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Universidad Católica San Antonio de Murcia - Tlf: (+34) 968 27 88 00 [email protected] - www.ucam.edu

Guia Docente 2018/2019

Ingeniería sanitaria y ambiental

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Loreto León Pérez, Nuria Vela de Oro - Tlf: (+34) 968 27 88 18 - [email protected], [email protected]

Índice

Ingeniería sanitaria y ambiental .........................................................................................3

Breve descripción de la asignatura ...................................................................................3

Requisitos Previos ..............................................................................................................3

Objetivos ..............................................................................................................................3

Competencias y resultados de aprendizaje ......................................................................4

Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................6

Relación con otras asignaturas del plan de estudios ......................................................8

Sistema de evaluación ........................................................................................................8

Bibliografía y fuentes de referencia ................................................................................. 10

Web relacionadas .............................................................................................................. 12

Recomendaciones para el estudio ................................................................................... 12

Material didáctico .............................................................................................................. 12

Tutorías .............................................................................................................................. 12

mailto:[email protected]


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Loreto León Pérez: Nuria Vela de Oro - Tlf: (+34) 968 27 88 18 - [email protected], [email protected]

ABASTECIMIENTO DE AGUA Módulo: Tecnología Específica de Construcciones Civiles.

Materia: Ingeniería urbana.

Carácter: Obligatoria.

Nº de créditos: 4,5 ECTS.

Unidad Temporal: segundo semestre.

Profesor/a de la asignatura: Dª Loreto León Pérez

Email: [email protected],

Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: D. Javier Senent Aparicio

Breve descripción de la asignatura

El objetivo principal de esta asignatura es transmitir al alumno unos conocimientos que le

aporten una formación adecuada para el ejercicio de la profesión en el campo de la

ingeniería sanitaria.

Para ello se abarcarán un total de diez temas en los que se explicarán las redes de saneamiento y

alcantarillado, las distintas etapas de la depuración de las aguas residuales urbanas, la desalación

del agua del mar y la gestión y tratamiento de los residuos sólidos urbanos.

Brief Description

The main objective of this course is to convey to students a knowledge that will provide

adequate training for the exercise of the profession in the field of sanitary engineering.

This will cover a total of ten subjects in which networks will be explained sanitation and

sewerage, the various stages of purification of waste water urban, desalination of sea

water and the management and treatment of solid waste urban.

Requisitos Previos

Sin requisitos previos.

Objetivos

Los indicados en la breve descripción





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Competencias y resultados de aprendizaje

Competencias transversales

Instrumentales

Capacidad de análisis y síntesis

Capacidad de organización y planificación

Conocimiento y compresión de la legislación y/o normativa relativas a las distintas

áreas de estudio de la titulación.

Resolución de problemas

Toma de decisiones

Personales

Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar.

Sistémicas

Sensibilidad hacia temas medioambientales.

Competencias específicas

Conocimiento y comprensión de los sistemas de abastecimiento y saneamiento, así como de

su dimensionamiento, construcción y conservación

Resultados de aprendizaje

Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Civil y

conocimiento de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción,

mantenimiento, conservación y explotación.

Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean

en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y

tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción

dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los

trabajadores y usuario de la obra pública.

Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras en su ámbito.

Capacidad para el mantenimiento, conservación y explotación de infraestructuras en su

ámbito.

Conocimiento de la historia de la ingeniería civil y capacitación para analizar y valorar las

obras públicas en particular y la construcción en general.




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Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial

Clases teórico-prácticas 25.5

6 horas (7 %)

39 horas (33 %)

Seminarios teórico-prácticos 2

Trabajo en equipo 8.5

Tutorías académicas 3

Evaluación 6

Estudio personal 47.5

67,5 horas (60 %)

Preparación de seminarios 7.5

Búsquedas bibliográficas 5

Realización de trabajos 7.5

TOTAL 112,5 6 106,5

Clases teórico-prácticas:

Las clases teóricas vía video-chat serán sesiones que se utilizarán para explicar los contenidos del programa de las materias y guiar al alumno a través del material teórico, utilizando los aspectos especialmente relevantes y las relaciones entre los diferentes contenidos.

Seminario teórico-práctico:

Exposición de trabajos realizados por los alumnos, resolución de problemas, análisis y asimilación de los contenidos de la materia, consultas bibliográficas, preparación de trabajos individuales y/o grupales y pruebas de autoevaluación.

