guía elaboración proyecto de grado 2015 (1)

7/24/2019 Gua Elaboracin Proyecto de Grado 2015 (1)

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Gua para elaboracin deTrabajos de Titulacin

Elaborado por: Ing. Julio TapiaRevisado por: Lic. Rodrigo Morales

Lic. Betzabe Mayorga


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CartulaDEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA

ENERGA Y MECNICA

(tamao de letra 16)

CARRERA DE INGENIERA AUTOMOTRIZ(tamao de letra 14)

PROYECTO DE TITULACIN PREVIO A LA OBTENCINDEL TTULO DE INGENIERO AUTOMOTRIZ

(tamao de letra 14)

TEMA: DISEO E IMPLEMENTACIN DEL SISTEMA DEIGNICIN PARA MOTORES TRICILNDRICOS BASADOSEN BOBINAS INDEPENDIENTES TIPO COP MEDIANTE

CURVAS DE ENCENDIDO TRIDIMENSIONALPROGRAMABLES

(tamao de letra 14)

AUTOR: SILVIA DAYANA ASTUDILLO RIERA

(tamao de letra 14)

DIRECTOR: DR. ROBERTO AGUILARCODIRECTOR: ING. MARCELO GUERRA

(tamao de letra 14)

LATACUNGA

2015(tamao de letra 14)

PREGRADO


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Cartula y Requisitos

Requisitos para la presentacin de trabajos de titulacin en la Biblioteca de la

Universidad de las Fuerzas Armadas - ESPE

Segn el Art. 323 del Reglamento Interno de Rgimen Acadmico y de estudiantes dela Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, que establece:

Art. 323.-De la entrega del trabajo de titulacin en biblioteca y nmero de ejemplares

de trabajos de titulacin.- Una vez que el estudiante hubiere realizado la exposicindel trabajo de titulacin, entregar grabado en 2 CD, el archivo magntico, con elcontenido del trabajo de titulacin, al coordinador de programa en un plazo no mayorde 8 das a la sustentacin del trabajo de titulacin y a la biblioteca, en dondeextender el documento de constancia de entrega.

Al CD en la biblioteca Adjuntar:1. Certificado del Tutor.2. Autora de responsabilidad.3. Autorizacin del Autor para publicar en el repositorio de la Institucin.


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Cartula y Requisitos

Requisitos para la presentacin de trabajos de titulacin en la Biblioteca de laUniversidad de las Fuerzas Armadas - ESPE

Un CD con los siguientes archivos:

Formato PDF y Word de la tesis completa, (sin anexos).

Archivo Power Point y PDF de la defensa pblica.

Resumen de la tesis en Word y PDF (250 palabras un solo prrafo).

Crear una carpeta de anexos.

La portada del CD es la misma de la tesis, incluir sello de la carrera de acuerdo alformato.

Caja del CD: caja plstica grande.


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Estructura del manuscrito

(PRELIMINARES) : Numeracin romana (minsculas)

1era. PGINA

Cartula

2da. PGINA

Certificado, Tutor ii

3ra. PGINA

Autora de responsabilidad iii

4ta. PGINAAutorizacin (publicacin repositorio) iv


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(PRELIMINARES) : Numeracin romana (minsculas)

5ta. PGINA

Dedicatoria v

6ta. PGINA

Agradecimiento vi

7ma. PGINAndice vii

ndice de Tablas viii

ndice de Figuras ix

Resumen xAbstract xi

NDICE: El ndice debe generarse desde Word, justificado, debe llevar unasecuencia y los nmeros deben estar libres de las letras. Ej.


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NDICE DE CONTENIDO

CARTULACERTIFICADO.... iiAUTORA DE RESPONSABILIDAD.... iiiAUTORIZACIN (PUBLICACIN BIBLIOTECA VIRTUAL). ivDEDICATORIA... v

AGRADECIMIENTO. viNDICE ..... viiNDICE DE TABLAS.. viiiNDICE DE FIGURAS ixRESUMEN. xABSTRACT. xi

CAPTULO IPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN.1

1.1 Antecedentes..11.2 Planteamiento del problema de investigacin.1

1.2.1 Problema macro....2


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NDICE TABLAS

TABLA 1 Evolucin del PIB.16TABLA 2 Tasas de inters...18

NDICE DE FIGURAS

FIGURA 1 Evolucin del PIB.16

FIGURA 2 Evolucin de tasas de inters....19


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MANUSCRITO (PRELIMINARES)

8va. PGINA

RESUMEN x

El resumen debe redactarse en un solo prrafo (obviar la sangra al inicio).Contendr

mnimo 200 y mximo 250 palabras.

Las palabras clave debern ser escritas en lneas aparte en vietas con maysculas ynegrillas (mximo cinco palabras).

Nota: las pginas preliminares van con nmeros romanos en la esquina superior

derecha


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TEXTO: (Nmeros arbigos)

PREGRADO

Capitulo I: Se debe redactar el ttulo del documento centrado, con negrilla y tamaode letra 14.

CAPITULO I

ASPECTOS GENERALES


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Formato del manuscrito

PREGRADO y POSGRADO

FUENTE: Arial o Time New Roman para el texto

TAMAO DE LETRA TEXTO: 12 pts.

ESPACIO INTERLINEADO: 1.5 todo el texto, de acuerdo a la necesidad en tablas y

figuras .

NUMERACIN: Nmeros arbigos, en la esquina superior derecha de todas las

pginas del trabajo de titulacin, a partir del primer captulo.

SANGRA: 5 espacios (7 milmetros), al inicio de todo prrafo (sangra francesa)

ALINEACIN: justificado

VIETAS:del mismo tipo para todo el texto.

MRGENES: Izquierda 4 cm.; derecho 2,5; superior 2,5 hasta la numeracin; e inferior

2,5 cm.


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4cm 2,5cm

2,5cm

2,5cm

Nmeros arbigos, en la esquina

superior derecha

5 espacios (7 milmetros), al iniciode todo prrafo


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Nomas APA 6 ed.

QU SON LAS NORMAS APA?

Son un compendio de normas y lineamientos formales que pretenden brindaruniformidad a la redaccin y presentacin de trabajos acadmicos.

APA = American Psychological Association : Sexta Edicin, 2009

Normas para publicar en las reas de:

Psicologa

Ciencias del comportamientoCiencias sociales


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Nomas APA 6 ed.

La poltica de la APA permite el uso de hasta 500 palabras de un texto de una revistacientfica de la que tiene la propiedad literaria sin permiso explcito. Esresponsabilidad del autor determinar si se requiere la autorizacin del poseedor de lapropiedad literaria.

La APA no puede publicar material con propiedad literaria que exceda ladeterminacin del poseedor sin autorizacin.


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Utilizacin Nomas APA desde WORD

Ingresar al documento de Word,

Ubicarse en la barra de herramientas opcin Referencias

Dar clic en REFERENCIAS: opcin APA y empezar a editar de acuerdo a los camposrequeridos.

Debe escoger el tipo de documento que va a citar o referenciar, llenar cada uno de loscampos requeridos y generar La Bibliografa.


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Nomas APA (Utilizacin desde WORD)


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Nomas APA (Utilizacin desde WORD)Para realizar Referencia Bibliogrfica


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BIBLIOGRAFA: (SOLAMENTE PARA LIBROS FSICOS CONSULTADOS)Apellidos del autor/es, iniciales del nombre/es seguidas (ao). Ttulo. Edicin (si lahay). Ciudad: editorial.


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Nomas APA (Utilizacin desde WORD)Para realizar Referencia de Internet

LINKGRAFA: (solamente para libros, artculos o temas consultados en internet)

Apellidos del autor/es, iniciales del nombre/es ( si es que los hay). Ttulo del artculo,

libro electrnico, o tema.(si lo hay). URL o direccin electrnica y fecha de consulta.

