fundamentos de etica diapositivas
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FUNDAMENTOS DE ETICA
Dr. Guillermo Merino SandovalDepartamento de Salud y Comunidad
Grecia: VIII a CHomero en la Ilíada y la Odisea
o Describe héroes mitológicos Valores Belleza Habilidades Linaje Que deben ser imitados
Aparecen los filosofo griegos en busca:o La verdad como virtudo Lo verdadero con lo buenoo Virtud y arte o Capacidad de destacar: en la forma de actuaro Ser el mejor o cobresaliro Reconocer la excelenciao Saber es virtud; vicio es ignorancia
EVOLUCION DE LA ETICAI Ética Clásica (ética antigua)
Abarca SócratesSofistas AristótelesPost aristotélica :La era Helenista romanaHasta el fin del Platonismo y Neoplatonismo
II Ética de la edad media Etapa medieval siglo VII – siglo XV
III Ética de la modernidadÉtica del renacimiento siglo XVI- siglo XVIIÉtica de la Ilustración 1698-1781Ética KantianaLa ética deja de ser influenciada por la religión
IV Ética contemporáneaSiglo XIX – siglo XX
Ética de Sócrates (Atenas 469-392 a. C)Ayuda al hombre en la búsqueda de la verdadLa virtud es única: fuerza de las cosas para producir efectos
Con él surge la Ciencia Ética Preconizaba los valores: La sabiduría permite distinguir: lo bueno de lo malo Valores que el hombre puede alcanzar a través de la razón Sócrates sustenta su pensamiento en dos premisas:
A) “Conócete a ti mismo”
oLa verdad debe ser verdad para todosoCada hombre debe buscar su vocaciónoReconocer sus virtudes para lo que ha nacidooNo habia saberes inferiores
•Tan digno es el saber del zapatero•Como el saber del gobernante
oLa justicia se cumple•Cuando cada uno encuentra su vocación
B)”Solo se que nada se”oSignifica rechazar doctrinas extrañas: Cosmológica, Agnosticismo, AteísmooSe prefiere el conocimiento moral del hombreoUna sociedad educada moralmente logra ser:
Buena; justa, virtuosaoAquí recurre a su método: Mayeutico
•Buscar la verdad a través del dialogo: con sus interlocutoresoConocer como actúa el hombre•En beneficio de los demás
A Sócrates le interesaba el Ethos del hombre: virtudes éticasPreconizó:
oHedonismo idealista•Para el hombre el ultimo bien:
Es la felicidad que se lograPracticando
virtudes
El recto conocimiento de la cosas buenas•Lleva al hombre a vivir moralmente
Practica lo buenoEl hombre sabio es virtuosoEl vicio es ignorancia
Cero intelectualidadLa maldad es producto de la ignorancia moralObrar mal puede ser involuntario
Los Sócrates MenoresLos CINICOS :Antistenes, Sócrates el locoLos CIRENEICOS: Aristipo de CireneSon producto de otras escuelas provenientes del Socratismo
En el declive del pensamiento griego: socráticoLos cínicos sostienenLos frutos de la civilización carecen de valorMatrimonio-religiónPropiedad-Plantearon rechazar la sociedad para salvarla del caos
Esta escuela tubo un carácter peyorativo o de empeorarDerivo a lo antisocial
oSe les llamo descivilizados, por sus excentricidadesoTenían religión sin teología ni iglesiaoSe condujeron como mendigos morales
•Insolente ,irreverentes a las costumbres griegas •Aguafiestas•Amargados•Vivian en soledad•Se consideraban proletarios: sin bienes •Eran procaces o desvergonzados•Su mayor representante: Diógenes
Los cirenaicosSu fundador: Aristipo en el siglo V a C
Para ellos su felicidad se reduce al placer: HedonismoEl buen placer, lo burdo rebajan al hombre El sabio sabe apreciar los placeres elevados
oSer amo de los placeres y no juguete de los mismo
Los Cirenaicos promovían en la vida:o Tres ramas o racimos
•Primero la alegría : serenidad de animo•Segundo la embriaguez espiritual desajuste en el actuar•Tercero la indisposición•Solo se debe practicar la primera
Los sofistas: PRE SOCRATICOSSu máximo exponente: ProtágorasEllos promovieron
La retórica(arte del buen decir)o Eran un requerimiento para la Política
oPara ellos la verdad dependía•De la opción personal que es cambiante•Lo que es bueno para unos es malo para otros•Nada es verdad ni mentira
“Depende del color del cristal con que se mire”oSus pensamientos son contrarios a Sócrates
•Las virtudes no se enseñan•El hombre nace con ellas
