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FORMACIN DEL PROFESORADO EN COMPETENCIAS DIGITALES

Aplicacin de las Tecnologas Educativas en el AulaCASO PRCTICO 4

INTEGRANTESGrupo B

Jorge Cuello FernndezRaquel Faria CouseloMartxel Almandoz GastnAngela Mara Gutirrez MartinEtnio Mosquera PereaEsmeralda Velsquez Amzquita

INDICEACCIN FORMATIVAOBJETIVOSMETODOLOGIARECURSOSPROGRAMAFORMATOTEMPORIZACINCOMPETENCIAS DIGITALESEVALUACIONWEBGRAFIA

ACCIN FORMATIVALa Accin Formativa que se expone a continuacin, est basada en la que ofrece la Fundacin UNED, lder en formacin Online en Espaa y Amrica Latina.

OBJETIVOSFormar docentes en las Competencias Digitales imprescindibles para el siglo XXI Objetivos EspecficosAprovechar el potencial de las nuevas tecnologaspara conseguir un mayor nivel de motivacin, colaboracin y aprendizaje en el aula.

Formar parte de una comunidad virtual de educadores para compartir experiencias de xito y de fracaso.

Aprender metodologas de trabajo productiva para preparar clases, proyectos de aula y para registrar los estudiantes y el curso.

Integrar la telefona mvil as como otras herramientas y recursos emergentes para un aprendizaje contextualizado, multimedia y sin barreras de tiempo y geografa.

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La metodologa de este programa formativo es Online.Los estudiantes recibirn sus claves para acceder a la plataforma Online que servir de soporte para descargar material docente, crear foros de debate, poder plantear dudas, interactuar con otros estudiantes, colgar y/o descargar otros materiales relacionados con las materias abordadas a lo largo del curso, etc.Se contar con un horario de tutoras semanales para aclarar las dudas que tenga el alumnado.METODOLOGIA

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Tendrn la experiencia del aprendizaje compartido donde los alumnos, los materiales pedaggicos y tecnolgicos crean una sinergia de gran valor para el afianzamiento y ampliacin del aprendizaje. Compartirn sus experiencias, problemas, resolvern y plantearn dudas a los compaeros, siempre asesorados por un profesor.

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RECURSOSEste curso incluye video tutoriales, por favor asegrese de tener a altavoces o auriculares para poder escuchar el sonido.

Para realizar las actividades prcticas del curso, se utilizarn herramientas gratuitas como Twiter, Evernote, Dropbox entre otras, las cuales requieren de una cuenta con el registro de un correo vlido.

En el curso se hablar de una pedagoga mvil y mostraremos el potencial de los dispositivos mviles o la tableta en la educacin, los cuales ofrecen ms posibilidades de experimentar y aprender.

PROGRAMA

Asignatura 1: Cmo crear un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)Asignatura 2: Estrategias para la gestin de la Informacin DigitalAsignatura 3: Creacin y presentacin de contenido educativoAsignatura 4: Comunicacin y colaboracin en la redAsignatura 5: Pautas de seguridad digital en la redAsignatura 6: Manejo de plataformas E-learning

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FORMATOLa formacin online no slo facilita el acceso a la educacin a todas aquellas personas que no pueden acudir a clases presenciales, sino que aporta toda una serie de ventajas que no ofrece la formacin presencial. Flexibilidad horaria En cualquier lugar del mundo y sin tener que salir de casa Contenidos actualizados Acceso a nuevas tecnologas y herramientas de comunicacin

Si por motivos laborales, incompatibilidad de horarios, distancia geogrfica, o cualquier otra razn, no puede o no quiere acceder a estudios presenciales, la formacin online es la respuesta.

Permite hacer un diseo especfico dirigido a un personal ms o menos selecto, con lo que se pueden manejar estrategias didcticas y metodolgicas, as, como trazar objetivos ms claramente definidos, en pro de alcanzar metas propuestas establecidas.Curso CERRADO Docentes, formadores, educadores, coordinadores TIC,directores de instituciones educativas y catedrticos que quieren familiarizarse e introducir las nuevas tecnologas en su trabajo diario y en el aula.

