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GUÍA DE APRENDIZAJE

Tecnología de Computadores

GRADUADO EN INGENIERÍA DE

COMPUTADORES

DATOS DESCRIPTIVOS1

CENTRO RESPONSABLE E.T.S.I.S.I.

OTROS CENTROS

IMPLICADOS

CICLO Grado sin atribuciones

MÓDULO

MATERIA: Tecnología y Sistemas Digitales

ASIGNATURA: Tecnología de Computadores

CURSO: 1º

DEPARTAMENTO

RESPONSABLE Arquitectura y Tecnología de Computadores (E.U.I)

CRÉDITOS EUROPEOS: 6

CARÁCTER: Obligatoria

ITINERARIO:

CURSO ACADÉMICO: 2013/2014

PERIODO DE

IMPARTICIÓN: Segundo semestre (Febrero-Junio)

IDIOMAS IMPARTICIÓN: Español

OTROS IDIOMAS DE

IMPARTICIÓN:

HORAS/CRÉDITO 26

1 Paso 0 en la aplicación EUROPA

2

PROFESORADO2

NOMBRE Y APELLIDOS

(C = Coordinador)

DESPACHO Correo electrónico EN INGLÉS

Juan Cuervas-Mons Elvira 3019 [email protected]

Antonio Díaz Lavadores 4106 [email protected]

Francisco Díaz Pérez 4207 [email protected]

Juan Luis Martín Garcés 4101 [email protected]

Tomás Piqueras García 3014 [email protected]

TUTORÍAS

NOMBRE Y

APELLIDOS

TUTORÍAS

LUGAR DÍA DE A

Juan Cuervas-

Mons Elvira

3019

Antonio Díaz

Lavadores (C)

4106

Francisco Díaz

Pérez

4207

2 Paso 2 en la aplicación EUROPA.

Si no se sabe el horario de tutorías, poner sólo el despacho.

mailto:[email protected]

3

NOMBRE Y

APELLIDOS

TUTORÍAS

LUGAR DÍA DE A

Juan Luis Martín

Garcés

4101

Tomás Piqueras

García

3014

GRUPOS

Nº de Grupos3

GRUPOS ASIGNADOS EN:

Teoría 3

Prácticas 3

Laboratorio 6

REQUISITOS PREVIOS NECESARIOS4

ASIGNATURAS

SUPERADAS:

OTROS REQUISITOS

3 Los grupos son de teoría y/o de laboratorio (no de prácticas).


4

CONOCIMIENTOS PREVIOS RECOMENDADOS

ASIGNATURAS PREVIAS

RECOMENDADAS:

Es altamente recomendable que el alumno haya cursado y

superado las asignatura de Sistemas Digitales y

Fundamentos Físicos de la Informática, que se imparten

en el 1er

Semestre

CONOCIMIENTOS

PREVIOS

Conocimientos de Sistemas Digitales y Fundamentos

Físicos de la Informática

OTROS CONOCIMIENTOS Matemáticas (Algebra y Matemática discreta)

5

COMPETENCIAS5

CÓDIGO COMPETENCIA NIVEL RA

G1 Comunicación oral y escrita N1

RA_1

RA_2

RA_3

RA_4

RA_5

G7 Uso de las tecnologías de la información

y las comunicaciones N3

RA_1

RA_2

RA_3

RA_4

G8 Trabajo en equipo N2

RA_2

RA_3

RA_4

RA_5

G9 Aprendizaje autónomo N4

RA_1

RA_2

RA_3

RA_4

RA_5

G10 Capacidad de análisis y síntesis N1

RA_3

RA_4

RA_5

G11 Iniciativa y capacidad emprendedora N3

RA_1

RA_2

RA_3

RA_4

RA_5

G13 Razonamiento crítico N2

RA_1

RA_2

RA_5

G14 Resolución de problemas N3

RA_1

RA_2

RA_3

RA_4

RA_5

5 Paso 4 y 5 en la aplicación EUROPA. Hay que poner un RA por cada competencia que tenga

la asignatura en el Plan de Estudios. Imprescindible poner todas las competencias.