Ética de Platón Alumno de Sócrates; Maestro de Aristóteles
Platón nació en Atenas (427-347 a. CLleva a la Ética a nivel cienciaDefiende los valores absolutos:
Bien Belleza Verdad
Sus obras se plasmaronoEn forma de diálogos magistralesoPlanteo la “DOCTRINA O MUNDO DE LAS IDEAS”oQue significa
•Vivimos un mundo cambiante•De fenómenos y apariencias
Que se ofrecen a nuestros sentidosComo a nuestras percepciones
Nuestros sentidos nos ofrecen conocimiento inciertoLas percepciones nos dan conocimientos certerosLas ideas producto del conocimiento o percepción deben ser:
EternasIncorruptiblesVerdaderos modelos para todas las cosasSe le considera como el autor y sistematizador de la Historia de la Filosofía
¿Como el Hombre Entendió la Doctrina o mundo de las Ideas? de las Ideas?Platón lo explico como un mito
El hombre en épocas remotasoEra de naturaleza inmaterialoSu alma inmortal habitaba en el topo uraniosoDebido al pecado del hombre, el dios Zeus
•Desaloja el alma del hombre del topo uranios•Los condena a vivir en el cuerpo del hombre
oEl alma es inmortal ella recuerda cosas bellas•Recuerda su vida pasada•Platón lo llama
“CONOCER ES RECORDAR”oLa doctrina de Platón tiene una base ética:
Platón lo explica con una alegoría: el comportamiento “El Mito del Cochero”El carruaje tirado por dos corcelesoEl blanco, noble inspira el bien, la voluntad, la virtud
oEl negro, arrastra a lo sensitivo, los apetitos el placeroEl cochero representa la razón lo inteligente
oSu misión del cochero•Controlar y conducir los corceles•Hacer que la voluntad cumpla su cometido
oSegún Platón el alma es inmortal El hombre puede conseguir la purificación ética:
Con el esfuerzo físico gimnástico Anula las tendencias negativas Controla las pasiones
Conocimiento: Inteligencia usa la razón Para conocer deberes
•Da lugar a la justicia: Que regula el actuar interior del hombreNo permite que alguna parte realice algo extrañoA su vez se establece la concordia
Que conducen a la justicia y felicidad
La Ética de Platón y la PolíticaEstán estrechamente ligadas La Política es una ciencia
oQue educa al hombreEs el arte de gobernar Plantea leyes para ayudar al puebloPero el tiempo la corrompió, por las debilidades humanasPara Platón
oUna ciudad es un remedo del almaoLas polis o ciudad son
•Como un hombre grandeoEn ella hay tres clases de ciudadanos
•Unos nacidos para dirigir el estado:Constituyen la razón clase dorada
•Los segundos son los guerreros:Luchan por mantener el estado, el orden, clase plata
•Los terceros artesanos y labradores:Alimentan al estado clase cobre: virtud, templanza
La Ética de AristótelesNació en Macedonia 384 años a C
Discípulo de PlatónCuestiono la Doctrina de las Ideas de Platón
oSoy amigo de Platón oPero mas amigo de la verdad
El pensamiento de AristótelesoAbarca la mayor madures de la filosofía griega
El fin del hombre es la vida racional: con justicia y respeto a los demás
Hay que ser más racional menos abstracto, menos genererico
Propuso Cultivar virtudes morales• Templanza dominio de pasiones• Fortaleza dominio de sentimientos• Prudencia usar la razón• Justicia: equilibrio de las tres anteriores
Respaldó el bien supremo de PlatónoEl hombre siempre busca la felicidad
• Con honores• Con placeres•Con virtudes• Cultivando la Ciencia
oPlanteo la felicidad depende•Del estilo de vida•Cada individuo
La masa y los más groseros se identifican con el placerLos más refinados prefieren los honoresPara hablar de felicidad se requiere
Madurez de pensamiento: experiencias vividasPoseer bienes externosTener libertad personalSaludPromovió la Escuela Peripatética
¿Cómo interpreta Aristóteles la virtudEs una disposiciónSe adquiere mediante el hábitoRepresenta el término medioEs un hábito del hombre de bienEs dinamizada por la razónSe ubica entre dos extremos o vicios
Exceso Defecto
Se puede aprenderNo son pasiones ni facultades especialesDependen de nuestra voluntad
Va asociada a accionesEs intelectualidad y moralidadSe da por la enseñanza que se recibe
El exceso y el defectoSon viciosRepresentan los extremos de lo que nos es virtudEn más o en menos
Ejemplos Justos medios y sus viciosVirtud
ValorExceso
