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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMATICAS Y FISICAS

CARRERA DE INGENIERIA EN SISTEMAS

COMPUTACIONALES

Escriba el título

del proyecto

de tesis

Entre comillas

TESIS DE GRADOPrevia a la obtención del Título de:

INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALESAUTOR:

Nombre del investigador de la tesis

GUAYAQUIL – ECUADOR

2013

Esquema de la Primera Página

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMATICAS Y FISICAS

CARRERA DE INGENIERIA EN SISTEMAS

COMPUTACIONALES

Escriba el título

del proyecto

de tesis

TESIS DE GRADO

Previa a la obtención del Título de:

INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

NOMBRE DEL INVESTIGADOR

TUTOR: XXXXXXXXXXX

GUAYAQUIL – ECUADOR

2013

REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

FICHA DE REGISTRO DE TESIS

TÍTULO “ ”

REVISORES: no poner nada

INSTITUCIÓN: Universidad de Guayaquil FACULTAD: Ciencias Matemáticas y Físicas

CARRERA: Ingeniería en sistemas computacionales

FECHA DE PUBLICACIÓN: FECHA ACTUAL N° DE PÁGS.:

ÁREA TEMÁTICA:

PALABRAS CLAVES: RESUMEN:

N° DE REGISTRO(en base de datos): N° DE CLASIFICACIÓN: Nº

DIRECCIÓN URL (tesis en la web):

ADJUNTO PDF SI NO

CONTACTO CON AUTOR: Teléfono: E-mail:

CONTACTO DE LA INSTITUCIÓN Nombre: Teléfono:

Esta página no lleva número y la tabla puede ser del ancho de la pagina según necesiten espacio

APROBACION DEL TUTOR

En mi calidad de Tutor del trabajo de investigación,

“XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

“ elaborado por el Sr.

XX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX, egresado de la

Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales, Facultad de Ciencias

Matemáticas y Físicas de la Universidad de Guayaquil, previo a la obtención

del Título de Ingeniero en Sistemas, me permito declarar que luego de haber

orientado, estudiado y revisado, la Apruebo en todas sus partes.

Atentamente

Ing. TUTOR

CERTIFICACIÓN DE GRAMATÓLOGA

Quien suscribe el presente certificado, se permite informar que después de

haber leído y revisado gramaticalmente el contenido de la tesis de grado de:

nombre del autor . Cuyo tema es:

Certifico que es un trabajo de acuerdo a las normas morfológicas, sintácticas y

simétricas vigentes.

ATENTAMENTE,

NOMBRE DEL GRAMATOLOGO

# LICENCIA

DEDICATORIA

Si desea dedicar su trabajo de tesis a su familia, a sus padres, a sus hijos, o alguna institución, etc, redáctelo en 1 o 2 párrafos, de lo contrario omita esta página.

AGRADECIMIENTO

Si desea realizar algún reconocimiento a las personas o instituciones que le apoyaron o ayudaron a la realización de su trabajo de tesis de grado., redacte en 1 o 2 párrafos, de lo contrario omitan esta página.

TRIBUNAL DE GRADO

Ing. Fernando Abad Montero, M. Sc.DECANO DE LA FACULTADCIENCIAS MATEMATICAS Y

FISICAS

Ing. Julio César Castro RosadoDIRECTORCISC, CIN

Nombres y ApellidosDIRECTOR DE TESIS

Nombre y Apellidos PROFESOR DEL ÁREA -

TRIBUNAL

Ab. Juan Chávez AtochaSECRETARIO

DECLARACIÓN EXPRESA

“La responsabilidad del contenido de esta Tesis de Grado, me corresponden exclusivamente; y el patrimonio intelectual de la misma a la UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL”

FIRMA NOMBRE DEL AUTOR (A) DE LA TESIS

.

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILFACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS Y FÍSICAS

CARRERA DE INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

___________________________________________________

________________________________________

Escriba el título del trabajo de grado en letras mayúsculas(a manera de triángulo invertido)

Tesis de Grado que se presenta como requisito para optar por el título de

INGENIERO en ___________________________________________

Auto/a: PONGA SUS NOMBRES

C.I.________________________

Tutor: ________________________

Guayaquil, ______de_____ Mes

II

CERTIFICADO DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR

En mi calidad de Tutor de Tesis de Grado, nombrado por el Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas de la Universidad de Guayaquil.

CERTIFICO:

Que he analizado el Proyecto de Grado presentado por el/la estudiante PONGA SUS NOMBRES, como requisito previo para optar por el título de Ingeniero en…. cuyo problema es:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

considero aprobado el trabajo en su totalidad.

Presentado por:

Apellidos y Nombres completos Cédula de ciudadanía N°

Tutor: ____________________________

Guayaquil, ______de_____ mes año

III

ÍNDICE GENERAL

CARTA DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR IIDEDICATORIA IIIAGRADECIMIENTO IVÍNDICE GENERAL IX ÍNDICE DE CUADROS XÍNDICE DE GRÁFICOS XIRESUMEN vi(ABSTRACT) viiINTRODUCCIÓN 1 -4CAPITULO I – EL PROBLEMA 5

Ubicación del problema en un contexto 5Situación conflicto 6 - 10Causa del problema, consecuencia 11 - 12Delimitación del problema 13Planteamiento 13Evaluación del problema 14 - 16OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN 16JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN 17 - 19Utilidad práctica de la investigaciónCuáles serán los beneficios