6

CÓDIGO COMPETENCIA NIVEL RA

I2

Capacidad para comprender y dominar

los fundamentos físicos y tecnológicos

de la informática: electromagnetismo,

ondas, teoría de circuitos, electrónica y

fotónica y su aplicación para la

resolución de problemas propios de la

ingeniería

N4

RA_3

RA_4

RA_5

I3

Capacidad para comprender y dominar

los conceptos básicos de matemática

discreta, lógica, algorítmica y

complejidad computacional, y su

aplicación para el tratamiento

automático de la información por medio

de sistemas computacionales y su

aplicación para la resolución de

problemas propios de la ingeniería

N2

RA_3

RA_4

RA_5

I5

Conocimiento de la estructura,

funcionamiento e interconexión de los

sistemas informáticos, así como los

fundamentos de su programación

N2

RA_2

RA_3

RA_4

RA_5

I10

Capacidad para elaborar el pliego de

condiciones técnicas de una instalación

informática que cumpla los estándares y

normativas vigentes

N4 RA_4

RA_5

I15

Capacidad de conocer, comprender y

evaluar la estructura y arquitectura de

los computadores, así como los

componentes básicos que los conforman

N3

RA_2

RA_3

RA_4

RA_5

I23

Capacidad para diseñar y evaluar

interfaces persona computador que

garanticen la accesibilidad y usabilidad

a los sistemas, servicios y aplicaciones

informáticas

N1

RA_3

RA_4

RA_5

E1

Capacidad de diseñar y construir

sistemas digitales, incluyendo

computadores, sistemas basados en

microprocesador y sistemas de

comunicaciones

N4

RA_3

RA_4

RA_5

E5

Capacidad de analizar, evaluar y

seleccionar las plataformas hardware y

software más adecuadas para el soporte

de aplicaciones empotradas y de tiempo

real

N4

RA_2

RA_3

RA_4

RA_5

7

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CÓDIGO DESCRIPCIÓN

RA_1 Interpretar manuales y hojas de características de los circuitos integrados comerciales

RA_2 Comparar, evaluar y seleccionar el dispositivo hardware más apropiado para cada aplicación en función de unos parámetros o indicadores

RA_3 Analizar características tecnológicas de los circuitos y sistemas digitales

RA_4 Identificar los componentes digitales empotrados en estructuras lógicas de mayor jerarquía

RA_5 Evaluar rendimiento y prestaciones de los sistemas digitales

INDICADORES DE LOGRO6

CÓDIGO INDICADOR RA

IN_01 T1 RA_3

RA_4

IN_02 T2 RA_1

RA_3

IN_03 T3

RA_1

RA_2

RA_3

IN_04 T4 RA_1

RA_2

IN_05 T5

RA_1

RA_2

RA_3

IN_06 T6

RA_1

RA_2

RA_3

RA_5


8

CÓDIGO INDICADOR RA

IN_07 T7

RA_2

RA_3

RA_4

RA_5

IN_08 T8

RA_2

RA_3

RA_4

RA_5

IN_09 T9

RA_2

RA_3

RA_4

RA_5

IN_10 T10

RA_1

RA_2

RA_3

RA_4

RA_5

9

CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO)7

TEMA APARTADOS LOGRO

Tema 1. Presentación de la asignatura e Introducción a la Tecnología de Computadores.

IN_01

1.1. Generalidades. 1.2. Organización estructural de un computador. 1.3. Génesis histórica de la evolución tecnológica de los computadores 1.4. Áreas y Niveles de representación de un Sistema Electrónico.

IN_01

Tema 2. Revisión de conceptos de fundamentos físicos y tecnológicos de la informática

IN_02

2.1. Introducción. 2.2. Magnitudes físicas. Representación. 2.3. Leyes y teoremas fundamentales en Circuitos y Sistemas 2.4. Señales más utilizadas en los Sistemas y Equipos Informáticos. Caracterización 2.5. Teoremas de Thèvenin, Norton y Superposición. 2.6. Resolución de supuestos prácticos 2.7 Física de los semiconductores 2.8. Unión p-n

2.9. Resolución ejercicios

IN_02

Tema 3

Dispositivos Bipolares Aplicabilidad a las técnicas digitales IN_03

3.1. Generalidades. 3.2. El diodo. Simbología y Linealización de la característica I-V. Modelos

simplificados para continua. 3.3. Circuitos prácticos con diodos. 3.4. Diodos para aplicaciones especiales. Visualizadores de presentación de la

Información. 3.5. El transistor bipolar. Estructura, Simbología y zonas de funcionamiento 3.6. Modelo eléctrico equivalente. Características voltiampéricas. 3.7. Transistor de unión en conmutación. Implementación de funciones

lógicas elementales.

