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.David McKee (Devon, Reino Unido, 1935) es un escritor e ilustrador britnico, conocido especialmente por ser el creador de la serie de Elmer, el elefante de colores inspirado en la obra de Paul Klee. Una de las frases ms famosas y reconocida del autor, que da sentido a su obra es: Cuando pienso en los lbumes, veo que no slo es un tipo de libros para nios, es tambin un libro para adultos, con una forma peculiar. Yo pienso en trabajar para m, para los nios y para los adultos. Me gusta pensar que escribo para el adulto que el nio ser un da y para el nio que an est en el adulto.

Empez como dibujante en publicaciones para adultos, como Punch, Readers Digest y The Times Educational Supplement. Hasta que en 1964 public un libro infantil, Two Can Toucan, que decidi su destino y le convirti en uno de los autores preferidos por los pequeos lectores ingleses. Posteriormente, cre nuevos personajes, como Mr. Benn el Rey Rollo (King Rollo), que aumentaron su fama y llegaron a ser adaptados televisivamente por la BBC. Ese fue el origen de otra de sus actividades: la produccin de series de dibujos animados con su compaa King Rollo Films.

Pero, de entre todos los personajes del autor, el ms famoso es Elmer el elefante multicolor (Elmer the Patchwork Elephant), un simptico y generoso habitante de la selva, cuya principal peculiaridad es que tiene la piel vistosamente coloreada. La serie de Elmer es la ms prolfica del autor y se enriqueci con un buen nmero de ttulos. Se ha traducido a ms de 20 idiomas y se han hecho juguetes y peluches sobre el elefante, adems ha llegado a ser un emblema de Londres.

Elmer, hubiera querido ser un elefante gris, pero a pesar de su diferencia, aprende a disfrutar de ella. Adems, el elefantito siempre est dispuesto a respetar y ayudar a cualquier otro miembro de su manada o animal de la selva.

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Su personalidad es tan alegre como los tonos de su piel. Y esa es, precisamente, la actitud que transmite a los lectores: el optimismo, y en general, la capacidad para ver siempre el lado bueno de la vida. Por otro lado, el deslumbrante colorido de estos libros ayuda a fomentar la capacidad de atencin de los ms pequeos de la casa.

De entre algunos de los ttulos de Elmer, destaca, Elmer: Historia de un remiendo. En esta historia, el colorido Elmer decide que quiere ser como los otros elefantes de su manada. Cuando se tie de gris, los otros elefantes no lo reconocen, sino que adems, tambin se dan cuenta de que no parece tan alegre como antes, ahora que est sin su piel colorida y sus chistes. Despus de una tormenta de lluvia, Elmer decide que l es feliz con su propia piel, y los otros elefantes declaran un da de fiesta. Un crtico de Publishers Weekly seal que "el suave humor de McKee y el amor de la irona est en plena vigencia en esta celebracin de la individualidad y de la risa", mientras que JA Cunliffe, escribi en el Libro de los nios, la noticia de que los colores de McKee "tienen el brillo de los empujones de un parque de atracciones". En "Elmer", la serie, que tambin ha sido adaptada como serie de televisin transmitida en Gran Bretaa, ha continuado creciendo durante dcadas desde que se introdujo por primera vez, e incluye ttulos como Elmer Una vez ms, Elmer y el osito perdido, Elmer y el Canguro, y Elmer y los hipoptamos. En Elmer una vez ms, todos los otros elefantes quieren ser igual que l, pero luego se dan cuenta de la importancia de la individualidad. En lneas generales, los libros de Elmer estn orientados para nios de ms de cuatro aos. Aunque los adultos pueden leer cualquiera de estos libros a nios de tres e incluso de dos aos, y un escolar que ronde los cinco puede dar con Elmer sus primeros pasos en la lectura.

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Todas las actividades de esta gua de lectura estn orientadas a nios y nias de cuatro aos. Dado que el libro de Elmer nos ensea a aceptar a los que son diferentes nos planteamos trabajar la interculturalidad y la diversidad. El fin de las actividades previas ser que los nios y nias desarrollen su motivacin y curiosidad para interesarse por el nuevo tema que se introduce.

La primera actividad previa a la lectura consistir en presentarles a los nios y nias la siguiente imagen:

Se les explicar que al da siguiente en la hora de la asamblea nos vendr a visitar uno de estos animales. La actividad consistir en que la maestra o el maestro de pistas sobre el animal que vamos a conocer, en este caso el elefante. Algunas de las pistas pueden ser: Se desplaza usando sus cuatro patas. Es mamfero. No vuela.

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Come hierba, es herbvoro.

La segunda actividad consiste en que los nios y nias busquen y recorten en revistas y peridicos otras personas que ellos observen que son diferentes o que tengan distintos rasgos, color de la piel, etc. El material ser revisado por la maestra o el maestro antes de iniciar la actividad y entregado posteriormente a los nios y nias para que desarrollen la actividad. A continuacin colocaremos todas las imgenes recortadas por los nios y nias en un mural para que comenten las diferencias que hay entre ellos y las personas de las imgenes o fotos que han recortado.

