grade: 8º year subject: english week 3 objetivo de la unidad

Miss Valeria Ampuero P.

Grade: 8º Year Subject: English WEEK 3

Objetivo de la Unidad: En esta unidad los estudiantes aprenderán acerca de la tecnología, aprenderán a expresar gustos y preferencias (like, love, hate, don’t like, entre otras expresiones) sobre este y otros temas y manifiesten sugerencias y consejos acerca de su buen uso. Objetivo de la clase: Expresar preferencias, practicando vocabulario, y aprendiendo algunas frases para

expresar preferencias, por ejemplo: “I like cell phones.”=(A mí me gustan los celulares), a través de actividades de audiovisuales y escritas, trabajando responsablemente y en forma proactiva. La tarea terminada debe ser enviada al correo: [email protected]; puede ser fotografía de la tarea realizada en el cuaderno o escaneada. La fecha límite de entrega es el día viernes 03 de Abril, hasta las 14 horas.

Student’s Name: ______________________________________________________________ (Nombre del estudiante)

ENGLISH HANDOUT (Guía de Inglés)

Part A: Activation (Activacion de tema) 1) Watch video 1 https://www.youtube.com/watch?v=Giiz81_uzK8: and answer in your notebook in Spanish or English (Observa el video 1 y responde estas preguntas en tu cuaderno en español o inglés)

a) What is the topic of the video? b) In your opinion, which is your favourite technological device from the video?

Part B: Activities (Actividades) 1) Watch video 1 again, in your notebook write a list of the technological objects presented (Observa video 1 nuevamente, en tu cuaderno escribe una lista de los objetos tecnológicos presentados)

Technological devices video 1

1. 2 3. 4. 5.

Class Structure (Estructura de la Clase)

Write in your notebook objective of class and date (Escribe en tu cuaderno objetivo de la clase y fecha)

Part A: Activation of topic (Activación de tema de la clase)

Part B: Activities (Actividades de la clase)

Part C: Ending and Summary (Cierre y resumen de la clase)

mailto:[email protected]

https://www.youtube.com/watch?v=Giiz81_uzK8


2) Write in your notebook these “Expressions of Preferences”, matching picture with the corresponding word (Escribe en tu cuaderno las “Expresiones de preferencias”, uniendo la imagen con la palabra correspondiente)

A.

1. LOVE

2. LIKE

3. DISLIKE (DON’T LIKE)

4. HATE

B.

C. D.

3) Watch video 1 again, in your notebook copy this chart and complete with the technological objects according to your preferences (Observa video 1 nuevamente, en tu cuaderno copia este cuadro y complétalo con el nombre de los objetos tecnológicos mencionados según tus preferencias

4) Read this dialogue of students talking about their preferences, then write in your notebook the dialogue answering Peter’s questions giving your personal preferences in English (Lee este dialogo de los estudiantes conversando sobre sus preferencias, luego escribe en tu cuaderno este dialogo con tus respuestas a las preguntas de Peter según tu preferencia personal en Inglés)


5) Listen to http://www.listenAminute.com/t/technology.html, then in your notebook write the text with the missing words and underline the expressions of preferences (Escucha el link, luego en tu cuaderno escribe el texto con las palabras que faltan y subraya las expresiones de preferencias)

… was cutting edge … … reading about what …

… it a few years later … … main kinds of …

… was quite basic… … is out of date as …

… would we do without … … is around then…

What ____________________ technology? Would we still be living in caves?

Probably. I think there are two ____________________ technology. The kinds before

and after computers. When we think about technology before computers, it

____________________. It was all mechanical. Things like steam trains and fridges. At

the time, that ____________________ technology. But, today’s technology is really

cutting edge. It’s the kind of technology that ____________________ soon as it hits

the shelves. I love this. It’s so exciting seeing it all happen. I love

____________________ technology we’ll have in the future, and then buy

____________________. It’s like buying technology from science fiction movies. I’d

love to live to be 200 so I can see what technology ____________________.