Ejemplo: Muestreo y anlisis de polticas econmicas

http://www.gerencie.com/razones-financieras.html: [Citado el 19/09/2013]
http://www.gerencie.com/razones-financieras.htmlhttp://www.gerencie.com/razones-financieras.htmlhttp://www.gerencie.com/razones-financieras.html


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Cita directa o textual(menos de 40 palabras)

Una cita textual corta (con menos de 40 palabras) se involucra dentro del texto y secoloca entre comillas. Posterior se coloca entre parntesis (apellido de autor, ao ypgina).

Ejemplo 1:La formacin es unproceso que incluye un conjunto de acciones continuas que danfruto a partir del refuerzo sostenido que de las experiencias con el uso de informacinque se haga(Hernndez; 1998, p. 11).

Ejemplo 2:De acuerdo con Hernndez (1998) la formacin es un proceso que incluye unconjunto de acciones continuas que dan fruto a partir del refuerzo sostenido que delas experiencias con el uso de informacin que se haga(p. 11).


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Cita directa o textual(ms de 40 palabras)

Se debe colocar el texto completo en un bloque aparte, en una nueva lnea omitiendolas comillas, con una sangra de cinco espacios en el margen izquierdo, manteniendoel espaciado doble. Al finalizar el prrafo debe colocar el signo de puntuacin y luegoel parntesis con la referencia, Mximo 500 palabras

Ejemplo:

El estudio de Jones de 1993 encontr lo siguiente:

Los estudiantes frecuentemente tuvieron dificultades usando el estilo de

la APA, especialmente cuando era la primera vez que citaban fuentes.Esta dificultad podra ser atribuida al hecho de que muchos estudiantesno lograban comprar un manual de estilo. (p. 199)


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Nota:

Si son ms de tres autores, se utiliza et al. desde la primera mencin.

Ejemplo:

En cuanto al desempeo escolar, lvarez Manilla et al. (2006) encontraron que la

inteligencia emocional no incide en el mismo.


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Cita de Citas

No omita citas contenidas dentro del material original que se est citando de maneratextual, es decir, es necesario exponer la idea de un autor, revisada en otra obra,distinta de la original en que fue publicada. Los trabajos as citados no necesitanincluirse en la lista de referencias.

Ejemplo 1:

El condicionamiento moderno tiene muchas aplicaciones prcticas e interesantes(Meza, 1983, citado en Martnez, 1982).

Ejemplo 2:

Meza (citado en Martnez, 1982) sostiene la versatilidad de aplicaciones delcondicionamiento clsico.


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Abreviaturas

Las abreviaturas aceptables en la lista de referencias para partes de libros y otraspublicaciones incluyen:cap. captuloed. edicined. rev. edicin revisada

2a. ed. segunda edicinEd. (Eds.) Editor (Editores)Trad. Traductor (es)s. f. sin fechap. (pp.) pgina (pginas)Vol. Volumen (como en Vol. 4)

vols. volmenes (como en cuatro vols.)No. Nmeropte. parteInf. tc. Informe tcnicoSuppl. Suplemento


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TABLAS Y FIGURAS:

Cualquier forma de presentacin empleada en el trabajo tendr que ser denominada

Tabla o Figura.

Segn las normas APA N 6, generalmente las tablas exhiben valores numricos

exactos y los datos estn dispuestos de forma organizada en lneas y columnas,

facilitando su comparacin" (APA, 2001, p. 133).

las figuras son cualquiertipo de ilustracin que no sea tabla. Una figura puede ser un

cuadro, un grfico, diagrama, una fotografa, un dibujo u otra forma de

representacin(APA, 2001, p. 149).

Las etiquetas para tablas y figuras sern en Arial 12. Deben enumerarse

consecutivamente en arbigos.


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TABLASTTULOS DE LAS TABLAS

El ttulo de la tabla debe ser breve, claro y explicativo. Debe ser puesto arriba de la

tabla, en el margen superior izquierdo, debajo de la palabra Tabla (Sin Sangra)

NUMERACIN DE LAS TABLAS

Las tablas deben ser enumeradas con nmeros arbigos secuencialmente dentro del

texto y en su totalidad). Ej.: Tabla 1, Tabla 2, Tabla 3, etc.

ENCABEZADO DE LAS TABLAS

Debe ser corto, no ms ancho que la columna que abarca


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EJEMPLO TABLA

No.

DETALLE NOMBRE TOTAL

1 Materiales Elctricos Noria Carillo 200

2 Bienes muebles Vilma Mora 24.580

3 Calidad total Marco Proao 200.500

4 Plan anual Marco Villajes 100.125

Tabla 1Nombre corto de la tabla

Fuente: (Ayala, 2010)

(Las tablas no tienen lneas de divisin entre celdas y alineadas a la izquierda.)

Tipo de letra en ARIAL, Tamao de letra 10, en negrillas

Va fuente cuando proporciona los datos una institucin o se copia de algunabibliografa.

No va fuente cuando es elaborado por el autor del proyecto de grado


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FIGURASTTULOS DE LA FIGURA

El ttulo explica la figura de forma concisa y discursiva. Debe ser puesto debajo de la

figura precedido por la palabra Figura (con la inicial en mayscula)

NUMERACIN DE LA FIGURA

La Figura deben ser enumeradas con nmeros arbigos secuencialmente dentro del

texto y en su totalidad). Ej.: Figura 1, Figura 2, Figura 3, etc.


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EJEMPLO FIGURA

Figura 1 Organizacin Productiva LocalFuente:(LIMA, L.C.O, 2006)

La palabra Fuente va en ARIAL, Tamao de letra 12 y en negrillas


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EJEMPLO FIGURA

Figura 1 Organizacin Productiva Local


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NOTA PARA TABLAS Y FIGURAS

El estudiante debe tener en cuenta que se respeten los mrgenes establecidos. Por

ningn motivo, sus cuadros, tablas, figuras o palabras deben estar fuera del margen

establecido.

El nombre de la tabla se ubica arriba y la fuente de consulta debajo. El nombre de las

figuras se escribirn debajo del mismo.

En las tablas o figuras que pasan a la siguiente hoja, poner la palabra:

CONTINA


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Lineamientos MetodolgicosRev. Abril 2015


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Lineamientos Metodolgicos

Lineamientos metodolgicos para la elaboracin de los proyectos de graduacin

Ante la necesidad de normar el proyecto de graduacin que se debe ejecutarcomo requisito para la obtencin de los ttulos y grados en la Universidad de

Fuerzas Armadas, se presenta este documento que define los lineamientos generalespara la presentacin del perfil del proyecto as como tambin se definen loslineamientos para la elaboracin del documento escrito del trabajo realizado.

Introduccin


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Fundamentacin Legal

Pregrado

Unidad de Titulacin.- Incluye la asignaturas, cursos o equivalentes, quepermiten la validacin acadmica de los conocimientos, habilidades y desempeos

adquiridos en la carrera para la resolucin de problemas, dilemas o desafos de unaprofesin. Su resultado fundamental es el desarrollo de un trabajo de titulacin,basados en procesos de investigacin e intervencin

Reglamento de Rgimen Acadmico, aprobado por el Consejo de EducacinSuperior con fecha 21 de noviembre de 2013.

Art. 21.- Unidades de organizacin curricular en las carreras tcnicas ytecnolgica superiores, y de grado.-Estas unidades son:


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Fundamentacin Legal

Pregrado

El trabajo de titulacin es el resultado investigativo, acadmico o artstico, en elcual el estudiante demuestra el manejo integral de los conocimientos adquiridos alo largo de su formacin profesional; deber ser entregado y evaluado cuando se

haya completado la totalidad de horas establecidas en el currculo de la carrera,incluida las prcticas pre profesionales.

En la educacin superior de grado, los trabajos de titulacin sern evaluadosindividuamente. Estos trabajos podrn desarrollarse con metodologamultiprofesionales o multidisciplinarias. Para su elaboracin se podrn conformar

equipos de dos estudiantes de una misma carrera

Todo trabajo de titulacin deber consistir en una propuesta innovadora quecontenga como mnimo, una investigacin exploratoria y diagnstica, baseconceptual, conclusiones y fuentes de consulta


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Fundamentacin Legal

Posgrado

Unidad de Titulacin.- Est orientada a la fundamentacin terica metodolgica y a la generacin de una adecuada base emprica, que garantice untrabajo de titulacin que contribuya al desarrollo de las profesiones, los saberes, latecnologa o las artes, y las ciencias.