TemeridadDefecto
Cobardía
Virtud _____ Exceso ______ Defecto Sinceridad __ Arrogancia ____ Desprecio
VirtudTemplanza
ExcesoLibertinaje
DefectoInsensibilidad
VirtudCoraje
ExcesoArrojo
DefectoCobardía
VirtudFortaleza
ExcesoAudacia
DefectoMiedo
VirtudModeración
ExcesoDesenfreno
DefectoInsensibilidad
VirtudLiberalidad
ExcesoProdigalidad
DefectoAvaricia
VirtudMagnanimidad
ExcesoVanidad
DefectoPusilanimidad
VirtudApacible
ExcesoIra
DefectoApatía
VirtudVeracidad
ExcesoFanfarrón
DefectoParco
Aristóteles clasifica las virtudes en dos tiposI Virtudes éticas derivan de la intelectualidad
Son hábitos en el hombre racionaloValentía: cumplir una acción de valoroTemplanza: moderar os apetitosoGenerosidad : actuar con nobleza de ánimooMagnanimidad: ayuda moral que se da oSencillez: actuar con humildad
II Virtudes intelectualesSon frutos de la educación, usando la razónSe adquieren con experiencia y el tiempo
oLa sabiduríaoLa prudencia, el orden, respeto
El bien último del hombre: según Aristóteles:o La felicidad: dinero, honores, fama
• Ética Cristiana• Practicar virtudes cristianas
Fe-Esperanza- Caridad Se une el intelectualismo griego con la doctrina cristiana
Revelada por DiosProcede del judaísmoPresupone la existencia de un ser divinoQue ha dictado normas:
oConducta adecuadaoSe sujeta a la moraloSe es malo si viola sus normasoEs autoritaria: impuesta por DiosoComportamiento moral
•Su código no se discute: Los diez mandamientos•La perfección del ser se basa en el amor a Dios•Cumplir con los sacramentos: bautizo, matrimonio•Felicidad eterna si cumplo los deberes cristianos
Ética modernaSe inicia con el renacimiento siglo( XVII- inicios del XVIII
Etapa más fructífera del historial éticoEs antropocéntrica
oEl hombre centro del acontecer cultural•Social•Político nuevos estados•Arte•Ciencia•Moral-humanismo
Se dan ciertas características•En lo socialAparecen nuevas clases sociales
La vieja sociedad feudal se fragmentaLa burguesíaLos banqueros Los comerciantesLos industriales reemplazan a terratenientes Lo científico remplaza a la religión
Ética FormalCreada por Emmanuel Kant siglo XVIII
Alemán, hombre metódicoVecino ejemplar en su barrio
oLa anécdota de la horaSus ideas éticas comulgaron con ideas de libertadFerviente admirador de la revolución francesaSu vida y pensamiento abarco dos épocas
oPeriodo precrítico•Su vida la dedica a la ciencia física y natural
oPeriodo Critico•Demuestra madures filosófica en base a razón y juicio
¿Por qué a la ética de Kant se le llamo formal?Por prescindir de lo empíricoPor sustentarse en lo estrictamente racionalSe basa en imperativos: Mandar para que:
oEl hombre debe ser veraz
Clases de imperativos:
Imperativos hipotéticos: Nos condicionan lo que debemos hacer
Quieres tener salud: cuídate
Imperativos categóricos: No dan oportunidad de elegir
Se imponen
Aceptado por leyes universales Tiene dos característica:
oAutonomía •Se originan por voluntad del individuo
“respeto por el cumplimiento del deber”
oUniversalidad •Vale para todos los seres racionales
“si aceptamos la falsa promesa se corre el riesgo”La mentira se universalizaQue te paguen con la misma moneda
No hagas a otro lo que no quieras que te haganLos actos no son buenos ni malosBuenos o malos son los sujetos que los practican El hombre obra moralmente cuando
Hace lo que debe hacer
oAcciones con forme al deber•El hombre actúaPor temor a la leyPor respeto al deber
oAcciones conforme al deber y por el deber
•Se hacen por buena y propia voluntad
oAcciones contrarias al deber
•No se respeta el deber•Se incumplen por propia voluntad
Kant distingue diversos tipos de acciones
Ética NaturalPrincipios fundamentales
Es el orden que norma el actuar del hombre con la naturaleza:oImplica gobernarse a si mismooOrdenarse frente a la naturalezaoDisponer de los bienes indispensablesoEsta ley no fue inventada por el hombreoNace de la propia naturaleza del hombre oEs el resultado del proceso socio cultural del hombreoEs universal, todos deben cumplirlaoSintetiza todas la normas del actuar humano frente a la naturaleza
ORIGEN DE LA ETICAEl hombre desde siempre ¿ se preguntó ?
