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ESO A DISTANCIA
NIVEL II
GUIA DIDÁCTICA
Ámbito Social
IES Francisco Giner de los Ríos
CURSO 2014 - 2015
GRUPOS
ZE2A y ZE2B
ÁMBITO SOCIAL
1. Presentación 2. Horario y profesorado
3. Material didáctico 4. Contenidos. Secuenciación.
5. Distribución de la materia por evaluaciones 6. Actividades complementarias
7. Evaluación y calificación 8. Recuperación de la asignatura
9. Metodología
10. Orientaciones para el estudio
11. Algunos consejos finales
Presentación
La materia de Ámbito Social abarca tanto los aspectos
geográficos como los históricos que nos permiten conocer la
realidad del mundo contemporáneo, sus experiencias pasadas y presentes.
Este conocimiento se debe basar en el respeto a la diversidad y en el ejercicio de la responsabilidad ante las distintas situaciones
económicas, sociales, políticas y culturales.
El alumnado de Distancia presenta experiencias, necesidades e intereses muy heterogéneos que implican niveles de competencia
curricular muy diversos en su conjunto. Esto, junto con el hecho de que este tipo de enseñanza se basa en gran medida en la autogestión
del aprendizaje, lleva a plantear niveles en las actividades y propuestas, así como ejercicios de exámenes, que tienen muy en
cuenta los mínimos y máximos de la asignatura.
Junto a ello, hay que asumir que no se puede considerar la
educación a distancia sin tener en cuenta el empleo didáctico de las nuevas tecnologías, de ahí que, sin olvidar el estudio a través del
libro de texto y/o apuntes, en esta formación resulta determinante la aplicación de fórmulas en las que las TIC se establezcan como eje del
estudio.
Por último, aunque no son obligatorias ni ha de tener influencia en la nota final, no podemos olvidar el refuerzo que al plan de estudios
suponen las tutorías presenciales, de modo que es aconsejable asistir a las mismas siempre que sea posible.
Horario y profesorado
Material didáctico
LIBRO DE TEXTO:
Ámbito Social. Nivel II. Autores: García Ruiz, A. y
Martín Jiménez, I. Editorial: Safel.
En la plataforma se colgarán unos apuntes
sacados del libro de texto con unas actividades
sobre el tema. Es muy recomendable estudiar
ÁMBITO SOCIAL. NIVEL II. GEOGRAFÍA E HISTORIA.
GRUPOS
TUTOR HORARIO DE TUTORÍAS
NOMBRE TUTORÍA GRUPAL TUTORÍA INDIVIDUAL
Javier Montero
-Teléfonos de contacto: 916 525 466- 916 526 216 -Dirección de correo electrónico de contacto: [email protected] En los correos que se envíen, en ASUNTO debe figurar: Para (nombre del profesor), asignatura, nombre completo del alumno, curso y grupo.
DÍA HORA AULA DÍA HORA AULA
GRUPO ZE2A
GRUPO ZE2B
LUNES
MARTES
21,40-22,35
16,50-17,45
A-8
A-8
JUEVES
JUEVES
21,40-22,35
20,45-21,40
SALA DE PROFESORES SALA DE PROFESORES
por los apuntes aunque se puede estudiar y/o
completar con el libro de texto.
Es muy importante la realización de esas
actividades del tema pues, el tipo de examen
será muy parecido a esas actividades.
Contenidos
Unidad 1: Las Actividades económicas. Unidad 2: Las actividades y espacios de
los sectores productivos. Unidad 3: Las actividades y espacios
económicos de España.
Unidad 4: Organización política y espacio geográfico.
Unidad 5: La globalización.
Unidad 6: El despotismo ilustrado.
Unidad 7: Las revoluciones burguesas.
Unidad 8: Revolución industrial y movimiento obrero.
Unidad 9: Imperialismo, colonialismo y
Primera Guerra Mundial. Unidad 10: El periodo de entreguerras y la Segunda Guerra Mundial.
Unidad 11: El mundo tras la II Gurra Mundial.