Trabajo en equipo:

Realización de grupo de trabajos prácticos y teóricos propuestos.

Tutorías académicas

Se realizarán tutorías individualizadas y en grupos reducidos para aclarar dudas y problemas planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, orientar al alumnado acerca de los trabajos, ejercicios, casos y lecturas a realizar, afianzar conocimientos, comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos, y proporcionar retroalimentación sobre los resultados de este proceso.




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Evaluación

Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los alumnos en clase a través de los resultados de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas por el alumno en la materia.

Estudio Personal:

Estudio personal teórico y práctico del alumno para asimilar los materiales y temas presentados en las clases y preparar posibles dudas a resolver en las tutorías, preparación de exámenes

Preparación de seminarios:

Preparación de presentaciones orales y debates a realizar en el aula, tanto individualmente como en grupo, sobre diferentes formas de cómo abordar un problema de ingeniería civil.

Realización de trabajos:

Realización de trabajos prácticos y teóricos propuestos, tanto individualmente como en grupo.

Búsqueda bibliográfica:

Lectura y síntesis de las lecturas recomendadas por los profesores y de aquellas que el alumno pueda buscar por su cuenta. Este proceso resulta vital para una correcta preparación de los ejercicios, casos y trabajos,

Temario

Programa de la enseñanza teórica

TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL. Medio Ambiente.

Contaminación: Definiciones.

Xenobióticos: Clasificación.

Origen de la Contaminación.

Fuente de Emisión.

El Agua como Recurso Natural.

Fuentes de Contaminación del Medio Hídrico.

Principales Contaminantes del Medio Hídrico.

Efectos de los Contaminantes en el Medio Hídrico.

Aspectos generales de la contaminación de suelo.

TEMA 2: DEPURACIÓN DE AGUAS RESIDUALES.

Línea de aguas. o Tratamientos primarios.




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o Tratamientos secundarios. o Tratamientos terciarios.

Línea de fangos. Línea de gas.

TEMA 3: DESALACIÓN DE AGUAS.

Desalinización: Definición, Necesidad de uso y Antecedentes.

Métodos de desalinización.

Etapas de desalinización.

Beneficios y riesgos de la desalinización.

Situación actual de la desalinización.

TEMA 4: REMEDIACIÓN DE SUELOS.

Características de la restauración de suelos.

Técnicas de aislamiento de suelos contaminados.

Técnicas de recuperación de suelos contaminados.

TEMA 5: TRATAMIENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS.

Definición de residuo.

Principios de gestión de residuos.

Propiedades de los residuos.

TEMA 6: INTRODUCCIÓN.

Normativa de saneamiento.

Las aguas residuales

Consideraciones sobre los vertidos industriales

El problema de la contaminación del agua

TEMA 7: ESTRUCTURA DE LAS REDES DE ALCANTARILLADO.

Tipos de saneamiento.

Sistemas de evacuación

Estructura de la red de alcantarillado

Geometría de las secciones de saneamiento.

TEMA 8: OBRAS E INSTALACIONES DE LAS REDES DE ALCANTARILLADO.

Obras e instalaciones normales.

Instalaciones complementarias de la red de saneamiento.

Obras e instalaciones especiales.

TEMA 9: CAUDALES EN LAS REDES DE SANEAMIENTO.




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Cálculo de caudal de aguas blancas.

Cálculo de caudal de aguas negras

TEMA 10: CÁLCULO DE REDES DE SANEAMIENTO.

Cálculo de alcantarillado y colectores en un sistema unitario.

Comprobación hidráulica de secciones

TEMA 11: VERTIDOS

Definición y tipos.

Lista europea de sustancias peligrosas.

Competencias en cuanto autorizaciones de vertido.

Procedimiento administrativo de autorizaciones de vertido.

Programa de la enseñanza práctica

La parte práctica consiste en la resolución de ejercicios propuestos por el profesor, relacionados con

los temas indicados anteriormente. Los estudiantes disponen de un tiempo para intentar resolver

cada ejercicio antes de que lo haga el profesor o uno de los estudiantes.

Relación con otras asignaturas del plan de estudios

Se relaciona, con Abastecimiento de Agua, correspondiente a la misma materia.

