Procedimientos:

1 – Utilización de conocimientos previos.

2 – Comprensión de fuentes primarias.

3 – Análisis de imágenes.

4 – Búsqueda y análisis de información.

5 – Análisis comparativo.

Introducción:

Aparte de todas las necesidades que tenía el país a raíz del terremoto en las provincias del Biobío, el congreso despacho una ley, en abril de 1939, que creaba la Corporación de la Reconstrucción y Auxilio y la Corporación de Fomento de la Producción. Esta última, en relación a un estado empresario, encuentra su origen en las políticas proteccionistas y la sustitución de importaciones que, fundamentalmente, se inicio con una gran velocidad después de la crisis de 1929. La CORFO, adquiere los recursos desde la adopción de contratos de empresitos externos y, además, de créditos internos con cargo al encaje de los bancos que permanecían sin utilidad práctica ni económica. El principal criterio de la CORFO y desde el mismo gobierno, consistía en reducir al máximo la importación de materias primas y de productos elaborados y, lo más importante, buscar un mercado en el cual puedan comercializarse la nueva producción nacional. En este sentido, adquiere gran relevancia la gestión económica y productiva elaborada del CORFO a través de la economía planificada y de acción inmediata que pudo desarrollar, notablemente, la energía, la electricidad, la minería, los combustibles, la agricultura, las industrias, el comercio y el transporte.

La consecuencia de la creación de la CORFO, fundamentalmente, propicio un avance significativo en el proceso de industrialización del país. Durante los gobiernos radicales, en catorce años, se crearon una serie de empresas, tales como: ENDESA, con aporte mayoritario de la CORFO; Plan Nacional de Electrificación, hizo posible la construcción de variadas hidroeléctricas; CAP, pretendió la ampliación de la industria siderúrgica en Concepción; ENAP, encargada de descubrir nuevos yacimientos petrolíferos y, por lo cual, descubre petróleos en los pozos Manantiales en Magallanes, entre otras.

Nivel : Tercer año medio.

Unidad 1 : Chile entreguerras.

Contenidos : CORFO e ISI

Tema : Corfo e IsI.

Objetivos:

Comprender el nacimiento de modelo ISI como respuesta a la dependencia económica.

Analizar el desarrollo de la CORFO como manera de industrializar e abastecer el mercado interno.

Valorar el esfuerzo en materia económica de los gobiernos radicales para la independencia económica del país.

Mapas de Progreso:

Indaga sobre procesos históricos recurriendo a una diversidad de fuentes e interrelacionando dimensiones.

Identifica relaciones de continuidad y cambio entre distintos períodos históricos.

Indaga temas históricos seleccionando una diversidad de fuentes.

Comprende que distintas interpretaciones historiográficas seleccionan y ponderan de diversas maneras los factores que explicarían los procesos históricos.

VI – Corporación de Fomento a la Producción e Industrialización por sustitución de Importaciones

Guía N.1

CORFO e ISI Página 2

“El proceso de sustitución de importaciones ha sido definido en la literatura económica desde dos perspectivas. La primera, que mira el proceso desde el punto de vista de la oferta de productos manufacturados, pone el énfasis en el incremento de la proporción de la oferta interna de manufacturas que es abastecida por la producción neta local. Una variante de corto plazo de este enfoque se restringe a la producción local de lo que antes era importado. El segundo enfoque, que analiza el proceso desde el punto de vista de la demanda, distingue entre un proceso de sustitución “normal” y uno basado en la sustitución de importaciones o industrialización “forzada”. El primer tipo de proceso dice relación con el aumento de la producción manufacturera que normalmente acompañaría un incremento del ingreso per cápita de un país; en cambio, el segundo sería el resultado del intento de acelerar el crecimiento manufacturero más allá del ritmo “normal”, a través de políticas económicas (tarifas, tipo de cambio, Políticas crediticias, etc.) específicamente implementadas con dicho fin. En otras palabras, en este enfoque la diferencia estaría entre un proceso de industrialización resultado de un crecimiento económico normal, y un resultado de una Política deliberada de transformación forzada de la capacidad productiva de un país”.Palma, Gabriel - Chile 1914-1935: de economía exportadora a sustitutiva de

importaciones, Colección estudios CIEPLAN, marzo de 1984, pp. 61-88

I. Actividad

Introductoria

II. Análisis de Fuentes Primarias

1. Explica el énfasis del modelo de Sustitución de Importaciones para abastecer el mercado local.

2. Identifica la relación del enfoque de oferta de productos manufacturados y

el enfoque de demanda de industrialización forzada.

