GUÍA  DIDÁCTICA                                                      Roberto  Panchi  C.  Pontificia  Universidad  Católica  del  Ecuador  

Q u i t o ,   2 0 1 6  

       

         PROGRAMA    DE                                                                                            LENGUAJE  MUSICAL  II  

GUÍA DIDÁCTICA LENGUAJE MUSICAL II

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Introducción    

Lenguaje Musical II es un módulo teórico-práctico encaminado a desarrollar destrezas , reflejos de lectura en las diferentes claves instrumentales y corales. Se recomienda el acompañamiento armónico del piano para los ejercicios, lecciones y repertorio.

 

Objetivos   Analizar los rudimentos teóricos, prácticos y técnicos, para que los estudiantes apliquen y desarrollen un alto nivel interpretativo, en función de aspectos históricos, estilísticos, culturales del repertorio universal, y en especial de los géneros ecuatorianos.

Metodología  

Coparticipativa y de Seminario-Taller: a través de conferencias, conversatorios, lecciones, análisis armónicos y práctica de acompañamiento, discusiones dirigidas, trabajos individuales y grupales y exposiciones.

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Contenido  

Expresión Musical

Armonía Funcional

Transporte Musical

Textura Musical

Evaluación      

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TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN 1. PARCIAL 10 2. PARCIAL 10 3. PARCIAL 10

FINAL 20

Requerimiento  Tecnológico   Teclados, sintetizadores para entrenamientos auditivos y acompañamientos armónicos. Computador con programas de edición musical ( Finale)

Orientaciones  para  el  estudio   Entrenamiento en Lectura : -Desarrollo rítmico de las lecciones y repertorio -Cantar intervalos, modos gregorianos, escalas mayores y menores , arpegios, acordes , cadencias. -Aplicar elementos expresivos en las lecciones y obras corales.

Cronograma  

Primera sesión -Acuerdos de la clase -Revisión de Syllabus -Diagnóstico -Guía de trabajos. -Seleccionar grupos de trabajo. -Repertorio dentro de los periodos de la Historia de la Música.

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-Práctica Modos Gregorianos. -Práctica de acordes de Quinta en el Piano -Práctica de Cadencias.

                                                   

 

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Segunda sesión -Aplicación de modos gregorianos sobre una canción Infantil -Armonía : acordes, Funciones Armónicas, Armonizaciones de Canto Dado y Bajo Dado. -Modulaciones cercanas. Tercera Sesión -Instrumentos Transpositores. -Ejercicios de Transporte sobre un tema infantil -Análisis de la textura en los Bajo y cantos dados. Cuarta sesión Entrenamientos auditivos, dictados rítmicos y melódicos. Exposiciones , evaluación teórica y Práctica.

Datos  del  profesor  instructor  

Lic. en Ciencias de la Educación: Pedagogía Musical,

Magíster en Pedagogía e Investigación Musical, Percusionista.

Arquitecto.