CAPITULO II- MARCO TEÓRICO Fundamentación teórica 20 Antecedentes del estudio 20- 63 Exposición fundamentada en la consulta bibliográfica Documental actualizado Orientación filosófica y educativa de la investigación.CAPÍTULO III – METODOLOGÍA DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 64 Modalidad de la investigación 64 Tipo de investigación 66 - 67 Población y muestra 68 Operalización de las variables 72 -74 Instrumentos de recolección de datos 74 Procesamiento de la investigación 75 Recolección de la información 76 PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS 77 Criterio para la elaboración de la propuesta 78 (en caso de proyecto factible)CAPÍTULO IV – MARCO ADMINISTRATIVO Cronograma 79

IV

Ubicar los números correctos

Presupuesto 80-81CAPÍTULO V – CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIÓN

BIBLIOGRAFÍA

V

ABREVIATURAS

ABP Aprendizaje Basado en ProblemasUG Universidad de GuayaquilFTP Archivos de Transferenciag.l. Grados de LibertadHtml Lenguaje de Marca de salida de Hyper Textohttp Protocolo de transferencia de Hyper TextoIng. IngenieroCC.MM.FF Facultad de Ciencias Matemáticas y FísicasISP Proveedor de Servicio de InternetMtra. MaestraMsc. MasterURL Localizador de Fuente Uniformewww world wide web (red mundial)

VI

SIMBOLOGÍA

s Desviación estándare ErrorE Espacio muestralE(Y) Esperanza matemática de la v.a. ys Estimador de la desviación estándare Exponencial

ÍNDICE DE CUADROS Pá

g.

VII

CUADRO 1Título del cuadro: …………………………………………………………. ……..

CUADRO 2Título del cuadro…………………………………………………………. ….....

Etc…………………………………………………………………………... .…….

Paso 1: el # del cuadro 2: el título o nombre del cuadro 3: cuadro 4: fuente 5: elaboración

Cuadro 1 . Título .

Fuente: _______________________________________________Elab. Inv.______________________________________________

Ejemplo: CUADRO N. 18

FUNDAMENTOS DEL CONSTRUCTIVISMO

Fundamentos ConstructivismoBases Ontológicas(referentes al ser)

Relativista: Las realidades existen en la forma de construcciones mentales múltiples como cada quien las percibe y siente.

Epistemología Subjetivas: Investigador/a y lo investigado están fusionados en una sola entidad. Sujeto y Objeto epistémico se determinan mutuamente. En la evolución se explican los aportes.

Metodología Fenómeno-lógica, Hermenéutica – Dialéctica:Interesa el fenómeno y esencia o causa que lo origina (noúmeno)

Elaboración: Mariana Roldós Aguilera,Fuente: Mylvia Fuentes Aldana. Enriquecido. (p. : 6)

(Utilizar esta hoja de haber cuadros en el desarrollo del proyecto, de lo contrario puede omitirlo)

ÍNDICE DE GRÁFICOS

Pág.

VIII

GRÁFICO 1Título del Gráfico………………………………………………………. ………

GRÁFICO 2Título del Gráfico……………………………………………………….………

Etc.

Ejemplo:

Gráfico 1

Elaboración: Nombre de la InvestigadoraFuente: Nombre de la institución, base de datos, etc. De donde obtuvo la información

Análisis: Se observa que de un total de n personas encuestadas, el número de alumnos que respondió que no están de acuerdo “recomendar el curso”, fue del 11.1%, el porcentaje de los alumnos que se mantienen indiferentes es del 27.7%, y los alumnos que respondieron que están de acuerdo fue del 38.8%, y el 22.2% respondieron que están muy de acuerdo, por tanto vemos que el 61% de los encuestados sí recomiendan el curso de XXX en la modalidad a distancia.

(Utilizar esta hoja de haber gráficos en el desarrollo del proyecto, de lo contrario puede omitirlo)

IX

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILFACULTAD DE CIENCIAS MATEMATICAS Y FISICAS

CARRERA DE INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

Escriba el título

del proyecto

de tesis

Resumen

Realice una exposición corta y precisa de los puntos sustanciales de los contenidos del proyecto, en relación a: los objetivos que persigue, la orientación teórica o marco referencial, la metodología utilizada, la importancia, trascendencia y contenido y las conclusiones del trabajo. Preséntelo en forma de un solo párrafo, los contenidos se separan entre si por puntos seguidos escritos a un solo espacio. No exceda de una página. Se recomienda realizarlo cuando se haya concluido el desarrollo del proyecto.).Se sugiere considerar 2 líneas para objetivos, 4 para el marco referencial 4 de metodología, 16 de contenido y 4 líneas de conclusiones (máximo 300 palabras en una sola hoja).

X

Autor:..............................Tutor:..............................

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILFACULTAD DE CIENCIAS MATEMATICAS Y FISICAS

CARRERA DE INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

_____________________________________________________________________________________

Ponga el Título de la tesis en letras mayúsculas

Autor/a:_______________________________

Tutor/a:_______________________________

(Escritura del tema a desarrollar)_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

RESUMENSolo en español

Realice una exposición corta y clara del problema, los contenidos más importantes del marco teórico, propósito del estudio, la metodología que utilizará, aportes e importancia del trabajo, tipo de investigación, beneficiarios y característica de la propuesta, resultados y conclusiones.

Ideas: 1° Importancia del tema 2° Objetivo final (1 ó 2 o agrupados) 3° Aspectos relevantes del MT 4° Modalidad de la inv. (proyecto factible/ o de interés social) 5° Metodología (cualitativa) 6° Referencia a la población y muestra 7° Variables 8° Las características de la propuesta 9° Utilidad para el país, sector, la Universidad 10° Beneficiarios

XI

Presentar en forma de un solo párrafo, a renglón seguido, sus contenidos se separan entre si por puntos seguidos, sin sangría, no puede ser más de 300 palabras, y debe emplearse una sola página.

