PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC

Grupo de formación Tit@: 103Nombre ME: MARIA UBENITA CHARA MANCILLA.I.E: TÉCNICO INDUSTRIAL 20 DE JULIO.AAMTIC: “SI EN LA ESCUELA SOY CAPAZ ME LA JUEGO POR LA PAZ”Curso en el que aplica AAMTIC: 5A.

LO PLANEADO

Las actividades planeadas para este grado son:1. Inauguración del proyecto.2. Asignatura castellano.

Creación de cuento en Word.Después de haberse explicado el proyecto en la inauguración y de haber visto el video con sus respectivas reflexiones. Los estudiantes de grado 5A realizaran un cuento que hable sobre la paz.

3. Asignatura artística.Los estudiantes realizaran un dibujo sobre el cuidado de la naturaleza. Utilizando hojas de block, lápiz y colores.

4. Asignatura ciencias naturales.Leer y analizar unas diapositivas que hablan sobre el cuidado de nuestro cuerpo, del agua, de la naturaleza y de los animales. Todas estas buenas acciones nos proporcionan paz interior y paz social.

5. Asignatura ciencias sociales.Contestar un cuestionario sobre la paz. Esta actividad se realizara en Word.

6. Asignatura ética y valores.Realización de ejercicios de yoga para buscar la paz interior.

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico) Se utilizaran las tabletas y los portátiles que se encuentra en la escuela.

LO EJECUTADOExplicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse planeado. Actividad No.1: inauguración del proyecto: si en la escuela soy capaz me la

juego por la paz.

Fecha: febrero de 2016.

Duración: 1 jornada escolar (5 horas).

Técnica: A.BP(Aprendizaje basado en problemas)

MOMENTO 1:Sensibilización al proyecto.

1- Espacios: patio, sala de sistemas y salones decorados con bombas

blancas y guirnaldas del color de la bandera de Colombia.

2- Recursos: video-vind, computador, minicomponente, bombas, guirnaldas,

serpentinas y cinta de enmascarar.

3- Desarrollo del tema: iniciando la apertura del proyecto se explicó:

¿Qué es un proyecto?

¿Cuál es el nombre del proyecto que se aplicar?

¿cuál es el fin o meta del proyecto que se va a realiza?

¿Quiénes van a intervenir en la realización del proyecto?

¿de quienes depende que se cumpla la meta del proyecto?

¿que se busca con este proyecto?

Intervenciones de, los estudiantes y lecturas de las carteleras realizadas

por los niños.

La coordinadora realizo ejercicios de yoga para que los niños aprendan a

utilizarlos para controlar su interior.

Por grados los estudiantes pasaron al salón de sistemas para observar un

video que habla sobre la paz.

Después del video se realizaron las reflexiones con los estudiantes

orientados por los profesores a cargo de la actividad.

Terminado el video los niños por grados pi9ntaron un mándala.

Finalizado el acto con los estudiantes se hiso una integración con los

profesores y por último se ofreció un almuerzo.

4- Tiempos:

Decoración: 1 hora y 30 minutos.

Charla: 40 minutos.

Reflexión: 20 minutos.

Video: 15 minutos.

Reflexión del video: 15 minutos.

Mándala: 1 hora.

Integración con los profesores: 1 hora.

Actividad No.2: Escribo un cuento que hable de la paz

Duración: 1Hora

Técnica: Se pretende que los estudiantes, logren plasmar en un cuento, todo lo

que saben acerca de cómo vivir en paz.

MOMENTO 2: Charla sobre cómo podemos crear un cuento teniendo en cuenta, la

introducción, el desarrollo y el cierre

1- Espacio: Los estudiantes trabajarán en el salón de clase con las Tablet

2- Desarrollo del tema: 30 minutos

3- Recursos: Tables y tablero

4- Reflexión y conclusión:

5- Tiempos:

a) Charla de cómo podemos crear un cuento: 15 minutos

b) Desarrollo del tema: 30 minutos

c) Reflexiones y conclusiones: 15 minutos

Con los estudiantes se resolverán los siguientes interrogantes:

¿Cómo puedo crear un cuento que hable de la paz?

Áreas que intervienen: Castellano, Sociales, Ética y Valores

Estándar:

identifico en textos sencillos la organización de un texto.

´produzco cuentos cortos teniendo en cuenta los valores aprendidos.

Elaboro un plan para la exposición de mis ideas.

Selecciono el léxico apropiado y acomodo mi estilo a plan de exposición

así como al contexto educativo.