“Tiene que haber una manera de calificar: lo bueno o malo ”El hombre siempre se preguntó:
o¿hay una forma buena de vivir?o¿hay una forma mala de vivir?o¿existe un modelo ideal de vida?o¿dónde podemos encontrarla?o¿ cuan imperativo es aclararlo?El tiempo transcurre y el hombre va dando respuestas
oVa incorporando costumbres como códigos de comportamientooBasado en un conocimiento precientífico
•Surge la necesidad de elaborar una ciencia de la vida•El conocimiento científico se sistematiza con los griegos: Las especulaciones primitivas dejan paso a la filosofía
Buscar el origen vital del hombreSobre todo a partir de los grupos post socráticos
Estudiando la Esencia PropiedadesCausaEfectos de las cosasTrata las bondades o malicias de las acciones humanas
•Sócrates indagaba a los navegantes de ultramarSobre costumbres y las compara: eran superiores o no
•Con el devenir del tiempoA estas preguntas se le llamó:
Ética, rama de la filosofía•ETHOS, significa costumbre•En latín costumbres es igual ha MOS•El plural de MOS igual a MORES•Significado de moral o moralidad
Inicialmente la ética se refería a Modo de vestir Modo de portarse en la mesaForma de lenguaje
En la vida diaria habían otras costumbresDiga la verdadPague sus deudasHonre a sus padresRespeto a la propiedad ajenaNo todo eran costumbres si no conductas a ejecutar
A ello se llamo: “ El Debe Ser" califica el actuar de la personaApartarse de él significa: “portarse mal”
La Ética se ocupa fundamentalmenteDe los juicios de valores
oQue se genera al repetir actosoNo nacen con nosotrosoLos vamos incorporandooLos perfeccionamos a través del tiempo
UTILIDAD Y NECESIDAD DE LA ETICAEl ser humano es el único que necesita de la ética
El hombre actúa ambivalentementeoEntre el bien y el mal
Los animales actúan en función a instintosSociologicamente
El hombre nace sano Pero la sociedad lo corrompe
BiológicamenteEn el hombre actual
oNo hay armonía entre el cerebro superior y el inferioroPlatón lo corrobora con la alegoría del cochero
TeológicamenteActuar mal es consecuencia
oLa sentencia bíblica de DiosoCuando el hombre es expulsado del paraíso
Sin moral: no hay vida social dignaNo hay humanismo ni solidaridad en los actosMientras se tenga libertad, se necesita normas éticas
En el quehacer de la vidaHay tres clases de actos
oAquello que el hombre debe haceroAquello que no debe haceroY aquello que puede hacer o dejar de hacer
Cuando el hombre hace lo que le viene en ganaEs declarado fuera de la leyEs castigado censurado por la sociedad
El hombre al emitir juicios bueno o maloNecesita de argumentos para justificarlos.Aquí está recurriendo a la Ética
oAplica el campo de la investigaciónoY debe encontrar el Debe ser: resulta ser el distintivo de la ética
oLA ETICA es la ciencia del comportamiento Califica lo que se hace a la luz de lo que “Debe ser”Rige las actividades humanasLa característica de la Ética es que investiga el “ Debe ser”
Toda profesión se traduce en un servicio Necesita una base moral
Aún en la soledad, el hombre necesita de la éticaPara evitar que se autodestruya
Las personas que actúan éticamente sonPersonas integras y de principios con el Don de gentes
Una sociedad es más evolucionada Cuando coincide la moral con el derecho o norma jurídicaNo matar no robar no engañar
¿Qué significa actuar con legalidad o legalmente?Cumplo con la ley, presionado por el poder del EstadoPero puede haber desacuerdo moral
¿Qué significa moralidad?Actuar bajo el amparo de la conciencia
Conciencia: conciencia de libertadEs darnos cuenta de lo que vale una acción
Concepto de ÉticaConjunto de normas culturalmente definidas Debe ser considerada como una Ciencia con validez universalSu aplicación da lugar a evaluar el comportamiento moralUna sociedad sin marco ético, no tienen tejido social sano Racionaliza el conocimiento, individual y colectivoSe caracteriza por que investiga conductasLe indica al hombre como armonizar su comportamiento El hombre debe esforzarse por ser virtuosoHombre debe actuar según el orden cósmico
El mundo ordenado según leyesPermanente mente racional capaz de eliminar:
Emociones Sentimientos Aceptar lo legal
PRINCIPIOS ETICOSEl ser humano nace y se va produciendo en él todo un proceso :
Que va del sentido del bien o del malEs algo instintivo
Todos juzgan que no es lo mismoDecir la verdad o engañarSer justo o injustoHacer daño o no hacerlo.