Reglamento de Rgimen Acadmico, aprobado por el Consejo de EducacinSuperior con fecha 21 de noviembre de 2013.

Art. 22.- Unidades de organizacin curricular en las carreras tcnicas ytecnolgica superiores, y de grado.-Estas unidades son:


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Fundamentacin Legal

Posgrado

Las tesis debern ser individuales; cuando su nivel de complejidad lo justifiquepodrn realizarse en equipos de dos estudiantes dentro de un mismo programa.En casos excepcionales y dependiendo del campo de conocimiento, podrn

participar hasta tres estudiantes, siempre y cuando provengan de diversosprogramas, sean de la misma o de diferente Instituto de Educacin Superior (IES).

Las tesis de la especializacin y de la maestra profesional deber incluirnecesariamente un componente de investigacin de carcter descriptivo, analticoo correlacional y por tanto debe contener, como mnimo, la determinacin deltema o problema, el marco terico referencial, la metodologa pertinente y lasconclusiones. Su elaboracin deber guardar correspondencia con lasconvenciones cientficas del campo respectivo.


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Fundamentacin Legal

Art. 67.- Fraude o deshonestidad acadmica.-Es toda accin que, inobservando elprincipio de transparencia acadmica, viola los derechos de autor o incumple lasnormas ticas establecidas por la IES o por el profesor, para los procesos de evaluaciny/o de presentacin de resultados de aprendizaje, investigacin o sistematizacin.

Configuran conductas de fraude o deshonestidad acadmica, entre otras, lassiguientes:

Apropiacin de ideas o de informacin de pares dentro de procesos de evaluacin. Uso de soportes de informacin para el desarrollo de procesos de evaluacin que

no han sido autorizados por el profesor. Reproduccin en lo substancial, a travs de la copia literal, la parfrasis o sntesis de

creaciones intelectuales o artsticas, sin observar los derechos de autor. Acuerdo para la suplantacin de identidad o la realizacin de actividades en

procesos de evaluacin, incluyendo el trabajo de titulacin. Acceso no autorizado a reactivos y/o respuestas para evaluaciones.


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Fundamentacin Legal

DISPOSICIN GENERAL TERCERA.- Aquellos estudiantes que no hayan culminado yaprobado el trabajo de titulacin en el tiempo ordinario de duracin de la carrera oprograma, lo podrn desarrollar enun plazo adicional que no exceder el equivalentea 2 perodos acadmicos ordinarios, para lo cual, debern solicitar a la autoridadacadmica pertinente la correspondiente prrroga, la misma que no requerir del pago

de nueva matrcula, arancel, tasa, ni valor similar. En este caso, la IES deber garantizarel derecho de titulacin en los tiempos establecidos en este Reglamento y de acuerdoa los requisitos estandarizados, conforme los determinados en el artculo 5, literal a) dela LOES.

En el caso en que el estudiante no termine el trabajo de titulacin dentro del tiempo

de prrroga determinada en el inciso anterior, ste tendr, por una nica vez, un plazoadicional de un perodo acadmico ordinario, en el cual deber matricularse en larespectiva carrera o programa en el ltimo perodo acadmico ordinario oextraordinario, segn corresponda. En este caso, deber realizar un pago deconformidad con lo establecido en el Reglamento de Aranceles para las IES particularesy la Normativa para el pago de colegiatura, tasas y aranceles en caso de prdida de

gratuidad de las IES pblicas.


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1.- Ttulo del proyecto

2.- Unidad responsable

3.- Responsables del proyecto

4.- Colaboradores cientficos

5.- rea de influencia

6.- Lnea de Investigacin

7.- Sublnea de Investigacin

8.- Programa de investigacin

9.- Grupo de Investigacin (Opcional)

10.- Red de Investigacin (Opcional)

11.- Antecedentes

Estructura del perfil del plan de investigacin PREGRADO


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Estructura del perfil del plan de investigacin

12.- Planteamiento del problema

13.- Descripcin resumida del proyecto

14.- Justificacin e importancia

15.- Proyectos relacionados

16.- Objetivos generales y especficos

17.- Metas

18.- Hiptesis

19.- Variables de la investigacin20.- Marco terico


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Estructura del perfil del plan de investigacin

21.- Metodologa de desarrollo del proyecto

22.- Fuentes y tcnicas de recopilacin de

informacin y anlisis de datos

23.- Plan analtico

24.- Cronograma de actividades

25.- Presupuesto y financiamiento

26.- Bibliografa

27.- Fecha de presentacin del proyecto28.- Firmas de responsabilidad


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1.- Ttulo del Proyecto

Tomar en cuenta lo ms representativo del trabajo a realizarse. No ms de 20palabras. Considerar que las aclaraciones estn en los objetivos.

criterios:

- Conveniencia del trabajo a realizar- Importancia para el sector- Beneficiarios de los resultados- Orientacin a la solucin de problemas- Aplicacin de conocimientos adquiridos- Recursos y medios disponibles

- Responda a una lnea de investigacin matricial y especfica- Identifique la variable Dependiente- Identifique la variable Independiente

El ttulo del proyecto debe expresar en forma concreta y completa lo que se va adesarrollar en el trabajo de graduacin.


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Tener en cuenta que no es lo mismo tema que problema, aunque se hallenntimamente ligados. Tema es el enunciado del problema en una frase que dauna idea general del mismo, pero que no es suficiente para comprender acabalidad su alcance, profundidad, proyecciones,

El tema es una oracin corta, sencilla y clara que relaciona a las variables deestudio: causa - variable independiente y efecto - variable dependiente. Eltema se encierra entre comillas y no debe contener al problema central deinvestigacin, ni palabras negativas.

El tema puede delimitarse espacialmente para evitar la generalizacin o

ambigedad de la investigacin; y, de ser necesario se delimitatemporalmente, no siendo esta ltima una obligatoriedad, sino quedependera del tipo de investigacin. La redaccin del tema, no afirma, niniega absolutamente nada, sino que da una idea general de lo que se va aabordar. El tema no es la solucin al problema.


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Ejemplo:

TEMA: HBITOS DE USO DE LAS TICS Y ANALFABETISMO TECNOLGICO ENLOS ADULTOS MAYORES DE LA CIUDAD DE LATACUNGA

(Este es un ejemplo de una investigacin de tipo correlacional)


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2.- Unidad responsable

Unidad de la Extensin Latacunga a la que pertenece el proyecto a desarrollarse(departamento y carrera).

Ejemplo:

Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE Extensin Latacunga Departamento de Ciencias Econmicas, Administrativas y del Comercio Carrera de Ingeniera en Finanzas y Auditora


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3.- Responsables del proyecto

Autor (es) que desarrollarn el proyecto, primero apellidos seguido de una coma (,)y luego los nombres

Ejemplo:

Mara Vernica Cueva Reinoso

4.- Colaboradores cientficos

Ejemplo:

Dra. Carla Paola Acosta PadillaIng. Julio Csar Tapia Len

Docente de la Institucin que apoyar en la ejecucin del proyecto. Puedeincluirse los posibles director y codirector del mismo.


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5. rea de Influencia

Sector geogrfico o rea de conocimiento en los que los resultados provocarnalgn impacto

5.1 rea de IntervencinAdultos mayores

5.2 rea de Influencia DirectaAdultos mayores con analfabetismo tecnolgico en la zona urbana de la ciudad deLatacunga

5.3 rea de Influencia Indirecta

Adultos mayores con analfabetismo tecnolgico de los Cantones cercanos a laciudad de Latacunga

Li i M d l i


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6. Lnea de Investigacin

Las lneas de investigacin son el eje ordenador de la actividad deinvestigacin que posee una base racional y que permite la integracin ycontinuidad de los esfuerzos de una o ms personas, equipos o institucionescomprometidas en el desarrollo del conocimiento en un mbito especfico.