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILFACULTAD DE CIENCIAS MATEMATICAS Y FISICAS

CARRERA DE INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

_______________________________________________________________

Ponga el Título de la tesis en español y en letras mayúsculas

ABSTRACT

El texto del Resumen en Inglés

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_____________________________________________________________

XII

INTRODUCCIÓN

Constituye el inicio de la comunicación entre el/la autor/a del trabajo y el/la lector/a, es decir la entrada al tema investigado; debe en ella entablar una especie de conversación afable, accesible, amena, procurando no extenderse demasiado para no cansar. En su redacción puede incluirse:

Se inicia con información existente en la literatura referente al tema del trabajo a desarrollar, es decir referenciar aquellos autores que han escrito respecto a su tema investigado.

El planteamiento general de la cuestión investigada, se puede definir la ubicación contextual del problema y antecedentes del mismo, así como el propósito general de la investigación.

La exaltación de la importancia del tema, fundamentos empíricos del problema que permiten ubicar implicaciones y significaciones del mismo en toda su dimensión.

La estructura general de los capítulos que contiene el proyecto.

(Utilice las páginas necesarias)

1

CAPÍTULO I (con romanos)

EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Título

Ubicación del Problema en un Contexto

Describa la situación actual del problema que investigará, identificando síntomas y causas que le configuran de manera empírico teórico, antecedentes y estado del problema a investigarse.

Circunscriba al problema en una realidad poblacional de espacio y tiempo e identifique en el mismo las variables.

Situación Conflicto Nudos Críticos

Determine de donde surge, se manifiesta y expresa el problema, así como las razones que justifican la vigencia del mismo / los fundamentos en términos de datos y fuentes de carácter empírico o teórico.

Causas y Consecuencias del Problema

Determine cuáles son las causas que motivan el problema y las consecuencias o proyecciones (situaciones que afectarán de seguirse manteniendo el problema)

Delimitación del Problema

Expréselo en términos de Campo, Área, Aspecto y Tema.

Formulación del Problema

Escriba el problema de estudio mediante una pregunta argumento o desarrollo; en muchos casos, puede no estar expresa la pregunta. Cuide de identificar muy bien las variables, y la población es decir delimitar el ámbito geo-temporo-espacial.

2

Ubicar los subtítulos

Evaluación del Problema

A continuación encontrará usted diez aspectos que permiten evaluar el problema. Lea cada uno de ellos y seleccione por lo menos seis que se ajusten debidamente al estudio. Frente a cada uno de los seis aspectos escriba porque está presente en su problema de estudio. Esta justificación debe hacerla en un párrafo para cada uno de los aspectos seleccionados.

Los aspectos generales de evaluación son:

Delimitado: Descripción del problema y su definición en términos de tiempo, espacio y población.

Claro: Redactado en forma precisa, fácil de comprender e identificar con ideas concisas.

Evidente: Que tiene manifestaciones claras y observables.

Concreto: Redactado de manera que sea corto, preciso, directo y adecuado.

Relevante: Que sea importante para la comunidad educativa y se requiera resolverlo científicamente.

Original: Novedoso, nuevo enfoque, no investigado totalmente.

Contextual: Que pertenece a la práctica social del contexto educativo.

Factible: Posibilidad de solución según tiempo y recursos

Identifica los productos esperados: Útil, que contribuye con soluciones alternativas.

Variables: Identifica las variables con claridad.

Deberá demostrar por qué su problema tiene estas características explicando debidamente en el planteamiento del problema

(Utilice 3 ó 5 páginas y no se olvide de citar referencias bibliográficas)

3

OBJETIVOSOBJETIVO GENERAL

Escriba el objetivo general que constituye el propósito de su estudio, y redáctelo en forma clara, precisa, con términos que no den lugar a falsas interpretaciones o ambigüedad. Debe tener en claro que solo hay un objetivo general. El objetivo general define lo que se pretende alcanzar en términos globales o en el mediano y largo plazo con la investigación que se va a desarrollar. La escritura de los verbos debe iniciarse en infinitivo, que indique acción o acciones operativas que se realizarán durante la investigación (Bernal, 2006).

DiagnosticarDiseñar ------------- Anal izar -----------FormularElaborar -----------Establecer--------Evaluar -------

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Puede haber más de un objetivo específico, estos son los propósitos específicos por las cuales se puede lograr el objetivo general. Los objetivos específicos deben de redactarse de tal manera que puedan ser evaluados y que los mismos sean respondidos en las conclusiones y recomendaciones del trabajo de investigación (Bernal, 2006), también puede utilizar verbos en infinitivo.

Situar, identificar, analizar, caracterizar, discriminar, definir, explicar, interpretar, comparar, determinar, relacionar, establecer, conceptualizar, operacionalizar, delimitar; analizar, proponer, presentar

ALCANCES DEL PROBLEMA

El alcance describe las fronteras de un proyecto, lo que el proyecto entregará y también lo que no entregará, describe los límites del mismo y lo que el proyecto va a entregar, qué información se necesita y qué partes de la organización se verán afectadas.

JUSTIFICACION E IMPORTANCIA

Exponga las razones, causas, argumentos que tuvo para realizar esta investigación, desde el punto de vista científico.