ACTIVIDAD No3: Realizo un dibujo que hable de la paz DURACION: 1 Horas

Técnica: Aprendizaje basado en problemas

MOMENTO 3:Explicar a los niños Que cuando cuidamos los animales, las plantas, los ríos y

todos los seres que Dios nos dio Para poder vivir entonces transmitimos paz

con la naturaleza.

1. Espacio: En el salón de clases.

2. Desarrollo del tema: Realizar un dibujo que hable, sobre la paz que

podemos transmitir a la naturaleza.

Revisión y conclusión: Seleccioné los trabajos de los estudiantes.

Recursos: Lápices, colores, lapiceros y hojas de block.

Tiempos:

a) Reflexión sobre lo preguntado: ¿Cómo puedo transmitir paz en la

naturaleza?: 10 minutos.

b) Desarrollo del tema : minutos

c) Revisión y conclusión: 15 minutos.

Con los estudiantes se resolverán los siguientes interrogantes:

¿Cómo puedo transmitir paz en la naturaleza?

3. Áreas que intervienen: Castellano, Ciencias Naturales, artística, Ética y

Valores.

4. Estándar:

Manifiesto pensamientos, sentimientos, e impresiones mediante la

expresión artística.

Utilizo diversas formas de expresión (oral, dibujos, carteleras, textos

cortos…)

Para comunicar los resultados de mi investigación.

Organizo la información obtenida utilizando cuadros, graficas….

Y la archivo en orden.

ACTIVIDAD No4: Leo y analizo las siguientes diapositivas y concluyo

realizando la última diapositiva.

DURACION: 1 Hora.

Técnica: Aprendizaje basado en problema.

MOMENTO 4:Explicar a los niños: Que analicen muy bien cada diapositiva, para que puedan

sacar la diapositiva número 8 y decir alguna frase como conclusión de lo leído y

analizado.

1. Espacio: Sala de sistemas.

2. Desarrollo del tema: Los estudiantes utilizando las Tablet y Word con

antelación se les habló enviando las diapositivas analizaron cada una de ellas.

3. Realizo mis conclusiones y hago la diapositiva.

4. Recursos: Tablet y computadores.

5. Tiempos:

a) Explicaciones: 10 minutos.

b) Desarrollo del tema: 40 minutos.

c) Conclusión: 10 minutos.

Con los estudiantes se resolverán las siguientes interrogantes:

¿Qué acciones debo realizar para vivir en paz con la naturaleza? Reflexiono

sobre estas diapositivas y la realizo. Número 8.

6. Áreas que integran el proyecto: Castellano, ciencias naturales, artística,

Ética y valores, y Sociales.

7. Estándares:

Organizo mis ideas para producir un texto oral teniendo en cuenta mi

realidad y mis propias experiencias.

Reescribo el texto partir de las propuestas de corrección formuladas por

mis compañeros y por mí.

RESULTADOSEnuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades.Durante el desarrollo de las actividades, se obtuvieron los siguientes productos:

1. Cuentos sobre la paz.2. Dibujos sobre el cuidado de la naturaleza.3. Dibujo y conclusiones sobre las diapositivas las cuales hablan sobre la paz

POR MEJORAR

(Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)1. Mejorar la conectividad en toda la escuela, pues se presentaron muchos

problemas para acceder a internet.2. Las tablets no tienen las aplicaciones necesarias para desarrollar un trabajo

óptimo (office). Por este motivo no se puedo realizar el cuestionario de sociales en Word.

3. El cuento se realizó en algunos portátiles que habían, pero la mayoría de los estudiantes se quedaron sin participar.

4. El salón de sistemas no tienen mobiliario adecuado para colocar las tablets.5. En los salones no llega el internet.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)Fotos (mínimo 5)INNAGURACION:

CUENTOS:

DIBUJOS:

DIAPOSITIVAS CIENCIAS NATURALES:

1 Diapositiva UNA GOTA DE AGUA

Poco a poco el agua se gota ahorremos agua

2.Diapositiva

Los arboles nos dan oxígeno y son fuente de vida.

3.Diapositiva

Reciclo, No tiro basura a los ríos

4 Diapositiva

Soy un niño que me respeto y respeto a los demás

5 Diapositiva

Cuando los niños respetan la naturaleza ayudan a construir la paz

6 Diapositiva

Cuando valoro la diferencia ayudo a construir la paz

7 Diapositiva

El ecosistema – TierraRespeto las relaciones existentes entre los seres vivos y los no vivos así respeto la naturaleza

DIAPOSITIVA ESCOGIDA POR LOS ESTUDIANTES:

Conclusiones de los niños:MAUREN POLO: La paz es posible hagamos la paz.ADRIANA PARRA: Me gusta vivir en paz.

JOSTIN ALZATE: No peleemos para que haya paz.