formulario Único alternativo tel

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FORMULARIO TEL Si usted se desempeña como docente especialista de Trastornos Específicos del Lenguaje en un establecimiento que no tiene un Proyecto de Integración, deberá utilizar este formulario alternativo para consignar el diagnóstico del estudiante que seleccione para desarrollar su Portafolio. DIAGNÓSTICO FONOAUDIOLÓGICO TEL Marque con una (X) las dificultades principales que presenta el niño/a en su lenguaje: Aspectos comprometidos: Incapacidad para utilizar los sonidos del habla Dificultad para comprender palabras, frases o tipos específicos de palabras Errores en la producción de palabras Vocabulario limitado Errores en los tiempos verbales Dificultad en la producción de frases complejas Dificultad en memorización de palabras Otras (especifique): Señale la presencia de otras dificultades de lenguaje asociadas (si las hay): Dislalias Espasmofemia Trastorno fonológico Otros (señale): DIAGNÓSTICO TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE (TEL) Cualitativamente y de acuerdo a sus características, el cuadro de TEL puede considerarse: Leve Moderado Severo Trastorno Específico del Lenguaje expresivo Trastorno Específico del Lenguaje mixto

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