gestor de proyectos docenttic2

8/19/2019 Gestor de Proyectos DocentTIC2

1/21

Diplomado para docentes en el usopedagógicode las TIC con impacto en los estudiantes


2/21


3/21

C

1.

1.11.21.31.41.51.61.71.81.91.10

1.11.21.31.41.51.61.71.81.91.10

3

GESTOR DE PROYECTO TI

CARACTERIZACIÓN INSTITUCIONAL:(Relacione los datos completos de los docentes que adelantan el pro ecto!(Diligencie este "tem con #ase en la $cti%idad &'Conociendo la plataformaeducativa del Nivel 1 !

)om#re del Docente *' +,- CE+I)$ $+.$RO ESCO/$R

Celular' 3001020 44Correo electrónico' lu56lums!#i5Departamento' /ol"%ar 7unicipio8Ciudad' CartagenaInstitución educati%a' CO+EGIO SE7I)$RIO

Sede educati%a' PrincipalCódigo D$)E' **300*00*2 &Dirección' $+CI/I$ SECTOR 7$RI$ $,9I+I$DOR$ C++! 31 : &2;<+ocalidad8Comuna8sector' ,r#ana

)om#re del Docente &' $+ICI$ ISE+$ =ERRER$ PEDRO-$Celular' 3*>4&101Correo electrónico' ali*&0 6gmail!com

Departamento' /ol"%ar 7unicipio8Ciudad' CartagenaInstitución educati%a' CO+EGIO SE7I)$RIOSede educati%a' PrincipalCódigo D$)E' **300*00*2 &Dirección' $+CI/I$ SECTOR 7$RI$ $,9I+I$DOR$ C++! 31 : &2;<+ocalidad8Comuna8sector' ,r#ana


4/21

1.11.21.31.41.51.61.7

1.81.91.10

1.11.21.31.41.51.61.71.81.91.10

1.11.21.31.41.51.61.71.81.91.10

>

)om#re del Docente 3' DOR$ 7$RI$ C$)O =ER)$)DE-

Celular' 30*3*>2< &Correo electrónico' dora;cam6?otmail!comDepartamento' /ol"%ar 7unicipio8Ciudad' CartagenaInstitución educati%a' CO+EGIO SE7I)$RIOSede educati%a' PrincipalCódigo D$)E' **300*00*2 &Dirección' $+CI/I$ SECTOR 7$RI$ $,9I+I$DOR$ C++! 31 : &2;<+ocalidad8Comuna8sector' ,r#ana

)om#re del Docente >' @ORGE +OPE- C$/$RC$S

Celular' 30*4 10*


5/21


6/21<

Institución Educativa:&e*+ ar+o de Carta,e a

Sede Educativa: Pr+ c+-al

Dirección : Alc+ +a &ector /ar aAu +l+adora Cll. 38 # 29 6

Municipio: Carta,e a de d+as

Docentes responsables: uAl aro Esco ar Al+c+a erreraPedro aDora Ca o er de or,e

!-e Ca arcasu+s ar,ue Palac+os

Departamento: :ol ar

Área de conocimiento:Et+ca ; alores

Tema: os alores

Grado: &e-t+*o(7


7/21

3.

3.1

3. REC"R&%&

+ombre del recurso Descripción del recurso

PoGerPo+ t

&e ut+l+ ara la a-l+cac+! -ara real+ ar u as-rese tac+o es e la Bue los estud+a tes-ueda -las*ar alores e ellas.

/+croso t ordE esta a-l+cac+! los estud+a tesreal+ ara =+stor+as co*+cs o escr+to de

alores e los cuales ellos lo,rara+de t+Fcar ; de*ostrar los alores Bue =ade -o er e -ract+ca.

>! E$+,$CIH) Y PROD,CTOS $SOCI$DOS

Para e%aluar acti%idades se tendr n en cuenta los comics ?istorietas o escritos de%alores presentaciones en diapositi%as reali5adas por los estudiantes adem s deeso se tendr n en cuenta las carteleras o representaciones donde dar n a conocera los dem s compaBeros de la institución educati%a los %alores que ?an de poner enpractica!

CONTE$TO INSTITUCIONAL(Diligencie los siguientes "tems con #ase en la acti%idad *&'Formulando un Proyecto Educativo TIC del Nivel 1 !