Plantee la trascendencia y utilidad práctica, teórica o metodológica que proporcionará el trabajo, así como el impacto, relevancia y el aporte que constituirá la investigación

4

A quiénes se van a beneficiar con los resultados. La justificación de la investigación significa el porqué de la investigación. La justificación de la investigación está en función de varias cuestiones:1.- La conveniencia. ¿¨Para qué sirve la investigación?2.- Relevancia Social ¿Cuál es la trascendencia para la sociedad?3.- Implicaciones Prácticas. ¿Ayudará a resolver algún problema práctico?4.- Valor Teórico. ¿En el campo de la teoría sentará alguna pauta?5.- Utilidad ¿Qué utilidad tendrá la solución de la investigación?

CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

ANTECEDENTES DEL ESTUDIO

La investigación a realizar debe tener en cuenta el conocimiento previamente construido, pues esta forma parte de una estructura teórica ya existente. El marco teórico implica analizar teorías, investigaciones, antecedentes que se consideren válidos para el encuadre del estudio pues la búsqueda y sistematización de aquellas teorías procedentes pueden ayudar en el análisis del problema a investigar.

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

Realice una exposición fundamentada en la más amplia bibliografía consultada procurando que esta sea actualizada, sobre el problema que investigará y las variables que maneja.

Cómo se basó en la consulta bibliográfico-documental, aplique las normas de elaboración de referencias y citas del Sistema Harvard- APA , para que no constituya un plagio o consulte la hoja anexa de este manual.

Todo el desarrollo del marco teórico debe responder a las orientaciones filosóficas, psicológicas, sociológicas, pedagógicas, sociales, etc. que usted eligió para fundamentar su investigación.”

5

Texto corto

Temas o subtemas todo con mayúscula

Se toma lo que se necesita o ajuste a esa información. La propuesta como base al marco teórico

FUNDAMENTACIÓN LEGAL

(Apoyo en leyes, estatutos, acuerdos, reglamentos, especialmente para proyectos especiales y factibles)

Debe escribir únicamente los artículos citados.

HIPÓTESIS PREGUNTAS A CONTESTARSE

Plantee los supuestos o hipótesis a comprobar o demostrar en la investigación como posibles respuestas al problema.

Para hacer el planteamiento correcto acerca de la solución de un problema científico es necesario la formulación de determinadas suposiciones o predicciones, que tiene como punto de partida los conocimientos teóricos y empíricos existentes sobre los hechos y fenómenos que dan origen al problema plateado (MARCO TEÓRICO)

Solamente plantee las hipótesis si su investigación es de campo; de lo contrario plantee preguntas científicas a contestarse si su trabajo es de proyecto factible, especial o investigación documental.

Utilice el título correspondiente: Hipótesis, para investigación de campo; PREGUNTAS CIENTÍFICAS A CONTESTARSE, para proyecto factible.

VARIABLES DE LA INVESTIGACIÓN

(en qué consiste cada una)

Las variables de estudio describen qué se va a medir y cómo se va medir. Deben ser redactadas en forma específica y puntual. Deben describir los conceptos o variables que el investigador tiene en mente, se derivan de los objetivos específicos del trabajo, y debe existir una relación directa entre objetivos y variables.

Los requisitos esenciales que toda medición o instrumentos de recolección de datos debe reunir son: confiabilidad y validez. La confiabilidad de un instrumento de medición se

6

3 entrevistas (expertos) no más de 5 preguntas sobre el tema Criterios: Temas que se tiene dudas/ posiciones/ aclaraciones/ modelos

Qué entiendo yo por cada una

Las preguntas salen de los objetivos específicos, por ejemplo: también de las variables o del programa

refiere al grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto produce resultados iguales. La validez se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir.

DEFINICIONES CONCEPTUALES

Indique cómo deben ser entendidos e interpretados los términos básicos del estudio, las variables que planteó anteriormente, el sentido en el que serán utilizados y otros términos que emplearon en el proyecto.

7

Conceptos palabras claves (términos 10, 15, 20…)

CAPÍTULO III

METODOLOGÍA

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

Modalidad de la Investigación

(De campo, bibliográfica, proyecto factible y especial)

En el desarrollo científico e investigativo implica el uso de métodos estadísticos que necesitan el acopio de información o datos científicos. La inferencia estadística no es solo acopio de información científica sino un grupo grande de herramientas analíticas que permiten comprender mejor los sistemas que generan los datos. La información se colecta en forma de muestras o agrupaciones de observaciones de la población y con su estudio se logran resultados confiables, se facilitan los cálculos.

Explique por qué corresponde a esta modalidad y escriba una cita textual larga de su caracterización.

Tipo de investigación.- Describa el tipo de investigación que realizará e indique algunas características de ese tipo de investigación.

(Exploratorio, descriptivo, explicativo, diagnóstico, evaluativo, de comprobación de hipótesis, causales, experimental, cuasi experimental, correlacionales, ex postfacto, proyectos especiales, proyectos factibles.

8

Plantea una solución al problema 20% investigación, con 20% bibliográfica y 60% propuesta

30% investigaciónDiferencia 70%campo

30% campo 70% bibliográfica

10% bibliográfica / 10% campo /80% propuesta o creatividad

POBLACIÓN Y MUESTRA

Población:

Defina la población en la que realizará la investigación; describa algunas características que le tipifican a la población. (Indique qué profesores o especialistas, consideró en su investigación)

Si la investigación corresponde a un diseño no experimental (documental o bibliográfico) determine las unidades de análisis utilizadas.

Muestra:

Exprese cómo determinó el subconjunto de la población, a quiénes aplicará los instrumentos para la obtención de la información o datos empíricos, especifique cuál será su población objetivo.