6) Read and listen this audio again, then orally practice in your house. (Lee y escucha nuevamente este audio, luego practica oralmente en voz alta en tu casa.)

http://www.listenaminute.com/t/technology.html


Part C: Ending and summary (Cierre y resumen) 1) Look at these pictures, in your notebook choose 3 technological objects and write sentences using I like… / I don’t like … / I love … expressing your personal preferences (Mira estas imágenes, en tu cuaderno elige 3 objetos tecnológicos y escribe oraciones usando “I like… / I don’t like… / I love…” expresando tu opinión personal)

2) Complete this diagram with information learned in this class (Completa este diagrama con información aprendida en esta clase)


ANSWERS PART C (Soluciones)

1) Possible answers expressing your personal preferences

(Posibles respuestas expresando tus preferencias personales

I like newspaper. I don’t like computer. I love cell phone.

2) Answers for diagram

(Respuestas para diagrama)

3 Frases claves para expresar

preferencias de la clase: “I

LOVE…” – “I LIKE…” – “I

HATE…” – “I DON’T LIKE..”

3 palabras que identifiquen

objetos tecnológicos vistos en

la clase, por ejemplo: “TV” –

“RADIO” – “COMPUTER” -

“CELL PHONE”, u otro de las

actividades previas


Grade: 8º Year Subject: English WEEK 3

ENGLISH HANDOUT: ANSWERS (Guía de Inglés: Solucionario)

Part A 1) Watch video 1 https://www.youtube.com/watch?v=Giiz81_uzK8: and answer

a) What is the topic of the video? Technological objects

b) In your opinion, which is your favourite technological device from the video?

(respuestas varian segun estudiantes, mencionan uno o más objetos favoritos del video)

Part B 1) Watch video 1 again, in your notebook write a list of the technological objects presented

Technological devices video 1

1. telephone 2. camera 3. microphone 4. laptop 5. umbrella

6. lock 7. pencil 8. fork 9. chair 10. table

2) Matching picture with the corresponding word

A. HATE

1. LOVE

2. LIKE

3. DISLIKE (DON’T LIKE)

4. HATE

B. LIKE

C. LOVE D. DISLIKE

3) Complete with the technological objects according to your preferences (Respuestas pueden variar según cada estudiante, deben completar con objetos tecnológicos del video, según actividad 1 de la parte B)

https://www.youtube.com/watch?v=Giiz81_uzK8


4) Write answering Peter’s questions with your personal preferences (se muestra un modelo de respuesta, las respuestas de los estudiantes pueden variar)

Hello, I am good, and you?

Yes, of course.

My favourite technological device is my computer/television/cell phone/etc. I like my computer/television/cell phone/etc.

I prefer my cell phone because I can chat. I prefer my computer because I surf the net. I prefer my television because I can watch movies. (respuestas pueden variar, se considera correcta si la respuesta cumple con el uso de vocabulario solicitado y gramaticalmente correcta)

Bye!

5) Write the text with the missing words and underline the expressions of preferences

What would we do without technology? Would we still be living in caves? Probably. I

think there are two main kinds of technology. The kinds before and after computers.

When we think about technology before computers, it was quite basic. It was all

mechanical. Things like steam trains and fridges. At the time, that was cutting edge

technology. But, today’s technology is really cutting edge. It’s the kind of technology

that is out of date as soon as it hits the shelves. I love this. It’s so exciting seeing it all

happen. I love reading about what technology we’ll have in the future, and then buy

it a few years later. It’s like buying technology from science fiction movies. I’d love to

live to be 200 so I can see what technology is around then.


Part C 1) Possible answers expressing your personal preferences

(Posibles respuestas expresando tus preferencias personales

I like newspaper. I don’t like computer. I love cell phone.

2) Answers for diagram

(Respuestas para diagram)

3 Frases claves para expresar

preferencias de la clase: “I

LOVE…” – “I LIKE…” – “I

HATE…” – “I DON’T LIKE...”

3 palabras que identifiquen

objetos tecnológicos vistos en

la clase, por ejemplo: “TV” –

“RADIO” – “COMPUTER” -

“CELL PHONE”, u otro de las

actividades previas

grade: 8º year subject: english week 3 objetivo de la unidad

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