german salazar aula_virtual_ar
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Contenido del aula virtualTRANSCRIPT
Universidad Técnica de AmbatoFacultad de Contabilidad y Auditoria
Carrera de Economía
Modulo : Análisis de Riesgos
Diseño del aula virtual
Docente: Dr. Mg. Germán Salazar M.
Análsis de riesgos
ANTECEDENTES:
Los grandes desastres financieros mundiales motivaron a los países reunidos en el G30 a configurar los convenios de BASILEA I, II y III que son el inicio de la gestión Técnica científica de los riesgos financieros
AmenazasOportunid
ades
ESTRATEGIA DE DISEÑO DEL AULA
DISEÑO ESPERADO
DISEÑO LOGRADO”
ANÁLISIS DE DESVIACIONES
INVESTIGACIÓN DE CAUSAS
RETROALIMENTACIÓN
APLICACIÓN WEB 2.0
ACTUALIZACIÓN
PLANIFICACION INICIAL DEL AULASe realizo en base al módulo formativo por competencias , identificando los siguientes element021. Datos Básicos
2. Ruta formativa
3. Metodologia de formación
4. Planeación de la evaluación
5. Guias instruccionales
7. Validación
6. Material de apoyo
Fases de trancisión del módulo hacia PACIE1. Establecimiento de estándares Estándares de Calidad
Presencia: Diseño atractivo pero sobrio
Alcance: En concordancia con el módulo formativo por competencias.,
Capacitación: Incluir recursos que permitan a los alumnos desarrollar competencias fuertes en GIR
Interactividad: Incluir actividades novedosas para generar conocimiento
E-Learning: Utilización intensiva de la web 2.0.
RECURSOS: Etiquetas, Componer Página web, Libros, Enlazar archivos y páginas web
ACTIVIDADES: Foro, Chat, Consulta, Glosario, Tarea de subir un solo archivo, Taller y Hot potatoes Quiz
4. Construir el aula utilizando
5. Evaluar y retroalimentar
2. Utilización de la web 2.0 para desarrollar recursos moodle
3. Esquematizar el aula
BLOQUE O: PACIERealizar un encuadre dinámico para lograr compromiso de los estudiantes con el proceso EA
BLOQUE ACADEMICO IExponer los aspectos teóricos de la GIR, para que los alumnos analizen y generen conocimiento a traves de los foros
BLOQUE ACADEMICO IIAplicar las fases de la GIR, para que los estudiantes desarrollen un modelo de riesgo de crédito en una institución financiera
BLOQUE DE CIERREObtener criterios constructivos para implementar la mejora continua
OBJETIVOS POR BLOQUES
BLOQUE O: PACIENovedades en línea, para incluir las noticias actuales realacionadas con el modulo
BLOQUE ACADEMICO ILibro: El cisne negro, para que el estudiante visualice el impacto de los riesgos poco probables y de gran impacto
BLOQUE ACADEMICO IIPagina web: Rogue trader, el análisis del contenido de esta película, permitira fortalecer la GIR
BLOQUE DE CIERREDespedida: Interactiva en donde los estudiantes pueden realizar criticas al tutor, al modulo y lanzar piropos virtuales
NOVEDADES POR BLOQUES
BLOQUE O: PACIEVideo de presentación: Para incentivar a los estudiantes a explorar el mundo físico y el mundo intelectual
BLOQUE ACADEMICO ILibro: El cisne negro, para que el estudiante visualice el impacto de los riesgos poco probables y de gran impacto
BLOQUE ACADEMICO IIForo: Los cisnes negros de la economía ecuatoriana, para identificar los riesgos raros y de graves impactos en el Ecuador
BLOQUE DE CIERRELista de aprobados: Etiqueta interna
OTROS ASPECTOS IMPORTANTES
BLOQUE O: PACIEForos : Expectativas del módulo y dele otro nombre del módulo
BLOQUE ACADEMICO IRisk dictionay y Mapas mentales sobre la GIR
BLOQUE ACADEMICO IIModelo de riesgo de crédito
BLOQUE DE CIERREForo: Recomendaciones para la retroalimentación
ACTIVIDADES PRINCIPALES
RESUMEN DEL AULA
RESUMEN DEL MODULO
Gracias a todos