Especifique los procedimientos de selección de la muestra si utilizó alguna fórmula y cuáles fueron los resultados.

9

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE

CHILE

CIENES

Introducción Ponga de título – Población Describa o caracterice a la (s) población (s) que serán utilizadas en la

investigación Elabore un cuadro estadístico en el que conste: la población y su número de

elementos total; similar al siguiente formato:

POBLACIÓN DE … N

…….. ……..

…….. ……..

…….. ……..

TOTAL

Si las poblaciones son grandes, que pasen de (250) término de referencia, se utilizará la técnica del muestreo.

Ponga de título – Muestra. Introducción. Calcule el tamaño de la muestra utilizando cualquiera de las siguientes

fórmulas:

Preséntelo el análisis estadístico en cuadros estadísticos (Diagrama de barras, Análisis estadístico descriptivo, prueba de hipótesis).

(Indique específicamente quiénes y cuántos especialistas o profesores fueron consultados o entrevistados)

EL TAMAÑO DE LA MUESTRA

10

PRIMER MÉTODO SEGUNDO MÉTODO

UNIVERSIDAD LIBERTADOR DE VENEZUELA.CIRTERPLAN

P = Probabilidad de éxito (0.50)Q = Probabilidad de fracaso (0.50)N= Tamaño de la población (750)E= error de estimación (6%)K= # de desviac. Típicas “Z” (1: 68%, 2: 95,5%, 3: 99.7%)n = Tamaño de la muestra (203)

m= Tamaño de la población (750)E= error de estimación (6%)n = Tamaño de la muestra (203)

11

Cálculo de la fracción muestral:

Estrato Población Muestra

Alto 120 32Medio 250 68Bajo 380 103

Total 750 203

OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

Indique las variables de la investigación, defínalos y Elabore el cuadro de operacionalización de variables.

Ejemplo:

CUADRO No. 24MATRIZ DE OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

Variables Dimensiones Indicadores Técnicas y/o Instrumentos

V. I. Evaluación del Desarrollo de la lectura a estudiantes del 1° nivel matutino de la Escuela de Derecho.La Evaluación es un acto social y democrático para conocer cuánto se ha avanzado en el desarrollo de la lectura, de la palabra o de la realidad

Evaluación: área estudiantes

Comprensión lectora en un 60%Comprensión oral 80%Comprensión escrita 70%

Textos seleccionadosResúmenes de textos seleccionados, dramatizaciones

Unidad de Información de la Carrera

Registro de Usuarios del primer nivel matutino 70%

Referencias bibliográficas sobre lectura general y de lectura especializada.Banco de datos

V.D.Diseño de Intervención para fomentar la calidad lectora.Forma de plantear el procedimiento de cómo tender los vínculos para alcanzar la calidad lectora.

Diseño Metodología Bibliografía especializada, consulta a expertos.

Calidad Lectora Interpretación del texto, énfasis, vocalización, manejo de vocabulario

Exposición, guías, cuestionarios, entrevistas, test, conversatorios y foros

Elaboración: Mariana Roldós AguileraFuente: Mariana Roldós Aguilera

12

Instrumentos de Recolección de Datos

LA TÉCNICA: QUÉ ES?

En conjunto de reglas de sistematización mejoramiento, facilitación y seguridad en el trabajo.

Conjunto de mecanismos y de máquinas, sistemas y medios de dirigir, recolectar, conservar, reelaborar y transmitir datos, información, energía.

Es la estructura del proceso de Investigación.

DocumentalesTécnicas:

De Campo

Documentales De Campo- Fichaje - Observación- Lectura Científica - Entrevista- Análisis de Contenido - Encuesta- Gramaticales - Psicometría- De redacción y estilo - Sociometría

- Antropometría

EN EL PROYECTOIndique con exactitud la (s) técnica (s) de campo que va a utilizar para recolectar la información y datos que requiere para:

- Dar contestación a las preguntas directrices- Conseguir los objetivos específicos del proyecto- Fundamentalmente elaborar el diagnóstico de la necesidad de elaborar la

propuesta.

LOS INSTRUMENTOS. ¿QUÉ SON?

- Herramientas que se utilizan para producir información o datos.- Empleados para tener un resultado.

Cuando se selecciona una técnica para la recolección de la información que requiere una investigación; ésta, le determina el o los instrumentos que se debe utilizar.Por ejemplo:

Técnica Instrumento- Observación - Registro de observación- Entrevista - Guión de entrevista- Encuesta - Cuestionario

13

Instrumentos de la Investigación

Qué instrumentos utilizará para obtener la información Describa cada instrumento en términos generales Cómo construirá y qué criterios utilizará para garantizar la confiabilidad y

la validez de los instrumentos. No se debe anexar los instrumentos porque su elaboración corresponde

a la fase ejecutiva.

La observación: simple y participante; entrevistas;

cuestionarios; y

encuesta…

Instrumentos de investigación: Informes instruccionales;

Internet.

EN EL PROYECTO

Indique el o los instrumentos que utilizará, el nivel de medición que espera, e indique que los pasos que seguirá para su construcción y validación.

• Si quiere apoyar su selección de las técnicas como de los instrumentos o a su vez conceptuar a cada uno de ellos, puede elaborar citas cortas de autores que se refieren al tema.

LA ENCUESTA Y EL CUESTIONARIOCONTENIDOS.