Las lneas de Investigacin deben contribuir al desarrollo sustentable del pas. Sedebe seleccionar una de las lneas vigentes que se encuentran disponibles en lapgina web http://ugi.espe.edu.ec/ugi/lineas-de-investigacion/.

El dominiode la institucin en el desarrollo de la investigacin es la SEGURIDAD YDEFENSAy sus lneas de investigacin apoyan su desarrollo.

Li i M d l i
http://ugi.espe.edu.ec/ugi/lineas-de-investigacion/http://ugi.espe.edu.ec/ugi/lineas-de-investigacion/http://ugi.espe.edu.ec/ugi/lineas-de-investigacion/


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POLTICAS DE INVESTIGACIN

Poltica 1mbito: Orientacin y Pertinencia

Se impulsar la investigacin cientfica, innovacin y desarrollo tecnolgico conorientacin en el mbito de la Seguridad y Defensa

Poltica 2mbito: Fomento de la investigacin cientfica y tecnolgica.

Se impulsar el entorno propicio para el desarrollo de la investigacin y el fortalecimientode una comunidad con excelentes capacidades de investigacin cientfica, innovacin ydesarrollo tecnolgico.

Li i M d l i


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POLTICAS DE INVESTIGACIN

Poltica 3mbito: Divulgacin y transferencia de la investigacin y de sus resultados.

Se incentivar la creacin de productos derivados de las investigaciones, su posteriordifusin y transferencia a la sociedad.

Poltica 4mbito: Organizacin, administracin y financiacin del sistema de investigacin.

Seimpulsar la obtencin de recursos internos para la investigacin y se promover laformulacin y ejecucin de proyectos autofinanciados y autogestionados.

Li i t M t d l i


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REGLAMENTO

Art. 12. Las lneas de investigacin de la Universidad de las Fuerzas Armadas - ESPE ysus extensiones deben contribuir al desarrollo sustentable del pas y deben ser

propuestas considerando los siguientes aspectos:

a. Los planes de desarrollo local, provincial y del pas;b. El plan estratgico institucional;c. El anlisis prospectivo del desarrollo de la ciencia y tecnologa;d. El talento humano y recursos disponibles en la universidad; y,

e. Contribucin al desarrollo de la seguridad y defensa.

Art. 13. Las sub lneas de Investigacin se correspondern con las disciplinas de laUNESCO.

Li i t M t d l i


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1. Ciencias tecnolgicas aplicadas al mbito de la seguridad y la defensa

2. Ciencias de la vida y de la tierra aplicadas a la seguridad humana

3. Ciencias agrarias para la seguridad alimentaria

4. Ciencias sociales y estrategias de seguridad y defensa

5. Seguridad ambiental y energtica

Lnea Principal SEGURIDAD Y DEFENSAy sus lneas de investigacin son:

Li i t M t d l i


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7. Sublnea de Investigacin

No LNEAS DE INVESTIGACIN SUBLNEAS

1

Ciencias tecnolgicasaplicadas al mbito de la

seguridad y la defensa

3301. Ingeniera y tecnologa aeronuticas3304. Tecnologa de los ordenadores

3305. Tecnologa de la construccin3306. Ingeniera y tecnologas elctricas3311 Tecnologa de la instrumentacin3313. Tecnologa e ingeniera mecnicas3317. Tecnologa de vehculos a motor3319. Tecnologa naval3325. Tecnologa de las telecomunicaciones

3328 Procesos tecnolgicos3398 Nanotecnologa3399 Otras

1203. Ciencia de los ordenadores1207. Investigacin operativa

Li i t M t d l i


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2Ciencias de la vida y de la

tierra aplicadas a laseguridad humana

2401. Biologa animal (Zoologa)2407. Biologa celular2408. Etologa2409. Gentica2410. Biologa humana2411. Fisiologa humana2412. Inmunologa2413. Biologa de insectos2414. Microbiologa2415. Biologa molecular2417. Biologa vegetal (Botnica)

2504. Geodesia2507. Geofsica2506. Geologa3329. Gestin de Territorio

Li i t M t d l i


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NoLNEAS DE

INVESTIGACINSUBLNEAS

3Ciencias Agrarias para

la seguridad

3101. Agroqumica3102. Ingeniera Agrcola3103. Agronoma3104. Produccin animal

3105. Peces y fauna silvestre3106. Ciencia forestal3107. Horticultura3108. Fitopatologa3109. Ciencias veterinarias3199. Otras especialidades agrarias

4Seguridad Ambiental

y Energtica

1305. Contaminacin Ambiental2599. Cambio Climtico2511. Ciencias del suelo3322. Tecnologa energtica



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6CIENCIAS SOCIALES Y ESTRATEGIAS

DE SEGURIDAD Y DEFENSA

53 Economa y empresa

57 Lingstica58 Pedagoga

59 Ciencias poltica

61 Psicologa

63 Sociologa



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8. Programa de Investigacin

Un programa de Investigacin es un conjunto coordinado de proyectos deinvestigacin orientados a solucionar problemas de la sociedad y que estnvinculadas a una o varias Lneas de Investigacin. Los programas pueden tenerproyectos de Investigacin Bsica, Social, o Innovacin Tecnolgica, sonmultisiciplinarios y transversales a Departamentos y Centros.

La formulacin de los programas deben considerar los siguientes aspectos:

Alineamiento al Plan Estratgico Institucional;Aporte a la solucin de los problemas del pas;Talento Humano;

Infraestructura fsica y tecnolgica, y;Aporte al desarrollo de la Seguridad y Defensa.



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1. Ciberseguridad como apoyo para el desarrollo nacional

2. Calidad de los sistemas de informacin para la gestin del conocimiento

3. Desarrollo de ambientes inteligentes como soporte para la toma de decisiones

4. Aplicaciones militares para el desarrollo de la defensa

5. Diseo, manufactura y automatizacin para el desarrollo de la matriz productiva

6. Desarrollo de materiales nanoestructurados

7. Desarrollo de tecnologas para la construccin

8. Programa de epidemiologa y control de enfermedades infecciosas y parasitarias en

animales

9. Programa de biologa molecular de enfermedades infecciosas de inters mdico

10. Programa de investigacin en aspectos celulares y moleculares de las enfermedades no

transmisibles en humanos11. Programa de microbiologa y biotecnologa ambiental

12. Desarrollo sostenible de cultivos para apoyar el cambio de la matriz productiva, la

seguridad y la soberana alimentaria

13. Programa de manejo y mejoramiento para la produccin pecuaria sostenible

14. Desarrollo de tecnologas mdicas.



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15. Innovacin del sistema educativo para la sociedad del conocimiento

16. Economa aplicada para el desarrollo sostenible

17. Gerencia empresarial y pblica

18. Relaciones internacionales

19. Desarrollo social comunitario

20. Conflictos sociales

21. Tiempo libre, deporte y calidad de vida

22. Causas, impactos, mitigacin y adaptacin del cambio climtico

23. Conservacin y manejo de los recursos agua y suelo

24. Eficiencia energtica y aprovechamiento de fuentes no convencionales de energa

25. Geodinmica interna y externa

26. Gestin del riesgo27. Caracterizacin control y remediacin de la contaminacin ambiental

28. Identificacin, interpretacin y evaluacin de las estructuras geolgicas para evaluar la

vulnerabilidad ssmica



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9. Grupo de Investigacin

Los grupos de Investigacin son unidades de investigacin organizados en torno a laslneas de investigacin de la ESPE y coordinadas por un investigador responsable, querealizan actividades de investigacin, desarrollo e innovacin de la ESPE en formaindividualo en colaboracin con otros grupos o entidades vinculadas, o no, a laInstitucin.

Si su trabajo es parte de un proyecto que pertenece a un grupo de investigacin,detalle el nombre del grupo vigente. Los grupos de investigacin disponibles seencuentran en la pgina webhttp://ugi.espe.edu.ec/ugi/grupos-de-investigacion/.

CEATIC Grupo de Investigacin Administrativas, Econmicas, Turismo yComercial.