Ni%el:(Seleccione el (los ni%el de desempeBo para el cual est orientado elpro ecto !HPreescolar!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!HPrimaria!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!H Secundaria!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!H 7edia!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!H Otro'!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


8/21

3.2

3.3

3.4

1

Grado &s' en (ue desarrolla el pro)ec"o:(Seleccione el (los grado educati%o al cual %a dirigido el pro ecto !

HTransición!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!HPrimero!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!H Segundo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!HTercero!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!H Cuarto!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!H Juinto!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!HSe to!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!H S ptimo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!H Octa%o!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!H )o%eno!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!H D cimo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!H ,nd cimo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!*reas +unda!en"ales ) o,li-a"orias:Seleccione el rea de desempeBo que tiene el ma or nKasis en el pro ecto'

H Ciencias naturales educación am#iental!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!H Ciencias sociales ?istoria geograK"a constitución pol"tica democraciaLLL

H Educación art"stica!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!H Educación tica en %alores ?umanos!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!H Educación K"sica recreación deportes!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!H Educación religiosa!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

H=umanidades lengua castellana e idiomas e tranAeros!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!H 7atem ticas!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!H Tecnolog"a e inKorm tica!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Con"ex"o sociocul"ural(Descri#a en Korma #re%e la comunidad territorio costum#res entornosociocultural en el cual desarrollar el pro ecto !la institución educati%a esta u#icada en el departamento de #ol"%ar en elmunicipio de Cartagena de indias en el #arrio $lci#ia con #arrios aledaBoscomo lo es el caso de /asurto o la central de a#astos de Cartagena lacomunidad ?a#ita en este sector escasean de ciertos %alores en los cuales losniBos o estudiantes %an tomando en pr ctica lo que %en de los padres!


9/21

3.5

2

Dia-nós"ico(De acuerdo con la acti%idad 2' E plorando DiseBando a partir de prue#asestandari5adas' (S$/ER S$/ER ** PIS$ $cti%idad *0' $plicando las prue#as alos estudiantes acti%idad **' Evaluando los resultados de la aplicaci n de las

prue!as" ela!ore una conclusi n #ue descri!a la valoraci n inicial de losestudiantes !

+os resultados de la prue#a Kueron e itosos para los estudiantes adem s de esto loaprendido en la clase Kue puesto en pr ctica por los estudiantes!!


10/21

4.

4.1

4.2

4.3

4.4

ESTRUCTURACIÓN DEL .RO/ECTO EDUCATI0O TIC(Diligencie los siguientes "tems con #ase en la $cti%idad *&'Formulando un Proyecto Educativo TIC del Nivel 1 !

T1"ulo del pro)ec"o:($signe un t"tulo creati%o que in%ite a conocer el pro ecto !

$P+IC$)DO +OS M$+ORES E) E+ +,G$R DO)DE MIMO P$R$.ORT$+ECER +OS +$-OS DE $7IST$D Y =ER7$)D$D CO) 7IS

$7IGOS MECI)OS

Descripción del pro)ec"o:(DeKina #re%emente su idea !Con este pro ecto se pretende que el estudiante aprenda %alores puedaponerlos en pr ctica en la sociedad donde ?a#ita teniendo en cuenta la Kaltade %alores !

.ro,le!a de aprendi2a3e:(Conte tuali5ación del pro#lema que se a#ordar en elPro ecto Educati%o TIC !+os pro#lemas en el aprendi5aAe de los estudiantes %an relacionada a losescases de %alores en la que se encuentran ellos puesto que inKlu e en elcomportamiento personal de los estudiantes dentro Kuera de la institución

educati%a generando en ellos un d Kicit en el aprendi5aAe!

.re-un"a del pro)ec"o:(.ormule una pregunta que in%olucre a los estudiantes en el pro#lema deaprendi5aAe o dilema a a#ordar en el pro ecto relacionado con la e perienciao el conocimiento pre%io que posee !