Hay leyes que rigen la vida del hombreLa ley natural nos obliga hacer el bien, evitar el malLa ley moral cumplir con preceptos para ser seres racionales Estos principios se aceptan por conciencia: no son auto obligados
oNo son impuestas por autoridad externaoEl hombre a través del tiempo los aplicó bajo la forma de:
•preceptos dados para cumplir su fin oEn época de crisis social o política
•Estos principios se oscurecen•Viene la disfuncionalidad de la sociedad
En la década del 60ª Se conformo Comisión Presidencial en Norteamérica
oParticiparon personajes connotados de diferentes credosoAl inicio tuvieron dificultades conceptuales sobre lo ÉticooSe concentraron en tres puntos
•Respeto a la libertad •Comportamiento con justicia•Hacer el bien a los demás
Se demostró que las acciones médicas salvó a la Etica general
Sacándola de los componentes puramente formales o filosóficos Hacerla más sensible a los grandes problemas de la humanidadSe confirmaron los tres principios UniversalesAutonomíaJusticiaBenevolenciaOtros: No malevolencia y Honestidad
PRINCIPIO DE AUTONOMIAEl hombre debe ser libre de toda presiónEl hombre define su autonomía, sin llegar al AutarquíaSu Autonomía de la persona no es absoluta Ello no significa que la persona haga lo que quieraEn el terreno médico nace el concepto
“Consentimiento Informado”La decisión del paciente se respeta
oPrevia información•Situación•Diagnóstico•Tratamiento•Pronóstico
Cuando una persona toma a otra como instrumento Degradan su autonomía: tonto útil
Mediante este principio el hombre toma bienes de la naturalezaPlantasAnimales, pero sin llegar al abusoLo antiético es
oHacerlo sin necesidad•Depredación•Destrucción•Trastorna el orden natural
El Principio de Autonomía le da ha la persona : derechos Decidir sobre su vida pero no a disponer de ellaLe permite asumir actos, sin atropellar a los demásLa autonomía no es absoluta
Religiosa y cristianamenteNadie es dueño de su vidaLa vida es del Dios creadorNo es licito disponer de ella
Oponerse al aborto
Pueden presentarse conflictos entre los principiosEn el campo médico
oEntre Autonomía y la BenevolenciaoLo que decida la persona desde el punto médico
•Puede ser dañino para la salud•El medico no puede aceptarlas
Va contra la practica medica “Primum No Nocere”
PRINCIPIO DE JUSTICIAJusticia significa equidadDar a cada uno lo que le correspondeTodos tienen iguales derechos para alcanzar lo que le corresponde
Independiente de nuestras condicionesoDel niñooDel ancianooDel negro o del blancooDel pobre o del ricooDel cristiano o del protestante
En el actuar médico este principio se traducePacientes con infecciones similares, tratamientos similaresNo significa que a todos se le trate de la misma forma
Este principio preconiza fundamentalmenteTodos deben tener acceso
oA los servicios básicos: salud, educación, agua, luz oAdecuados y oportunoo remuneraciones y jubilaciones dignas
Una sociedad justa presuponeIgualdad de oportunidades, rechazar la discriminaciónLos servicios deben estar disponibles a todos
Pueden surgir conflictos de principiosSurge la pregunta que debemos hacernos
o¿Cuál principio debe primar?o ejemplo
•Testigos de Jehová•Diagnostico de Sida ETS•Paciente psiquiátrico
PRINCIPIO DE BENEVOLENCIAObligación moral de hacer el bienNo hacer daño intencionalmenteExcepción
Derecho a la legítima defensao Las guerraso La pena de muerte
o No hay legitimidad moral para quitar la vidaNo olvidar los derechos de uno terminan donde empieza los de otrosLa violencia de cualquier tipo
Viola el principio de benevolenciaHipócrates lo consigna como primordial
“PRIMUM NO NOCERE” :Primero no hacer dañoEs el fundamento de los códigos médicosEste principio se extiende y protege a la naturaleza
oEjemplo: Caso de Mahatma Gandhi
La “ NO MALEFICENCIA”No causar daño, vinculada al acto terapéutico :Bioética No infligir intencionalmente un dañoPuede entrar en conflicto con la Benevolencia: maleficencia Madre embaraza con cáncer Ginecológico
Según Gert la Benevolencia orienta el acto médico: No provocar dolorNo incapacitar física ni mentalmente ni socialmenteNo administrar terapias inciertasNo atentar contra la vida, no matar
La maleficencia: hacer el malEl médico no esta preparado: falta de pericia en el accionar médico
Hay negligencia, incumplimiento de accionesInobservancia de normas de conducta
LA ETICA Y SU RELACIÓN CON OTRAS DICIPLINASLa sociología: estudia la inter acción entre personas i colectivos
Cuales son los comportamientos y actitudes que se danAllí estará la Ética como parte de esa interrelaciónActitud
oEs una disposición de animo•Malhumor•Euforia
ComportamientooEs igual a conductasoModo de comportarse o actuar