Para el Departamento de Ciencias Econmicas Administrativas y del Comercio es:

http://ugi.espe.edu.ec/ugi/grupos-de-investigacion/http://ugi.espe.edu.ec/ugi/grupos-de-investigacion/http://ugi.espe.edu.ec/ugi/grupos-de-investigacion/


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9. Grupo de Investigacin

1. Geodinmica Interna y Externa - GEO12. Nanomateriales para aplicaciones en Energa, Biomedicina, y Ciencias

Ambientales.3. Modelamiento Matemtico4. Relaciones Internacionales y Comercio Exterior5. Investigacin Geoespacial6. Programacin-Control, Electrnica-Networking - PROCONET7. Energa Renovable - ENERGOMAT8. Estructuras y MaterialesGIEM9. Recursos Acuticos y Acuicultura (RAAE-ESPE)10. Comunicaciones Inalmbricas (WiCOM)

11. Sistemas Distribuidos



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10. Red de Investigacin

Especifique la red nacional o internacional del cual es parte su proyecto de graduacincomo aporte a un trabajo de investigacin. Este numeral es opcional, pero puedeconocer sobre las redes existentes en la pgina

http://ugi.espe.edu.ec/ugi/redes-de-investigacion/.

Red Ecuatoriana de Universidades para Investigacin y Posgrados: La REDU

tiene como objetivo general el promover programas, proyectos y actividadesacadmicas interinstitucionales, mediante el intercambio de experiencias,estableciendo mecanismos de comunicacin y gestin compartida de recursospara contribuir al desarrollo de la educacin superior y del pas.

Para el Departamento de Ciencias Econmicas Administrativas y del Comercio es:

http://ugi.espe.edu.ec/ugi/redes-de-investigacion/http://ugi.espe.edu.ec/ugi/redes-de-investigacion/http://ugi.espe.edu.ec/ugi/redes-de-investigacion/


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11. Antecedentes

Los antecedentes son estudios o trabajos previos (ya realizados por otra persona) enel rea en que se est desarrollando el proyecto.

Se entiende por antecedentes todos aquellos estudios cientficos que se han hechosobre el tema que se va a desarrollar; es decir, si se est investigando sobre lautilizacin de internet en adultos mayores, deber poner los estudios que leanteceden, las personas que ya han abordado el tema, cules han sido susconclusiones y de qu forma llegaron a ellas.

Se comienza por ejemplo:

Juan Rodrguez (2005) acota que ... " y se escribe textual lo que dice" luego separafrasea interpertretando lo que quiere decir .. , puede hacerlo luego de colocar doso tres referencias y las interpretas como estos antecedentes le dan importancia a lainvestigacin



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11. Antecedentes

Antecedentes tericos

- Apellido del autor (ao).- Objetivo del trabajo (se puede redactar el ttulo del libro o del captulo que se tomo)- Resumen de la informacin que es relevante para el trabajo que se est realizando.- Conclusin a que se puede llegar de esa informacin.

- Relacin que tiene ese trabajo con el estudio que se est por realizar.- Recuerde, esta informacin debe ir redactada como un prrafo donde se sinteticetodo la informacin.

Antecedentes de campo

- Apellido del autor (ao).- Objetivo del trabajo (se refiere al objetivo general del trabajo).- Como se realiz la investigacin (puede incluir mtodo, instrumentos, muestra).- Resultados obtenidos en el trabajo (usualmente se reflejan de manera numrica,ejemplo el 30%, o la mayora...).- Conclusiones del trabajo (solo se coloca las que sean pertinentes)

- Relacin que tiene ese trabajo con el estudio que se est por realizar.



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11. Antecedentes

Cabe sealar que, tambin hay que diferenciar entre tericos consultados yantecedentes del problema, ya que a veces se confunden los dos aspectos. El primero,tericos, son los planteamientos escritos sobre el tema que va tratar en su objeto deinvestigacin y los antecedentes del problema, son las investigaciones que se hanhecho sobre el objeto de investigacin y que pueden servir para ampliar o continuarel objeto de investigacin.



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12. Planteamiento del Problema

El planteamiento del problema especifica las dificultades que se presentan en elsistema o unidad motivo de estudio, se consideran las debilidades internas, lasamenazas externas que afectan a la misma y que son parte del diagnstico de lasituacin.

En esta seccin se deben presentar los resultados relacionados con la solucin delproblema que se hayan identificado en la etapa de diagnstico para lo cual se debeutilizar toda la informacin disponible del sector o unidad, as como la informacinque se consider en la presentacin de los antecedentes. Es conveniente incluir citascon respecto a la procedencia de la informacin.

12.1. Macro12.2. Meso12.3. Micro



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13. Descripcin resumida del proyecto

Se debe redactar en forma resumida en lo que consiste el proyecto, de tal manera quepueda conocerse lo que se va a desarrollar. Se debe especificar esencialmente lo quese desea conseguir con la ejecucin del mismo.



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14 Justificacin e Importancia

Razones por las cuales se realiza la investigacin.1.- Introduccin: Es aquella que brinda una visin general del tema deinvestigacin, es decir, es la asercin retrica que afirma el objeto a investigar.

2.- Conveniencia: Qu tan conveniente es la investigacin?, esto es, para qusirve?, a quin beneficia?

3.- El Aspecto Terico: Est centrado en presentar las razones tericas quejustifican la investigacin; es decir, seala todos los conocimientos que brindarel trabajo sobre el objeto investigado.

se llenar algn vaco de conocimiento?, se podrn generalizar los resultados aprincipios ms amplios?, la informacin que se obtenga puede servir paracomentar, desarrollar o apoyar una teora?, se podr conocer en mayor medidael comportamiento de una o de diversas variables o la relacin entre ellas?,ofrece la posibilidad de una exploracin fructfera de algn fenmeno?, qu seespera saber con los resultados que no se conociera antes?, puede sugerir

ideas, recomendaciones o hiptesis a futuros estudios?



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4.- El Aspecto Prctico: Indica la aplicabilidad de la investigacin, su proyeccin enla sociedad, quienes se benefician de sta, ya sea una organizacin o grupo.

Ayudar a resolver algn problema prctico?, tiene implicacionestrascendentales para una amplia gama de problemas prcticos?

5.- El Aspecto Social: Cul es su trascendencia para la sociedad?, quines sebeneficiarn con los resultados de la investigacin?, d qu modo? En resumen,qu alcance social tiene?

6.- Aspecto Metodolgico: Indica el aporte de la investigacin a otrasinvestigaciones as como el diseo utilizado.

puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?,ayuda a la definicin de un concepto, variable o relacin entre variables?,pueden lograrse con ella mejoras de la forma de experimentar con una o msvariables?, sugiere cmo estudiar ms adecuadamente una poblacin?



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Si las soluciones a las que llegan resuelven la problemtica planteada lainvestigacin posee utilidad prctica y se justifica por ello.

Si la investigacin o sus resultados generan nuevos conocimientos, ya sea pordescubrimientos o por el planteamiento de nuevas teoras, por el conocimientoen si mismo que genera, entonces posee utilidad metodolgica.

Adems se debe evaluar su relevancia social en cuanto a los aportes sociales quegenera para un grupo humano en especfico, para una comunidad o para lasociedad.(Balestrini, M. (2001) Cmo se Elabora el Proyecto de Investigacin. Caracas. BLConsultores Asociados)



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Como se justifica la investigacin:

ASPECTOS

TERICOS

PRCTICOSMETODOLGICOS



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Justificacin. Se explica de manera detallada la importancia de realizar lainvestigacin de acuerdo con las causas que le dieron origen. En la redaccin sepresenta de manera clara la razn de realizar el trabajo y las facilidades que setienen para lograr lo propuesto. Tambin se describen los beneficios que podranesperarse con la realizacin del estudio, en trminos de las implicacionestericas y recomendaciones prcticas. Esta directamente relacionado con el

establecimiento del problema.

Se deber dejar claro porque realizar la investigacin vale la pena, es decir, sedebe manifestar que es novedoso el tema y explicar porque se consideranovedoso, as tambin a quin beneficiar la investigacin, y la factibilidad quese tiene para desarrollar el tema.



