USOS DIDÁCTICOS DE LA WEB 2.O

Competencia social

FOREM 09

Clase: Situación comunicativa

• Educando receptores

• Educando emisores

Tarea

• ¿A cuál de los dos perfiles responde la educación actual?

• ¿Y tu trabajo?

¿Cuándo y por qué los alumnos se convierten en EMISORES?

• Situaciones reales de COMUNICACIÓN: alguien (no sólo del profe) está interesado en lo que digo o escribo.

• El contenido y/o elaboración del mensaje son atractivos. Me motiva el FONDO y la FORMA del mensaje. Utilizo códigos habituales para mí.

• El proceso es INTERACTIVO. Produce una RESPUESTA (no sólo del profe).

• Es importante la CORRECCIÓN de mi mensaje pero no seré sancionado por ella.

Un ejemplo

• A bote pronto.

http://tecedolapalabra.ning.com/

Otros ejemplos

• Pelín más elaborado

http://didactic09.nirewiki.com/

http://didactic09.ning.com/

Tarea

• Entra en http://didactic09.ning.com y propón tu final para el relato respondiendo con un comentario a la entrada del blog.

• ¿Se te ocurre alguna para la entrada de frases deshechas?

Otro más

• Compartiendo una lectura individual

http://diariorojodecarlota.nirewiki.com/

http://sagargorriak.blogspot.com/

http://liburutegira.blogspot.com/

Más aún

• Leyendo colectivamente.

http://bidetik.ning.com/

• Compartiendo lo que veo

http://multicines.ning.com/

Escribiendo textos cada vez más elaborados.

http://lanieve.ning.com/

http://www.storybird.com/

Tarea

• Elabora un storybird: http://storybird.com

http://www.issuu.com/

Tarea

• Entra en issuu, trastea y busca algú e-book interesante.

• Insértalo con su embed en una entrada de tu blog.

• Entra en http://didactic09.ning.com- Copia el PDF que encontarás en la entrada

prueba con issuu e intenta cargarlo en es plataforma. Tendrás que registrarte.

- Una vez cargado, copia el embed y súbelo a una entrada de tu blog.

Prestaciones del FORO de aula

http://dandolealalengua.ning.com/

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