grafomotricidad actividad 1 · 1. copia en manuscrita palabras igual al modelo 2. pinta respetando...

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KINDER GRAFOMOTRICIDAD ACTIVIDAD 1 Nombre: Fecha: Si No GRAFOMOTRICIDAD 1 1. Copia en manuscrita palabras igual al modelo 2. Pinta respetando el margen 3. Escribe cada una de las palabras que faltan 4. Escribe correctamente los números faltantes OA (6): Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas en función de sus intereses de exploración y juego. Orientación a padres: Se sugiere a los padres o adultos responsables a realizar ejercicios con las manos y especialmente con los dedos, se recomiendan unos 4 minutos de ejercicios. Ojalá poder con el ejemplo del video https://www.youtube.com/watch?v=uzrkSPxxHJU Para comenzar a trabajar con el libro necesitaremos de lo siguiente: Ubíquese a un costado del niño o niña. Realice preguntas tales como ¿Te acuerdas de la última letra que escribiste en este libro? ¿Cuál fue? Luego de haber respondido las preguntas estamos preparados para continuar con la experiencia educativa. De todas maneras, recordamos todas las consonantes y vocales ya aprendidas. Actividad 1: Iremos en busca que nuestro libro Caligrafix, con el cual reforzaremos la escritura de las consonantes ya escritas y además intentaremos leer las palabras que en la página aparecen. Realizarán las siguientes páginas: - 141: lee y escribe los nombres de cada dibujo. Luego pinta. - 142: lee y copia las palabras, también escribe en el recuadro de cada dibujo el número que corresponde. Pinta los dibujos. Saludos apretados a cada uno de ustedes. Nos vemos muy pronto.

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Page 1: GRAFOMOTRICIDAD ACTIVIDAD 1 · 1. Copia en manuscrita palabras igual al modelo 2. Pinta respetando el margen 3. Escribe cada una de las palabras que faltan 4. Escribe correctamente

KINDER

GRAFOMOTRICIDADACTIVIDAD1

Nombre:

Fecha:

Si No

GRAFOMOTRICIDAD1

1. Copiaenmanuscritapalabrasigualalmodelo 2. Pintarespetandoelmargen 3. Escribecadaunadelaspalabrasquefaltan 4. Escribecorrectamentelosnúmerosfaltantes

OA(6):Coordinarconprecisiónyeficienciasushabilidadespsicomotricesfinasenfuncióndesusinteresesdeexploraciónyjuego.

Orientación a padres: Se sugiere a los padres o adultos responsables a realizarejerciciosconlasmanosyespecialmenteconlosdedos,serecomiendanunos4minutosde ejercicios. Ojalá poder con el ejemplo del videohttps://www.youtube.com/watch?v=uzrkSPxxHJU Para comenzar a trabajar con ellibro necesitaremos de lo siguiente: Ubíquese a un costado del niño o niña. Realicepreguntastalescomo¿Teacuerdasdelaúltimaletraqueescribisteenestelibro?¿Cuálfue?Luegodehaberrespondidolaspreguntasestamospreparadosparacontinuarconla experiencia educativa. De todas maneras, recordamos todas las consonantes yvocalesyaaprendidas.Actividad1:IremosenbuscaquenuestrolibroCaligrafix,conelcualreforzaremoslaescrituradelasconsonantesyaescritasyademásintentaremosleerlaspalabrasqueenlapáginaaparecen.Realizaránlassiguientespáginas:

- 141:leeyescribelosnombresdecadadibujo.Luegopinta.- 142: leeycopia laspalabras, tambiénescribeenel recuadrodecadadibujoel

númeroquecorresponde.Pintalosdibujos.

Saludosapretadosacadaunodeustedes.Nosvemosmuypronto.