos contenidos que presentan duda durante su aplicacin.


Objetivo: Leer comprensivamente un texto narrativo.Identificar narrador y caractersticas de personaje.

1. Recuerda el texto de la clase anterior y responde las siguientes preguntas:

2. Qu tipo de narrador se presenta en el relato?

3. Completa el siguiente cuadro

Personaje principalPersonaje secundarioPersonaje incidentales

4. Anota y describe los lugares en que ocurre la historia:

Lugares en que ocurrenlos hechosDescripciones del lugarAcciones importantesque ocurren en ese lugar

5. Describe las caractersticas sicolgicas del joven...

6. Qu se imaginaba el joven durante su trayectoria?.

7. Subraya las palabras que cumplen funcin sustantiva y encierra las que cumple una funcin verbal.


8. Podras determinar aproximadamente En cunto tiempo transcurre la historia?



Objetivos de la clase: Leer comprensivamente un texto narrativo Identificar tipo de narrador y caractersticas de los personajes

Aprendizajes esperados:Reflexiona sobre los temas, contenidos y planteamientos de exposiciones orales vistas y escuchadas de otros interlocutores, planteando posturas personales.Construye el sentido global de textos de los medios de comunicacin, relacionando el contexto de lo visto, escuchado o ledo con el propio y actual.Produce textos escritos, organizando varias ideas sobre un tema de su inters, incorporando ideas complementarias para explicar hechos y plantear opiniones y posturas personales.Utiliza la escritura como medio para esquematizar, planificar y apoyar sus intervenciones orales.


Actividades metodolgicas:Inicio:Alumnos mencionan acciones que pueden ser clasificadas como reales y otras como imaginarias.Desarrollo: Responden gua de aprendizaje. Identifican acciones reales o fantsticas. Describen personajes. Identifican narrador Aplican el relato a sus vidas..Cierre: Exponen sus guas para revisar.Tiempo: 2 horas pedaggicas.


Realizan sntesis de algunos contenidos que presentan duda durante su aplicacin.


Objetivo: Leer comprensivamente un texto narrativo.Identificar narrador y caractersticas de personaje.

1. Recuerda la historia El rayo de luna

2. En el texto segn las acciones ocurren, cul es la tendencia a lo real o a lo fantstico?

3. Anota las acciones reales y las fantsticas.

PersonajesAcciones realesAcciones fantsticas.

4. Describe cmo era la mujer que imaginaba el joven?

5. Subraya las partes que corresponden al narrador y encierra el texto que corresponde al personaje:


6. Qu piensan los dems personajes del joven?..

7. Qu piensa el autor del joven?.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

8. Cmo se sinti el joven al no encontrar a la mujer de su imaginacin?

9. Has imaginado algo parecido, cul ha sido tu mayor inspiracin?

10. Has mirado alguna vez el cielo en una noche de verano Qu te has imaginado?

guia lenguaje 8basico semana2 textos narrativos un mundo para contar marzo 2012

Documents