Identificación de la Institución Objetivo que persigue Instrucciones de cómo debe contestar Cuestionario o preguntas.- Items

UTILICE: Preguntas directas, sencillas y específicas Que demanden una sola contestación o respuesta Utilice preguntas básicas dentro de su cuestionario (Sexo, Edad) Utilice preguntas cerradas en el cuestionario (si son de SI y NO, utilice un

máximo de 2 preguntas) Elija un mismo tipo de distractores o alternativas El número de preguntas de tipo LIKERT puede formular un mínimo de 7

preguntas y la escala a utilizar por cada pregunta LIKERT debe ser de 1 a 5, siendo 1 la escala más baja y 5 la escala más alta)

Utilice las preguntas directrices, sus objetivos y el cuadro de Operacionalizaciòn de las variables, para la formulación de las preguntas.

14

Elija un formato adecuado, que facilite contestar al investigado y que posteriormente le ayude a procesar la información.

Para el procesamiento de la información utilice un paquete estadístico como SPSS, o una hoja electrónica EXCEL.

VALIDACIÓN Usted debe constatar que el instrumento que elaboró es el “mejor” a ser aplicado en su investigación. Por tanto debe averiguar:

La validez (de contenido) a través de la técnica de juicio de expertos. La confiabilidad, con los datos de la prueba piloto, aplicar la siguiente

fórmula:

15

Procedimientos de la Investigación

Explique secuencialmente y en orden los pasos que seguirá para desarrollar su investigación; desde la concepción del problema hasta la elaboración del informe de la investigación. Limítese a enunciarlos, sin descripción alguna.

Ejemplo:

El problema:Planteamiento del problema

Interrogantes de la investigación

Objetivos de la Investigación

Justificación o importancia de la investigación

Marco teórico:Fundamentación teórica

Fundamentación legal

Preguntas a contestarse

Definición de términos

Metodología:Diseño de Investigación (Tipo de Investigación)

Población y Muestra

Instrumentos de recolección de datos

Operacionalización de variables, dimensiones e indicadores

Procedimiento de la Investigación

Criterios para la elaboración de la propuesta

Recolección de la Información

Qué técnicas utilizará para obtener la información que exige la investigación; describa que actividades tiene que cumplir para recoger los datos, si aplicará encuestas, realizará entrevistas, observaciones, etc.

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PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS

Describa los mecanismos que empleará para el procesamiento de la información sea este manual o mecánico y además los criterios para el análisis de los datos.

Análisis por porcentajes, por cuadros (gráficas según objetivos)

Técnicas para el Procesamiento y Análisis de Datos Procesar datos significa describir las distintas operaciones a las que serán

sometidas los datos recogidos en la investigación. Proceso seguir.

- Revisión de los instrumentos aplicados.- Tabulación de datos con relación a cada uno de las variables previamente

identificadas para su análisis estadístico)- Determinación de las frecuencias absolutas, frecuencias relativas.- Diseño y elaboración de cuadros estadísticos con los resultados anteriores,

análisis descriptivos de los datos, en caso continuo el cálculo de estadísticos de centralización (media, mediana, moda), cálculo de estadísticos de dispersión (varianza, desviación estándar, coeficiente de variación, rango) cálculo de estadísticos de posición (Cuantiles, Cuartiles, percentiles), estadísticos de forma (Asimetría y curtosis), para datos discretos, solo cálculo de estadísticos de centralización, varianza

- Elaboración de gráficos (Histograma, Polígono de frecuencias, Ojivas en caso continuo, Gráficos de barras en caso discreto).

- Si usted decide hacer Hipótesis, es necesario que se compruebe su veracidad a través de un contraste de hipótesis (Ho Vs H1).

Analizar los resultados significa describir, interpretar y discutir los datos numéricos o gráficos que se disponen en los cuadros estadísticos resultantes del procesamiento de datos, para esto debe utilizar un paquete estadístico, recomendable SPSS.

El análisis e interpretación debe realizarlo considerando los contenidos del marco teórico y en relación con los objetivos, las variables e indicadores y frecuencias directrices de la investigación.

El producto del análisis constituirá las conclusiones parciales que servirán de insumo para elaborar las conclusiones finales y las recomendaciones.

17

CRITERIOS PARA LA LABORACIÓN DE LA PROPUESTA (EN CASO DE PROYECTOS FACTIBLES Y ESPECIALES)

Deberá escribir en términos generales los aspectos que contendrá la propuesta.

CRITERIOS DE VALIDACIÓN DE LA PROPUESTA

Describa el criterio y estrategia que utilizará para validar el módulo o propuesta (Juicio de Expertos o experimentación, entre otros)Escriba los aspectos que contenga la propuesta.

18

CAPÍTULO IV

MARCO ADMINISTRATIVO

CRONOGRAMA

Utilice al diagrama de GANT y establezca la relación entre las actividades y los tiempos estimados.

En el cronograma, se considera las diferentes actividades, que se van a realizar

desde el inicio del proyecto de investigación hasta finalizar la tesis de grado. Es

necesario establecer un tiempo prudencial para cada una de las actividades en función

de aproximaciones que permitan guiar el proyecto, sin que permita una rigidez o

inflexibilidad a los tiempos delimitados, pero si considerando el calendario de trabajo de

un año, tiempo en el cual el egresado debe su tesis de grado.

PRESUPUESTO

Comprende los diferentes gastos que se llevaran a efecto, para el cumplimiento

del objetivo del proceso de la investigación.

INGRESOS

Financiamiento Externo o Financiamiento propio $500,00

TOTAL DE INGRESO $500,00

Detalle de egresos del proyecto

EGRESOS DÓLARESSuministros de oficina y computación $ 100.00Fotocopias 35.00Libros y documentos 150.00Computadora y servicios de Internet 65.00Transporte 50.00Refrigerio 50.00Empastado, anillado de tesis de grado 50.00

TOTAL……………………………………… $ 500.00

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Ingresos

Constituyen los recursos que se van a emplear en el desarrollo de trabajo de grado y son conseguidos de financiamiento propio o externo. Debe coincidir el monto con el rubro de egresos.