11/21

4.5

4.6

4.7

Nde qu manera se le puede instruir al estudiante los %alores para que ellospuedan o#tener un meAor comportamiento dentro Kuera de las aulas declases que sean eAemplo en la sociedad teniendo en cuenta el uso de lasTIC

O,3e"i%o General del .ro)ec"o:(El o#Aeti%o de#e concretarse tomando como reKerente los resultados de laprue#a S$/ER el plan de meAoramiento institucional los est ndares decompetencia de las reas implicadas las ?a#ilidades de pensamiento que#usca Kortalecer el desarrollo de este pro ecto' comprender anali5ar ra5onarinterpretar inKerir argumentar descri#ir comunicar proponer !Proponer en los estudiantes acti%idades que a uden en el Kortalecimiento crecimiento personal de %alores para que puedan lograr un meAor comportamiento en el aula de clases!

O,3e"i%os Espec1+icos del .ro)ec"o:(7"nimo uno por rea del pro ecto! Tenga en cuenta los sa#eres'conceptuales procedimentales actitudinales a desarrollar en el pro ecto !

• .ortalecer el conocimiento de los estudiantes en la #iolog"a celular!• =acer del estudiante una persona acti%a en la educación!• Incenti%ar el estudiante en la utili5ación de ?erramientas tecnológicas!

Es"#ndares de co!pe"encia 4EN:(Relacionar los est ndares de competencias esta#lecidos por el 7E) so#relos cuales se desarrollar el pro ecto teniendo en cuenta la ta#la entregadapor el Kormador para seleccionar de manera gil (m"nimo uno por rea !

Entiendo que los conKlictos son parte de las relaciones pero que tener conKlictos nosigniKica que deAemos de ser amigos o querernos! (Conocimientos !

Cono5co la diKerencia entre conKlicto agresión comprendo que la agresión (nolos conKlictos es lo que puede ?acerle daBo a las relaciones! (Conocimientos !

IdentiKico los puntos de %ista de la gente con la que tengo conKlictos poni ndome ensu lugar! (Competencias cogniti%as !

IdentiKico las ocasiones en que actQo en contra de los derec?os de otras personas comprendo por qu esas acciones %ulneran sus derec?os! (Competenciascogniti%as !

E pongo mis posiciones escuc?o las posiciones aAenas en situaciones deconKlicto! (Competencias comunicati%as !

IdentiKico mQltiples opciones para maneAar mis conKlictos %eo las posi#lesconsecuencias de cada opción! (Competencias cogniti%as !

,tili5o mecanismos para maneAar mi ra#ia! (Ideas para tranquili5arme' respirar proKundo aleAarme de la situación contar ?asta die5 o!!! ! (Competenciasemocionales !


12/21

5.

5.1

5.2

5.3

4ETODOLOG5A(De acuerdo con la $cti%idad *2'Diseñando secuencias didácticas a partir delas prue!as" relaciones los si$uientes %tems evidenciando la &etodolo$%aPEPA !

Tie!po acad6!ico(Esta#le5ca el tiempo estimado en ?oras acad micas para la eAecución delpro ecto !(3< ?oras

Conoci!ien"os pre%ios(Escri#a los sa#eres pre%ios requeridos de los estudiantes para a#ordar latem tica del pro ecto !Tener maneAo de Equipos de cómputo sa#er leer tener competencias comocompresión lectora! IdentiKicar %alores!

Secuencias did#c"icas(Con #ase en los recursos (RED$ elegidos en la $cti%idad >'Conociendo losrecursos educativos di$itales a!iertos $cti%idad 4' E%aluando los recursosdigitales a#iertos diseBe dos secuencias did cticas teniendo en cuenta laGu"a *! DiseBando secuencias did cticas an ela a este documento !

5. DA$%& 'E ERA E&

Título de la secuenciadidáctica:

os alores

Secuencia didáctica #: " o(1)

Institución Educativa:&e*+ ar+o de Carta,e a

Sede Educativa: Pr+ c+-al

Dirección : Alc+ +a &ector /ar aAu +l+adora Cll. 38 # 29 6

Municipio: Carta,e a de d+as

Docentes responsables: uAl aro Esco ar Al+c+a erreraPedro aDora Ca o er de or,e

!-e Ca arcas u+s ar,ue

Departamento: :ol ar


13/21

Palac+osÁrea de conocimiento:Et+ca ; Ialores

Tema: os alores

Grado: &e-t+*o (7


14/21

5.4

1! E$+,$CIH) Y PROD,CTOS $SOCI$DOS

Para e%aluar acti%idades se tendr n en cuenta los comics ?istorietas o escritos de%alores presentaciones en diapositi%as reali5adas por los estudiantes adem s deeso se tendr n en cuenta las carteleras o representaciones donde dar n a conocera los dem s compaBeros de la institución educati%a los %alores que ?an de poner enpractica!