Sistema de evaluación

Convocatoria de Febrero/Junio/Septiembre:

- Parte teórica: 90 % del total de la nota.

Primera prueba parcial se calificarán los cuatro primeros temas (del tema 1 al tema 5)

teniendo un valor de un 40 % sobre el total de la asignatura. Constará de:

Parte teórica con preguntas tipo test y preguntas de desarrollo.

Se valorará:

Planteamiento de los problemas y cuestiones.

Metodología seguida.

Claridad de conceptos y la capacidad de razonamiento mostrados.

Se establece una nota de corte de 4.0 puntos.

Segunda prueba parcial se calificarán cuatro temas restantes (del tema 6 al tema 11)

teniendo un valor de un 50 % sobre el total de la asignatura. Constará de:




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Parte teórica con preguntas tipo test y preguntas de desarrollo.

Parte práctica en la que se plantean diversos problemas referentes a los

contenidos de la programación y a los problemas resueltos en las clases

prácticas.

Se valorará:

Metodología seguida.

Claridad de conceptos y la capacidad de razonamiento mostrados.

Resolución correcta de los ejercicios.

Se establece una nota de corte de 4.0 puntos.

- Parte práctica: 10% del total de la nota.

Realización de trabajos y ejercicios.

Se valorará:

La correcta resolución del problema abordado.

La metodología utilizada. La claridad de conceptos y la capacidad de razonamiento mostrado, así como las

conclusiones extraídas. La exposición oral

Para superar la parte practica es obligatorio la entrega y exposición oral del trabajo.

El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y tenga

una nota de, al menos, 4 puntos en todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya

ponderación global sea igual o superior al 20%.

Si el alumno tiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al

20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria

dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales

(Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso

académico.

En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes

aprobadas para sucesivos cursos académicos.

El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente:

0-4,9 Suspenso (SS)

5,0-6,9 Aprobado (AP)

7,0-8,9 Notable (NT)




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9,0-10 Sobresaliente (SB)

La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una

calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados

en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos

matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.

Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica

Arboleda, J. Teoría y práctica de la purificación del agua. Mc Graw Hill, Interamericana,

S.A. 2000.

CEDES: XIX curso sobre tratamiento de aguas residuales y explotación de estaciones

depuradoras. tomos I y II. 2001.

Hernández Muñoz, A., y Otros: Manual de depuración Uralita. Ed: Paraninfo, S.A. 2000.

Hernández Muñoz, A.: Depuración y desinfección de aguas residuales. Ed. Canales y

Puertos Colegio de Ingenieros de Caminos. 5ª ed. 2001.

Hernández Muñoz, A.: Saneamiento y Alcantarillado y Vertidos. Ed. Canales y Puertos

Colegio de Ingenieros de Caminos. 7ª ed. 2007.

Awwarf-LdE-WRCo S.A.: Tratamiento del agua por procesos de membrana.

Principios, procesos y aplicaciones”. Ed: Mc Graw Hill/Interamericana de España, S.A.U.

1999.

Tchobanoglous, G. y otros. Gestión integral de residuos sólido” Ed: McGraw HilL

Interamericana de España, S.A.U. 1998.

Real Decreto Legislativo 1/2001, de 20 de julio, por el que se aprueba el texto refundido

de la Ley de Aguas.

Consideraciones generales sobre la estimación de emisiones. Registro Estatal de

Emisiones y Fuentes contaminantes. Rev. 2003.

Ingeniería de Aguas residuales. Tratamiento vertido y reutilización. Metcalf & Eddy. Mac

Graw Hill. (1995).

Características de los vertidos de aguas residuales y su incidencia en los sistemas de

saneamiento. R.Mantecón XXVIII Curso sobre tratamiento de aguas residuales y

explotación de estaciones depuradoras. CEDEX (2010)

Hernández Muñoz, A. Abastecimiento y distribución de aguas. 5ª ed. Madrid: Colegio de

Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, 2008. Colección Seinor nº 6.

Manual para la gestión de vertidos. Autorización de Vertido. Ministerio de Medio

Ambiente 2007.

Orden AAA/2056/2014, de 27 de octubre, por la que se aprueban los modelos oficiales

de solicitud de autorización y de declaración de vertido (BOE 268 de 5 de noviembre)




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Bibliografía complementaria

Alexander, M. Biodegradation and Bioremediation. Academic Press. 1994.