Egresos

Establezca la relación entre los materiales que se va utilizar los costos de trabajo de campo, encuestas, etc. identificando los costos en cada uno de los casos.

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CAPÍTULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES

Una vez realizado el análisis de cada una de las respuestas del Instrumento

aplicado, se enuncian las conclusiones.

(Pueden utilizarse cuatro o cinco páginas)

RECOMENDACIONES

De todas las conclusiones se toman dos grandes grupos para unificar la

apreciación crítica y señalar los aspectos que sean generadores de actitudes

y/o procedimientos.

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BIBLIOGRAFÍA

Guía para citas y referencias bibliográficas

Es recomendable el uso para las bibliografías, el sistema de citas y referencias bibliográficas Harvard - Asociación Americana de Psicología (Harvard-APA).

a. Forma de citar en el texto principal del trabajo

El estilo Harvard-APA presenta las citas dentro del texto del trabajo, utilizando el apellido del autor, la fecha de publicación y la página citada entre paréntesis.

Este sistema NO requiere utilizar las citas a pie de página.

El sistema funciona de la siguiente manera:

Williams (1995, p.45) sostuvo que “al comprar los desórdenes de la personalidad se debe tener en cuenta la edad del paciente”

O bien:

Un autor sostuvo que “al comprar los desórdenes de la personalidad se debe tener en cuenta la edad del paciente” (Williams, 1995, p.45)

Cuando la cita es indirecta (es decir, que no se menciona la idea del autor pero no se cita textualmente), no se coloca la página de la referencia. Se hace de la siguiente manera:

Es oportuno considerar la edad de los pacientes al estudiar los desórdenes de la personalidad (Williams, 1995)

Cuando un autor tienen más de una publicación en el mismo año, se compaña el año de la publicación con una letra minúscula. Por ejemplo:

En dos estudios recientes (Harding, 1986a, p.80; 1986b, p.138) se sugirió que...

Para citar a varios autores (hasta cinco autores) escriba los apellidos de todos los autores la primera vez que se les cite en el trabajo, en las citas posteriores utilice et al. [y otros]. Por ejemplo:

la primera vez sería: (Moore, Estrich, McGillis, y Spelman 1984, p.33) y las referencias subsecuentes se utiliza et al., como en el ejemplo a continuación: (Moore et al., 1984, p.46)

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b. Forma de presentar la bibliografía al final del trabajoEl listado de referencias debe ordenarse alfabéticamente por el apellido del autor. El formato APA-Harvard requiere que los títulos de libros, revistas, enciclopedias, diarios, etc. sean destacados utilizando tipografía itálica (conocida también como cursiva).

Las referencias bibliográficas se presentan de la siguiente manera:

Autor, iniciales (año). Título del libro. Lugar de la publicación: Editor.

Ejemplos:

American Psychological Association. (1994). Manual de la publicación de la American Psychological Association (4to ed.). Washington, C.C.: Autor. Enciclopedia de Sicología. (1976). Londres: Routledge.

Gardner, H. (1973). Las artes y el desarrollo humano. Nueva York: Wiley.Moore, M. H., Estrich, S., McGillis, D., y Spelman, W. (1984). Delincuentes peligrosos: el blanco escurridizo de la justicia. Cambridge: Harvard University Press.

Strunk, W., & Blanco, E. B. (1979). Los elementos del estilo (3ra ed.). Nueva York: Macmillan.

Importante: Se pueden citar hasta 6 autores de una misma publicación. Los sétimos y subsecuentes se indicarán con la abreviatura et al.

Libros cuyo autor es un editor:

Maher, B. A. (Ed.). (1964-1972). Progreso en la investigación experimental de la personalidad (6 vols.). Nueva York: Prensa Académica

Capítulo de un libro sea el artículo de un autor:

Vygotsky, S. Del L. (1991). Génesis de las funciones mentales más altas. En P. Light, S. Sheldon, y M. Woodhead (Eds.), Aprendiendo a pensar (pp. 32-41). Londres: Routledge.

Enciclopedias:

Lijphart, A. (1995). Sistemas electorales. En La Enciclopedia de la Democracia (vol. 2, pp. 412-422). Londres: Routledge.

Artículos de Revistas Científicas (Journals):

Noguchi, T., Kitawaki, J., Tamura, T., Kim, T., Kanno, H., Yamamoto, T., Y Okada, H. (1993).

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Artículos de periódico:

Conexiones entre la cafeína y las enfermedades mentales. (1991, 13 de julio). New York Times, pp. B13, B15.

Young, H. (1996, 25 de julio). La Batalla entre serpientes y escaleras. The Guardian, p. 15.

Fuentes electrónicas:

El patrón básico para una referencia electrónica es:

Autor, inicial(es) de su nombre (año). Título. Mes, día, año, dirección en Internet.

Bancos, I. (n.d.). Los NHS marcan la pauta del cuidado de la salud. Obtenida el 29 de agosto de 2001, de http://www.healthcareguide.nhsdirect.nhs.uk/

• Si no consigue identificar la fecha en que el documento fue publicado, utilice la abreviatura n.d. (no date [sin fecha]).

• Si no consigue identificar al autor, empiece su referencia con el título del documento.