Índice de Producción de algunas ramas industriales. CORFO 1939

1. Señala qué industrias elevan el índice de producción

entre 1934 y 1937.

2. Explica por qué los años de 1930 y 1932 el índice de

producción decae notablemente. ¿Cuáles son las

industrias mas afectadas?

VI – Corporación de Fomento a la Producción e Industrialización por sustitución de Importaciones

Guía N.1

CORFO e ISI Página 3

“Hasta la época de la guerra mundial de 1914, la Industria Nacional que había tenido un desarrollo muy lento, se encontraba todavía en un estado incipiente. Por una parte, no eran cuantiosos los capitales invertidos en ella y, por otra, el valor de su producción y el número de establecimientos e individuos que ocupaba en sus labores era inferior a los de otras actividades… el estallido de la guerra de 1914 afecto al país con una crisis económica violenta que se extendió a todas las ramas de la producción y del comercio, y que duró, más o menos, hasta el año 1916…durante este periodo de crisis el país tuvo cerradas las fuentes de adquisición de muchos artículos necesarios para la vida normal que importaba de las naciones beligerantes, y se enfrentó a la necesidad de producir por si mismo algunos de esos elementos… al termino de aquel conflicto bélico, en 1918, se hallaba la Industria robustecida…así siguió progresando hasta 1930, año en que sobrevino la gravísima crisis económica mundial de post-guerra, con su complejo cierre de mercados, reducción del crédito interno y externo, cesantía de trabajadores, desvalorización de la moneda y disminución del poder comprador de la población…muchas actividades nacionales se vieron profundamente afectadas por esta crisis, principalmente la Minería y la Agricultura, que estaban basadas en la exportación, lo que restó al país nuevamente la posibilidad de abastecerse de manufacturas importadas por falta de medios de pago al exterior… el país reaccionó, como en otras circunstancias análogas, hacia el aumento de la producción industrial para satisfacer al mercado interno”…Corporación de Fomento de la Producción,

Sgto. de Chile, Plan de Fomento Industrial, 1939, p. 3.

1. Explica el efecto de la Gran Depresión de 1929 para la economía del país. 2. Describe la reacción del país para solucionar la carestía de abastecimiento.

Fotografía 1: Taller de embotelladura y pasteurización de la Compañía Cervecerías Unidas, Santiago, 1902.

1. Investiga:

I. ¿Cuáles era el modelo económico a principios del siglo XX?

II. Señale el origen de la Compañía de Cervecerías Unidas.

2. Para analizar la fotografía 1: I. Quienes componen la

Fotografía. II. Señale el contexto de la

Fotografía. III. Interpreta la fotografía o,

también, da un juicio valórico sobre la misma.

3. Relacione su investigación con el análisis de la fotografía.

VI – Corporación de Fomento a la Producción e Industrialización por sustitución de Importaciones

Guía N.1

CORFO e ISI Página 4

Fotografía 2: El edificio de la luz, 1929

“Todo el bienestar que pueda producir la energía eléctrica abundante, barata y difundida tiene su repercusión no solo en el individuo o familia, sino que en la sociedad entera, se producirá un aumento en la capacidad de trabajo personal y se producirá en mejores condiciones de vida… las líneas eléctricas paralelas a las vías férreas, o que atraviesen regiones vírgenes por explotar, son las portadoras de un elemento poderoso de fomento al facilitar el desarrollo de nuevas zonas del país…dichas líneas eléctricas, al abarcar regiones agrícolas, propenderán a perfeccionar y a facilitar las faenas agrícolas, permitirán también el abordar racionalmente un problema de honda transcendencia nacional, la implementación en pequeña y en gran escala del regadío mecánico, que incrementaría el patrimonio del país con ciento de miles de hectáreas de nuevos terrenos de cultivo… puede estimarse hoy día, y lo será mucho más en el futuro, que el control del abastecimiento de la energía eléctrica, o sea su generación y distribución primaria, significa un control sobre la vida económica y social del país. Es de toda evidencia que este control solo debe estar en manos del Estado…el abandono y destierro de la vela, del chonchón a parafina y su reemplazo por la lamparilla eléctrica deber ser el lema de una campaña política eléctrica por parte del Estado”…Adolfo