Unidad 12: La España del siglo XIX (1808-1923). Unidad 13: La España del siglo XX
(desde 1923). Unidad 14: La percepción musical y
visual. Unidad 15: Los derechos humanos.
Unidad 16: El mundo laboral.
Secuenciación contenidos: Distribución de la materia por
evaluaciones Las unidades didácticas hacen referencia a las unidades del libro del editorial Safel.
La siguiente distribución es orientativa, por lo que el alumnado deberá
seguir la información que se incluya en la página correspondiente de la
plataforma. Esta distribución temporal puede estar sujeta a alguna
modificación que, en el caso de que se produzca, será comunicada siguiendo los
cauces habituales.
EVALUACIÓN UNIDADES DIDÁCTICAS Y CONTENIDOS
PR
IM
ER
A
Unidad 1: Las Actividades económicas.
Unidad 2: Las actividades y espacios de los sectores productivos.
Unidad 3: Las actividades y espacios económicos
de España. Unidad 4: Organización política y espacio
geográfico. Unidad 5: La globalización.
SEG
UN
DA
Unidad 6: El despotismo ilustrado. Unidad 7: Las revoluciones burguesas
Unidad 8: Revolución industrial y movimiento obrero.
Unidad 9: Imperialismo, colonialismo y Primera
Guerra Mundial. Unidad 10: El periodo de entreguerras y la
Segunda Guerra Mundial.
Las fechas para la preparación de cada una de las unidades se irá
concretando a lo largo de cada trimestre en la plataforma de la
asignatura y en las horas de tutorías colectivas se irán dando las
indicaciones correspondientes. En general, cada unidad didáctica o
tema se preparará en un máximo de dos semanas. En algunas
unidades, incluso en algo menos de dos semanas.
TER
CE
RA
Unidad 11: El mundo tras la Segunda Guerra
Mundial.
Unidad 13: La España del siglo XX (desde 1923). Unidad 14: La percepción musical y visual. Unidad 15: Los derechos humanos.
Unidad 16: El mundo laboral.
CONSEJOS ÚTILES PARA SUPERAR ESTA
MATERIA:
Intenta llevar los temas o unidades didácticas al día. Lee
las orientaciones y el desarrollo del tema que aparece a
continuación. Después haz las actividades que aparecen en el tema. Las preguntas del examen son muy parecidas a estas actividades.
Aunque no es obligatoria la asistencia, intenta asistir a las
tutorías grupales para seguir las orientaciones que se hacen en esas clases y las dudas que se puedan resolver.
Si tienes dudas, ya sabes que puedes plantearlas a través
de la plataforma y en las horas de tutoría presencial y grupal.
A pesar de las dificultades que te puedan surgir (contenido amplio, términos, comprensión de determinados
aspectos del tema……); no te desanimes. Con tu esfuerzo, constancia y con las orientaciones del
profesor, podrás superarlas.
Intenta aprobar evaluación por evaluación. Si dejas
todos para junio, el contenido será muy denso y será más difícil asimilarlo. Recuerda que si suspendes una evaluación
puedes recuperar antes de junio.
Actividades complementarias
De realizarse actividades organizadas por el
Departamento, dentro o fuera del centro, para
todos los alumnos; se proporcionará la información
relativa a cada una de ellas mediante una circular.
Evaluación y calificación
Recuperación de la asignatura
Existen dos convocatorias extraordinarias para recuperar
A) JUNIO. Los alumnos que tengan pendientes alguna/s evaluación/es, harán un examen de la/s evaluaciones que tengan pendientes.
B) SEPTIEMBRE. Se hará un examen global de todos los contenidos
trabajados durante el curso.
CCRRIITTEERRIIOOSS DDEE CCAALLIIFFIICCAACCIIÓÓNN::
Se realizará un examen por cada
evaluación.
Se recuperarán todas las evaluaciones cuya calificación sea inferior a 5 al final del trimestre
o al comienzo del trimestre siguiente.
