Guía para el segundo periodo de contingencia, por emergencia Nacional. Colegio Nuestra Señora del Rosario de Fátima. Materia: Música. Encargado: Mauricio Iglesias. (Tenor) Nivel: Primer grado. Objetivos:

1) Que los niños aprendan a escribir de manera correcta los nombres de las 7 notas musicales. 2) Que los niños puedan identificar las partes principales del pentagrama, nombrándolas de manera correcta.

Figura 1. PARA EL PADRE COMO EDUCADOR: Definición: El pentagrama es el la estructura compuesta por 5 líneas y 4 espacios. En él escribimos los símbolos musicales, convirtiéndose entonces en NOTAS MUSICALES, dependiendo la ubicación que le demos. Al ser un sistema de símbolos, es de vital importancia hacer hincapié en respetar el número con el que se ordenan/nombran sus líneas y sus espacios (componentes), pues más adelante se utilizaran con la clave de sol y al usarla, se nombraran las notas musicales, con un orden que jamás cambia.

Procedimiento.

1) El estudiante debe de realizar planas, donde escriba correctamente las palabras: Clave de sol y pentagrama. 1.2) Ejercitar el poder dibujar líneas y numerarlas, se brinda un patrón para ello. 2) El estudiante debe de realizar planas, donde aprenda a escribir correctamente las 7 notas musicales. Realiza un juego lúdico para reforzarlas, al concluir la guia.

2) Para el aprendiente:

Fig. 2. Colorear a nuestra amiga la CLAVE DE SOL.

Fig. 3. Ejemplo de cómo escribir Clave de sol en el cuaderno.

Fig. 4. Aprender a dibujar y a numerar las líneas.

Fig. 5

El aprendiente con el uso de colores distintos aprende a identificar el número de cada línea y dejando sin colorear los espacios.

Indicándole que debe numerar la primera línea de ladrillos y que le dé el color que más le guste, la segunda, tercera, cuarta y quinta línea.

Fig. 6

Hacer planas hasta aprender a escribir de manera correcta las notas musicales.

Fig. 7

Nombrarle al niño las notas musicales, debiendo colorear las veces que se repita con el mismo color. Cada nota con un color distinto.