3.8. Aplicaciones digitales

IN_03

Tema 4.

Aplicaciones Microinformáticas con dispositivos bipolares IN_04

4.1. Introducción. 4.2. Análisis de circuitos prácticos con diodos. 4.3. Análisis de estructuras circuitales con transistores bipolares 4.4. descripción de aplicaciones bipolares híbridas

IN_04

Tema 5. Circuitos Digitales Integrados Comerciales. Estimadores Tecnológicos IN_05

5.1. Introducción a la lógica integrada. 5.2. Estimación y Evaluación de las propiedades de los C.I.. Ejemplificación sobre un caso práctico. 5.3. La familia lógica RDL. Análisis y estimación de las características eléctricas. 5.4. Lógica Integrada TTL. Estudio de la puerta básica. Configuraciones de salida. 5.5. Circuitos Integrados TTL de prestaciones mejoradas.

5.6. Otras Familias bipolares: ECL e I2

L

IN_05


10

TEMA APARTADOS LOGRO

Tema 6. Componente básico de las Tecnologías Digitales (MOSFET). Aplicaciones a los Sistemas Lógicos

IN_06

6.1. Introducción. 6.2. Estructura, Funcionamiento y Simbología. 6.3. Características Corriente-Tensión 6.4. El transistor MOS como interruptor. Modelización. 6.5. Puertas de Transmisión n y pMOS. Limitaciones. 6.6. El inversor nMOS. 6.7. Tecnología CMOS. Características de salida. 6.8. El inversor CMOS. Análisis estático y dinámico. Configuraciones de salida. 6.9. Análisis y Síntesis de primitivas básicas CMOS, en el nivel de transistor. 6.10. Ventajas e inconvenientes de la Tecnología CMOS. 6.11. Tecnologías Digitales CMOS comerciales. 6.12. Compatibilidad lógica-eléctrica entre Tecnologías. Interfaces eléctricas.

IN_06

Tema 7. Tecnología de las Estructuras y Subsistemas Lógicos Combinacionales

IN_07

7.1. Principios y Fundamentos de la lógica combinacional. 7.3. Lógica estática CMOS compleja. 7.4. Otras técnicas de Implementación CMOS. 7.5. Realización de bloques lógicos: MUX, DECODIFICADOR, COMPARADOR, etc.

Estilos de implementación. 7.6. Implementación circuital de subsistemas combinacionales mediante estructuras

regulares.

IN_07

Tema 8 Estructura a nivel de transistor de componentes de procesamiento

numérico IN_08

8.1. Introducción. 8.2. Operadores aritméticos. Estrategias de Implementación. Soportes circuitales. 8.3. Desplazadores - Rotadores. 8.4. Multiplicadores binarios combinacionales.

8.5. Unidad Aritmético Lógica. Implementación con lógica estructurada

IN_08

Tema 9 Tecnología Circuital de Componentes y Subsistemas Secuenciales

Síncronos. IN_09

9.1. Revisión del concepto de máquina secuencial. Taxonomía. 9.2. Temporización en los circuitos lógicos síncronos. 9.3. Lógica dinámica frente a estática. Concepto de precarga y Evaluación 9.4. Concepto de Latch y Flip-Flop. Taxonomía de biestables. Análisis circuital. 9.5. Registros de almacenamiento/desplazamiento. Estructura a nivel de

esquemáticos. 9.6. Síntesis Circuital de contadores binarios. 9.7. Realización de Módulos Aritméticos Secuenciales.

9.8. Máquinas FSM. Estrategias y Alternativas de construcción circuital

IN_09

Tema 10. Subsistema de Memoria de un Computador. Nivel de Transistor IN_10

10.1. Revisión de conceptos. Taxonomía. 10.2. Organización general del Subsistema de Memoria 10.3. Estructura circuital del punto de memoria SRAM. Análisis del proceso de

lectura/escritura. 10.4. Circuito amplificador de refuerzo. 10.5. Célula básica de memoria dinámica (DRAM). 10.6. Estructura circuital de las memorias de sólo lectura (ROM). 10.7. Implementación de los circuitos decodificadores. 10.8. Construcción circuital de la unidad de entrada-salida(escritura/lectura). 10.9. Subsistemas de Almacenamiento Especial ( FIFO, LIFO, SIPO )