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15 Proyectos relacionados

Establecer los proyectos que se desarrollan o se han desarrollados con respectoal presente trabajo. Se debe investigar esencialmente sobre aquellos que sepresentaron en la Universidad de Fuerzas Armadas, especialmente en laExtensin Latacunga.

Se debe sealar as:

Tema:Autor:Universidad:Ao:



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16 Objetivos

Los objetivos son enunciados que expresan el resultado que se espera alcanzarmediante el proceso investigativo. Para su operacionalizacin se dividen engeneral y especficos.

La cantidad de objetivos guarda una relacin de 1:3-5, es decir que para unobjetivo general pueden derivarse de tres a cinco objetivos especficos. Son

mnimo tres objetivos especficos, ya que dos de ellos estn destinados a cubrircon las expectativas de las variables de estudio identificadas anteriormente y eltercero es para la propuesta de solucin. (Abril V. 2010)

Pueden ser cuatro o cinco siempre y cuando las variables requieran de unestudio ms profundo; pero nunca puede haber dos objetivos especficos conpropuestas de solucin.



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16 Objetivos

Responde a la pregunta Adonde quiero llegar ? Los objetivos se expresan apartir de los verbos en Infinitivo, por ejemplo: Diagnosticar, diferenciar,comparar, disear, implementar, entre otros, los cuales expresan siempre unameta o un fin al cual se quiere llegar o aquello que se espera conseguir con eltrabajo.

El objetivo de la investigacin es el enunciado claro y preciso de lo que sepersigue con el desarrollo del trabajo de investigacin. El objetivo delinvestigador es llegar a tomar decisiones y a una teora que le permitageneralizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro.Los mtodos que se elijan deben ser los ms apropiados para el logro de los

objetivos.

Los objetivos son de tipo generales y especficos.



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16 Objetivos

CLASIFICACIN DE LOS OBJETIVOS

GENERAL ESPECFICOS

Propsito global que sepretende alcanzar

Es la solucin o la posi-ble solucin al problemaDirige el desarrollo delproyecto

Propsitos concretos quese pretende alcanzar

Se derivan del objetivogeneralParticularizan cada unade las variables



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16 Objetivos

Sintaxis

Verbo Objeto Condicin de Calidad+ +

Verbo: Definir elresultado esperado

(verbo infinitivo)

Qu accin va a

realizar?

Ejemplo: Investigar

Objeto: Elobjeto/contenido

especfico sobre el

cual se define la

accin o conducta.

Qu va a

seleccionar?

Ejemplo: lo s hb ito s

de uso de las Tics

en adul tos m ayores

de la ciudad de

Latacunga

Condicin de calidad: Conjunto de

parmetros que delimitan el tipo y mbitode la accin.

Este conjunto de parmetros buscan

asegurar la calidad de la accin,

estableciendo criterios y estndares.

Con qu fin?, Para qu?, Bajo qu

criterios de calidad?

Ejemplo: para determ inar el

analfabet ismo tecnolgico

Tema: HBITOS DE USO DE LA TICS Y ANALFABETISMOTECNOLGICO EN LOS ADULTOS MAYORES DE LA CIUDAD DE

LATACUNGA



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16 Objetivos

Sintaxis

Verbo eninfinitivo

Lo que se quierehacer.

QUE

La manera,tcnica que se vaa aplicar.

Forma de realizar.

COMOFinalidad que sedesea alcanzar al

realizar el trabajo

PARA QUE



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16 Objetivos

Ejemplos:

La presentacin formal de los objetivos puede plantearse mediante el infinitivo de verbos que sealen laaccin que ejecuta el investigador frente a los resultados que la actividad investigativa produce. Verboscomo:Analizar Evaluar Hacer Calcular Estandarizar

Proveer Comprobar Disear Examinar CompilarConsultar Iniciar Describir Formular ProgramarPropiciar Completar Verificar Proporcionar PlanearDeterminar Plantear Consolidar Indicar PresupuestarEstablecer Especificar Inventariar Presentar ProducirValidarSon algunos de los muchos que pueden emplearse en este tipo de investigacin.

Valorar, determinar (establecer), argumentar, estimar, adjuntar, seleccionar,

comparar, concluir, contrastar, convencer, criticar, decidir, defender,

discriminar, explicar, evaluar, calificar, interpretar, juzgar, justificar, medir,


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6. Evaluacin

4. Anlisis

5. Sntesis

3. Aplicacin

2. Comprensin

1. Conocimiento

discriminar, explicar, evaluar, calificar, interpretar, juzgar, justificar, medir,

predecir, considerar (estimar), recomendar, relacionar, resolver, revisar,

obtener puntaje, resumir, apoyar, validar,

Argumentar, organizar, juntar, categorizar, recopilar, combinar, compilar,

componer, construir, crear, disear, desarrollar, idear, establecer, explicar,

formular, generalizar, generar, integrar, inventar, hacer, lograr, modificar,

organizar, originar, planificar, preparar, proponer, reordenar, reconstruir,

revisar, reescribir, plantear, resumir.

Analizar, valorar, organizar, desglosar, calcular, categorizar, clasificar,

comparar, asociar, contrastar, criticar, debatir, deducir, determinar,

diferenciar, discriminar, distinguir, dividir, examinar, experimentar, identificar,

ilustrar, inferir, inspeccionar, investigar, ordenar, perfilar, sealar, interrogar,

relacionar, separar, subdividir, examinar

Aplicar, apreciar, calcular, cambiar, seleccionar, completar, computar,

construir, demostrar, desarrollar, descubrir, dramatizar, emplear, examinar,

experimentar, encontrar, ilustrar interpretar, manipular, modificar, operar,

organizar, practicar, predecir, preparar, producir, relatar, programar,

seleccionar, mostrar, esbozar, solucionar, transferir, utilizar.

Asociar, cambiar, clarificar, clasificar, construir, contrastar, convertir,

decodificar, defender, describir, diferenciar, discriminar, discutir, distinguir,

estimar, explicar, expresar, extender, generalizar, identificar, ilustrar, indicar,

inferir, interpretar, localizar, parafrasear, predecir, reconocer, informar,

reformular, reescribir, revisar, seleccionar, solucionar, traducir.

Organizar, reunir, definir, describir, duplicar, enumerar, examinar, encontrar,

identificar, rotular, listar, memorizar, nombrar, ordenar, perfilar, presentar,

citar, rememorar, reconocer, recordar, anotar, narrar (relatar), relacionar,

repetir, reproducir, mostrar, dar a conocer, tabular, decir,



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16.1 Objetivo General

Tomar en cuenta tres condiciones para el objetivo general:

Qupropsito deseo alcanzarCmoalcanzar ese propsito (Variable Independiente - causa)Para quese propsito (Variable Dependiente - efecto)

El objetivo general expresa el resultado global respecto a la totalidad delproblema investigado. El factor medible para este caso son las dos variables deestudio y la finalidad, tiene relacin directa con el problema central identificadoLa redaccin del objetivo general guarda coherencia con la formulacin delproblema y el tema de investigacin.

VERBO EN INFINITIVO + VI + VD + FINALIDAD (PROBLEMA)



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16.1 Objetivo General

Debe identificarse con el logro final del proyecto, es un enunciado del producto ypor lo tanto debe estar en relacin con el Titulo y con la proposicin conceptualprincipal o pregunta clave incluida en la Formulacin del Problema deInvestigacin.Define el resultado final de la investigacin.

Tema: Hbitos de uso de la tics y analfabetismo tecnolgico en losadultos mayores de la ciudad de Latacunga

Investigar los hbitos de uso de la tics y analfabetismo tecnolgico en los

adultos mayores de la ciudad de Latacunga



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16.2 Objetivos Especficos

Definen las acciones o actividades que se van a desarrollar dentro del procesoinvestigativo. Se puede formular a partir de los factoresincluidos en el problema.

Deben ser medidas observables y estar dentro de un orden metodolgico. Lasumatoria de los objetivos especficos deben dar como resultado el ObjetivoGeneral.

Nota: No se investiga el Objetivo General, se trabaja con los objetivos especficos.