4arco concep"ual(Con #ase en la $cti%idad &*'Estructurando el marco conceptual del proyectorelacione el marco conceptual de su Pro ecto Educati%o TIC !


15/21

5.5

5.6

Crono-ra!a(Organice el cronograma para desarrollar su Pro ecto Educati%o TIC con #aseen la acti%idad &&'Diseñando el crono$rama !

7EC8A ACTI0IDAD GRADOSemana * de.e#rero

Introducción al tema! 4

Semana * de.e#rero

Creación de ?istorietas o comics 4

Semana & de.e#rero

Presentación sociali5ación de acti%idades! 4

Semana 3 de.e#rero

Reali5ar carteleras O presentaciones 4

Semana 3 de.e#rero

Sociali5ación de acti%idades 4

Semana > de.e#rero

Etapa de e%aluación 4

9i,lio-ra+1a(Escri#a los reKerentes #i#liogr Kicos utili5ados para el desarrollo de suPro ecto Educati%o TIC partiendo del marco conceptual reali5ado en el "tem4!>! Se recomienda tener en cuenta las normas $P$ !


16/21

6.

6.1

6.2

Joto 1(Pa or *+ca)

Joto 2( teracc+! del estud+a te co el recurso educat+ o)

A.LICACIÓN DEL .RO/ECTO

4i Recurso Educa"i%o Di-i"al(Con #ase en la $cti%idad & ''enerando actividades participativas yconstructivas en el proyecto ! $ne e el linF o documento que contenga la Gu"a1' Creando mi recurso educati%o digital !

E%idencias +o"o-r#+icas(Relacione dos KotograK"as como lo solicita la $cti%idad &1'E(ecutando lasactividades del proyecto acompañado por el formador !


17/21

6.3

%-c+o es de *eKora. Jortale as.

1. 1.

2. 2.

3. 3.

6.4

Opciones de !e3ora ) +or"ale2as(De acuerdo a la $cti%idad &2' Realimentando la acti%idad #aAo un enKoqueconstructi%ista descri#a las opciones de meAora Kortale5as de su Pro ectoEducati%o TIC!

Ins"ru!en"o de e%aluación(Con #ase en la $cti%idad 3*' ,sando la plataKorma contenidos aplicacionesinKorm ticas con los estudiantes ane e el linF donde reali5ó la prue#a dee%aluación de su Pro ecto Educati%o TIC!

$plicando la prue#a a losestudiantes!

*! ,n comportamiento tico Krente a las teor"as del uni%erso la tierra el origen de la %idaes'a! Criticar sin Kundamento sus planteamientos!#! $sumir una posición de an lisis estudio de cada teor"a para de acuerdo a su con%icciónasumir una posición cr"tica!c! $rgumentar su propia teor"a!d! Mi%enciar pensando en los dem s!

&! El aporte dela tica a mi Kormación consiste en' e ceptoa! Esta#lecer una serie de normas como gu"a de conducta!#! $sumir un comportamiento adecuado para la #uena con%i%encia social!c! ,nas reglas de cortes"a que demuestran nuestro respeto por los dem s!d! pensar como la tolerancia no contri#u e a la pa5 ?umana!

3! El concepto de calidad de %ida se reKleAa en'a! ,na po#lación rica!#! ,na po#lación sin necesidades económicas!c! ,na po#lación con %ida saluda#le sus necesidades # sicas satisKec?as!d! ,na po#lación estudiosa!

Estudiantes animados endesarrollar las acti%idades!

$umento el inter s de losestudiantes!

In%olucrar a los dem sdocentes en la moti%aciónde los estudiantes!

Reali5ar acti%idades en lainstitución educati%a paramoti%ar a mas estudiantes


18/21

6.5

>! El concepto de inteligencia comprende'a! =a#ilidad para ?acer operaciones matem ticas!#! Demostrar soluciones adecuadas a situaciones o pro#lemas!c! Sa#er decir la %erdad!d! Demostrar el origen de los pro#lemas!