Los cambios de actitudes personalesoSe trasmiten al ámbito socialoLos valores se pierden o influyen en esos cambiosoLos valores oOrientan a la perfección del individuooVivir honestamente, actuar con dignidad
Se habla de “revolución moral”oModelos morales que sustituyen a otrosoValores que emergen, positivamente oQue atentan contra la dignidadoEstamos enfrentando una “Involución Moral”
•En lo personal y en lo colectivo•Se atenta contra la dignidad y naturaleza del hombre•Hay contra valores cuestionados que sustituye a otros•No por que no tengan vigencia • Son encubiertos por otros más placenteros Fáciles de imitar •El ser humano se vuelve egoísta •Falta de solidaridad•Un sistema social sin ética: afecta el DEBE SER
ETICA Y SU RELACION CON LA PSICOLOGIALa Ética está ligada a todas las profesiones
PsicologíaTrabaja con la psiquis del individuo:•Su mente, sentimientos, enterarse de cosas intimas•El actuar de la Psicología debe ser Ético
oCorresponde a vivencias internas, que se deben diferencia•Virtudes, vicios
oLa Psicología ayuda a la Ética a comprenderoLas verdaderas intenciones de los hombres•Califica los actos morales, sus orígenes
•Como actúa la gente frente a lo bueno y lo malo•La Ética utiliza a la Psicología para investigar el comportamiento
LA ETICA Y SU RELACION CON LA ANTROPOLOGIA
La Antropología orienta a conocer el origen y evolución De las costumbres individuales o colectivasDe pueblos y culturas que existen o se extinguieronCompararlas :Para ver
oSi han progresadooO se han deterioradoLa Antropología por si sola no emite juicios de valorLa Ética alimentándose de la antropología emite juicios
Son ciencias que no pueden desvincularse Ambas buscan el beneficio del ser humanoEntendiendo su comportamiento
LA ETICA Y SU RELACION CON LA ECONOMIARelación difícil : se contradice los principios éticos
Economía guiada por intereses individuales o grupos Con ambición y pasiones de lucro y poder La Ética debe domar: Intereses y el afán de lucro
Actualmente en la empresas cada uno aporta sus valores
LA ETICA Y SU RELACION CON LA POLITICASe estableció desde la antigüedadEl buen político era el hombre virtuoso Para Platón
El hombre más capacitado debe dirigir a los pueblosoHombre virtuoso
•Sabiduría•Prudencia•Responsabilidad•Veracidad , moralidad
La dualidad Política y Ética se cumple cuando: Se lograr el bienestar de los demás sin corrupción
LA ETICA Y SU RELACION CON LA CIENCIATema ampliamente discutido
La ciencia es una actividad social que habla del serLa ética habla del debe ser : conductas morales y valoresLa ciencia obra por necesidad sentidasHoy por consenso se debe señalar
Las acciones no éticas Solo se señalan las más graves Muchas otras se ocultan
Para algunos la ciencia es pura y no debe controlarseLa experiencia ha demostrado todo lo contrario
oLas experiencia de los nazis en campos judíosoLa explosión atómica en el JapónTodo ello significa que la ciencia tiene su propia ética El científico debe hacerse dos peguntas
o¿puedo hacerlo?o¿debo hacerlo?
La ciencia y la investigación buscan oLa perfecciónoBienestar humanooCaso contrario: No tiene sentido ético lo científico
La ciencia sin ética es peligrosaoPuede volverse contra el hombre : la Eutanasia
LA ETICA Y SU RELACION CON LA MEDICINALa medicina
Tiene un enorme sentido social y humanistaDebe ejercerse éticamente Hipócrates decía Primun non nocere
oLas formación ética del médico implica
•Sólidos argumentos morales para la toma de decisiones•Se internalizan a través del buen ejemplo
En el consultorio, en el quirófanoEn hospitalización
En la docenciaEl alumno ve y escucha
Como el docente trata al pacienteVe sus ademanesVe sus actitudesSu comportamientoUn profesional sin ética
Antepone sus intereses personalesOlvida los principios éticos: benevolencia“MALA PRAXIS” práctica inapropiada, hacer dañoLa ética ayuda al paciente
Tomar confianza con el medicoFavorece El consentimiento informadoDa empoderamiento al paciente
Proverbio del medico árabe Al Razi“La medicina es un arte, se lleva en el corazón, decir cosas bonitas es
tarea de la boca, ayudar es labor de nuestra mente y del corazón”
LA ETICA Y SU RELACION CON EL DERECHOAmbas se ocupan del debe ser : la conciencia moralLa moral es el sustrato en que descansa la Ética.
Surge antes que se establezca el Estado políticoEl hombre primitivo al socializarse esbozo algunas conductasLa moral tiene ámbito mayor, que el Derecho La Moral son normas internas, que exige la sociedad
oDepende de su razón y voluntad del hombreoSe aceptan libre y conscientementeoSu cumplimiento se deben dar diariamente
El Derecho Son normas externas dictadas por el EstadoPueden ser legales. pero cuestionables moralmenteObligan a tengan sustento moralSe imponen por leyes constitucionalesNacen con el Estado, se dan desde afuera para cumplirlas.