Baird, C. Química Ambiental. Ed. Reverté. Barcelona. 2001.

Clark, B.E. Industrial Waste Water Treatment and Water Recovery. Ed. CRC Press. Boca

Raton. 2007.

Doménech, X. Química Ambiental. El impacto ambiental de los residuos. Miraguano

Ediciones. Madrid. 1994.

Eweis, J.B., Ergas, S.J., Chang, D.P. Y Schroeder, E.D. Principios de biorrecuperación.

Tratamientos para la descontaminación y regeneración de suelos y aguas subterráneas

mediante procesos biológicos y físico-químicos. McGraw-Hill Companies Inc. Madrid.

1999.

Hendricks, D. Water Treatment Unit Processes: Physical and Chemical. Ed. CRC Press.

Boca Raton. 2006.

IEA.Desalación de aguas. Aspectos tecnológicos, medioambientales, jurídicos y

económicos. Ed. Fundación Instituto Euromediterráneo del Agua. Murcia. 2009.

Iskandar, I.K. Environmental Restoration of Metals-Contaminated Soils. Ed. CRC Press.

Boca Raton. 2000.

Katan, J. DeVay J.E. Soil Solarization. Ed. CRC Press. Boca Raton. 2000.

Kearney, P.C. Y Roberts, T. (Ed.) Pesticide Remediation in Soils and Water. Ed. John

Wiley & Sons. New York. 1998. Livingston, R.J. Restoration of Aquatic Systems. Ed. CRC Press. Boca Raton. 2005.

Masschelein, W.J. Ultraviolet Light in Water and Wastewater Sanitation. Ed. CRC Press.

Boca Raton. 2002.

Moreno Casalles, J., Pérez Murcia, M.A. Y Moral Herrero, R. Análisis y calidad del agua

de riego. Ed. Universidad Politécnica de Valencia. Servicio de Publicaciones. Valencia.

1996.

Nyer, E.K. Groundwater and Soil remediation: Practical Methods and Strategies, Volume

II. Ed. CRC Press. Boca Raton. 1998.

Payne, F.R., Quinnan, J.A. Y Potter S.T. Remediation Hydraulics. Ed. CRC Press, Boca

Raton. 2007.

Pierce, F.J. Advances in soil and water conservation. Ed. CRC Press. Boca Raton. 1998.

Reid, R. N. Water Quality & Systems: A Guide for Facility Managers. Fairmont Press.

2003.

Schwarb, G.O. Ingeniería de conservación de suelos y aguas. Ed. Limusa. México

D.F.1990.

Spellman, F.R. The Science of Water: Concepts and Applications. Ed. CRC Press. Boca

Raton. 2007.

Ward, A.D. Y Trimble, S.W. Environmental Hydrology. Ed. CRC Press. Boca Raton. 2003.

Xie, Y. Disinfection By products in Drinking Water: Formation, Analysis, and Control. Ed.

CRC Press. Boca Raton. 2003.




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Web relacionadas

www.esamur.com

www.ucam.edu

www.epsar.gva.es

www.aedir.es

www.emuasa.es

www.chsegura.es

Recomendaciones para el estudio

Tener en cuenta indicaciones del profesor durante el curso. El profesor concretará al grupo

de alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía y material de trabajo, las

metodologías a seguir, así como otras pautas de interés que afectan al aprendizaje de la

asignatura.

Consultar bibliografía.

Material didáctico

En la página Web de la Universidad el alumno podrá acceder los contenidos temáticos de la

asignatura, así como a los ejercicios y material complementario básicos.

El alumno deberá disponer de calculadora científica para realizar los ejercicios

Tutorías

Breve descripción

Tutoría académica

Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las

clases de la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas

por los alumnos. Las horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento

y valoración de trabajos que faciliten la comprensión de la metodología y sistemas de evaluación

de la misma.

Tutoría personal

La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal

con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes

durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace:



http://www.esamur.com/

http://www.ucam.edu/

http://www.epsar.gva.es/

http://www.aedir.es/

http://www.emuasa.es/

http://www.chsegura.es/


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http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-

tutoria



http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria

http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria

guia docente 2018/2019 - ucam online...ingeniería sanitaria y ambiental 7 loreto león pérez,...

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