4! El concepto de inteligencia mQltiple indica'

a! Jue todos los seres ?umanos tenemos la misma inteligencia!#! +a inteligencia es %ista como algo unitario que permite a la persona ?acer %arias cosas!c! +a inteligencia es %ista como un conAunto de inteligencias distintas e independientes quele dan a la persona una capacidad especial!d! Todos los seres ?umanos podemos reali5ar las mismas la#ores con igual capacidad!

Resul"ados(Relacione la Gu"a 1' Ela#orando una relator"a reali5ada en la $cti%idad 3&'+os estudiantes e poniendo los resultados de las acti%idades del pro ecto ! No!,re del .ro)ec"o Educa"i%o TIC: escri#a el nom#re del Pro ectoEducati%o TIC!

$P+IC$)DO +OS M$+ORES E) E+ +,G$R DO)DE MIMO P$R$.ORT$+ECER +OS +$-OS DE $7IST$D Y =ER7$)D$D CO) 7IS

$7IGOS MECI)OS!

*rea de conoci!ien"o: tica Y Malores!

Co!pe"encia: $prender cómo est n la composición de las pala#ras utili5ando clasesdin micas pr cticas para los estudiantes que ellos desarrollen competenciaargumentati%a e plorando el conocimiento con a uda de la e#!

8erra!ien"asTIC:Mideo /eans Computador; Cmaptools Cuadernia

*!Con"enidos di-i"ales: O%a;Reda ;E%a

&! Idea principal de aprendi2a3e:3! +a idea principal en este pro ecto es Kortalecer los %alores en los

estudiantes para que ellos puedan ser multiplicadores de %alores

a udando a Komentar la educación de estos en el entornodonde ?a#itan sea colegio casa 8o comunidad!Ar-u!en"ación: Reda+a sociedad en la que ?a#itamos ?a menguado en la Kormación de %alores losestudiantes se con%ierten en multiplicadores de ellos para lograr tener unameAor sociedad!Darle importancia a diKerentes acti%idades educati%as deporti%as en las cualesse les pueda instruir a los %ecinos que con %alores se puede tener un meAor ?a#itad!


19/21

6.6

+os estudiantes Korman un grupo llamado escuadrón de %alores donde ellosaplican reKuer5an un %alor en cada semana en la institución educati%adonde se pone en pr ctica en cada acti%idad reali5ada!

7omentos centrales de la aplicación de la e periencia'+a metodolog"a utili5ada tu%o su enKoque en la RED$! $dem s se tra#aAó

so#re una metodolog"a en la que los estudiantes la participación acti%a delestudiante ?ace que cada uno de ellos pueda ser un actor importante en elproceso de Kormación!

>!Conclusiones:4!+os estudiantes lograron aprender diKerenciar cada una de las partes de ellos

los estudiantes lograron desempeBar #uenos logros a la ?ora de practicar %alores!

!Reali5aron un carna%al de %alores resaltando la importancia de cada uno deellos!

1!.u,licación del Ges"or de .ro)ec"os(Con #ase en la $cti%idad 34' Realimentación Kinal ane e el linF donde pu#licósu Pro ecto Educati%o TIC!


20/21

7.

7.1

SOCIALIZACIÓN DEL .RO/ECTO(Esta etapa del pro ecto #usca ?acer recomendaciones al docente para lasociali5ación de los resultados del Pro ecto Educati%o TIC !

.onencia de la experiencia educa"i%a del pro)ec"o educa"i%o TIC+a ponencia es una presentación de m imo *0 minutosdonde se presenta lo m s signiKicati%o del pro ecto educati%oTIC! Tenga en cuenta los siguientes aspectos'

HPortada donde se identiKique el Pro ecto Educati%o TIC!HPropósito!HTemas est ndares de competencia

tratados en el Pro ecto Educati%o TIC!HRecursos Educati%os Digitales utili5ados en el Pro ecto Educati%o TIC!H7etodolog"a PEP$!HResultados del proceso!HDespedida presentando la inKormación de contacto del docente!


21/21

gestor de proyectos docenttic2

Documents