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QUÍMICA  GENERAL    

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº2 UNIDAD 3 Balanceo y/o equilibrio de reacciones químicas

Unidad de Estudio UNIDAD 3: Reacciones químicas  

Tiempo de desarrollo 2 horas

Metodología de trabajo Individual - taller  

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD. Al desarrollar esta práctica, el estudiante tendrá la capacidad de:  

1. Realizar el balanceo de reacciones por método del tanteo y óxido-reducción. 2. Calcular las moles de los reaccionantes y productos en una reacción química. 3. Identificar y utilizar el número de oxidación y valencias de elementos. 4. Conocer las reglas adecuadas para el balanceo de ecuaciones químicas.  

 MATERIALES DE FORMACIÓN

Guía de aprendizaje.  Multimedia, conceptos y principios: Unidad 3.  

ACTIVIDAD A DESARROLLAR SITUACIÓN: Diseño de reacciones para laboratorio. Se requiere realizar el balanceo de las siguientes ecuaciones químicas. El balanceo se realizará por el método conocido como “el tanteo”, y será la primera parte del diseño de reacciones para realizar experiencias en el laboratorio.      Ítem Ecuación química. Ecuación balanceada o equilibrada por método

tanteo. 1 Mg + O2 → MgO 2 MnO2 + Al → Al2O3 + Mn 3 H2O → H2 + O2 4 Ca + O2 → CaO 5 P4O10 + H2O → H3PO4

 Se requiere realizar el balanceo de las siguientes ecuaciones químicas. El balanceo se realizará por el método conocido como “óxido-reducción”, y será la primera parte del diseño de reacciones para realizar experiencias en el laboratorio. Ítem Ecuación química. Ecuación balanceada o equilibrada

por método óxido-reducción. 1 2HNO3 + 6HBr → 3Br2 + 2NO + 4H2O 2 Ag + HNO3 → NO + H2O + Ag NO3 3 C + HNO3 → N2 + CO2 + H2O

 

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PREGUNTAS ORIENTADORAS

1. ¿Cuál es el método de balanceo de ecuaciones por el tanteo? Explique. 2. ¿Cuál es el método de balanceo de ecuaciones por óxido-reducción? Explique.

POSIBILIDADES

En las situaciones se debe realizar el balanceo de ecuaciones por el método del tanteo, aplicando reglas matemáticas asociadas al equilibrio de los reaccionantes y productos, también se debe realizar el balanceo por medio del método de óxido-reducción, haciendo uso de estos y de sus reglas asociadas.

DESARROLLO Usted debe: se debe realizar el balanceo de ecuaciones por el método del tanteo, aplicando reglas matemáticas asociadas al equilibrio de los reaccionantes y productos, también se debe realizar el balanceo por medio del método de óxido-reducción. Tenga en cuenta llenar las casillas en blanco que se tienen en las tablas con la información adecuada y clara. Realice el inventario de reaccionantes y productos antes de mandar la actividad.  

EVALUACIÓN Evaluación de la Actividad: la evaluación de esta unidad se basa en el trabajo práctico a desarrollar en los ejercicios propuesto y las evidencias de aprendizaje entregadas al tutor.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Todas las evidencias de aprendizaje serán entregadas al profesor, ya sea con capturas de pantallas, gráficos, informes o solución a evaluaciones.    Para el desarrollo de esta unidad se obtendrán las siguientes evidencias:    -­‐ Un informe que contenga los pasos realizados para la solución de la situación planteada

(procedimiento), se debe presentar la solución de la situación y de las preguntas, este informe debe ir respaldado por imágenes y conclusiones; también se debe enunciar las dificultades presentadas en la práctica y los métodos con los cuales se solucionaron.