Los objetivos especficos deben guardar coherencia con los contenidos del plan

analtico.



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Los objetivos especficos expresan los resultados separados del objetivo general yque en conjunto cubren con la totalidad del problema investigado. Estos sealanlos aspectos a investigarse y dan las pautas a tener en cuenta en la metodologade investigacin a seguir y planificar el cronograma de actividades a serdesarrollado.

Los objetivos son un conjunto de actividades lgicas con finalidades determinadas.De tal manera que si una actividad no se llegase a cumplir, entonces el objetivoespecfico al que pertenece dicha actividad, no se cumplira y por consiguiente elobjetivo general tampoco cubrira con las expectativas del investigador.



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Estructura de los objetivos especficos

VERBO EN INFINITIVO + V. INDEPENDIENTE + FINALIDAD (PRODUCTO)

VERBO EN INFINITIVO + V. DEPENDIENTE + FINALIDAD (PRODUCTO)

VERBO EN INFINITIVO + SOLUCIN + FINALIDAD (PROBLEMA)



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17 Metas

Las metas especifican lo que y cuando se va a conseguir una aspecto especfico dela investigacin. Se recomienda que en las metas se establezcan en formaadicional, los niveles de la calidad en la consecucin de las mismas, por lo cualpodra integrrselo.

No se redactan en verbo infinitivo y debe guardar relacin con los objetivosespecficos

Ejemplo:Investigacin de mercado establecido en forma ptima al final de la

quinta semana de ejecucin del proyecto



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18. Hiptesis

La hiptesis es un supuesto que pretende ser demostrado con la investigacin. Esuna proposicin enunciada (respuesta de verdadero o falso) por medio de la cualse contesta a la formulacin del problema investigado (pregunta), y seoperacionalizan los objetivos. Esta respuesta es una afirmacin de algo quepreviamente se conoce pero que no se puede asegurar (conocimiento hipottico);en otros casos puede presentarse como una solucin tentativa al problemacentral.

De esta manera, los estudios que tienen hiptesis son aquellos cuyo enunciadocorresponde a una proposicin (se podr decir si es verdadero o falso) y losestudios que no tienen hiptesis son aquellos cuyo enunciado no corresponde auna proposicin (no se puede decir si es verdadero o falso.)



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18. Hiptesis

Ejemplos:

Primero. Cul es la prevalencia de diabetes en la ciudad de Latacunga?Este enunciado NO es una proposicin y por lo tanto no tiene hiptesis.

Segundo. Existe relacin entre la obesidad y la diabetes en la ciudad deLatacunga?.Este enunciado SI es una proposicin por lo tanto SI lleva hiptesis.

A partir de estos dos ejemplo se ha creado la FALSA CREENCIA de que los estudiosdescriptivos no llevan hiptesis



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18. Hiptesis

Ejemplos:

Tercero. La prevalencia de diabetes en la ciudad de Latacunga es mayor al 10% ?Este es un enunciado descriptivo y SI lleva hiptesis.Cuarto. Cul es el grado de riesgo que tienen las personas con sobrepeso parahacer diabetes?Este es un enunciado analtico y NO lleva hiptesis.

De manera que la presencia de hiptesis en un estudio est directamenterelacionada con su enunciado Si el enunciado es una proposicin entonces elestudio lleva hiptesis; si el enunciado no es una proposicin entonces el estudiono lleva hiptesisCon lo cual podemos concluir que no todos los trabajos de investigacin llevanhiptesis; sino nicamente aquellos cuyo enunciado es una proposicin.



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18. Hiptesis

Las hiptesis son la respuesta tentativa al problema planteado cuya veracidad sepretende comprobar. Debe redactarse especificando las variables en trminosoperativos.

Plantear una hiptesis implica crear una regla de decisin para afirmar o negar laproposicin del investigador en funcin a la probabilidad de equivocarse.

Planteamiento de hiptesis.

Desde el punto de vista matemtico tenemos dos hiptesis: La hiptesis nula (Ho)o hiptesis de trabajo y la hiptesis alterna (H1) o hiptesis del investigador. Elinvestigador plantea rechazar la hiptesis nula (Ho); para quedarse con la alterna(H1), la cual corresponde a su proposicin preliminar. Si el p-valor es menor alnivel de significancia; rechazamos la hiptesis nula (Ho) y concluimos en quehiptesis alterna es verdadera. Deben ser demostrada a travs de mtodosestadsticos.



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18. Hiptesis

Son proposiciones dirigidas a explicar la realidad.En trminos de relacin o causalidad,Deben plantear soluciones tentativas al problema.Permitir la comprobacin.Ser planteadas en forma sencilla.Pueden ser de 1er., 2do. y 3er. Grado.



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GRADO CARACTERISTICA EJEMPLO

1er.GRADO

Situaciones regulares o uniformidadesempricas.

Las instituciones pblicas ejercen sus actividades deacuerdo a la normativa vigente.

Suposiciones relacionadas con la estructura,el funcionamiento, las relaciones y cambios.

El proceso inflacionario se evidencia en el aumento delos precios de bienes y servicios.

2do.GRADO

Relacin entre uniformidades empricas.

El excesivo apego de los servidores pblicos a las

normas hace que las empresas sean menos eficientesque las del sector privado.

No son observables de modo directo, debenser demostradas mediante vinculacin con

un modelo terico.

El bajo nivel de capacitacin profesional del niveldirectivo de la empresa determina el tipo autoritario

de organizacin y estilo de direccin.

3er.GRADO

Relaciones existentes entre variables

complejas que a su vez estn constituidaspor sistemas de variables.

Las ventajas competitivas de la empresa son las

economas de escala, la capacidad, la produccin, elavance cientfico y desarrollo de productos, los que

dependen de su capacidad de crearlos.

Sugiere explicaciones para fenmenos mscomplejos.

Las medianas y pequeas empresas de la ciudad se

caracterizan porque sus dirigentes tienen uninadecuado manejo gerencial, producido por la

ausencia de factores como la contabilidad, planeacinde riesgos

18. Hiptesis



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18. Hiptesis

ALCANCE DEL ESTUDIO FORMULACIN DE LA HIPTESIS

Exploratoria No se formulan hiptesis

Descriptiva Slo se formulan hiptesis cuando se

pronostica un hecho

Correlacional Se formulan hiptesis correlacionales

Explicativa Se formulan hiptesis causales

Cuando formular hiptesis



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HIPOTESIS DESCRIPTIVAS

Proposicin descriptiva del objeto deconocimiento sobre hechos o situacionesconocidas.

HIPOTESIS EXPERIMENTALES

Proposicin fundamentada en unarelacin, causa efecto.

HIPOTESIS CORRELACIONALES

Proposicin que afirma la presencia derelaciones existentes entre variables.

La enfermedad diarreica aguda en laciudad de Chone est asociada aproblemas de contaminacin del agua.

La implementacin de una propuesta dedesarrollo sostenible en la parroquiaAlaquez contribuye a disminuir elriesgo de desabastecimiento de agua.

La existencia de normas tcnicas son msfrecuentes en las empresas del sectorpblico.



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19. Variables de la Investigacin

Las variables de una investigacin deben ser definidas en trminos deoperaciones, descriptivamente lo que permitir, por un lado, que se puedarealizar un trabajo adecuado en los trminos del control que se desea ejercersobre los hechos que se investiga; as por ejemplo, podr controlarse conprecisin la variable independiente y la dependiente. Por otro lado, la definicin

de las variables y la operacionalizacin de todos los procedimientos podrnpermitir la rplica de la investigacin.

Es necesario establecer las variables dependientes e independientes sobre las quese actuar en el proyecto.



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19. Variables de la Investigacin

Las variables forman parte de una teorao hiptesis y adquiere el carcter deconstructos o construcciones hipotticas.