Ibáñez Santa María, Instituto de Historia de PUCC 1983, Los ingenieros, el Estado y la Política en Chile, del Ministro de Fomento a la Corporación de Fomento, 1927 – 1937, p. 37.

Fotografía 3: Carro de propaganda de Concurso Eléctrico, 1925

1. Responde: I. Explica los beneficios de la electricidad para el

desarrollo del país.

2. Para analizar la fotografía 2 y 3: I. Quienes componen la Fotografía. II. Señale el contexto de la Fotografía. III. Interpreta la fotografía o, también, da un juicio

valórico sobre la misma.

3. Relacione la explicación del Documento con el

análisis de la imagen

VI – Corporación de Fomento a la Producción e Industrialización por sustitución de Importaciones

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CORFO e ISI Página 5

Fotografía 4: Planchas eléctricas y planchas de carbón, 1931

Fotografía 5: Exposición de estufas y artefactos eléctricos, 1924

Fotografía 6: Tranvía en la catedral de Santiago, 1926

Fotografía 7: Un tranvía con publicidad, 1930

4. Responde: II. Explica los beneficios de la electricidad

para el desarrollo del país.

5. Para analizar la fotografía 2 y 3:

I. Señale en qué fecha fue tomada la fotografía.

II. Quienes componen la Fotografía.

III. Señale el contexto de la Fotografía.

IV. Interpreta la fotografía o, también, da un

juicio valórico sobre la misma.

6. Relacione la explicación del Documento con

el análisis de la imagen

1. Investiga: I. Explica desarrollo del tranvía para la

modernización de Santiago. II. Explica la utilidad de los tranvías en

Chile. III. Reconoce el impacto de los artículos

eléctricos en la calidad de vida a mediados del siglo XX como requisito de modernización.

2. Para analizar la fotografía 4 a la 7: I. Quienes componen la Fotografía. II. Señale el contexto de la Fotografía. ¿Qué

modelo económico era el establecido? III. Interpreta la fotografía o, también, da un

juicio valórico sobre la misma.

VI – Corporación de Fomento a la Producción e Industrialización por sustitución de Importaciones

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CORFO e ISI Página 6

“Luces de modernidad”

1. Has que tu curso se organice en cinco grupos para realizar la tarea, 2. Con tu equipo de trabajo tendrán que interpretar una serie de

fotografías, relacionada con la utilización de la energía para modernizar al país.

3. El archivo fotográfico se encuentra en http://www.nuestro.cl/chilectra/capitulo1.htm

4. Las actividades a realizar se encuentran en: (dirección), en la cual encontraras todos los pasos para elaborar una buena tarea.

III. Actividad de Cierre “Transformación hacia la Modernidad”

IV. Evaluación

Ale, Jorge et al. Estado empresario y privatización

en Chile. Santiago: Universidad Nacional Andrés

Bello, 1990. 403 p

Braum, Juan et al. Economía chilena 1810-1995:

estadísticas históricas. Santiago: Universidad

Católica de Chile, 2000. 368 p.

Ortega, Luis et al. Corporación de Fomento de la

Producción: 50 años de realizaciones 1939-

1989. Santiago: Universidad de Santiago, Facultad

de Humanidades, Dept. de Historia, 1989. 303 p

Film:

http://www.youtube.com/watch?v=4FOO_6qzXUI

Web recomendadas:

http://www.memoriachilena.c

l/temas/index.asp?id_ut=lacor

poraciondefomentoalaproducci

on(1939-1952)

www.tranviasdechile.cl/t_chil

ectra_int.htm

http://www.nuestro.cl/chilect

ra/capitulo1.htm#

El aparato evaluativo se

encuentra dentro del

proceso de Webquest.