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XV Jornadas Provinciales de Orientación Académica y Profesional I.E.S. Pirámide. Huesca, 16 y 17 de diciembre de 2015

Grado en Ciencias Ambientales

Pablo Oliván Fumanal Ldo. en Ciencias Ambientales

1. Origen de la titulación

1. Piensa qué quieres hacer a nivel académico y profesional.

2. Entérate de todo lo que se mueve en el mundo del medio ambiente: noticias, eventos, jornadas, cursos, empleo.

3. Sé proactivo/a en cuento a búsqueda de empleo se refiere: becas, prácticas, empleo público, empleo privado, y autoempleo.

¿Por qué cursar esta titulación?

• Preocupación e importancia a nivel global por el medio ambiente, uno de los grandes desafíos del siglo XXI

• Los problemas ambientales surgen como consecuencia de las interacciones entre el medio humano y el medio natural.

• La sociedad precisa del trabajo de profesionales que sean capaces de abordar lascuestiones medioambientales desde una perspectiva multidisciplinar, conjugando acciones de ámbito natural, social e industrial, con un compromiso basado en la sostenibilidad de nuestro planeta, como respuesta a las exigencias legales propuestas desde los distintos gobiernos e instituciones a nivel mundial.





Vocación

Los estudios en Ciencias Ambientales se conciben con un marcado contenido multidisciplinar, con la vocación de otorgar a los titulados la formación de calidad adecuada para abarcar los problemas ambientales desde diversos ámbitos de conocimiento:

• Evaluación ambiental: consultoría y evaluación de impacto ambiental y riesgos naturales.

• Gestión y planificación ambiental: gestión ambiental en la administración, gestión del medio natural, gestión de tecnología ambiental industrial y gestión de la calidad ambiental de la empresa y organizaciones de auditorías.

• Comunicación ambiental: sensibilización, educación, comunicación e información ambiental.

Carrera generalista, multidisciplinar, transversal. Orientación práctica, contenidos actualizados.





Creación

Título oficial del Ministerio de Educación y Ciencia. (Planes de estudio: RD 2088/1994).

Titulaciones vinculadas que trabajan en el campo del medio ambiente

• Ciencias Experimentales: Químicas, Biológicas, Geológicas, del Mar.

• Geografía.

• Enseñanzas técnicas: Ingeniería Agrónoma, Montes, Minas, Caminos,

Química, Ingeniería Técnica agrícola, Forestal, Obras Públicas, Industrial.

El ambientólogo/a según la RAE (16/10/2014)

“Especialista en el estudio del medio ambiente”.

1

2. Descripción de los estudios




Formación recibida en la titulación

• Ciencias experimentales: química, física, biología, geología, etc.

• Ciencias sociales: derecho, economía, sociología, ciencias políticas, ordenación territorial, gestión empresarial, etc.

• Ciencias tecnológicas: ingeniería, monitorización, etc.

• Ciencias instrumentales: informática, operaciones de laboratorio, Sistemas de Información Geográfica (SIG), etc.





Formación recibida en la titulación





Formación previa necesaria

Titulación de CIENCIAS EXPERIMENTALES

Necesaria una buena base en matemáticas, química y biología, también física.

Asignaturas de la titulación más “complicadas”

• Física ambiental.

• Química ambiental.

• Álgebra y cálculo

• Análisis de datos.

.





Salidas de campo

Trabajos en grupo y presentaciones

Numerosos y habituales a lo largo de toda la titulación.

Imprescindible una buena organización y el trabajo día a día.





¿Dónde puedo estudiar Ciencias Ambientales?

3. Perfil del estudiante




Actitudes y aptitudes

• Comprometido con la sociedad y la naturaleza.

• Vocación inter y multidisciplinar.

• Dinámica de trabajo en equipo .

• Gran capacidad de adaptación y flexibilidad a nuevas situaciones.

• Polivalente y multifuncional.

• Globalista y relacionador, abocado a convivir con diferentes lenguajes y metodologías.

• Capaz de analizar, sintetizar y resolver eficientemente los problemas ambientales, integrando criterios científicos a las necesidades socioeconómicas.

• Comunicativo.

3. Perfil del estudiante

“los MÉDICOS GENERALISTAS DEL MEDIO AMBIENTE: profesionales con una

visión global de todos los factores que confluyen en el medio ambiente,

capaces de detectar los problemas concretos para que después los trate el

especialista”

4. Salidas profesionales

“Empleo verde”

“Empleos Verdes son los que reducen el impacto ambiental de las empresas y los sectores económicos, hasta alcanzar en definitiva niveles sostenibles. Se entiende por empleos verdes al trabajo en la agricultura, la industria, los servicios y la administración que contribuyen a conservar o restablecer la calidad ambiental.”

Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA).





¿Qué quieres hacer?

• Hay que tener claro qué labores puedes llevar a cabo como ambientólogo o ambientóloga.

• Para ello, es importante conocer las atribuciones o competencias profesionales básicas.

• La Coordinadora Estatal de Ciencias Ambientales ha elaborado unas reseñas sobre los campos de ocupación más consolidados en temas medioambientales, fruto de la experiencia de 20 años.





Grandes sectores de empleo

• Administración Pública: estatal, autonómica, local.

• Empresa Pública.

• Empresa Privada (asalariado o autónomo)

• Fundaciones, Asociaciones, ONG.


Grandes sectores de empleo

• Investigación.

• Docencia.

• Trabajo técnico y gestión.

4. Salidas profesionales Perfiles de salida

4. Salidas profesionales Principales nichos de empleo

4. Salidas profesionales Nichos de empleo en desarrollo (no tan consolidados como los anteriores)


#AquiHayTrabajo

https://www.youtube.com/watch?v=etQvnAvIQtk

https://www.youtube.com/watch?v=etQvnAvIQtk

4. Salidas profesionales El momento actual

Grave Crisis Económica, Laboral y Social Afecta a todos los

ámbitos laborales, económicos y sociales

No obstante, todos y todas tenemos algo que aportar

a nivel social y laboral Ventaja e importancia del carácter multidisciplinar y

dinámico del ambientólogo

4. Salidas profesionales Algunos datos

• Principales mecanismos de inserción laboral:

o Contactos personales (42%)

o Envío de currículum (11%)

o Anuncios en diarios (6%)

o Bolsa de trabajo ACCA (6%)

• Importante: Proyecto final de carrera + Prácticas en instituciones y empresas (21% primeros contratos)

• Formación adicional: master, postgrado

5. Formación complementaria




Idiomas

• Inglés (investigación, informática, etc.)

• Francés (posibles proyectos y colaboraciones dada la cercanía de Aragón)

• Otras lenguas oficiales del estado (catalán, euskera, gallego) necesarias para trabajar en la administración autonómica.

5. Formación complementaria Importancia de otros estudios

Según la especialidad dado el carácter multidisciplinar de la titulación

¿Máster? - ¿Doctorado?

5. Formación complementaria

Agricultura

Derecho ambiental

Educación ambiental

Sistemas de gestión

Zoología Botánica

Ordenación del territorio

Cursos:

6. Formación permanente

Agricultura

Derecho ambiental

Educación ambiental

Sistemas de gestión

Zoología Botánica

Ordenación del territorio

Al tratarse de una titulación relacionada con las ciencias

experimentales es imprescindible el “reciclado” en la materia

Técnicas de evaluación de impacto ambiental

Riesgos naturales

Sistemas de Información Geográfica

6. Formación permanente

Muchas gracias por su atención

XV Jornadas Provinciales de Orientación Académica y Profesional I.E.S. Pirámide. Huesca, 16 y 17 de diciembre de 2015

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