La revisin bibliogrficaacerca de un tema permite familiarizarse con el tipo devariablesen relacin con el tema que interesa estudiar

Variable Dependiente (VD):es la variable que deseamos explicar; es aquella quevara a partir de la accin realizada por el experimento al manipular la VariableIndependiente

Variable Independiente (VI): es aquella que puede ser manipulada por elobservador/ experimentador



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20. Marco Terico

Los conocimientos para el desarrollo del trabajo se sustentan en dos aspectosfundamentales: el terico y conceptual. El marco terico consiste en proporcionara la investigacin una base o sustento terico, cuyo conocimiento cientficodescansa en las fases de la observacin, descripcin y explicacin.

La base tericapermite que el investigador tenga un conocimiento claro de larealidad y su anlisis contribuye en la capacitacin de aspectos tiles que nopuede ser recibidos solamente a partir del sentido comn o de la experiencia.

Se deben exponer los principales enfoques tericos respecto del tema y problemade estudio, a partir de la revisin de la literatura existente.



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20. Marco Terico

La base conceptual, tiene que ver con los conceptos tcnicos que se utilizarndurante la fase del conocimiento cientfico (observacin, descripcin, explicaciny prediccin), relacionados con el proyecto a ejecutarse.

Son definiciones conceptuales de los trminos bsicos de la investigacin, es decir,

los conceptos que forman parte de la formulacin del problema.; integradasdentro del desarrollo de los temas.

Todo esto de manera integrada y coherente. Se debe separar las temticas porcaptulos y utilizar diferentes tipos de ttulos para los subtemas (ver pautas APA).

La base legal, tiene que ver con la normativa que sustenta o se apoya el proyecto,debe tener pertinencia y coherencia con la constitucin, leyes, cdigos,reglamentos, ordenanzas.



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21. Metodologa de Desarrollo del Proyecto

Determina el mtodo de investigacin, tcnicas de recopilacin, proceso deinformacin y tratamiento de la informacin. Como mtodos de investigacinpueden ser utilizados el inductivo, deductivo de anlisis y sntesis.

Adicionalmente se debe explicar el procedimiento con que se ejecutar la

investigacin.



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21. Metodologa de Desarrollo del Proyecto

TIPO CARACTERISTICA METODO (conjunto de etapasy pasos)

TECNICA (conjuntode instrumentos)

INSTRUMENTOS ESTADISTICA

Exploratorio Acercamiento/abordaje

inicial de un problema.

Observacin (advertir loshechos como se

presentan).

DocumentalObservacin

EntrevistaCuestionarios

Escalas deActitues

CuestionariosPruebas

Entrevista

Cuadros,histogramas,frecuencias,porcentajes.

Descritpivo Describir la realidad de la

manera que se presenta.

Observacin (advertir los

hechos como sepresentan).

Inductivo (de lo particulara lo general).

Media, moda,mediana,

desviacinestndar.

CorrelacionalPretende establecer la

relacin entre dosvariables (peso-altura).

Deductivo (de lo generalse llegan a explicaciones

particulares).

Estadsticadescriptiva y

coeficientes decorrelacin.

Explicativa

Identificar las causas quese encuentrandeterminando

situaciones, las mismasque son percibidas comoefectos (problema), conla posibilidad de realizar

proyecciones.

Anlisis (identificacin delas partes que hacen el

todo).Sntesis (descomponer el

todo en partes),

Estadsticainferencial,

pruebasparamtricas,

prueba Z, pruebat, X2 y otros

estadsticos.



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22. Fuentes y Tcnicas de Recopilacin de Informacin de Anlisis de Datos

En este campo se establecen las fuentes y tcnicas mediante las cuales serecopilar la informacin as como tambin para el anlisis de los datos.

Como fuentes de obtencin de la informacin se pueden utilizar las primarias(obtenidas directamente) o las secundarias (de la revisin bibliogrfica

esencialmente).

Como tcnicas de recopilacin de la informacin se puede hacer uso deencuestas, mediante la observacin de campo, uso de formularios, etc.

Las herramientas para analizar las informacin que se utilizan, corresponden amtodos estadsticos, tcnicas de simulacin, entre otros. En base a lascaractersticas de la investigacin se obtendrn cuadros estadsticos y grficos.



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Tcnicas e

instrumentos

ms utilizados

La entrevista

focalizada

La encuesta

Prueba test.

La observacin

pasiva

La escala Likert



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23.- Plan Analtico (INVESTIGACIN)

CAPITULO I

1 PROBLEMAGeneralidades

1.1 Planteamiento del problema

1.1.1 Formulacin del problema1.2 Antecedentes1.3 Justificacin1.4 Importancia1.5 Objetivos1.5.1 Objetivo General

1.5.2 Objetivos Especficos

NOTA: Esta propuesta de plan analtico es referencial.



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CAPITULO II

2 MARCO TERICO

2.1 Antecedentes investigativos2.2 Fundamentacin terica2.2.1 Antecedentes de la investigacin2.3 Fundamentacin Conceptual2.3.1 Bases tericas2.4 Fundamentacin Legal2.5 Sistemas de variables2.5.1 Definicin nominal2.5.2 Definicin conceptual2.5.3 Definicin operacional2.6 Hiptesis2.7 Cuadro de operacionalizacin de la (s) variable (s)



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CAPITULO III

3 METODOLOGA

3.1 Modalidad de la investigacin

3.2 Tipos de investigacin3.3 Diseo de la investigacin3.3 Niveles de investigacin3.4 Poblacin y Muestra3.5 Tcnicas de recoleccin de datos3.5.1 Instrumento (s)

3.5.2 Validez y confiabilidad3.6 Tcnicas de anlisis de datos3.7 Tcnicas de comprobacin de hiptesis



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CAPITULO IV

4 RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN

4.1 Anlisis de los resultados

4.2 Discusin de los resultados4.3 Comprobacin de hiptesis



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CAPITULO V

5 PROPUESTA (Aplica cuando sea un proyecto factible de realizar)

5.1 Datos informativos

5.2 Antecedentes de la propuesta5.3 Justificacin5.4 Objetivos5.5 Fundamentacin propuesta5.6 Diseo de la propuesta5.7 Metodologa para ejecutar la propuesta

ConclusionesRecomendacionesReferencias Bibliogrficas

Anexos



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23.- Plan Analtico (APLICATIVO)

CAPITULO I1. GENERALIDADES

1.1 Antecedentes1.2 Justificacin

1.3 Importancia1.4 Planteamiento del problema1.5 Objetivos1.5.1 Objetivo General1.5.2 Objetivos Especficos1.6 Marco Terico

1.6.1 Fundamentacin Terica1.6.2 Fundamentacin Conceptual1.6.3 Fundamentacin Legal1.7 Hiptesis



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CAPITULO II2 DIAGNSTICO

2.1 Diagnstico Macro ambiente2.1.1 Anlisis Poltico2.1.2 Anlisis Econmico2.1.3 Anlisis Social2.1.4 Anlisis Tecnolgico2.1.5 Anlisis Ambiental2.2 Diagnstico Micro ambiente2.2.1 Anlisis del Sector2.2.2 Anlisis Clientes

2.2.3 Anlisis Competencia2.3 Diagnstico Interno2.3.1 Base constitutiva legal2.3.2 Estructura organizacional2.3.3 Anlisis FODA



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CAPITULO III

3 METODOLOGA

3.1 Modalidad de la investigacin

3.2 Tipos de investigacin3.3 Diseo de la investigacin3.3 Niveles de investigacin3.4 Poblacin y Muestra3.5 Tcnicas de recoleccin de datos3.5.1 Instrumento (s)

3.5.2 Validez y confiabilidad3.6 Tcnicas de anlisis de datos3.7 Tcnicas de comprobacin de hiptesis



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CAPITULO IV

4 RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN

4.1 Anlisis de los resultados

4.2 Discusin de los resultados4.3 Comprobacin de hiptesis



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CAPITULO V

5 PROPUESTA

5.1 Datos informativos

5.2 Antecedentes de la propuesta5.3 Justificacin5.4 Objetivos5.5 Fundamentacin propuesta5.6 Diseo de la propuesta5.7 Metodologa para ejecutar la propuesta

ConclusionesRecomendacionesBibliografaA

guía elaboración proyecto de grado 2015 (1)

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