10.10. Interpretación de las hojas de especificación de las características

técnicas

IN_10

11

BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS

Y MÉTODOS DE ENSEÑANZAS EMPLEADOS8

MODALIDAD DESCRIPCIÓN MÉTODO MÉTODOS DE

ENSEÑANZA

CLASES DE

TEORÍA

Lección basada en descripción magistral

de conceptos teóricos con ejemplos

clarificadores de aplicación de dichos

conceptos. El discente adquiere

competencias específicas

Lección magistral

CLASES

PROBLEMAS

Planteamiento del problema, contemplar

diferentes estrategias de resolución y

elaborar una op más soluciones

aplicando los conceptos teóricos a

diferentes supuestos prácticos de baja

complejidad..

Aprendizaje basado en

resolución de ejercicios y

problemas

PRÁCTICAS

LABORATORIO

Concreción de los ejemplos de las

clases de problemas a experimentos en

el laboratorio. Los alumnos desarrollan

una batería de enunciados de prácticas

en el laboratorio en las que utilizarán

herramientas virtuales (simulador

MULTISIM) y equipamiento de

medición y monitorización electrónicos

(Instrumentación Electrónica: Fuente

de Alimentación, Multímetro Digital,

Generador Funciones y Osciloscopio),

siendo supervisados en cada momento

por el profesor. Cada práctica se

desarrolla en sesiones de laboratorio y

el alumno deberá enfrentarse al análisis

y/o síntesis de problemas aplicando

conocimientos ya adquiridos.


supuestos prácticos

TRABAJOS

AUTÓNOMOS

Abordar el estudio teórico-práctico de

cuestiones, ejercicios y problemas,

sencillos, no abordados o resueltos en

las clases teóricas.

Se realizan dos evaluaciones parciales

en el aula que tienen una ponderación

en la nota final

Resolución de ejercicios y

problemas

TRABAJOS EN

GRUPOS

Realizar trabajos o proyectos teórico-

prácticos con presentación y exposición

al azar por parte de uno de los

intervinientes.


proyectos

TUTORÍAS Individuales y grupales, en las horas

establecidas y fijadas para ello. Enseñanza personalizada

8 Paso 10 de la aplicación EUROPA

12

CRONOGRAMA DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA9

SEMANA ACTIVIDADES

Actividad Modalidad10

Met.Ense11

Lugar12

Duración Evaluación13

Prep Carga(%)14

1

Presentación Clase teórica Lección

magistral Aula 1h No

T1 Teoría Clase teórica Lección




2

T2 Teoría +Cuestiones Clase teórica Lección

magistral Aula 1h+2h No

T2 Problemas Clase de

problemas

Aprendizaje

basado en

problemas

Aula 2h No

2h

3





Laboratorio práctica 1 Clase prácticas

Aprendizaje

basado en

proyectos

Laboratorio 2h Si

4h


10 A elegir entre: Clase de Problemas, Clase de prácticas, Clases teóricas, Estudio y trabajo autónomo, Esudio y trabajo en grupo, prácticas externas,

seminarios-talleres, tutorías 11

A elegir entre: Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje cooperativo, Contrato de aprendizaje, Estudio de casos, estudio de teoría, Lección magistral, Método expositivo, Resolución de ejercicios y problemas 12

Aula, Laboratorio, Otros 13

Continua, Examen Final, Ambas 14

No hace falta calcularla, lo hace la aplicación. Lo que sí hay que hacer es cuidar el número de horas dedicadas por el alumno a la asignatura semanalmente. La suma semestral, incluyendo las horas de los exámenes, debe ser 156 horas.