A continuacin de las actividades previas, pasaremos a la lectura del cuento de Elmer. Nos ubicaremos en el rincn de la asamblea y el maestro o maestra en frente de ellos leer el cuento de forma que los nios y nias tambin puedan ver las imgenes de ste, para que as les sea ms divertido y mantengan la atencin en la actividad. El cuento escrito e ilustrado se puede encontrar en la siguiente pgina web:http://picasaweb.google.com/fernanda.ferkinder.castellani/ELMER#5415214959777248722

Mediante estas actividades y otras, los objetivos que se quieren conseguir son: 1. Aprender a convivir, aceptar y respetar las personas procedentes de otros pases y nacionalidades 2. Comprender que todos somos personas y que tenemos caractersticas en comn que nos unen pero al mismo tiempo aceptar que cada uno es diferente a los dems y que estas diferencias no son ni buenas ni malas 3. Potenciar la imaginacin mediante el cuento.

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4. Fomentar la expresin plstica. 5. Desarrollar las habilidades matemticas. 6. Comunicarse con los dems utilizando el lenguaje oral. 7. Aproximacin a la lengua escrita a travs del cuento.

Despus de la lectura de Elmer, seguiremos sentados en la asamblea y hablaremos sobre todo lo que acontece en el cuento haciendo un breve resumen y preguntas o actividades que nos hagan reflexionar: Pondremos ejemplos de frases o palabras que nos agrada que nos digan y que nos gusta decir y escribiremos las palabras en la pizarra que no nos gustan para poder tacharlas.

Mediante una carta que escribir la maestra o el maestro en la pizarra, tendremos que hacerle ver a Elmer de que en el cuento nadie se rea de l. Como por ejemplo que sus amigos elefante se rean de las cosas graciosas que Elmer haca, y que adems es muy colorido, bonito y alegre y por eso no tiene que cambiar su color de piel.

Esta actividad consiste en que todos los nios y nias tendrn que saber comparar lo que le preguntar la maestra o el maestro, completndola

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preguntas sobre habilidades logicomatemticas que mediante preguntas se exponen a continuacin: Qu elefante es el ms grande de todos? Y el ms pequeo? ste elefante es ms alto que la jirafa? Y ste, es tan pequeo como un ratn? Cuntos animales hay en esta pgina del cunto?, y si ahora convierto a dos de ellos en sapos, cuntos quedaran? Etc.

Cuando todos los nios y nias estn en el rincn de la asamblea trabajaremos los colores y sus mezclas. La maestra o el maestro recortar todos los elefantes de colores, ms cinco elefantes sin color que se muestran en la siguiente pgina:

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Una vez recortadas todas las imgenes de los elefantes, en la asamblea explicaremos a los nios y nias que si juntamos a un elefante de un color y a otro elefante de otro color el beb que nacer de ellos dos, ser otro elefante de otro color diferente al de sus paps, con esta actividad podremos trabajar la combinacin de los colores y la familia.

Si juntamos el

con

el

nacer un elefantito de color naranja.

Si

juntamos

el

con un

nacer un elefante de color morado.

Si juntamos el

con un

el elefante que nacer ser de color verde.

Si juntamos el

con un

nacer un precioso elefante de color rojo.

Si juntamos el

con un

nacer un elefantito de color marrn.

Cuando el maestro o la maestra dice que nacer un elefante de color x, es cundo tendrn que mezclar sobre el elefante sin color, las pinturas de los colores de los elefantes paps para que los nios y nias conozcan y experimenten las mezclas de colores que podemos conseguir. Al finalizar todas las mezclas de los colores experimentadas colgaremos los elefantes en un mural.

Por fin podremos conocer a todos los amigos de Elmer haciendo una excursin al zoo. All visitaremos a muchos animales y podremos ver en directo las diferencias entre las mismas especies de animales, que hay ms grandes, ms pequeo, ms

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altos, ms bajos, de unos colores, de otros, etc. As los nios y nias podrn ver como ellos se respetan unos a los otros yendo en manada. Esto ser lo que al fin y al cabo queremos transmitir, que las personas sean como sean y de donde sean, son antes que nada, personas a las cuales hay que respetar.

Las pginas webs visitadas son las siguientes:

http://www.guzmanurrero.es/index.php/Literatura/Elmer-de-David-McKee.html http://picasaweb.google.com/bego128/CUENTOELMER#5285282063515127938 http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/Usrn/cep_granadilla/docs/revi sta/bucio15_id33.pdf http://www.teatrodelaluna.com/mediafiles/000000000000000000000000000000 14-ES-1.pdf

http://picasaweb.google.com/fernanda.ferkinder.castellani/ELMER#5415214959777248722

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