Origen social de la moral : La moral se origina en un marco social a medida que el hombre abandona su soledad social y comienza a sentirse
miembro de su comunidad
La Conciencia moral Es el cumplimiento razonable de un hecho concretoSu incumplimiento se manifiesta en el hombre con:
oRemordimiento y temor al “que dirán”
Legalidad : marco jurídico en el que actuamos Regula comportamiento externo.La desobediencia implica castigo social jurídicoLa obligatoriedad viene del exterior el EstadoCumplir con leyes que tienen a veces desacuerdos moralesUna sociedad será mas evolucionada cuando coincide la moral con el derechoPueden haber tensiones entre la:
Conciencia de la moral y la imposición de una leyEsta acción se llama: Objeción de la conciencia
Se está incluyendo en las Constituciones Nacionales Forma de reconocer la Autonomía del individuo
ACUERDOS UNIVERSALES CONSAGRADOS A LA MORAL Y LA ETICA
La comunidad califica al hombre por sus acciones Frente a normas y valores existenteQue no siempre son uniformes a manera de abanicoPueden ser buenos o malosConforman la moral universalSe decide plantear los Acuerdos Universales
JURAMENTO HIPOCRATICO: durante 25 siglosJura ante los dioses del Olimpo
ApoloEscolapioHigiaPanacea Pone a ellos como testigos
Considerar a mi maestros como mis padresCompartiré con ellos mis haberes y necesidadesConsiderar a sus hijos como mis hermanos
Instruiré con principios a mis hijos y a los de mi maestroEstableceré el régimen de atención en los enfermos
Absteniéndome de hacer dañoA nadie daré venenoSi alguno me lo propone lo rechazaréMe abstendré de aplicar a las mujeres pesarios como abortivosEjerceré mi profesión con purezaNo haré la operación de la talla
La dejare a los maestros especialistasEn cualquier casa que entre me abstendré
Toda acción lujuriosaSeducción de las mujeres en casa de los pacientes
Cualquier cosa que vea u oiga La guardare en secreto
La fidelidad ante este juramentoHará feliz mi profesiónViviré tranquiloSeré estimado y respetadoSi lo quebranto seré perjuro
CODIGO DE NUREMBERG (agosto 1947)Guía para los códigos de investigación de conductasFuente de origen
Juicio de Núremberg Jerarcas y médicos nazis que actuaron en los campos de judíos Se comprobó
oTorturas: trato cruel a niños, mujeres y adultosoEsterilización con Rayos X ,inseminaciones las mujeresoDescribían clínicamente el hambre crónico
•Inoculación de enfermedades•Quemaduras para experimentar nuevos químicos•Someterlos Bajas temperaturaCámaras de gases tóxicos Para verificar limites de resistencias
oExperimentos sin fines terapéuticos ni preventivosoLos experimentadores tenían fin morboso
DECLARACIÓN DE LOS MEDICOS DE FRANCIA (1963)Orientado a evitar la discriminación por:
RazaSexoIdioma ReligiónPobreza
Promueve una labor educativa sobre nuestros derechosLa medicina debe propiciar el humanismoLa medicina esta al servicio de la vida hasta que se extingaDebe proteger la vida desde su nacimientoEl respeto a los pacientes no depende
Ni de su edad ni del tipo de enfermedadLa interrupción del embarazo por
oTaras hereditariasoConflictos moraleso“no son propios del actuar medico”
DECLARACION DE HELLSINKI (1964)Sustenta la misión principal del medico
Proteger la saludEl propósito de toda investigación medica es
Mejorar los procedimientos oDiagnosticooTerapéuticoo Profiláctico
Diferenciar la investigación puramente científicaNo representa beneficio alguno, ni aplicación práctica
Toda investigación implicaProtocolos experimental: revisados por un comitéCon partición de personal científicamente preparado Establecer que se puede interrumpir el caso
oLos peligros sobrepasan a los beneficios Informar a cada participante
oObjetivos, metas, beneficios
DECLARACIÓN DE TOKIO (Octubre de 1975)Medico depositario de los más valioso del ser humano
SaludBienestarFelicidad
El medico asume roles en momentos dolorosos y difícilesEl medico dignifica su profesión a través de
Diagnósticos adecuadosTratamientos basados en evidencias y experienciaFortalece sus áreas
oDel saberoDel saber actuaro Saber comprenderoAsume el rol de perito
Esta declaración ampara Los derechos de los prisioneros y de los detenidos
El medico no debe actuar en torturasNo debe proporcionar
InstrumentosSustancias de riesgosAsesorar
No debe estar presente ni como testigoEn caso de prisioneros en ayuno
El medico debe actuar explicando el riesgoLa Asociación Medica Mundial
Respalda al médico y a su familiaFrente a represalias o amenazasPor haberse negado a participar