Dirigido a?

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PLANIFICACIN DE ESTUDIOS (TEMPORIZACIN)ASIGNATURAACTIVIDADFECHA NOTAMatriculasNoviembre 22 de 2015 a Diciembre 06 de 2015Inicio de clases Diciembre 20 de 20151. Estrategias para la gestin de la informacin digitalInicio de debate

Entrega TI01

Cierre de debate

Entrega TC Gestin de la Informacin digitalDiciembre 27 de 2015

Enero 10 de 2016

Enero 24 de 2016

Enero 31 de 20162. Comunicacin y colaboracin en la redInicio de debate

Entrega TI02

Cierre de debate

Entrega TC02Enero 3 de 2016

Enero 17 de 2016

Febrero 7 de 2016

Febrero 14 de 2016

ASIGNATURAACTIVIDADFECHANOTA5. Creacin de Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)Inicio de debate

Entrega TI05

Cierre de debate

Entrega TC06Marzo 13 de 2016

Abril 3 de 2016

Abril 10 de 2016

Mayo 8 de 20166. Manejo de plataformas de e-LearningInicio de debate

Entrega TI06

Cierre de debate

Entrega TC06Marzo 17 de 2016

Abril 10 de 2016

Abril 24 de 2016

Mayo 22 de 2016Entrega de Producto finalMayo 29 de 2016Aprobacin y certificacin del cursoJulio 3 de 2016

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COMPETENCIAS DIGITALESCapacidad para aprender de (y con) tecnologas digitales.Capacidad para expresarse de forma creativa con las TIC.Capacidad para participar en comunidades virtuales.Capacidad para utilizar herramientas de trabajo colaborativo.Capacidad para filtrar y clasificar informacin en la web.Capacidad para entender los aspectos legales y ticos relacionados con el uso de las TIC, as como los aspectos relacionados con la gestin de privacidad y seguridad.

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Capacidad para aprender de (y con) tecnologas digitales : La capacidad de aprendizaje y renovacin de los profesores debe ser continua, intentando no desvincularnos de las nuevas tecnologas que afloran da a da.

Capacidad para expresarse de forma creativa con las TIC: La creatividad marca la diferencia, debemos renovarnos y buscar maneras ms atractivas para el alumnado que potencien la motivacin.

Capacidad para participar en comunidades virtuales: fomentando la interaccin entre la comunidad educativa y el trabajo colectivo.

Capacidad para utilizar herramientas de trabajo colaborativo.

Capacidad para filtrar y clasificar informacin en la web.

Capacidad para entender los aspectos legales y ticos como la gestin de la privacidad y seguridad.

TIPOS DE EVALUACINsegn Finalidad y Momento

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

TIPOS DE EVALUACINsegn el Enfoque Metodolgico y Agente Evaluador

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

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WEBGRAFIAhttp://www.cursoticprofesores.com/http://moodle.bvcu.es/mod/scorm/view.php?id=2037http://www.premiosantillana.com.co/pdf/competencias_tic.pdfhttp://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/articles-312270_Competencias_doc.pdfhttp://unesdoc.unesco.org/images/0016/001631/163149s.pdfhttp://www.fundacion.uned.es/archivos_publicos/webex_actividades/4546/cursodecompetenciasticparaprofesores.pdfhttp://es.slideshare.net/mallemar/la-evaluacin-en-entornos-online-23624691?related=3http://365tic.blogspot.com.es/2012/03/37-scoop-it.htmlhttp://www.cursoticprofesores.com/ http://es.slideshare.net/mnieto2009/instrumentos-de-evaluacin-formativa-bajo-el-enfoque-de-competencias?related=6 http://es.slideshare.net/josevazquez7503/tipos-de-evaluacin-educativa-24819024?related=1http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/clarajaramillo_metodologia3/qu_es_una_evaluacin_autoevaluacin__heteroevaluacin__coevaluacin.htmlhttp://www.nutridermovital.com/formacion-online-nutridermo/