guía 1 (2015)
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Guía de clase en relación a las variaciones esporádicas de la lengua española.TRANSCRIPT
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HISTORIA DE LA LENGUA - 2015
Comisión de trabajos prácticos Nº3
Prof.: M. Natalia Prunes
GUÍA Nº1
1) Reflexionar acerca del cambio lingüístico regular problematizado en los siguientes ejemplos1:
TABULA, VITA, TRES, SEPTE, CITARE, EXPLICITU, STATU, MUTU, PRATU, PATRE, PATRONU.
2) La monoptongación, la sonorización, la fricatización y la palatalización son cambios fonéticos
que obedecen a un mismo mecanismo general. ¿A cuál?
3) Explicar la diferencia de comportamiento de la /k/ en AMICU > amigo y PAUCU > poco.
4) Indicar el cambio fonético contrario a:
- asimilación - aféresis - síncopa - apócope
5) ¿Qué dos efectos puede tener la disimilación entre sonidos de una palabra?
6) ¿Qué elementos fueron más proclives a la síncopa en el paso del latín al castellano?
7) Explicar los cambios fonéticos producidos en las siguientes palabras: PARABOLA >palabra,
ARATRU > arado, HOMINE> hombre , AMARE > amar, REGINA > reina, EMERITA > Mérida,
SPATHA > espada.
8) Proporcionar, al menos, tres ejemplos de vulgarismos, coloquialismos o regionalismos del
español actual en donde se reflejen algunos de cambios mencionados más arriba.
1 En este y en todos los casos, ante la falta del símbolo correspondiente, el subrayado indica vocales
largas latinas.