En torturas
DECLARACIÓN DE LOS MEDICOS DE EUROPA (marzo 1976)(Alemania, Bélgica, Luxemburgo, Francia, Dinamarca, Gran Bretaña)Son principios dirigidos a
Países en que esta permitido legalmente la EutanasiaLa Eutanasia es :
Una decisión personal del pacienteO motivada por petición familiar
El código plantea lo siguienteDerechos del paciente agonizanteEl medico le merece juzgar el estado del paciente
oSu pronosticooSu propia conciencia del medico oDefinirá el actuar del medico
La Eutanasia sustenta:Derecho del paciente a calmar el sufrimientoRetardar en forma inútil la muerteProcurar la muerte
oPor piedad, o por demanda
Derecho a calmar sufrimientooForma parte de la misión del medico
Retardo inútil de la muerteoCuando hay esperanza de mejoras
•El medico debe actuaroSi el estado del paciente es terminal
•Es licito que el medico se abstenga Eutanasia PasivaNo dar tratamiento; No aplicar un procedimientos El médico aplica un procedimiento Eutanasia Activa
Procurar la muerte o la muerte a los enfermos agonizante
o No se puede autorizar a los médicos procurar deliberadamente la muerte
En el Perú la eutanasia Legalmente no esta autorizadaAlgunos médicos la practican silenciosamenteEl código Penal articulo 12
• Penalizan el aborto• Condenando a tres años de pena privativa de la libertad
“Convertir al medico en un agente del suicidio”
•Dar un poder exorbitante de esa naturaleza es riesgoso•Hacerlo es herir la tradición medica•“La medicina es una obra de vida”
Mala Praxis El médico incumple su deber
Culpa: Es una infracción a una obligación prefijada
Culpa profesional Contra venir reglas, por imprudencia o negligencia Tipos de culpa médica
Dolo: intencionalidad de hacer daño Culpa: no hay daño: negligencia falta de
idoneidad, falta de pericia Caso fortuito: producto del azar
ENSEÑANZA DE LA ETICA
Código de Ética y de Deontología: CMPEn su articulo 87Titulo séptimo:Obligatoriedad de la enseñanza de Ética médica
Será la autoridad universitaria a nivel de las Facultades de medicinaImpartir dentro del proceso de formación Principios y normas éticas en el futuro profesional
Para promover idoneidad competitividad del futuro profesional Con contenidos y metodologías adecuadas
La facultad a partir de 1998Estableció 2 cursos
oFundamentos de éticaoBioética
¿muchos se han preguntado?¿Será necesario, factible enseñar ética?Para algunos resulta presuntuoso
Dar lecciones de lo que se debe hacer o no hacer
Se sabeEl hombre desde que nace
oIncorpora conocimientosoPone en juego sus sentidosoDesarrolla sensacionesoDesarrolla su intelectoAl relacionarse con otras personasoEnriquece su acerbo cultural
•Belleza, amor, amistad•Benevolencia, solidaridad, justicia ,humanismo
Su capacidad mental: psiquismooCalifica
•Lo bueno •Lo malo•Desarrolla su psicobiologia social : el hogar•Para convertirse en un hombre de bien
En el caso del futuro profesional de la rama médicaAsume su responsabilidad en:
Salud BienestarPrepararlo para Afrontar momentos difíciles
PersonalesProfesionalesDel saber o cognitivoDel actuar :psico motrizDel comprender afectividad
Responsabilidad de la Facultad De MedicinaMoldear la materia prima
Ingresantes Que se obtengan denominadores comunes
Responsabilidad a nivel de conciencia moral Rectitud en lo actuar Honestidad, solidaridad
Si nos encontramos con minusválidos moral Su proceso psicobiologico social es deficienteSerá difícil borrar áreas negativas Riesgo
oEl producto que se forme será lesivo para la sociedadNiveles de responsabilidad en el proceso
PrimeroLos Estamentos universitarios su organización
oDirectivos oDocentes
Segundo oEl perfil curricular académicos:
•Sociales humanistas•Patología social : antropología•Se cierra el circuito con
Fundamentos de éticaBioética Tercero
oDifundir los códigos de ética•Del estudiante•Del médico docente
PAUTAS EN UN PROCESO DE INVESTIGACION ETICA
DESCRIPCION DEL CASODescribe una situación problemaAtentatorio contra las buenas costumbres
¡¿Qué se busca abordar el casoAplicar conceptos básicos de lo conceptos éticosHabilidad y destreza para identificar los componentes y causales
ETAPAS DEL ESTUDIONumero de personas en el problemaRol de los implicados: cargosActuación secuencial de los implicadosComportamiento:
Individual o colectivoAspecto positivo o negativo de los personajes
EXPLICACION DEL PROBLEMA PRESENTADO Sus causales:
Generales Específicas
o Repercusiones del problema Ámbito que comprende Responsabilidades
Individuales Colectiva
o Se pudo evitar el problemao Sanciones a aplicar