• Si el documento se ubica dentro de una página institucional, como la de alguna universidad o departamento gubernamental, primero cite el nombre de la organización o del departamento en cuestión, antes de dar la dirección electrónica ejm:

Alexander, J., & Tate, M. A. (2001). Evaluando las Fuentes Electrónicas. Consultado el 21 de agosto de 2001, Widener University, página web conmemorativa de la biblioteca Wolfgram: http://www2.widener.edu/Wolfgram-Memorial-Library/webevaluation/webeval.htm.

Artículos obtenidos de una base de datos:

Utilice el formato apropiado al tipo de trabajo obtenido y agregue la fecha de recuperación del material más el nombre de la base de datos:

McVeigh, T. (2000, Julio 9). Cómo contribuyen los gestos a la expresión. The Observer, p.7. consultado el 10 de septiembre de 2001, en The Guardian y The Observer, en su …

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ANEXOS

(Incluya información adicional que sirva para ampliar o apoyar alguno de los puntos tratados en el texto, instrumentos, glosarios, etc.).

Entre los anexos puede incluir la encuesta que realizo (Solo un documento, no es necesario poner todas la encuestas realizadas por usted).

Puede poner la base de datos que utilizo para su análisis estadístico.

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FORMATO Y NORMAS DE PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO FINAL DEL TRABAJO DE GRADUACIÓN O TESIS DE GRADO

La elaboración y presentación de las tesis de grado debe ajustarse a las siguientes disposiciones que norman su formato:

1.1. PapelBond de 75 gramos, color blanco, tamaño A4. Se escribirá en una sola carilla doble espacio, con letra de tamaño 12 (Times New Roman) (justificado), los títulos de tamaño 14 (centrado)

1.2. MárgenesLa distribución del texto deberá conservar los siguientes márgenes en blanco de las hojas sin empastar:

- Lateral izquierdo, de 4cm.- Lateral derecho, de 3 cm.- Superior, de 4 mm.- Inferior , de 3 mm

Los capítulos deben iniciarse con cinco espacios desde el margen superior 5 - 4-3-3.

Todos los cuadros diagramas y figuras, incluidos dentro del texto de la Tesis deberán someterse a este formato, es decir respetando los márgenes aquí señalados. En caso de requerirse más espacio, las tablas, los gráficos y planos en general, deberán incluirse como anexos al final de la tesis.

El título de cada capítulo se escribirá, centrado, en mayúscula y con negrita- El primer subtítulo al centro de la página, con letra normal y con negritas, respetando

las normas ortográficas, primero con mayúscula.- El segundo subtítulo, igual que el anterior pero subrayado- El tercer igual que el anterior, pero el margen izquierdo

1.3. NumeraciónLos capítulos deben comenzar en una página nueva.

Las páginas preliminares se numeran con romanos minúsculas comenzando a contar con la página del título, la misma que no se numera. Las demás se numeran con símbolos arábigos.

El número de la página irá en a la derecha inferior, teniendo claro que los números romanos y arábigos van en la esquina inferior y los arábigos en la parte inferior.

1.4. Párrafos y CitasTodo párrafo del cuerpo del texto deberá comenzar en la línea del margen lateral izquierdo. Si corresponde a un subtitulo numerado, los párrafos comenzaran debajo de la primera letra.

Toda cita textual que contenga los párrafos deberá ir entre comillas y en negrilla. Las citas textuales que pasen de tres líneas en el texto, deberán ir aparte, a un solo espacio, sin comillas, con una sangría de diez espacios, dos espacios más abajo del párrafo precedente y en negrilla. Cuando una cita es parte de algún libro o de un documento muy conocido y fácilmente identificable por los lectores en la bibliografía, no es necesario poner llamada a la cita.

En los casos que se retoman conceptos, frases ideas, de algún autor, o para citar citas textuales del autor que se menciona, se empleará el siguiente formato de cita: (Gonzáles, 2001:34) y la frase debe ir entre comillas, y no debe estar esa frase en negrillas, verificar las técnicas APA, mencionadas en páginas anteriores.

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En el caso de entrevistas se pondrá las frases entre comillas y entre paréntesis el # de la entrevista. Ej.: “yo considero de mucha importancia el papel de…..”. (M001)

También se pueden mencionar datos interesantes del entrevistado. Ej.: “Así que hay cinco títulos como mínimo a los que…” (54 años, masculino, 2-001 A.L.)

Entre párrafo y párrafo se observaran tres espacios de reparación.

1.5 Referencias y NotasLas referencias bibliográficas deberán hacerse con números encerrados entre paréntesis (llamadas), en la misma línea del texto, al final de la frase, antes del signo de puntuación respectivo.

Las notas correspondientes, si van como pie de página deberán separarse del texto mediante una raya horizontal de 30 mm. Desde el margen izquierdo, dejando tres espacios libres después del último renglón del texto.

Las notas deben escribirse a espacio simple, sin invadir el margen inferior de la página. Entre una nota y otra, deberá haber doble espacio.

1.6 IlustracionesLas ilustraciones utilizadas para la comprensión de un texto pueden ser fotografías y dibujos, mapas, cronología y cuadros sinópticos, tablas y gráficos, etc.Estas ilustraciones estarán encuadradas dentro de los márgenes aquí establecidos, sin pliegues ni relieves. Deberá evitarse en lo posible, las hojas dobladas y el uso de bolsillo en la contraportada posterior de la Tesis.

Todas las ilustraciones deberán ir tituladas y numeradas dentro de los márgenes establecidos)

Los mapas y las tablas deberán numerarse con números romanos; las demás ilustraciones con números arábigos. Al pie de la ilustración deberá constar siempre la fuente o referencia al original, de ser el caso.

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