13

SEMANA ACTIVIDADES


Met.Ense11

Lugar12


Prep Carga(%)14

4


problemas

Aprendizaje

basado en

problemas

Aula 1h No

Tema 3 Teoría Clase teórica Lección


T3 Teoría + Problemas Clase mixta Lección


5


Aprendizaje

basado en

proyectos

Laboratorio 2h Si

4h


problemas

Aprendizaje

basado en

problemas

Aula 2h No

3h

Tema 4 Teoría Clase teórica Lección


6

Tema 4 Problemas Clase de

problemas

Aprendizaje

basado en

problemas

Aula 2h No

2h




problemas

Aprendizaje

basado en

problemas

Aula 2h No

7


Aprendizaje

basado en

proyectos

Laboratorio 2h Si

4 h

T5 Teoría Clase de teoría Lección


T5 Teoría + Problemas Clase mixta Lección


14

SEMANA ACTIVIDADES


Met.Ense11

Lugar12


Prep Carga(%)14

8

Evaluación T2, T3 y

T4 Examen

Aprendizaje

basado en

problemas

Otros 2h Si

8h


problemas

Aprendizaje

basado en

problemas

Aula 2h No


problemas

Aprendizaje

basado en

problemas

Aula 1h No

9

Tema 5 Problemas Clase de

Problemas

Aprendizaje

basado en

proyectos

Aula 2h No

4h





10



T6 Problemas Clase problemas

Aprendizaje

basado en

problemas

Aula 2h No


problemas

Aprendizaje

basado en

problemas

Aula 2h No

2h

11 Tema7 Teoría Clase de Teoría

Aprendizaje

basado en

proyectos

Aula 1h No

15

SEMANA ACTIVIDADES


Met.Ense11

Lugar12


Prep Carga(%)14

Evaluación Temas 5 y

6 Examen

Resolución de

ejercicios y

problemas

Otros 2h Si

8h

Tema 7 Problemas

Clase problemas

Lección


3h

12

Laboratorio práctica 4

Clase práctica

Aprendizaje

basado en

problemas

Laboratorio 2h Si

4h

T7 Teoría Clase de Teoría

Aprendizaje

basado en

problemas

Aula 1h No


problemas

Aprendizaje

basado en

problemas

Aula 2h No

13




problemas

Aprendizaje

basado en

problemas

Aula 2h No

Laboratorio práctica 5 Clase práctica

Aprendizaje

basado en

proyectos

Laboratorio 2h Si

4h

14

T8 Problemas Clase problemas Lección


2 h

T9 Teoría Clase de Teoría

Resolución de

ejercicios y

problemas

Aula 2h No


problemas

Aprendizaje

basado en

problemas

Aula 1h No

2h

16

SEMANA ACTIVIDADES


Met.Ense11

Lugar12


Prep Carga(%)14

15

Laboratorio Practica 6

Tema 9 Problemas

Tema 9 Problemas

Clase práctica

Clase de

problemas

Aprendizaje

basado en

problemas y

Clase teórica

Aprendizaje

basado en

proyectos

Aprendizaje

basado en

problemas

Lección

magistral

Laboratorio

Aula

Aula

2h

1h

2 h

Si

No

No

4h

16

T10 Teoría

T10 Problemas

Exposición de trabajos

Lección

magistral

Clase de

problemas

Estudio y trabajo

en grupo

Aprendizaje

cooperativo

Aula

Aula

2 h

2h

1 h

No

No

Si

4h

Fecha

asignada

por S.O.A.

Examen final

globalizador

Estudio y trabajo

autónomo

Resolución de

ejercicios y

problemas

Otros 3h Si

12h

17

EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

SEMANA ACTIVIDADES

Actividad Lugar Técnica eval15

. Peso(%) Eval. min

3 Laboratorio Práctica 1 Laboratorio

Pruebas de ejecución de

tareas reales y/o

simuladas

0.2



tareas reales y/o

simuladas

0.2



tareas reales y/o

simuladas

0.2

8 Evaluación Temas 2, 3 y 4 Laboratorio


tareas reales y/o

simuladas

2

11 Evaluación Temas 5 y 6 Aula

Pruebas Objetivas.

Pruebas de respuesta

largas de desarrollo

2



tareas reales y/o

simuladas

0.2

13 Laboratorio práctica 5 Laboratorio


tareas reales y/o

simuladas

0.2

15 Examen de laboratorio Laboratorio


tareas reales y/o

simuladas

1 3,5 puntos sobre 10

15

Escalas de actitudes, Informes/memorias de prácticas, Portafolios, Prueba de Ejecución de tareas reales y/o simuladas, Pruebas de Respuestas Corta, Pruebas de Respuestas Largas de desarrollo, Pruebas objetivas, Pruebas orales, Sistema de Autoevaluación, Técnica de observación, Trabajos y Proyectos

18

SEMANA ACTIVIDADES

Actividad Lugar Técnica eval15

. Peso(%) Eval. min

16 Evaluación de ejercicios,

cuestiones y test Aula

Cuestiones, Ejercicios,

Test; y Trabajos 1 Durante las 16 semanas

Fecha asignada por

S.O.A. Examen final globalizador Otros

Pruebas Objetivas.