La calificación final se obtendrá de la media de las notas de las tres evaluaciones. Para aprobar la asignatura la
nota media deberá ser igual o superior a 5.
El profesor tendrá en cuenta la calidad de la EXPRESIÓN
ESCRITA a la hora de calificar las pruebas y las actividades.
Se valorarán: la presentación limpia y esmerada, la expresión
clara y ordenada de las ideas y, con especial atención, la
ORTOGRAFÍA.
Metodología
El conjunto de propuestas de la asignatura se han
elaborado para, sin renunciar a los objetivo de la
materia, adaptar los contenidos a las posibles
capacidades e interés de los alumnos y alumnas.
De forma general las propuestas son las siguientes:
Ejercicios de refuerzo y ampliación. Son actividades
que el alumno debe hacer como autoevaluación y
que le permitirán reforzar sus conocimientos en
cuestiones puntuales.
Estas actividades formativas, han, obviamente, de
completarse con otras:
Estudio personal. Tutorías individuales o colectivas Exámenes trimestrales Examen final
La importancia de
un plan de trabajo
personalizado
Cada alumno deberá
personalizar, a partir de
la secuenciación
trimestral de los
contenidos, su plan de
trabajo de acuerdo a sus
posibilidades y tiempo
disponible.
Orientaciones para el estudio
Dado que se trata de una formación a distancia el tiempo de
estudio debes organizarlo de tal modo que te permita cumplir
las fechas de realización de actividades, trabajos y exámenes.
Puedes organizarte como desees pero un posible modo es el
que te ofrecemos a continuación:
1.- Lo que necesitas saber de cada asignatura en las que estás
matriculado podrás obtenerlo en la plataforma. Ahí podrás
consultar la documentación que te ayudará a preparar la asignatura y
a organizar tu plan de trabajo personal.
2.- Analiza la programación semanal, allí se te indica que parte del
temario debes preparar cada semana.
3.- Una vez que conoces el trabajo recomendado para cada semana,
y que se corresponde con el contenido de un unidad didáctica
concreta, deberás estudiarlo, al tiempo que realizas los ejercicios
correspondiente con ese bloque de contenidos.
4.- Te recomendamos que comiences por una lectura de las ideas
claves que figuran en el libro. Una vez que sabes cuáles son los
contenidos más importantes. A continuación, lee los contenidos
correspondientes a cada tema
5.- Una vez estudiado con detenimiento el tema, dedica el trabajo
práctico (sección de actividades de cada unidad didáctica y
actividades de autoevaluación), pues te ayudará a fijar tus ideas y a
preparar mejor tu examen.
6.- Estate siempre al tanto de las novedades de la asignatura a
través de la información que te ofrezca tu profesor tutor a través del
blog o el aula virtual.
8.- Se constante y organiza adecuadamente el tiempo de estudio y
trabajo que dedicas a la semana cada asignatura, evita, en todo caso,
la acumulación de contenidos.
Algunos consejos finales
AACCCCEEDDEE PPEERRIIÓÓDDIICCAAMMEENNTTEE a la
plataforma, puesto que es la únicamente
manera de estructura y secuenciar
adecuadamente tu plan de trabajo a
partir de las orientaciones del
profesorado, y de estar al día de las
novedades de las que pueda informarte
tu profesor tutor.
RREECCUUEERRDDAA QQUUEE aunque no tengas la
obligación de asistir a clase, no te
encuentras solo. Puedes preguntar a tu
profesor en las tutorías individuales de
forma presencial, por teléfono, pero
además podrás, compartir y consultar
tus dudas en los foros del aula virtual.
Ante cualquier duda, pregunta al
profesor.
NNOO OOLLVVIIDDEESS QQUUEE estás estudiando una
modalidad en la que tu esfuerzo,
constancia y organización son
imprescindibles. No lo dejes para el
día antes del examen.
Recuerda que no estás sólo en
esta empresa
cuentas con el
apoyo y ayuda de
tu profesor y
puedes utilizar las
diferentes
herramientas que te
brinda el aula
virtual: foro, correo,
envío de
actividades, etc.