Pruebas de respuesta

largas de desarrollo

3 3,5 puntos sobre 10

19

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Actividades prácticas (laboratorio) de supuestos teóricos descritos en aula (Laboratorio), 20%

Control de: Resúmenes, cuestiones y/o trabajos teóricos, 10%.

Exámenes parciales y parcial globalizador coincidente con fecha del examen final, 70%

Requisitos: El examen parcial globalizador es obligatorio Para que al alumno se le apliquen los pesos expresados es condición imprescindible que deba sacar al menos 2.5 puntos (sobre 10 puntos) en el examen parcial globalizador escrito. Este es coincidente con la fecha del examen final de junio. Si no cumple ese requisito se le pondrá la nota obtenida en el examen escrito globalizador.

Aprobará el alumno que aplicando los pesos indicados obtenga una puntuación mayor o igual a 5 puntos (sobre 10 puntos)

Los alumnos que opten por el sistema de evaluación a través de solo prueba final, realizarán dos exámenes al final del semestre en el lugar y día asignado por la Subdirección de Ordenación Académica:

- Examen escrito cuya duración será de al menos dos horas con una ponderación del 70% sobre la calificación final.

- Realización de un examen práctico de laboratorio de una hora de duración con una ponderación del 30% sobre la calificación final.

- Aprobará el alumno que aplicando los pesos indicados obtenga una puntuación mayor o igual a 5 puntos (sobre 10 puntos), y siempre que en el examen teórico escrito globalizador haya obtenido una puntuación mínima de un 25% sobre 10.

Para la elección del sistema de evaluación de sólo prueba final, el alumno deberá solicitarlo, mediante escrito dirigido al responsable de la signatura, en un plazo que no exceda las cuatro semanas a partir de la fecha de comienzo de las clases.

20

RECURSOS DIDÁCTICOS16

TIPO DESCRIPCIÓN

BIBLIOGRAFÍA “Principios de la Electrónica”. - A. P. MALVINO. - Ed. Mc Graw-Hill, 2007

“Dispositivos Electrónicos". T. L. Floyd. Prentice Hall, 2008

“Tecnología de Computadores. Ejercicios Prácticos”. - Rodellar, V. y Otros - Ed. Paraninfo, 1992

"Fundamentos Electrónicos de Sistemas Informáticos”. - Díaz, A., Piqueras, T., Calzada, D. - Ed. Dpto. Publicaciones E.U.I., 1990

“Tecnología de Computadores”. Rodellar, V.; y otros. Paraninfo

Fundamentos del material informático. Rodellar, V.; y otros. Paraninfo

"Circuitos Electrónicos Discretos e Integrados”. - Schilling, D.L., Belove, CH. - Ed. McGraw-Hill, 3ª ed., 1993

"Microelectrónica”. - Millman, J., Grabel, A - Ed. Hispano Europea, 6ª ed., 1993

“Fundamentos Físicos y Tecnológicos de la Informática". P. Gómez y otros. Prentice Hall, 2007

“Principios de Diseño Digital”; D. D. Gajski; Ed. Prentice-Hall, 1997

Fundamental of VLSI Systems. Linda Brackenbury. Mc Millan

Circuitos Electrónicos Discretos e Integrados. Schilling,D.L. Mc Graw Hill

"Estructura y tecnología de computadores, teoría y problemas". Mª C.

Romero Ternero y otros. Ed. Mc Graw Hill. 2009

RECURSOS WEB Plataforma MOODLE

Páginas web específicas con aplicaciones on-line

Páginas web de fabricantes

EQUIPAMIENTO Laboratorio equipado con 17 equipos PC y entornos y herramientas software

comerciales. y 12 puestos cada uno de los cuales con la siguiente instrumentación

electrónica(osciloscopio, multímetro digital, fuente de alimentación y generador de

funciones). Videoproyector, retropoyector, aire acondicionado y otras herramientas

y utensilios.

16

Paso 11 en la aplicación EUROPA

21

OTRA INFORMACIÓN RESEÑABLE17

17

Paso 12 en la aplicación EUROPA

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